一年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、 一年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一年級下冊美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇1 一、學(xué)情分析 學(xué)生通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所形成，但還需加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)真觀看、細(xì)致表現(xiàn)、想象、動(dòng)手制作的力量。 二、教材分析 本冊教材共二十二課。本教材依據(jù)教育部2023年頒發(fā)的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）編寫的，是進(jìn)展素養(yǎng)教育的美術(shù)課程試驗(yàn)教材。 本教材以促進(jìn)人格全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，留意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐力量。 三、教學(xué)目標(biāo) 造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒體，通過看看、畫畫

2、、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。 設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：嘗試不同工具，用身邊簡單找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)展簡潔組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。 觀賞評述方面：欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的語大膽表達(dá)自己的感受。 綜合探究方面：采納造型嬉戲的方式進(jìn)展無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。 四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本學(xué)問和根本技能。 2、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，制造力量等。 五、教學(xué)措施 、進(jìn)展各種好玩的教學(xué)活動(dòng)。培育學(xué)生對美術(shù)的興趣。 、鼓舞兒童用繪畫和制作等形式，表達(dá)自己對事物的熟悉和感受，初步培

3、育他們形象記憶力和想象力。 、教會(huì)學(xué)生熟悉紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。 、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼，泥工，紙工等根本的制作方法。 、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿態(tài)作畫和制作，培育動(dòng)腦筋，愛思索的良好習(xí)慣。 一年級下冊美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇2 一、學(xué)情分析： 新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新穎好玩好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上工藝制作上肯定有著自己的創(chuàng)新思維想象力量和自己的共性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不全都性習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩 因此，對待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，

4、小學(xué)生在思維的想象力創(chuàng)新力方面進(jìn)展的空間很大，所以我們要好好把握時(shí)機(jī)，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子們能創(chuàng)造美，有創(chuàng)新美的想法 二、教材分析： 本冊教材共22課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，特別適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要;形式多樣好玩，為學(xué)生設(shè)置了很好玩味的情境，注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松開心的氣氛中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生安康成長。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中依據(jù)實(shí)際狀況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)容 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過美術(shù)教學(xué)，培

5、育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好 熟識(shí)顏色，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，把握涂色的根本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)展簡潔的美術(shù)活動(dòng) 通過美術(shù)活動(dòng)培育學(xué)生喜愛生活的美妙情感安康的審美情趣和良好的品德情操 培育學(xué)生觀看力量想象力量形象思維力量等 四、教法學(xué)法 仔細(xì)備課，細(xì)心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作 教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，接受生動(dòng)活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺

6、嬉戲中，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 運(yùn)用講故事猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 多示范多鼓勵(lì)接受多元化評價(jià)手段 注意學(xué)生的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量，和創(chuàng)新力量 五、檢測及評價(jià)： 1.平常成績(考核實(shí)行課堂提問作業(yè)等多種形式相結(jié)合)占30% 2.學(xué)習(xí)態(tài)度(工具的準(zhǔn)備)占20% 3.期末測試占50% 一年級下冊美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇3 一、 學(xué)情分析： 學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比擬懂禮貌，見到教師能夠主動(dòng)的問好。有一局部學(xué)生有說一般話的意識(shí)，能夠用簡短的一般話去與教師和同學(xué)做簡潔的溝通。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需

7、要教師不斷訂正、催促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解。 二、教材分析 本一冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)局部。入學(xué)教育的目的在于幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)熟悉70個(gè)常用字。而后是識(shí)字 （一），10篇課文，識(shí)字（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字1214個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，穩(wěn)固語文學(xué)問，進(jìn)展語文力量。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)展口語交際

8、的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，表達(dá)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的根本理念和根本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。 三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （一）、重點(diǎn)： 1、 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。 2、 熟悉常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。 3、學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。 （二）、難點(diǎn)： 1、漢語拼音比擬抽象又很簡單混淆，因此學(xué)生把握起來就是比擬的困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。 2、識(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何穩(wěn)固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。 3、如何引導(dǎo)學(xué)生積存語言，

9、在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。 四、教學(xué)措施： 1、 幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、 吃透新教材，深入了解學(xué)生，制造性地使用新教材。 3、 充分利用多媒體，利用教材美麗的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4、 加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。 5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培育合作探究精神。 6、 仔細(xì)批改每課作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)作好反應(yīng)、小結(jié)。 7、 敬重學(xué)生的個(gè)體差異，準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。 8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的敏捷方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注意教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能制造性地使用教材，進(jìn)展整單元備

10、課，在備課時(shí)注意單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。 9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的”原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的狀況之下，使他們能夠盡早閱讀。在詳細(xì)的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。 10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培育，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不簡單寫好的筆畫、簡單寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。 11、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置預(yù)備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，積極參加到學(xué)生的溝通中去，為學(xué)生供

11、應(yīng)可以仿照的對象，同時(shí)關(guān)注溝通的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。此外，還要多鼓舞學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)展溝通，從而不斷提高口語交際力量。 一年級下冊美術(shù)教學(xué)規(guī)劃 篇4 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一年級六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作力量和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對于美的事物有興趣，初步感受美的力量，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真所以要培育他們作畫的良好習(xí)慣。 二、教材分析 本教材的編寫注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用為原則，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)

12、的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)學(xué)問和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。顏色：涂色練習(xí)五彩的煙花_滲色練習(xí)(水彩嬉戲)平涂形色結(jié)合（繽紛花布）在簡單形內(nèi)填色（熱帶魚樂園）嘗試顏色搭配（彩旗飄飄）-。造型（設(shè)計(jì)）：用線造型（五彩的煙花）自然形（水彩嬉戲）幾何形（繽紛花布彩旗飄飄適合圖形漂亮的盤子、東西南北、紙拎袋動(dòng)物造型粘貼小動(dòng)物、信封紙偶、熱帶魚樂園神氣的大公雞植物造型“蘑菇”家園、，各種各樣的樹有用品造型船兒出航、紙拎袋、剪拉花、彩旗飄飄、面具人物造型畫畫親近的人夏日。 本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：五彩的煙花彩旗飄飄、面具。美化

13、環(huán)境：“蘑菇”家園。親近自然：熱帶魚樂園神氣的大公雞夏日。美術(shù)嬉戲：水彩嬉戲、信封紙偶、東西南北。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)問教育要點(diǎn) （1） 感知各種隨便外形。 （2） 熟悉和運(yùn)用各種平面形、常用色。 （3） 運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 （4） 學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。 （5） 觀賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 2、 力量培育要點(diǎn) （1） 在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展學(xué)生的想象力和制造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，此時(shí)從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。 （2） 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童通

14、過繪畫表達(dá)自己的心情情感。 （3） 提高手部運(yùn)動(dòng)的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 （4） 提高對顏色美、外形美的力量。 3、 審美教育要點(diǎn) （1） 培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動(dòng)人民的感情。 （2） 讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動(dòng)的興趣。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1、運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想。 2、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，此時(shí)鼓舞兒童通過繪畫表達(dá)自己的心情情感。 3、讓學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)展觀賞和評述，形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞力量，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童對藝術(shù)制造活動(dòng)感到興趣。 4、通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、討論、制造以及綜合解決問題。 五、教學(xué)措施 1、學(xué)生的行為習(xí)慣就是一個(gè)長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特殊讓他們記住