家長(zhǎng)會(huì) 二年級(jí)一班課件

1、家長(zhǎng)學(xué)校溫馨提示:請(qǐng)您到講桌前簽到。 我們的學(xué)校是無(wú)煙學(xué)校，為了您和他人的健康，在校園內(nèi)請(qǐng)不要吸煙。 我們教育孩子在校園內(nèi)不隨地吐痰、不亂扔垃圾，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境。相信您也會(huì)這樣做，成為孩子的榜樣。 既來(lái)之則安之，請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)。請(qǐng)盡量不要中途離開(kāi)或在教室和走廊內(nèi)打電話。本次親子課堂環(huán)節(jié)：一、聆聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。二、家長(zhǎng)互動(dòng)。 三、學(xué)習(xí)牽手兩代相關(guān)內(nèi)容。 四、匯報(bào)本學(xué)期班級(jí)情況。五、其他學(xué)科老師與大家交流。 父母角色的定位 1、關(guān)注孩子健康睡眠、飲食和運(yùn)動(dòng)。 一個(gè)是關(guān)注孩子吃什么，一個(gè)是關(guān)注孩子喝什么。我們吃得最多的應(yīng)該是糧食，其次是蔬菜，最少的是肉、蛋、奶。 在肉的選擇方面，注意，

2、腿多的不如腿少的，腿少的又不如沒(méi)腿的。四條腿的當(dāng)中當(dāng)然是自主采食動(dòng)物肉比人工養(yǎng)的動(dòng)物肉要強(qiáng)得多、好得多，所以如果你能夠找到兔肉、驢肉就可以不讓孩子吃羊肉，孩子能吃得了羊肉就不要吃牛肉，你家買(mǎi)得起牛肉就別給孩子吃豬肉，越往后污染越重。 自然的禽類肯定要比喂養(yǎng)的禽類好得多，就說(shuō)吃雞，老百姓家養(yǎng)的土雞一般得三、四個(gè)月才能吃到，才有吃頭，而肉雞廠里面的雞從蛋殼出來(lái)到用它的尸體只需要35天的時(shí)間，憑什么讓不到一兩的東西在35天里長(zhǎng)到三、四斤，在座的各位都清楚，激素??！ 在吃沒(méi)有腿的食物時(shí)，我有一個(gè)建議，能買(mǎi)到深海魚(yú)就不給孩子吃淺海魚(yú)，能吃海水魚(yú)就不給孩子吃淡水魚(yú)，淡水魚(yú)能吃小魚(yú)小蝦就不吃大魚(yú)，因?yàn)楹芏啻?/p>

3、魚(yú)不是野生的，都是人工飼養(yǎng)的。在喂魚(yú)的時(shí)候，除了喂飼料，還要給魚(yú)嗑藥，一是抗生素，魚(yú)吃了抗生素在污染的水里也能活下來(lái)，另一種是避孕藥，否則魚(yú)長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)長(zhǎng)籽，魚(yú)吃了避孕藥就不長(zhǎng)籽了。 再看蔬菜的選擇，蔬菜買(mǎi)回去之后最擔(dān)心的是農(nóng)藥，對(duì)嗎？是。您的蔬菜是先洗一下后摘，還是先摘一下后洗，學(xué)問(wèn)就出來(lái)了，當(dāng)然肯定是先洗后摘：因?yàn)槭卟艘彩怯猩?，你先摘它，它就有了損傷，泡到水里，農(nóng)藥和細(xì)菌就通過(guò)傷口感染進(jìn)去，所以蔬菜應(yīng)該一沖二泡十分鐘，三洗四摘五再?zèng)_，六下刀，七下鍋，八下肚。 至于說(shuō)喝的學(xué)問(wèn)不用我多說(shuō)家長(zhǎng)就清楚，孩子最好的飲料是白開(kāi)水，但很多糊涂的家長(zhǎng)總認(rèn)為不給孩子買(mǎi)點(diǎn)冒泡泡的東西喝下去就不足以表

4、達(dá)我對(duì)孩子的愛(ài)心，其實(shí)你不是愛(ài)，而是一種害，不信買(mǎi)瓶可樂(lè)，把孩子掉下來(lái)的牙放進(jìn)去，72小時(shí)之后，牙沒(méi)了，溶解了。 2、關(guān)注孩子的精神。 關(guān)注孩子的精神的重要內(nèi)容就是加強(qiáng)親子交流。因?yàn)榻裉煳覀兡軌蚋⒆哟粼谝黄鸬臅r(shí)間真的很有限，早上起床忙完上學(xué)去了，晚上吃完飯要寫(xiě)作業(yè)，再收拾收拾就7、8點(diǎn)了，還有多少時(shí)間跟孩子坐下來(lái)交流？所以我們一定要抓住各種各樣的機(jī)會(huì)通過(guò)語(yǔ)言、通過(guò)表情、通過(guò)動(dòng)作、通過(guò)身體接觸各種途徑向孩子傳達(dá)一個(gè)信息：“寶貝，你對(duì)爸爸、媽媽來(lái)說(shuō)很重要！”“寶貝，爸爸、媽媽認(rèn)為你是我們生命當(dāng)中最重要的組成部分。說(shuō)這些話不用花錢(qián)，讓孩子知道爸爸媽媽不是管我，而是為了我好。 做家長(zhǎng)還要全面關(guān)心孩子

5、。如果孩子在學(xué)校沒(méi)考第一，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問(wèn)這次考的怎么樣，因?yàn)榈诙啾鹊谝幻麃?lái)說(shuō)也是失敗者，我們可跟他交流的話題還有很多很多：生活健康、思想品德、興趣愛(ài)好、情緒行為等各個(gè)方面。 如果您的孩子取得一些進(jìn)步，您就不失時(shí)機(jī)的對(duì)他有一些表?yè)P(yáng)，“你真棒”“你怎么這么優(yōu)秀”“你太能干了”。說(shuō)這些話不用你花一分錢(qián)，孩子擁有的是自信，有自信的孩子才懂得自尊，有自尊的孩子才懂得自己去自強(qiáng)，自強(qiáng)的孩子才有可能自立。孩子一旦出現(xiàn)了失誤或者沒(méi)考好或者最近表現(xiàn)的不好，告訴孩子“別灰心”“努力”“加油”“有爸爸媽媽幫助你”“哪兒跌倒哪兒爬起”“失敗是成功之母”。這樣孩子就會(huì)有一個(gè)輕松健康的心情，孩子就會(huì)輕松健康快樂(lè)地飛，

6、否則只能痛苦緩慢地爬。 3、關(guān)注其安全 身體：發(fā)育尚不完備，體力不足以抵御外來(lái)侵犯。心智：發(fā)育尚不健全，智力不足以預(yù)見(jiàn)傷害危險(xiǎn)。社會(huì)認(rèn)知：幫助提高辨別是非的能力。情感意志：會(huì)吃苦，有毅力、承受挫折等。 比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，比健康更要的是安全。隨社會(huì)化程度不斷提高，威脅人類健康的隱患越來(lái)越多：交通事故、高層建筑、食物與藥品中毒、蟲(chóng)老虎、氣老虎、水火無(wú)情、玩具、輻射、噪音、電視、電話、卡片、光盤(pán)、錄象、網(wǎng)絡(luò)、出版物、校園暴力等。獨(dú)家子女對(duì)父母來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是百分之百，哪里也馬虎不得。 4、關(guān)注對(duì)孩子的價(jià)值引導(dǎo) 良好的行為期待著獎(jiǎng)勵(lì)，不良行為需要矯正、約束，錯(cuò)誤的行為需要給予必要的懲罰，孩子身邊

7、所發(fā)生的各種現(xiàn)象，做父母的應(yīng)該給孩子作出評(píng)判。孩子正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀需要家長(zhǎng)在幼小的心靈作培養(yǎng)。我們應(yīng)該傳承給孩子的是從小愛(ài)爸爸媽媽開(kāi)始到愛(ài)親戚朋友、愛(ài)鄰居愛(ài)同鄉(xiāng)愛(ài)人民，從愛(ài)爸爸媽媽和我組成的家，到愛(ài)自己的家族，到愛(ài)家族所在的社區(qū)，到社區(qū)所在的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)所在的祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)所在的地球。這些都是我們應(yīng)該給孩子的價(jià)值引導(dǎo)。應(yīng)該讓孩子從小學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己、親愛(ài)家庭、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)愛(ài)社會(huì)、敬愛(ài)祖國(guó)。 第四個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最重要的是人之氣。人和豬最大的區(qū)別在于，豬死了才肯做貢獻(xiàn)，而人是活著的時(shí)候就想著為身邊的人和自己生存的社會(huì)做點(diǎn)事。魯迅先生筆下的孔乙己死了之后沒(méi)人想、沒(méi)人探，就是因?yàn)樗麤](méi)有人氣。獨(dú)生子

8、女的今天一個(gè)孩子要沒(méi)有了人氣、沒(méi)有了朋友是非?？蓱z、非?？杀?。最后對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最重要的是人之才，是孩子的才華、才學(xué)、才藝、才干、才氣，排在第五位。但是今天有些家長(zhǎng)往往容易本末倒置，看一個(gè)孩子往往先看他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，這就錯(cuò)了。至于說(shuō)一個(gè)孩子的家庭出身，他的性別、他的長(zhǎng)相、他的身高、他的漂亮指數(shù)不足掛齒。 父母角色的分工 1.父親的角色 我呼吁我們的父親在孩子成長(zhǎng)當(dāng)中不要無(wú)為而治。男人今天面臨著很大競(jìng)爭(zhēng)壓力，這個(gè)沉重的社會(huì)壓力會(huì)讓我們不得不去辛苦地在外面勞作，但是一個(gè)人要記著，事業(yè)的成功是一時(shí)，家庭的幸福是一世，尤其是孩子的成長(zhǎng)是一輩子的事情。四十歲前看老子，四十歲后看孩子！父親在孩子成長(zhǎng)的過(guò)

9、程當(dāng)中，在兩個(gè)方面扮演著非常重要的角色，一個(gè)是智慧的啟迪，二是人格或者是做人的一種引導(dǎo)。難怪古人云“養(yǎng)不教父之過(guò)”，現(xiàn)在大量的研究告訴我們，父親跟孩子呆的時(shí)間越長(zhǎng)，孩子的后勁越足。2、母親的角色 母親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中也應(yīng)該扮演好自己理應(yīng)扮演的角色。母親在孩子的成長(zhǎng)當(dāng)中兩塊最重要，一個(gè)是孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭生活的習(xí)慣一定會(huì)向孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移。泰戈?duì)柹钋榈貙?xiě)到“播種習(xí)慣，收獲人生”。李嘉誠(chéng)先生說(shuō)過(guò)“播種習(xí)慣，成就事業(yè)”。母親對(duì)孩子的另外一個(gè)影響在“情商”，我們發(fā)現(xiàn)今天這個(gè)社會(huì)高智商的人都在給高情商的人打工。 與孩子溝通要注意：提高溝通水平：他們讀的東西我們也讀刺激溝通興趣：力圖尋找共同話題,

10、求認(rèn)同增加溝通頻率：心理催眠講究溝通策略：母親父親齊上抓住溝通時(shí)機(jī)：情緒高興時(shí)選擇溝通地點(diǎn)：餐館、茶館邀請(qǐng)溝通人員：孩子崇敬的人注意溝通方式：力求心平氣和平等、真實(shí)拓展溝通內(nèi)容：也談異性與情感價(jià)值引導(dǎo) 現(xiàn)代家長(zhǎng)的一些誤區(qū)2、夫妻角色顛倒 傳統(tǒng)當(dāng)中應(yīng)該是慈母，可是我們發(fā)現(xiàn)好多媽媽今天不再是慈母。舉例子，孩子犯錯(cuò)誤，母親首先應(yīng)該做的是提醒，“寶貝，這樣不好，媽媽不喜歡這樣”，然后警告：“你再這樣?jì)寢尵蜕鷼饬恕?，第三步是忽視：“媽媽沒(méi)你這樣的孩子”；如果還不改，第四步是嚴(yán)重警告：“你要再這樣，媽媽就告訴爸爸”，如果還不改，第五步叫威脅：“你等著，你爸爸馬上就回來(lái)了”，還不改，女人最后做的事情就是告狀

11、。你不要伸手打孩子。男人要記得，老婆要告你媽媽的狀有可能是誣告，但從來(lái)不會(huì)誣告孩子。所以清醒的腦袋應(yīng)該知道，如果夫人告孩子的狀了，男人一定對(duì)孩子要嚴(yán)加教育。傳統(tǒng)文化中的夫唱婦和、夫唱婦隨。父親的職責(zé)就在這兒，所以慈母嚴(yán)父。 爸爸打的時(shí)候孩子，媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn)，等打完了再假惺惺地過(guò)來(lái)問(wèn)候：“爸爸打你了？”“都是你告的狀”“是我告的，我之前說(shuō)過(guò)了沒(méi)有，你為什么不聽(tīng)，以后要干嘛？”“聽(tīng)媽媽的話！”“對(duì)了，周杰倫早就唱給你聽(tīng)了，聽(tīng)媽媽的話，別讓她說(shuō)啥！可你不聽(tīng)。你看爸爸多么辛苦，多么不容易，回來(lái)你把他氣成這樣，這有杯水給爸爸端過(guò)去，同時(shí)叫爸爸不要生氣，叫他來(lái)吃飯。”這就是女人在扮演書(shū)記和政委的角色，在調(diào)

12、和著家庭的矛盾。今天的媽媽是這樣的嗎？不，回來(lái)之后說(shuō)“寶貝，渴了，喝點(diǎn)水，餓了吃點(diǎn)飯，”然后盯著寫(xiě)作業(yè)，哪兒不對(duì)勁，動(dòng)手就打“誰(shuí)叫你這樣寫(xiě)的”，啪，打上去了。你不但是母老虎，還是神經(jīng)病的母老虎。家教獎(jiǎng)懲不利 忽視懲罰。忽視懲罰不行，否則，孩子將在同一個(gè)地方第二次、第三次的摔倒。如果孩子看不到他的錯(cuò)誤行為所造成的惡果，他就很可能吸取不到教訓(xùn)公平合理地處罰并沒(méi)有什么錯(cuò)，不過(guò)懲罰要與所犯錯(cuò)誤相關(guān)聯(lián)不要“秋后總算帳”，要與所犯錯(cuò)誤的程度相當(dāng)不要感情用事。忽視了了獎(jiǎng)勵(lì)也不行。獎(jiǎng)賞是對(duì)對(duì)方基本的肯定，每人都有被肯定的需要，滿足此需要可以使個(gè)體產(chǎn)生更多的“力必多”，孩子對(duì)精神獎(jiǎng)勵(lì)的渴望勝于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)賞孩子

13、不是目的，而是輔助性的評(píng)價(jià)，濫用“賞識(shí)”是欺人自欺的自慰。父母口徑不一 要對(duì)兩口子一塊對(duì)，要錯(cuò)一塊錯(cuò)，千萬(wàn)不要一個(gè)對(duì)，一個(gè)錯(cuò)，小東西太聰明了，知道怎么去鉆空子。當(dāng)家長(zhǎng)們毫不隱諱地在孩子面前為家庭問(wèn)題爭(zhēng)吵時(shí)，孩子們會(huì)感到迷惑，沒(méi)有安全感；孩子會(huì)鉆你倆的空子；在教育孩子的問(wèn)題上，夫妻一定要團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，分歧要在私下里解決，要讓孩子確信你們?cè)诩覄?wù)活、日常雜務(wù)、作息時(shí)間以及禁止打架、偷竊、撒謊等規(guī)章制度上的意見(jiàn)是一致的；即使一方強(qiáng)烈反對(duì)另一方的某些觀點(diǎn)，孩子在場(chǎng)時(shí)也應(yīng)作出暫時(shí)的理性讓步。 過(guò)多否定責(zé)備 孩子總是有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但別總是盯著孩子的缺點(diǎn)，看待問(wèn)題，應(yīng)該對(duì)事不對(duì)人，盡力避免說(shuō)“總是”和“從不”，

14、喋喋不休地指責(zé)孩子的缺點(diǎn)等于精神折磨，見(jiàn)過(guò)不如做過(guò)，做過(guò)不如錯(cuò)過(guò)寬容孩子嘗試錯(cuò)誤，對(duì)孩子的錯(cuò)指出并予以糾正，讓他知道你相信他能按你所期望的做好，即使他這次沒(méi)做對(duì)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)“你總是”，“從來(lái)不”，各位家長(zhǎng)你責(zé)備孩子的聲音越小，他才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，改的越好。 不忍吃苦受罪 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)” “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲” “枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年” “萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高” “將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)” “少壯不努力，老大徒悲傷” “吃得苦中苦，方為人上人”今日做父母要注意啥？ 1.不要否認(rèn)夢(mèng)想 ；2. 不要一成不變 ；3.不要只憑經(jīng)驗(yàn)

15、 ；4.不要轉(zhuǎn)移壓力 ；5.遇事要多溝通 ；6.加強(qiáng)投入 ；7.防微杜漸 。 班級(jí)情況介紹1、學(xué)校規(guī)定2、家庭作業(yè)3、學(xué)生在校表現(xiàn)學(xué)校制度關(guān)于學(xué)校的規(guī)章制度我們學(xué)校地方小，學(xué)生多，同時(shí)地處交通要道，為了安全起見(jiàn)，學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度，這就需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同來(lái)遵守。在學(xué)校里禁止跑、跳、追逐打鬧。我們學(xué)校前邊都是水泥地面，人口密集，容易發(fā)生危險(xiǎn)。特別是上下課上廁所的時(shí)候，很擁擠，一旦發(fā)生追逐打鬧的情況后果更是嚴(yán)重，所以，為了孩子的安全，希望家長(zhǎng)提醒孩子嚴(yán)禁在學(xué)校里跑、跳、追逐打鬧。 在指定時(shí)間指定地點(diǎn)接送孩子。我們學(xué)校身處交通要道，上放學(xué)的時(shí)候又處于上下班的高峰，交通非常擁擠，這就更要家長(zhǎng)按

16、時(shí)接送了。專家講12歲之前孩子上學(xué)必須由家長(zhǎng)接送。家長(zhǎng)接送孩子時(shí)請(qǐng)把車停在家長(zhǎng)止步線線以外，接的時(shí)候也在家長(zhǎng)止步線以外等待。不要給孩子在學(xué)校附近買(mǎi)東西。家庭作業(yè)1、督促孩子認(rèn)真完成。2、家長(zhǎng)簽字。不要為了簽字而簽字。正確對(duì)待單元試卷和成績(jī)一、分?jǐn)?shù)能夠很好的反映孩子的學(xué)習(xí)狀況。二、不要對(duì)B產(chǎn)生恐懼心理，理性的分析孩子的成績(jī)，（6089都是B，但絕不是一回事?？嫉?0分以上，說(shuō)明對(duì)于知識(shí)基本能夠掌握，60分左右的，就說(shuō)明學(xué)習(xí)已經(jīng)很吃力，知識(shí)是有延續(xù)性的，不要讓孩子跟不上，否則將來(lái)就只能是混了。）三、對(duì)于每次的試卷，都要求家長(zhǎng)簽字，可以寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。四、錯(cuò)題一定要讓孩子改正，同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，真正的起到檢測(cè)的作用。五、一分耕耘一分收獲！上課表現(xiàn)好能認(rèn)真聽(tīng)課的孩子： 陳泊羽、褚婷婷、丁孟、付騰輝、高翡、耿嘉君、郭瑞琪、郭昱寧、侯翔宇、賈瀟勇、姜瑜、蔣春政、闞偉辰、李鎮(zhèn)江、林立群、劉晨、劉家宇、劉京慧、劉巖、劉怡然、呂紅昇、馬磊、孟祥瑞、倪瑋瑋、彭程、彭春欽、彭麗心、彭彥豪、邵涵、宋佳珉、孫熙澤、王佳、王嘉樂(lè)、王萍、