人教課標(biāo)版高中英語選修8Unit1Grammar-(共25張)課件

1、A land of diversity Unit 1GrammarA land of diversity Unit 1GramWhat did we hear before class? What we heard is a song called Hotel California . Noun ClauseWhat did we hear before classTeaching aims:1.To understand what a Noun Clause is.2.To learn about Subject Clause, Predicative Clause, Object Clau

2、se and Appositive Clause.3.To use the correct conjunctionsTeaching aims:1.To understand 定義:what a Noun Clause is在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句。種類 :分為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。定義:what a Noun Clause isStudy the underlined noun clauses in these sentences. In your opinion,what role do these clauses play in the sentences

3、?P5 Ex.1 Study the underlined noun clauWhat attracts people to California is its pleasant climate and relaxed lifestyle.This is why each year a great number of people from all over the world try to immigrate to California. However, most applicants know that they have very little chance of getting a

4、visa.subject clausepredicative clauseobject clauseWhat attracts people to Califo名詞性從句的功能: 相當(dāng)于名詞詞組, 它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等。名詞性從句的注意事項(xiàng):必須使用陳述語序, 即“主語+謂語”的語序。名詞性從句的功能: 相當(dāng)于名詞詞組, 它在復(fù)合句中名詞性從句一、主語從句 簡單地說，主語從句就是句子的主語是由句子來充當(dāng)?shù)摹?比如說：那個問題是對的。 ( The question is right. ) “那個問題 ”是這句話的主語，而當(dāng)把“那個問題 ”換成一句話時(shí)，這句話就可

5、以稱為“主語從句”。 所以來看這句話： What you did is right. ( 那么 what you did 是一個句子，現(xiàn)在來充當(dāng)主語，所以這句話就被稱為“主語從句”了。)一、主語從句二、賓語從句 簡單地說，賓語從句就是句子的賓語是由句子來充當(dāng)?shù)摹?比如說： 我知道 他。 （ I know him. ） “他”是 這句話的賓語，而當(dāng)把“他”換成一句話時(shí)，這句話就可以稱為“賓語從句”了。所以來看這句話： I know (that) you are a student. ( 那么 you are a student 是一個句子，現(xiàn)在來充當(dāng)賓語，所以這句話就被稱為“賓語從句”了。) 二

6、、賓語從句特別注明：怎么來判斷賓語呢？ 直接跟在動詞或是動詞詞組后面的成分就是 賓語。如: speak Chinese 這里Chinese 是作 speak 的賓語，換句話說 speak 是及物動詞。特別注明：怎么來判斷賓語呢？ 直接跟在動詞或是動詞詞組三、表語從句 簡單地說，表語從句就是句子的表語是由句子來充當(dāng)?shù)摹?比如說： 事實(shí)是 正確的。 （ The fact is right. ） “正確的” 是這句話的表語，而把“對的”換成一句話時(shí)，這句話就可以稱為“表語從句”了。所以來看這句話： The fact is that he is lying(那么 that he is lying是一個

7、句子，現(xiàn)在來充當(dāng)表語，所以這句話就被稱為“表語從句”了。) 三、表語從句特別注明：怎么來判斷表語呢？ 直接跟在be 動詞或是連系動詞（如 seem , look, remain等）之后的成分就是 表語。特別注明：怎么來判斷表語呢？ 直接跟在be 動詞或是四、同位語從句 簡單地說，同位語從句就是后面那句話是前面這個名詞的具體的內(nèi)容。 比如說： 我有個通知：明天放假。 (I have a notice that tomorrowis free.) 這句話中, tomorrow is free 就是notice 的具體的內(nèi)容。四、同位語從句從句判斷：P5 Ex 2 1 Whether Native

8、Americans arrived in California 15,000 years ago is not important.2 The fact that they arrived a long time before Europeans is what matters. 3 I believe that the Native Americans were treated badly when the first Europeans came.4 The customs office is where your baggage is inspected when you enter o

9、r leave a country.主語從句同位語從句賓語從句表語從句從句判斷：P5 Ex 2 1 Whether Native 引導(dǎo)名詞性從句的連接詞 可分為三類：1. 連詞that,whether,if 不充當(dāng)從句的任何成分2.連接代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which不僅起到連接一個句子的作用，同時(shí)也是從句的一個組成部分。 3.連接副詞：when, where, how, why 引導(dǎo)名詞性從句的連接詞 可分為三類：1. 連詞thatpractise 世紀(jì)金榜p8 隨堂訓(xùn)練 把下列簡單句合并成主從復(fù)合句1. English

10、is being accepted as an international language. It is a fact. _2. It used to be a quiet village. I still remember that time. _It is a fact that English is being accepted as an international language. I still remember when it used to be a quiet village. practise 世紀(jì)金榜p8 隨堂訓(xùn)練 It 3. He should report thi

11、s accident to the police at once. This is my suggestion._4. Why did he choose Harvard University to further his studies? It is clear to everybody. _My suggestion is that he should report this accident to the police at once.Its clear to everybody why he chose Harvard University to further his studies

12、. 3. He should report this accid5. Could you tell me it? Whether are you, the chairman, or vice-chairman responsible for this financial problem? _Could you tell me whether you, the chairman, or vice-chairman is responsible for this financial problem?5. Could you tell me it? Whethself- study to get t

13、he usages of conjunctions世紀(jì)金榜P7-8 要義詳析Task1.that 和 what 區(qū)別2. whether和 if區(qū)別3.it 做形式主語和形式賓語的句型4.because 和why的常見句型self- study to get the usages what 引導(dǎo)從句時(shí)在從句中充當(dāng)句子成分，如主語、賓語、表語，而that只起連接作用，不作任何句子成分。例如： 1) _you said yesterday is right. 2) _she is still alive is a good thing. It is right what you said yest

14、erday.It is a good thing that she is still alive.WhatThat1. what 與that 在引導(dǎo)名詞性從句時(shí)的區(qū)別It is right what you said yest 均為“是否”但下列情況下只用whether ： 1)引導(dǎo)主語從句并在句首 Whether he will come is not clear. 2) 引導(dǎo)表語從句 和同位語從句The question is whether hell come.3)從句作介詞賓語 Im not sure about whether well win.4) 從句后有“or not” Whe

15、ther you like it or not, youll have to do it.2.whether與if 均為“是否”但下列情況下只用whether ： 1)引3. it作形式主語和形式賓語it作形式主語/賓語代替主語/賓語從句，主要是為了平衡句子結(jié)構(gòu)，從句的連接詞沒有變化。(1)It + be +形容詞+ that從句。*It is certain that she will do well in her exam. 她肯定會考得很好。(2)It + be +名詞詞組+ that從句。*Its no surprise that our team has won the game.

16、我們隊(duì)贏了比賽并不驚奇。3. it作形式主語和形式賓語it作形式主語/賓語代替主語/(3)It + be +過去分詞(said, reported, thought, expected, decided）+ that從句。*It is decided that the meeting has been put off till next Monday. 已經(jīng)定下來了, 會議推遲到了下周一。(3)It + be +過去分詞(said, reporte（4）一些動詞, 如find/believe/ think/ consider feel/make接賓語從句且后接賓語補(bǔ)足語時(shí), 用it代替賓語從句

17、, 作形式賓語。*He feels it his duty that he helps others. 他認(rèn)為幫助其他人是他的責(zé)任。（4）一些動詞, 如find/believe/ think/4.because與why的常用句型(1)thats because. . . 那是因?yàn)?2)thats why. . . 那是為什么(3)the reason why. . . is that. . . 的原因是 由because引導(dǎo)的表語從句不能與the reason（作主語）連用。The reason why he is late for school is that he missed the e

18、arly bus. 句中的that不能換成because 4.because與why的常用句型(1)thats be在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我

19、安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每

20、個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋

21、怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部

22、門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)

23、不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人