五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題 全真小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬測(cè)試（無(wú)答案）部編版（五四學(xué)制）

1、2020統(tǒng)編（五四學(xué)制）全真小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 比一比，再組詞。議_ 象_ 搶_ 澆_儀_ 像_ 槍_ 燒_2. 閱讀和田的維吾爾，回答問(wèn)題。 有些維吾爾老鄉(xiāng)喜歡把洗過(guò)的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去_那大大小小_五顏六色_形態(tài)各異的衣服_像一幅巨大的抽象畫_給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味_穿了這種帶有大地和太陽(yáng)氣味的衣服，也許會(huì)更有精氣神吧。 和田維吾爾聚餐形式花樣繁多，規(guī)格不限，有時(shí)給巴朗子起個(gè)名字、施個(gè)禮，甚至耳朵要扎個(gè)眼，親朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示慶賀。（1）在文中加上合適的標(biāo)點(diǎn)。有些維

2、吾爾老鄉(xiāng)喜歡把洗過(guò)的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去_那大大小小_五顏六色_形態(tài)各異的衣服_像一幅巨大的抽象畫_給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味_穿了這種帶有大地和太陽(yáng)氣味的衣服，也許會(huì)更有精氣神吧。（2）第一段話運(yùn)用_的說(shuō)明方法，進(jìn)一步說(shuō)明了和田維吾爾人對(duì)土地的_。（3）最后一句話運(yùn)用_的說(shuō)明方法，說(shuō)明和田維吾爾聚餐的特點(diǎn)是_。3. 給加橫線字的解釋不正確是（ ）。A .濫竽充數(shù)（壞的）B .司空見(jiàn)慣（習(xí)慣）C .見(jiàn)微知著（明顯）D .萬(wàn)象更新（改變）4. 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度，劃著小艇在“諾曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來(lái)回穿梭。“動(dòng)作再快點(diǎn)兒！”船長(zhǎng)又叫

3、道。第二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。船頭先下去，很快船尾也浸沒(méi)了。 船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。（1）船長(zhǎng)哈爾威沉入大海時(shí)，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，這說(shuō)明（ ）A .他面對(duì)死亡很害怕，無(wú)話可說(shuō)。B .他的救援工作結(jié)束了，能平靜無(wú)畏地面對(duì)死亡。C .他沒(méi)有思想準(zhǔn)備，沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)話。（2）哈爾威船長(zhǎng)的“做人之道”是什么？你怎樣理解畫線句子的意思？（3）你認(rèn)為船長(zhǎng)哈爾威是個(gè)什

4、么樣的人？5. 填空。月光曲一文景美情深，課文朗讀應(yīng)該是_的基調(diào)；個(gè)別地方如描寫風(fēng)起浪涌的語(yǔ)句朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)是_的。前事不忘，_。天下興亡，_。_，不亦說(shuō)乎？_，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?；ǔ?、鳥(niǎo)的天堂、貓、只揀兒童多處行的作者分別是_、_、_、_。景陽(yáng)岡一文節(jié)選自我國(guó)四大名著之一的_，其余三大名著分別是_、_和_。6. 按文字提示填寫內(nèi)容。人們?cè)谔骄繉W(xué)問(wèn)時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在游山西村中所說(shuō)的那種“_”的感覺(jué)，但如果能懷有堅(jiān)定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會(huì)出現(xiàn)“_”的光輝前景！我愛(ài)生活，我愛(ài)四季。我愛(ài)春天，在綠水碧江的江南，感受“_”的江南春景；我愛(ài)夏天，在初露頭角的荷塘，

5、享受“_”的初夏風(fēng)光；我愛(ài)秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“_”的蕭瑟秋景；我愛(ài)冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“_”的岷山冬景。7. 下列句子意思與其他三項(xiàng)不同的是（ ）A .這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B .這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。C .這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？D .這樣精彩的表演嗎，怎能不使我贊不絕口？8. 下列句子詞序變化后，意思差別最大的一句是( )。A .他家來(lái)客了。他家客來(lái)了。B .他都問(wèn)過(guò)誰(shuí)?他誰(shuí)都問(wèn)過(guò)。C .也只有他這樣怕事。這樣怕事也只有他。D .有你們看的書(shū)。書(shū)有你們看的。9. 背誦詩(shī)文，按提示填空。（1）元代白樸所做的散曲天凈沙秋中“_，_”兩句，用十個(gè)

6、字寫出了五種色彩，把一個(gè)斑斕的秋天展示在我們眼前。（2）“_，_，求劍若此，不亦惑乎！”這句話出自寓言故事_，這個(gè)寓言故事告訴我們：_。我知道的寓言故事還有_、_、_。10. 下列句子按修辭歸類正確的一項(xiàng)是（ ） 我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。指導(dǎo)員講得真來(lái)勁兒，嘎子豎起耳朵聽(tīng)。大粒沙石生氣似的敲打著玻璃窗。一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，而落在瓦礫堆里，它決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。天空中的星星在快活地眨眼睛。沙家店一戰(zhàn)，把敵人打得暈頭轉(zhuǎn)向，一敗涂地，再也不敢戀戰(zhàn)，只好夾著尾巴冒死南逃了。A .B .C .D .11. 填寫名句（1）東邊日出西邊雨，_。（2）愛(ài)親者，

7、不敢惡于人。_，_。二、閱讀理解(30分)12. 選出劃線字的正確讀音模仿(m m) _ 喝彩(h h) _ 繃著臉(bng bng) _倒栽蔥(do do) _ 躥上(cun cun) _ 自作自受(zu zu) _憋悶(mn mn) _ 肖像(xio xio) _ 有朝一日(zho cho) _13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。現(xiàn)在想起來(lái)，有一件往事留在記憶里揮之不去。 那時(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國(guó)純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報(bào)紙，忽然聽(tīng)到狼狗拼命地狂吠（fi qun）。我猜想一定有不速之客來(lái)了。于是，我打開(kāi)房門，來(lái)到院

8、子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們是來(lái)討錢的，于是厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，那位中年婦女輕輕地問(wèn)我：“夫人，我是收廢品的，有舊報(bào)紙賣嗎？” 我這才想起書(shū)房里堆著一地的舊報(bào)紙，便喝住狼狗，打開(kāi)院門，讓母子倆（ling li）進(jìn)來(lái)搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報(bào)紙。我順口問(wèn)：“這是你兒子嗎？”“我們?cè)谝黄鹕?，就算是吧！”我明白了：_。望著臉色蠟黃的小男孩，我（故意 特意）多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。 過(guò)了一會(huì)兒，我再次聽(tīng)到狗叫的聲音。當(dāng)我又站在白

9、色鐵門前面時(shí)，看到的是剛剛走了不多時(shí)的中年婦女和小男孩。沒(méi)等他們開(kāi)口，我便（不耐煩 不高興）地說(shuō)：“報(bào)紙賣完了，錢也多給了，你們還來(lái)干什么？” 那婦女沒(méi)有說(shuō)話，緩緩地?cái)傞_(kāi)雙手舉起來(lái)，掌心里托著一條金閃閃的項(xiàng)鏈。我不禁一怔（zhng zhng），細(xì)細(xì)看去，那不正是我遺失了多時(shí)的金項(xiàng)鏈嗎？我忙接過(guò)來(lái)，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛(ài)。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。 這時(shí)中年婦女輕輕說(shuō)：“項(xiàng)鏈?zhǔn)菉A在報(bào)紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央求我快快送回來(lái)?！?我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。 母子倆謝絕了。夕陽(yáng)下，我望著她倆漸漸遠(yuǎn)去的背影

10、，心里說(shuō)不出是什么滋味。（1）選擇正確的讀音或詞語(yǔ)狂吠_（fi qun） 母子倆_（ling li）不禁一怔_（zhng zhng） （故意 特意）_多給（不耐煩 不高興）_地說(shuō)（2）給短文選擇一個(gè)最合適的題目_背影 一根項(xiàng)鏈 母子倆（3）根據(jù)第段的內(nèi)容，在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥?。?）第段“不速之客”中的“速”意思是_。文中的“不速之客”指_。（5）“我”第一次多給了10元錢，是因?yàn)椋篲；“我”第二次又掏出100元給孩子，是因?yàn)椋篲。（6）仔細(xì)讀讀第自然段劃線的語(yǔ)句，將“央求”換成“請(qǐng)求”“懇求”可以嗎？為什么？請(qǐng)想象一下小孩發(fā)現(xiàn)金項(xiàng)鏈以后與婦女的對(duì)話，然后把“央求”的過(guò)程寫具體，注意人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣和心理。（7）讀了這篇短文，你能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)來(lái)贊贊文中的婦女和小男孩嗎？語(yǔ)言可以引用也可以自己組織。14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。_，_。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。“急