蘇少版小學(xué)美術(shù)第十一冊(cè)《蔬菜的聯(lián)想》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

1、文檔編碼 : CV1P2T8V6Z1 HF6B8G6V1S4 ZX10O9L7L7A2名師精編 優(yōu)秀教案蘇少版學(xué)校美術(shù)第十一冊(cè)蔬菜的聯(lián)想其次課時(shí)教案設(shè)計(jì)課題 蔬菜的聯(lián)想總 課 時(shí)課 時(shí)第 2 課時(shí)編號(hào)備課上 課 時(shí) 間 本課的教學(xué)內(nèi)容是同學(xué)在日常生活中經(jīng)常接觸的蔬菜,同學(xué)的認(rèn)知程 度較高；將同學(xué)常見(jiàn)的物品引入到美術(shù)教學(xué)內(nèi)容中來(lái),本身就是一種大膽 的嘗試和探究,也更簡(jiǎn)潔激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；本課的教學(xué)內(nèi)容,既為 培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新才能供應(yīng)了寬敞的空間,也為老師創(chuàng)新各種教學(xué)方法開(kāi)創(chuàng) 了寬敞的天地；教授本課時(shí),不要給同學(xué)過(guò)多的框框,特殊是在啟示聯(lián)想 時(shí),要積極鼓勵(lì),讓同學(xué)借助這些蔬菜大膽想象,賜予蔬菜以

2、人的打扮、人的動(dòng)作、人的表情等等,有意識(shí)地培養(yǎng)同學(xué)的想象才能和創(chuàng)新才能,使 每個(gè)同學(xué)的思想都能自由地翱翔；1 認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)在討淪、表演、制作的各種活動(dòng)中,充分熟識(shí)蔬 菜的大小、顏色、形狀和質(zhì)感；時(shí)間教材分析教學(xué)目2 操作目標(biāo)：讓同學(xué)借助新奇的想象,通過(guò)擺放、拼接、切挖、組合 等方法,表現(xiàn)不同的藝術(shù)造型；標(biāo)3 情感目標(biāo)：通過(guò)蔬菜聯(lián)想的創(chuàng)作,增強(qiáng)同學(xué)的審美感受；教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)觀看、探究、爭(zhēng)辯,從蔬菜的形狀、大小、顏色、質(zhì)感重點(diǎn)等方面進(jìn)行多角度的聯(lián)想,神奇運(yùn)用各種方法制作新奇的蔬菜造型教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)蔬菜的各種造型,通過(guò)擺放、拼接、切挖、組合等方法,塑造特殊特多樣的藝術(shù)作品難點(diǎn)教 學(xué) 準(zhǔn) 備老

3、師多媒體課件、數(shù)碼相機(jī)、蔬菜實(shí)物作品、刀、剪、牙簽等同學(xué)每人預(yù)備幾種蔬菜,刀、剪、牙簽等用具教名師精編優(yōu)秀教案程學(xué)過(guò)環(huán) 節(jié)師生活動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖導(dǎo)入1 情境激趣：我們學(xué)校組舉辦了第一屆蔬菜變變變超級(jí)聯(lián) 賽,同學(xué)們開(kāi)放聯(lián)想,積極參加,制作出了一大 批優(yōu)秀的蔬菜造型作品,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選擇,我們 選出了四件精品,參加最終的決賽；現(xiàn)在我想做 一下現(xiàn)場(chǎng)采訪,請(qǐng)問(wèn)哪些同學(xué)選了 X 號(hào)作品, 指 名回答 請(qǐng)問(wèn)你為什么要選擇這件作品, 它的什么 地方最吸引你？看來(lái)優(yōu)秀的作品的確能給人以美的享受,那 它們是怎樣制作的呢？2、揭示課題：今日就讓我們一起來(lái)爭(zhēng)辯一下,怎樣利用蔬 菜開(kāi)放聯(lián)想,使它變成一件好玩的作品；我們

4、稱 之為蔬菜的聯(lián)想；板書(shū)：蔬菜的聯(lián)想 三、講授新課 新授 1、 觀看想象 今日大家也帶來(lái)了一些蔬菜,請(qǐng)大家仔細(xì)觀 察一下,你帶的蔬菜是什么形狀的？板書(shū)：形狀 指名回答 我們?cè)诶檬卟嗽煨偷臅r(shí)候, 就可以根 據(jù)蔬菜的形狀來(lái)開(kāi)放聯(lián)想；比如說(shuō)這個(gè)西紅柿圓 圓的,胖胖的,就象一個(gè)娃娃的臉蛋,你發(fā)覺(jué)了 其它蔬菜象什么了嗎？同學(xué)爭(zhēng)辯溝通 2、 技法指導(dǎo) 現(xiàn)在我們用這個(gè)西紅柿做娃娃頭,然后用小 西紅柿做眼睛行不行,為什么？（顏色太接近,不明顯）因此,我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中,除了要留意名師精編 優(yōu)秀教案蔬菜的形狀以外, 仍要留意蔬菜顏色；板書(shū)：顏色 放在一起的蔬菜顏色要有明顯的對(duì)比；板書(shū)：對(duì)比 那你們看用什么做娃娃

5、的眼睛比較合適,用這個(gè)蘑菇可以嗎,為什么？（太大,比例不合適）對(duì)了,我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中仍要留意蔬菜的大小比例；板書(shū)：大小 那這個(gè)蘑菇太大怎么辦呢？指名回答；得：用剪切的方法； 板書(shū)：剪、切 現(xiàn)在我們把這蘑菇 根切下來(lái),怎樣裝到西紅柿上呢？指名回答得：用牙簽插；板書(shū)：插 現(xiàn)在我們把蘑菇根用牙簽 插到西紅柿上去； 演示 牙簽太長(zhǎng)了,露著不好 看,我們可以把它折斷,或剪短；我們?cè)賮?lái)看看 書(shū)上仍用了哪些方法呢？ 板書(shū)：方法 書(shū)上有很多 作品,你有什么發(fā)覺(jué)？ 通過(guò)觀看書(shū)上范作得出挖、刻、等方法,板書(shū)：挖、刻、的方法仍真多?。∷?、合作作業(yè)看來(lái)制作蔬菜造型布置作業(yè)1、 提出要求：今日我們將在我們班舉辦第二屆蔬菜變變變超級(jí)聯(lián)賽,請(qǐng)各位選手以小組為 單位組隊(duì)參加；我這兒有一些畫(huà)板,畫(huà)板上有不 同的標(biāo)志,請(qǐng)各位組長(zhǎng)上來(lái)選擇一個(gè)作 你們的隊(duì) 標(biāo)；現(xiàn)在我宣布競(jìng)賽規(guī)章：每隊(duì)選手利用所帶來(lái)同學(xué)創(chuàng)作 老師指導(dǎo)得蔬菜,或其中的一部分合作完成一件作品,時(shí) 間為特別鐘；在競(jìng)賽過(guò)程中要留意安全,特殊使用美工刀的時(shí)候要當(dāng)心別切到手；另外要在畫(huà)