有關(guān)同學外貌匯編8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)同學外貌匯編8篇有關(guān)同學外貌作文匯編8篇 在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是我為大家整理的同學外貌作文10篇，希望對大家有所幫助。 同學外貌作文 篇1 我的同學馬涵，是回族，長著一個挺挺的小鼻子，一雙濃而黑的劍眉下是一雙炯炯有神的大眼睛，可就是太黑了，大家給他起了個外號“馬黑炭。 “馬黑炭是我們的小組長，他做事認真負責，對我們要求十分嚴格，我們都有點怕他，背地里都叫他“小先生。 馬涵每天都早早來到學校,把組員們的作業(yè)一一收齊,分類放好,然后開始認真檢

2、查.一會兒把粟志林叫來告訴他這個格式不對,讓他拿回去重寫;一會兒又把白鈺田叫來,讓他改正作業(yè)本上的錯字.看著他那神氣的,好像真的自己就是一個老師的樣子,我們又氣又無可奈何.這不,今天他又把我叫了去,說字寫得太潦草,要我拿回去重新寫,我不服氣地回敬了他一句:“哼,咱是練過大字的,寫得確定比你好！他一聲不吭地把自己的作業(yè)本翻跟我看,啊,我一下驚住了,他的字寫得太美麗了,而且整個作業(yè)本都工工整整、干潔凈凈的。我羞愧得無地自容，靜靜地拿走了自己的作業(yè)本。 正由于我們組有了馬涵這個“小先生，大家都按時交作業(yè)，改正了做作業(yè)馬虎、潦草、錯別字多的壞毛病。而且，我們組得的小紅花比哪一個組都多，這都是馬涵這個“

3、小先生的功勞?。?同學外貌作文 篇2 他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學徐子楠。 徐子楠可是一個兩面派。上課時他很嫻靜，平日很少舉手。其實，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。 “叮鈴鈴!下課鈴響了，這時的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的

4、他完全是判若兩人。 別看他上課時那么默然，其實他的話可多了!有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個沒完，邊上的同學都忙著吃飯，但他依舊談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學們?nèi)滩蛔《嘉孀《?，求他別說了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來! 這就是我的同學徐子楠，你說他可愛嗎? 同學外貌作文 篇3 淘氣搗蛋是她的毛病，聰明伶俐是她的天賦，惹人歡樂是她的樂趣，清秀漂亮的是我外貌，人見人愛是她的可愛，她，就是我的同學胡玲玲。 她有著烏黑亮麗的頭發(fā)，長長的直發(fā)像瀑布一般披在肩上，長長的捷毛附在圓溜溜的眼睛上，或許哪天，她圓溜溜的眼睛一轉(zhuǎn)，你的倒霉的日子也就到了，再說那個鼻子，還真

5、是我的出氣筒，沒事的時候，我就輕輕的在上面碰一碰，我就狠狠的捏一把，現(xiàn)在想起來，我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏，可這個想法卻僅僅是我的奢望。 由于我坐在她的前面，又和她很合的來，每當我們坐在一起的時總會滔滔不絕，也伴隨著一陣陣哈哈大笑的聲音，就連上課也不例外，和她在一起是開心的，是沒有憂愁的，就算你在生氣時隨著她的一個玩笑，也會煙消云散，她，就這這么可愛，這么討人喜歡！ 她經(jīng)常和我們男同學在一起玩，但卻因此招來別的的閑話，可她卻不以為然，依舊如常，我問她為什么時，她說：“走自己的路，讓別人說去吧。太在意別人的看法，會活得很累的，別看她平日傻傻的，偶不然說的話還挺精辟，我很佩服她這的這種說法，

6、以至于現(xiàn)在成了我的座右銘！ 能夠坐在高2（22）班，不得不對她說句感謝，假如不是她的激勵，我或許連初三也不會讀完，正是由于她的一次次激勵，一次次細心的勸說讓我一次又一次的找到了讀下去的理由！她是一個很良善的人。 總而言之，她很可愛，就如你的妹妹一般，有時，她又很善解人意，就如你的老師一般，或許她很淘氣，但她一定不會太過分，而且有時她更會成為我人的開心果！ 說起這么多，不由的讓我慨嘆：“千金易得，知己難求！ 同學外貌作文 篇4 一張瓜子臉，高高的額頭，兩彎柳葉般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭上經(jīng)常戴一個藍色發(fā)卡，文嫻靜靜的，笑起來可好看了，你們猜猜她是誰？她就是我最

7、好的朋友張蕓綺。 張蕓綺不像我們一樣整日蹦蹦跳跳的，經(jīng)常違紀，而是嫻靜的坐在自己的座位上，或是和同學們聊閑聊、看看書，偶爾也會和我們這群“瘋丫頭打鬧，我可喜歡她了。 雖然張蕓綺的學習沒有我們班上的“尖子那么優(yōu)秀，但她的字寫的十分好。有一次老師還對我說：“蔣文璇，你的字可是我們班最好的，為什么張蕓綺的字和你的一樣呢？你們穿的怎么不一樣？高矮怎么不一樣？聽了這話后，我羞愧極了，恨不得找個地縫鉆下去。 張蕓綺不但性格嫻靜、字寫得好，還很會安慰人呢！ 有一次，我們班的一個女生和何佳鬧了矛盾，動員別的女生也不理何佳，何佳十分悲傷，邊哭邊走，可張蕓綺卻說這樣做不對，還跑去安慰何佳：“沒事的，她也只是一時生

8、氣，過一段時間就好了，你不要悲傷了，再說她們不理你，還有我呀！何佳一聽，果真眉開眼笑了。聽了張蕓綺說的那番話后，一股欽佩之情油然而生。 你們看，這就是我的好朋友張蕓綺，一個美麗、嫻靜，各方面都優(yōu)秀的女孩兒。 【篇六：寫同學外貌的作文】 我有一個同學，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回復得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。 星期三那天，老師把練習冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)！愉快極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習冊拿上來了

9、，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回復得真是出神入化。慶老師最終說：“蔡研把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎？同學們洪亮的回復聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回復。他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚了蔡研，害得我羨慕死了。 下課了，我第一個跑到蔡研身邊，問她為什么回復得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被

10、她給捉弄了！ “這個人古怪也不古怪。假如你逐漸地品味她的動作，答案不就出來了嗎？ 同學外貌作文 篇5 我們班里的一個同學，她是我的好朋友。她總是扎這一條馬尾辮；珍珠似的大眼睛；睫毛好像被濃墨染過一樣地黑又長；櫻桃般的小嘴。她活潑、可愛，但更多的時候是“忸怩。 她有個缺點就是在上課一言不發(fā)。偶爾回復問題時，她總會露出那張面紅耳赤的圓臉，而且“聲音欠響！但是那樣會感覺她是個美麗的小女生。 在她的上課和下課間，相互對比?？梢哉f是完全不同性格的一個人了。下課后她失去了那張愁眉鎖眼的面孔，成為一個活潑可愛的女生了。假若，有個人說一個笑話，她會笑得前俯后仰，上氣不接下氣地，之后“搞逗“一詞就從她嘴里脫口而

11、出了。 膽小也屬于她。晚上，在“稍微有些陰暗的地方說聲：“有鬼呀！她會一邊尖叫一邊跑，好像后面有一頭狼在追逐似的。想不到的是，這事竟然弄假成真了。她還會半信半疑地說：“好像真的有，方才很可怕！聽到這個故事你們已經(jīng)那個該也會笑得合不攏嘴吧！ 下課難免會發(fā)生打打鬧鬧的事件。雖然有句俗語一個巴掌拍不響。但是引起事端的總是男生的“嘴。她不可能忍氣吞聲，所以和某男生打起來了。男生呀禍從口出！她總是“針鋒相對，不愿退讓，看到她怒目圓睜的眼睛，就知道她有多生氣了。 平日，她是個嫻靜的女生。當她唱歌、跳舞時，更是讓人羨慕不已。聽到她順耳的歌聲；看著她優(yōu)雅的舞步；會使人被她的歌聲和舞步帶到“另一個世界！而我，把

12、她幻化成蝴蝶，在我的視線中“翩翩起舞！ 這就是我的好朋友應(yīng)蘇敏！ 同學外貌作文 篇6 在我們班上，有這么一個人，他今年八歲。長長的瓜子臉上，長著一雙小眼睛，一個小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整張臉就黑乎乎的，特別是鼻子和嘴巴更臟，生活老師批評他，他卻咧著嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好原諒他。他是這個學期轉(zhuǎn)入我們班的，盡管他其貌不揚，卻十分引人注目。從同學們送給他的“幽默大王的綽號中，就能猜著他身上準有大量好玩兒的故事。 同學外貌作文 篇7 她是一位美麗的女孩。她有著苗條的身體，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的漂亮，反而增加了些秀色。 她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士。 同學外貌作文 篇8 下課后，張虹氣勢洶洶地來到我面前，責問道：“快說，我的鋼筆是不是你偷的？不等我分辯，同學們的冷嘲熱諷便劈頭蓋臉傾盆而來：“虧他干得出來！“偷了人家的東西還家沒事似的她聽了我的話以后，忙對我說：“上次是我不好，