《病句的辨析及修改》考點綜合全解

1、PAGE6病句的辨析及修改考點綜合全解考點梳理病句的辨析1成分殘缺（1）缺少主語。例如：由于表現(xiàn)好，得到了老師和同學的贊揚。應改為：由于表現(xiàn)好，他得到了老師和同學的贊揚。（2）缺少謂語。例如：現(xiàn)在的社會，仍有些人吃不飽、穿不暖的生活。應這樣修改：去掉“的生活”，或在“吃”前加“過著”。（3）缺少賓語。例如：工商局查清了這家商場擅自提價。應改為：工商局查清了這家商場擅自提價的問題。2搭配不當（1）主謂搭配不當。例如：他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我的眼前。應改為：他的革命形象時刻浮現(xiàn)在我的眼前。（2）動賓搭配不當。例如：多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。應改為：多讀好書，可以豐富我們的知識。（3）修飾

2、語與中心詞搭配不當例如：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又征求了專家們的意見。應改為：我們認真地研究了職工們的建議，又征求了專家們的意見。3重復累贅指句子中用的詞重復啰嗦，應刪去其中一個或幾個。如，“王老師多次反復教育小明要遵守紀律。”這句話中“多次”和“反復”重復，要刪去其中一個。4前后矛盾指句子中前面和后面的意思有矛盾。如，“昨天傍晚刮了一夜大風?！边@句話中“傍晚”和“一夜”矛盾，應改為：昨天傍晚刮了大風。（昨天刮了一夜大風。）5詞序顛倒指句子中詞語的位置前后顛倒。如，“李老師認真修改并閱讀了張華同學的作文?！边@句話中“修改”“閱讀”的詞序顛倒，應把“修改”和“閱讀”調(diào)換一下位置，改為：李老

3、師認真閱讀并修改了張華同學的作文。6用詞不當指句子中某個詞語運用得不恰當。如，“看到這風景如畫的田野，我們的心情非常高興?！边@句話中“高興”一詞用得不當，應改為“愉快”。7概念不清指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。如，“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的名勝古跡?！边@句話應改為：萬里長城故宮博物院是中外游客向往的名勝。8指代不明指句子中出現(xiàn)多個人或物時，指代不明確，含混不清。如，“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。”這句話應改為“她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰”，或“黃虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰”。9不符合事實指所描寫的情

4、況和事實不符。如，“春天，校園里盛開著桃花、梨花、杏花和菊花?！边@句話應改為：春天，校園里盛開著桃花、梨花和杏花。因為菊花是秋天開放的花，所以春天的校園里不可能盛開著菊花。10關聯(lián)詞誤用指句子中的關聯(lián)詞誤用或搭配不當。如，“不但黃山是個風景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽一下?！边@句話應改為：因為黃山是個風景優(yōu)美的地方，所以我很想去游覽一下考點點撥巧學妙記修改病句的五字訣增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不妥當?shù)模┖啠ㄐ薷膽喴┱{(diào)（不搭配、不照應的）特別提示修改病句的原則原則：把握句意，修改得要少，改動得要巧，盡可能保留原句的意思。務求全句改得妥帖，避免以錯改錯。1對癥下藥，有針對性。簡單地說，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么樣的毛病，就用相應的方法來改。2盡量保持句子的原意。修改病句時，應盡量分析并把握句子所要表達的意思；在盡量保持原意的前提下，對有錯誤的地方進行適當?shù)男薷?、調(diào)整。切忌違背原意，另起爐灶，按自己的意志另造個句子來代替原句。3修改盡量少。修改病句時，要使用“增、刪、換、簡、