荷塘月色（正用） 詳細版課件

1、荷塘月色 朱自清導(dǎo)入課文 在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有一位作家錚錚鐵骨，毛澤東在別了，司徒雷登中說他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫出了背影、綠等著名作品的散文大家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學(xué)習(xí)他的另一篇散文名作荷塘月色。作者介紹：朱自清荷塘月色作者介紹： 祖籍浙江紹興。字佩弦，1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州，所以自稱“我是揚州人”。1923年發(fā)表長詩毀滅，震動了當(dāng)時詩壇。1924年出版詩集蹤跡。朱自清荷塘月色 1925年任清華大學(xué)的教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集背影，成了著名的散文家。代表

2、性的作品有背影春綠威尼斯槳聲燈影里的秦淮河等等，其中槳聲燈影里的秦淮河被時人譽為“白話美文的模范”。1948年病逝于北京。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。 作者介紹：朱自清荷塘月色相關(guān)圖片 1978年秋，清華大學(xué)紀(jì)念朱自清逝世三十周年時，將原清華園內(nèi)的古亭命名為“自清亭”，以示紀(jì)念。清華園中的荷塘荷花與荷有關(guān)的詩句？小 池楊萬里泉 眼 無 聲 惜 細 流 ，樹 陰 照 水 愛 晴 柔 。小 荷 才 露 尖 尖 角 ，早 有 蜻 蜓 立 上 頭 。曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。濯清漣而不妖出淤泥而不染周敦頤清水出

3、芙蓉天然去雕飾李白“水面清圓，一一風(fēng)荷舉?！敝馨顝局馨顝┨K幕遮】燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉。 故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟，夢入芙蓉浦。題解 荷塘：指朱自清先生當(dāng)時任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。 月色：月光。點明了時間,是一個有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，月下的荷塘是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。朗讀課文拼一拼，寫一寫乘涼煤屑 踱著 點綴 顫動 霎時 斂裾 蓊郁 脈脈 斑駁 裊娜 倩影 船櫂 媛女 chngxiduzhuchnshjwngmbnio nuqinzho

4、yun辨別多音字（組詞）乘處 脈裳挨顫chngshngchchchnzhnmimshang chng i i乘涼千乘之國獨處妙處顫動顫栗脈絡(luò)含情脈脈衣裳古代指裙子挨近挨打 差 背薄chcchchibibibbob差別 差價 差額 差強人意參差不齊 犬牙差互差不多 就差你一個 真差勁差使 差事 當(dāng)差 信差 受人差遣背包袱 背負背影 背井離鄉(xiāng)單薄 鄙薄 日薄西山薄被 薄餅薄荷整體把握1、學(xué)生提挈每個自然段的內(nèi)容第1段獨游荷塘的時候、地點和緣由。 （心境：“頗不寧靜”）第2段通往荷塘的小路、樹木、月色。第3段行在小路時的感受。第4段月下荷塘美麗的景色。第5段荷塘的月色。第6段荷塘四周的景物。（在月下

5、觀察、感受到的）第7段聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。第8段在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。寫“觀荷緣起”（情） 寫“荷塘月色”（景）寫“月下遐思”（情）整體把握：朱自清荷塘月色思考：作者為什么要去荷塘？“這幾天心里頗不寧靜。”整體把握：文章“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜?！敝熳郧搴商猎律伎迹鹤髡邽槭裁匆ズ商?？整體把握：文章“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜?！敝熳郧搴商猎律?這句是“文眼”確立了全文的感情基調(diào)。 所謂“文眼”，是我國散文創(chuàng)作的經(jīng)驗總結(jié)。古人說“揭全文之旨，或在片首，或在片中，或在片末?！逼鹗拙洹靶睦镱H不寧靜”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句緊接著由此自然地破題，點出“荷塘

6、”與“月色”。因為“心里頗不寧靜”，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個“文眼”安在片首、如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。思考：作者為什么要去荷塘？明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜情淡淡的哀愁淡淡的喜悅文章結(jié)構(gòu)景：幽雅寧靜朦朧理清全文線索結(jié)構(gòu) 憂愁與喜悅是作者觀景時矛盾心態(tài)變化的兩個方面。但內(nèi)心的波動沒有大起大落，而是有所掩抑的，情感的抒發(fā)是有所節(jié)制的(他自稱是個“中和主義者”)，這就是所謂怨而不怒、哀而不傷的“中和主義”的表現(xiàn)。所以無論是憂愁還是喜悅，都是“淡淡的”。 朱自清荷塘月色 借助景物描寫表達了作者尋求超脫而不得的心情。 朱自清荷

7、塘月色探討本文主要抒情方式 作者為什么不寧靜？ 朱自清荷塘月色 關(guān)于朱自清心情“不寧靜”的原因，有人認為是源于對蔣介石4.12反革命政變的憤懣，是源于作者作為一名小資產(chǎn)階級知識分子面對人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨；也有人認為是源于作者的思鄉(xiāng)之情，因為結(jié)尾作者說“這令我到底惦著江南了”；甚至還有人根據(jù)一些史料，認為朱自清的不寧靜是源于家庭生活的不和諧；如此等等。 在這個問題上，沒有必要規(guī)定一個權(quán)威性的惟一答案。而且也正因為如此，荷塘月色成了一首耐讀的朦朧詩，過去、今天和未來的每一位讀者會因年齡、閱歷、所處時代等等因素，而從同一篇荷塘月色中讀出屬于自己的一片荷塘月色。 作者為什么不寧靜？ 朱自清

8、荷塘月色分析鑒賞第四段：月色下的荷塘朱自清荷塘月色分析鑒賞第四段：方法：展開想象的翅膀，力求身臨其境，體會作者的情感，進而進入一種審美的妙境。朱自清荷塘月色分析鑒賞第四段：方法：展開想象的翅膀，力求身臨其境，體會作者的情感，進而進入一種審美的妙境。朱自清荷塘月色分析鑒賞第四段：月色下的荷塘自由朗讀朱自清荷塘月色月下的荷塘彌望 田田 出水很高 （比喻） 零星點綴（擬人、比喻）縷縷 （通感） 顫動（比喻、擬人）看不見的 脈脈（擬人）靜動幽雅寧靜（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）荷葉荷花荷香荷波流水結(jié)構(gòu)詳解連用三個比喻：“正如一粒粒的明珠”“又如碧天里的星星”“又如剛出浴的美人”朱自清荷塘月色連用

9、三個比喻：“正如一粒粒的明珠”-寫淡月照耀下花朵晶瑩閃光“又如碧天里的星星”“又如剛出浴的美人”朱自清荷塘月色連用三個比喻：“正如一粒粒的明珠”-寫淡月照耀下花朵晶瑩閃光“又如碧天里的星星”-寫綠葉襯托下的花朵忽明忽暗“又如剛出浴的美人”朱自清荷塘月色連用三個比喻：“正如一粒粒的明珠”-寫淡月照耀下花朵晶瑩閃光“又如碧天里的星星”-寫綠葉襯托下的花朵忽明忽暗“又如剛出浴的美人”以上兩個比喻重在寫光華朱自清荷塘月色-寫荷花不染纖塵的美質(zhì)，偏重于寫神連用三個比喻：“正如一粒粒的明珠”-寫淡月照耀下花朵晶瑩閃光“又如碧天里的星星”-寫綠葉襯托下的花朵忽明忽暗“又如剛出浴的美人”以上兩個比喻重在寫光華

10、朱自清荷塘月色博喻 ，就是用幾個喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個本體，又叫連比。 博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各種比喻，博喻運用得當(dāng)，能給人留下深刻的印象。運用博喻能加強語意，增添氣勢。 它的特點是：連續(xù)性一株巨大的白丁香把花開在了屋頂?shù)幕疑耐哧采?。如雪，如玉，如飛濺的浪花。砰一聲，郎平的一記重扣，激起了全場經(jīng)久不息的歡呼聲和鼓掌聲，像海濤擊岸，像山洪爆發(fā)，像飛瀑傾瀉。觀眾們蜂擁到場子里，將一束束散發(fā)著馨香的鮮花，獻給教練、領(lǐng)隊和姑娘們。 “微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”朱自清荷塘月色 通感是一種把適用于甲類感官上的詞語巧妙地移植到乙類感官上去，使各種感官彼此溝通

11、的一種修辭格。通感又叫移覺。朱自清荷塘月色 寫荷花的縷縷清香，微風(fēng)傳送，像遠方飄來的歌聲一樣，是由嗅覺向聽覺轉(zhuǎn)移。“縷縷清香”與“渺茫的歌聲”在時斷時續(xù)、若有若無、輕淡縹緲、沁人心脾等方面有相似之處。 “清香”與“歌聲”,兩個優(yōu)美的意象疊加在一起，使意境變得更加優(yōu)美，烘托出環(huán)境的優(yōu)雅與寧靜。 朱自清荷塘月色 例1：“風(fēng)來花底鳥語香”例2：“鳥拋軟語丸丸落”例3：“紅杏枝頭春意鬧”朱自清荷塘月色 例1：“風(fēng)來花底鳥語香”例2：“鳥拋軟語丸丸落”例3：“紅杏枝頭春意鬧”（聽覺轉(zhuǎn)嗅覺）（聽覺轉(zhuǎn)視覺）（視覺轉(zhuǎn)聽覺）朱自清荷塘月色 例1：“風(fēng)來花底鳥語香”例2：“鳥拋軟語丸丸落”例3：“紅杏枝頭春意鬧”

12、（聽覺轉(zhuǎn)嗅覺）（聽覺轉(zhuǎn)視覺） 運用這種修辭方法，可以增強語句的感染力和生動性，啟發(fā)讀者的想象和聯(lián)想，更好地領(lǐng)會作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)境界。朱自清荷塘月色（視覺轉(zhuǎn)聽覺） 本段沒有寫月，但處處有月，把盛開的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”，從色彩和光華上寫荷花之美。荷花，處在朦朧的月光中，所以有著奇異的光彩。寫荷花的縷縷清香，微風(fēng)傳送，像遠方飄來的歌聲一樣似有似無，時斷時續(xù)，捉摸不定。這幽雅淡遠的感受也只能在月夜獨處時才會有，如在嘈雜的白天，絕不會有這樣的感受?？偨Y(jié)：朱自清荷塘月色 本段沒有寫月，但處處有月，把盛開的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”，從色彩和光華上寫荷花之美。荷花，處在朦

13、朧的月光中，所以有著奇異的光彩。寫荷花的縷縷清香，微風(fēng)傳送，像遠方飄來的歌聲一樣似有似無，時斷時續(xù)，捉摸不定。這幽雅淡遠的感受也只能在月夜獨處時才會有，如在嘈雜的白天，絕不會有這樣的感受?？偨Y(jié)：本段層次井然，由葉到花、香，最后寫顫動和流水。由上而下，動(把荷塘寫活了)靜、虛(想象和聯(lián)想，寫出了神韻)實結(jié)合，形神兼?zhèn)?。朱自清荷塘月色寫景：情景交融、動靜結(jié)合、虛(想象 和聯(lián)想，寫出了神韻)實結(jié)合多角度感官（視聽嗅觸）。其它藝術(shù)手法，如修辭（比喻、擬人、通感）、對比烘托等。合作討論賞析第五段：荷塘上的月色朱自清荷塘月色1.先概括出這一段主要的描寫對象以及特點。2.以某些詞語、句子為例，分析作者從哪些

14、角度、運用什么手法去寫月色。 方法：朱自清荷塘月色 荷塘上的月色（ ）（ ） 月光 月影如流水 靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢灌木的黑影 楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實虛實虛朦朧優(yōu)雅畫瀉浮朱自清荷塘月色品味傳神的動詞洗畫 與“流水”照應(yīng)，給人一種奶白色而又鮮明欲滴的實感；化靜為動，寫出了月輝照耀、向下傾灑的景象。 瀉浮朱自清荷塘月色洗畫 與“流水”照應(yīng)，給人一種奶白色而又鮮明欲滴的實感；化靜為動，寫出了月輝照耀、向下傾灑的景象。 瀉浮寫深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴散、彌漫，以動景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態(tài)朱自清荷塘月色洗畫 與“

15、流水”照應(yīng)，給人一種奶白色而又鮮明欲滴的實感；化靜為動，寫出了月輝照耀、向下傾灑的景象。 瀉浮寫深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴散、彌漫，以動景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態(tài)朱自清荷塘月色洗 寫“葉子和花”在月光映照下一種奶白色而又鮮艷 欲滴的狀態(tài) 畫 仿佛是有人在展紙揮墨描繪“倩影”。這樣寫表現(xiàn)出一種趣味，也顯露出作者的喜愛之情。 與“流水”照應(yīng)，給人一種奶白色而又鮮明欲滴的實感；化靜為動，寫出了月輝照耀、向下傾灑的景象。 瀉浮朱自清荷塘月色寫深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴散、彌漫，以動景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態(tài) 洗 寫“葉子和花”在月光映照下一種奶白色而又鮮艷 欲滴的狀態(tài) “光與影有著和諧的旋

16、律，如梵婀玲上奏著的名曲”朱自清荷塘月色相通點有： 和諧、優(yōu)美、錯落有致（光影忽明忽暗，音調(diào)時高時低）。 “光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”從視覺轉(zhuǎn)到聽覺。藝術(shù)效果： 用“名曲”來形容，將讀者帶入一種幻境，化靜為動，將景物寫活了，也激發(fā)了讀者的聯(lián)想和想象。光影與名曲兩相烘托，意象疊加，帶來了溫馨、幽雅的氛圍。 朱自清荷塘月色 體會這兩段寓情于景、情景交融的藝術(shù)手法。朱自清荷塘月色 體會這兩段寓情于景、情景交融的藝術(shù)手法。 他想擺脫心里的不寧靜，追求寧靜，所以荷塘景色一派幽靜安寧。文章作者情感的主要特點是“淡淡的”，所以筆下“荷塘月色”的主要特點也是淡淡的。色彩上，花“白”，霧“青”

17、，云“淡”，都是淡色；聲音上，歌聲“渺?！?，流水“脈脈”；情態(tài)上，花羞澀，月沒有朗照，在“小睡”，下文遠山只有些“大意”。不濃不淡，不明不暗，一切都那么調(diào)和適中，正是作者從中和主義出發(fā)的一種生活情趣的流露，環(huán)境與心境達到了高度和諧。 朱自清荷塘月色疊詞的使用：朱自清荷塘月色曲曲折折田田亭亭層層縷縷密密脈脈靜靜薄薄淡淡疊詞的使用：朱自清荷塘月色 本文用了三十多個疊字，不但傳神地描摹出眼前之景（畫面美），同時又給人音韻和諧之感（音樂美），更渲染了氛圍（意境美），藝術(shù)表現(xiàn)力很強。 朱自清荷塘月色聲聲慢 李清照 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。 三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急

18、？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。 這次第，怎一個愁字了得！談?wù)勛髌分携B詞使用的效果。 聲聲慢 李清照 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。 三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。 這次第，怎一個愁字了得！疊詞使用的效果： 由淺入深，層層遞進，句句含愁，創(chuàng)設(shè)出凄涼悲慘的氛圍。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 合作討論賞析第六段：荷塘四周的景色朱自清荷塘月色荷塘的四

19、面遠遠近近 高高低低 陰陰的 乍看像煙霧般整體的風(fēng)光楊柳樹梢遠山樹縫燈光樹上蟬聲水里蛙聲由遠及近、由靜及動1、本段寫了荷塘四周的景色，與課文第2段照應(yīng)，試比較兩段寫景的異同（閱讀比較后回答） 明確：相同：都寫了荷塘四周景物，都寫了樹、小路 不同：第2段重點寫了小煤屑路的寂靜、陰森，寫得簡略而本段則以樹為著眼點，由近及遠，寫了樹色、煙霧、遠山、燈光，再由靜到動，寫到蟬聲、蛙聲，顯然， 本段寫月下荷塘的景色，作者選用了一些疊字疊詞（如遠遠近近、高高低低、重重、陰陰、隱隱約約等），試結(jié)合語境，說說這些詞語的妙處。 明確：遠遠近近、高高低低寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體感，用語平實自然 重重、陰陰

20、、隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了葉色的濃重氣氛 問題探究 1、怎樣理解“這幾天心理頗不寧靜”？ 一般都認為，這句是“文眼”確立了全文的感情基調(diào)。所謂“文眼”，是我國散文創(chuàng)作的經(jīng)驗總結(jié)。古人說“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末?！鄙⑽挠小把邸?，意境才會有虛實，題旨才會有隱現(xiàn)。起首句“心里頗不寧靜”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句緊接著由此自然地破題，點出“荷塘”與“月色”。因為“心里頗不寧靜”，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個“文眼”安在片首、如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。 關(guān)于朱自清心情“不寧靜”的原因，有人認為是源于對

21、蔣介石4.12反革命政變的憤懣；也有人認為是源于作者的思鄉(xiāng)之情，因為結(jié)尾作者說“這令我到底惦著江南了”；還有人認為源于作者作為一名小資產(chǎn)階級知識分子面對人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨；甚至還有人根據(jù)一些史料，認為朱自清的不寧靜是源于家庭生活的不和諧；如此等等。 在這個問題上，沒有必要規(guī)定一個權(quán)威性的惟一答案。而且也正因為如此，荷塘月色將成為一首耐讀的朦朧詩，過去、今天和未來的每一位讀者會因年齡、閱歷、所處時代等等因素，而從同一篇荷塘月色中讀出屬于自己的一片荷塘月色。 2、 “路上只我一個人，背著手踱著這是獨處的妙處”? 這一段拋開了寫景，句句都在內(nèi)心活動。這樣寫，是不是偏離了文章的中心呢？ 抒

22、發(fā)月下獨處的自由感正是對“心情頗不寧靜”的自我調(diào)節(jié)。拋開了寫景直抒胸臆也反映了作者的痛楚心態(tài)煩擾的思緒壓抑不住，一定要說出來。只有在清冷的環(huán)境里獨處才“覺得是個自由的人”，這其中不就蘊含著對黑暗現(xiàn)實的不滿嗎？ 從行文上看這一段似乎是“游離”出來的抒情段，但從時空上看，這一段與第2自然段是同步的。實際上，這“情”還是離不開“景”的，如果不是月下獨行在那條極幽僻的路上，又怎么能抒發(fā)所謂“獨處”之情呢？ 3、怎樣理解“我且受用這無邊的荷香月色好了”？ 在行文上，這是一個過渡句，提挈下文重筆寫荷塘月色。它與第2自然段有什么關(guān)系，則容易被忽略。這句是對“去荷塘”文字的一個接續(xù)，2、3段便渾成一體了（再次

23、證明第3段并非“游離”出來的段落）。 這一句感情上起了變化，作者沒有陷入哀愁的泥淖不能自拔。他要追尋美來自慰，反映了不滿現(xiàn)實而又幻想超脫現(xiàn)實的心態(tài)。 4、“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。”是不是有點矛盾？ 這里作者實際上強調(diào)的是“冷靜”和“獨處”，因為“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處?！敝攸c還是在后面的“冷靜”和“獨處”。用平時的熱鬧來反襯現(xiàn)在的冷靜，用平時的群居來反襯現(xiàn)在的獨處。因為接下來后面有一句“這是獨處的妙處”。 5、“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲的似的。”作者在寫荷花的香味，怎么又突然寫到歌聲了？ 這是一種特殊的比喻，錢鐘書先生把它叫做“通感”。舉幾

24、個例子來說明：宋代詞人秦觀有詞曰“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。夢與花互比，愁與雨互喻。還有詩人艾青曾寫詩這樣描繪日本著名指揮家小澤征爾：“你的耳朵在偵察，你的眼睛在傾聽”這也是通感。其實，通感并不僅僅在文學(xué)作品中才被使用，實際上日常用語中，也常常有通感。比如，說某位同學(xué)臉上都呈現(xiàn)出甜美的笑容?？墒牵銈儧Q不認為我是在說你們的笑臉是抹了糖的吧！ 6、為什么會突然說“這令我到底掂著江南了”，“這”是指什么？ “這”指流水。前面寫“只不見些流水的影子，是不行的”。怎么又想到流水的呢？由西洲曲里的“蓮子清如水”而來。這是一首情歌。“蓮子清如水”就是“憐子情如水”的諧音。 中國古典詩詞中的對情感的

25、表現(xiàn)是極富藝術(shù)性，含蓄而美。比如劉禹錫的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情?！?在文章中，這句話起著行文轉(zhuǎn)折過渡的作用，如果究其深味，就有必要聯(lián)系作者的生活經(jīng)歷。江南是作者的故鄉(xiāng)。 1920年，他從北京大學(xué)畢業(yè)后，在杭州、臺州、溫州、寧波等地任教，前后共六年。其間，參加了文學(xué)研究會，與葉圣陶、俞平伯、豐子愷、朱光潛等人志同道合，寫了不少具有進步傾向的詩歌和謳歌江南秀麗山水的散文。他到清華大學(xué)任教不久，寫了我的江南一詩，表達了他的思鄉(xiāng)之情。就在寫荷塘月色的同時，在一封信中寫道：“今天吃過午飯，偶然抽出一本舊雜志來消遣，卻翻著三年前S君的一封信。信里說著臺州，在上海、杭州、寧波之間的臺州。這真是我的

26、南方了，我正苦于想不出，這卻指引我一條路，雖然只是一條路而已?！?7、第四段說“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了”。既然只有“一絲”，為什么會“像閃電一般”呢？ 這里的“一絲”既指程度很輕，也指速度很快，稍不注意，就閃過去了。所以，“像閃電一般”。 8、第五段，寫月光用“瀉”不用“照”“鋪”，其好處是什么? “瀉”是承上面比喻句“如流水一般”而來的， “瀉”字有向下傾的勢態(tài)?！罢铡焙汀颁仭弊志蜎]有這樣的審美效果。 9、“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，為什么作者要用裙來比喻葉子呢？ 荷葉和舞女的裙子都很柔美。句中有亭亭二字。舞女的裙，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的動感，很美。荷葉本來是靜的，但作者想像它是動的，是