《橙色的畫》名師教案_第1頁
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《橙色的畫》名師教案_第3頁
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文檔簡介

1、PAGE3橙色的畫名師教案巴中師范附屬實驗小學向曉甜教學目標：1知識與技能:了解由兩個原色調配而成的顏色叫間色，通過欣賞橙色為主的美術作品，使學生感受到橙色溫暖、明快的美感。為后期創(chuàng)作做準備。2過程與方法:學習調制不同深淺的橙色，畫一幅以橙色為主的畫。3情感態(tài)度和價值觀:通過本課的學習，培養(yǎng)學生對色彩的感悟能力，提高色彩欣賞水平，培養(yǎng)學生對生活的熱愛，以及體會生活的情趣。學情分析：由于三年級的學生已經(jīng)學習紅、黃、藍三原色的知識，有一定的美術基礎，對色彩也有一定的感受。但對間色的理解，以及運用更多顏色語言的表達自己的感覺對三年級的學生來說顯然還是有難度的。因此，我選擇了以學生的嘗試為切入點，幫助

2、學生理解學習內容幫助解決重難點。教學重難點：重點:理解間色，了解橙色是具有不同深淺變化的大家族，認識感知橙色畫面的美感。難點:引導學生根據(jù)自己的感受，以橙色為主色調進行創(chuàng)作，需要豐富畫面，充分表現(xiàn)內心感受。教學過程：活動1【導入】嘗試導入認識原色師：老師今天帶來了紅、黃兩種顏色，他們又叫什么色呢（出示紅、黃卡紙）。生：原色。師：對，他們是三原色當中的兩種原色，那如果把兩種顏色相加又會得到什么顏色呢生：橙色（從而引出課題）。（通過嘗試親自感受間色的產(chǎn)生，學習間色知識）?；顒?【講授】感受生活中的橙色1尋找生活中的橙色2談感受，橙色帶給你們怎樣的感受呢（欣賞生活中的橙色，感受橙色之美）?；顒?【活動】欣賞與運用橙色，分析畫家筆下的橙色1欣賞高家明的打菜籽通過欣賞圖片和討論了解橙色給人的感受。通過討論了解“橙色的畫”的概念。并再次欣賞討論為創(chuàng)作做準備。2學習調出更多橙色。3欣賞橙色的繪畫作品。活動4【練習】啟發(fā)創(chuàng)造請你在嘗試的基礎上創(chuàng)作一幅橙色的畫，教師加以引導?；顒?【作業(yè)】學生創(chuàng)作，教師巡視輔導活動6【活動】展示評價采取學生自評、互評、教師評價的方法活動?；顒?【總結】師：孩子們，你們運用橙色的變化，展現(xiàn)了一幅幅生動活潑的橙色之畫，讓我們感受到了生活的

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