奇妙的二氧化碳-完整精講版課件

1、第2節(jié) 奇妙的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳1.二氧化碳在自然界中的循環(huán)（1）產(chǎn)生。_、_、_都會產(chǎn)生二氧化碳。（2）消耗。植物的_會吸收二氧化碳。人和動植物呼吸化石燃料燃燒微生物的分解光合作用2.溫室效應(yīng)（1）定義。當(dāng)大氣中的_等氣體的含量升高時，會增強(qiáng)大氣對太陽光中紅外線輻射的_，阻止地球表面的熱量_，使地球表面的平均氣溫_的現(xiàn)象。（2）危害。全球氣溫_，冰川_，海平面上升，淹沒部分沿海城市，使土地_、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。二氧化碳向外散發(fā)上升吸收升高融化沙漠化二、二氧化碳的奇妙變化1.二氧化碳的狀態(tài)變化（1）在通常情況下，二氧化碳是一種_、_的氣體，在加壓、降溫條件下將二氧化碳液化，可得到_二氧化

2、碳，進(jìn)一步加壓、降溫即可得到_二氧化碳，又被稱為_。（2）干冰常用于_，主要利用了其氣化時需從周圍環(huán)境中_大量熱量的性質(zhì)。無色無味液態(tài)固態(tài)“干冰”人工降雨吸收2.二氧化碳與水的反應(yīng)（1）水溶性。在通常情況下，1 L水中大約能溶解_二氧化碳?xì)怏w，增大壓強(qiáng)，會溶解得更多。常用于生產(chǎn)汽水等碳酸飲料。（2）與水反應(yīng)。1 L石蕊試液的顏色變化A中由_變成_，B中又變成_。反應(yīng)的文字表達(dá)式A._B._紫色紅色紫色二氧化碳+水 碳酸碳酸 二氧化碳+水加熱 3.二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)（1）現(xiàn)象：二氧化碳能使澄清石灰水_。（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水（3）應(yīng)用：本反應(yīng)常用來檢驗二氧化碳

3、的存在。變渾濁4.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)(1)化合反應(yīng)。_的反應(yīng)。(2)分解反應(yīng)。_的反應(yīng)。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)三、二氧化碳的制備與利用1.二氧化碳的實驗室制法（1）實驗裝置。（2）原料：稀鹽酸與大理石（或石灰石，主要成分都為_）。（3）原理：_。（4）收集：由于二氧化碳密度比空氣大，常用_集氣法收集。碳酸鈣碳酸鈣+鹽酸 氯化鈣+水+二氧化碳向上排空氣【方法提示】氣體的收集方法收集某種氣體的方法，取決于該氣體的性質(zhì)，主要有以下幾種：（1）向上排空氣集氣法：適用于不與空氣反應(yīng)且密度比空氣大的氣體。（2）向下排空氣集氣法：適用于不與空氣反應(yīng)且密度比空氣小

4、的氣體。（3）排水集氣法：適用于不易溶于水、不與水反應(yīng)的氣體。2.二氧化碳與滅火（1）制取一瓶二氧化碳，用燃著的火柴伸到瓶口處，觀察到_，說明二氧化碳_。（2）傾倒二氧化碳的實驗?；鸩裣绮恢С秩紵龑嶒灛F(xiàn)象：蠟燭_依次熄滅。實驗分析：二氧化碳?xì)怏w沿?zé)瓋?nèi)壁流下，先聚集在燒杯_，然后逐漸_，把燒杯內(nèi)的空氣自下而上排出。實驗結(jié)論：二氧化碳不_（屬于化學(xué)性質(zhì)），密度比空氣的_。（3）應(yīng)用:可用于滅火。自下而上底部上升支持燃燒大四、二氧化碳與人體健康1.二氧化碳本身_毒性，超過正常含量時，對人體有害。2.人群密集的地方，應(yīng)該注意_。3.在進(jìn)入可能含有較多二氧化碳?xì)怏w的地方之前，應(yīng)該_。沒有通風(fēng)換氣檢驗

5、二氧化碳的含量【判斷搶答】1.在利用溫室進(jìn)行種植生產(chǎn)時，常向溫室通入適量的二氧化碳，是因為二氧化碳使害蟲窒息死亡。（ ）提示：通入適量的二氧化碳有利于進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長。2.由于干冰升華時易吸收熱量，故常用于人工降雨。（ ）提示：干冰升華吸熱，可使水蒸氣冷凝，故常用于人工降雨。3.用澄清的石灰水可以鑒別二氧化碳與一氧化碳。（ ）提示：二氧化碳通入澄清的石灰水會生成不溶于水的碳酸鈣沉淀，使溶液變渾濁，而一氧化碳與石灰水不反應(yīng)。4.CO2能使紫色石蕊試液變紅，說明CO2顯酸性。（ ）提示：CO2本身無酸性，溶于水與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅。5.二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)?/p>

6、，所以空氣中二氧化碳的含量越低越好。（ ）提示：二氧化碳是植物光合作用的原料，含量過低，會影響植物的生長。【探究點1】實驗室制取二氧化碳的藥品選擇某實驗小組設(shè)計了以下幾種實驗方案，探究實驗室制取二氧化碳藥品的選擇。實驗藥品實驗現(xiàn)象稀鹽酸和碳酸鈉粉末產(chǎn)生氣泡，速度很快稀鹽酸和塊狀石灰石產(chǎn)生氣泡，速度適中稀硫酸和塊狀石灰石產(chǎn)生氣泡，很快停止稀鹽酸和石灰石粉末劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡結(jié)合上述內(nèi)容，探究以下問題：（1）能否用濃鹽酸或稀硫酸來代替稀鹽酸制取二氧化碳？提示：不能。因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制得的二氧化碳?xì)怏w中混有大量氯化氫氣體而不純。而稀硫酸與塊狀的大理石（或石灰石）反應(yīng)生成微溶于水的硫酸

7、鈣，會覆蓋在大理石（或石灰石）的表面，使反應(yīng)難以繼續(xù)進(jìn)行。（2）實驗室為什么不用碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末等物質(zhì)跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳？提示：因為這些物質(zhì)和稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)劇烈，不利于控制反應(yīng)的進(jìn)行。（3）在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中等，請你再寫出幾種要考慮的因素。提示：反應(yīng)物能否發(fā)生反應(yīng)；制取氣體是否純凈；裝置是否簡單；操作是否簡便，藥品是否廉價易得，是否環(huán)保；反應(yīng)過程是否安全等?！镜湫屠}】（2011蘇州中考）實驗室制備二氧化碳?xì)怏w常用的方法是( )A.煅燒石灰石B.點燃木炭C.用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)D.碳酸分解【易錯提醒】 1.選擇實驗室制取氣體

8、時的方案要科學(xué)合理，一般條件不高、操作簡單。2.根據(jù)實驗室制取二氧化碳常用的藥品判斷?！疚业拇鸢浮窟xC。提示：A選項需要高溫，浪費能源；B選項不易操作，得到的氣體不純；D選項碳酸不穩(wěn)定，無法存放；C選項反應(yīng)速率適中，容易操作?！咎骄奎c2】實驗室制取二氧化碳的裝置實驗室制取二氧化碳的實驗裝置常有以下幾種，結(jié)合以下裝置，探究相關(guān)問題：（1）用長頸漏斗時，下端為什么要浸入液面以下？導(dǎo)管伸入到反應(yīng)容器與集氣瓶中各多長為宜？提示：長頸漏斗下端管口要浸入液面以下，是為了防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。導(dǎo)管伸入反應(yīng)容器中不宜過長，稍露出膠塞即可，以便于導(dǎo)出氣體；收集裝置中，導(dǎo)管要伸入到集氣瓶底部，這樣有利于

9、排凈集氣瓶內(nèi)的空氣。（2）B裝置和C、D裝置比較，各有哪些特點？提示：B裝置便于加酸且量大但無法控制反應(yīng)速度；C與D裝置便于加酸并能控制反應(yīng)速度，還有利于節(jié)約藥品?！镜湫屠}】（2011綦江中考）實驗室常用下列裝置制取和收集有關(guān)氣體，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。（1）如果用高錳酸鉀制O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,你選擇的發(fā)生裝置是_，你不能選擇的收集裝置是_。（2）小紅用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_,她選用的發(fā)生裝置是_。若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集CO2，請把圖中的導(dǎo)氣管補(bǔ)充完整。【易錯提醒】 1.發(fā)生裝置的確定決定于反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件。2.收集裝置的選擇由氣體的密

10、度及溶解性等決定。提示：（1）KMnO4 受熱分解生成K2MnO4、MnO2和O2；該反應(yīng)的反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A；氧氣不易溶于水，可選擇C裝置收集，密度比空氣大，可選擇E裝置收集。（2）制取二氧化碳的反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B；二氧化碳密度比空氣大，在用圖示裝置收集時，應(yīng)“長進(jìn)短出”。答案：（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 A D（2）碳酸鈣+鹽酸 氯化鈣+水+二氧化碳 B=1.結(jié)合各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，將下圖填寫完整，并寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式。_ _ _ _ 提示：碳在氧氣中不完全燃燒生成CO，完全燃燒生成CO2，CO2與水反應(yīng)生成H2CO3，H2CO3不穩(wěn)定會分解生成CO2，CO2與Ca(OH)2反應(yīng)生成CaCO3與H2O，CaCO3與HCl反應(yīng)或高溫分解又會生成CO2。CO在氧氣中燃燒生成CO2或