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文檔簡介
1、長方體、正方體的表面積執(zhí)教:何學梅教學目標:1、通過觀察和學習,進一步熟悉長方體和正方體的特征以及它們的展開圖。2、能計算長方體和正方體各個面的面積,在動手操作中理解表面積的含義。教學重點:理解并掌握長方體和正方體表面積的計算方法。教學難點:根據給出的長方體的長、寬、高,想象出每個面的長和寬各是多少,并會求每一個面的面積。教學過程:一、復習引入1、昨天我們初步認識了長方體和正方體的表面積,那么什么是長方體的表面積?正方體的表面積呢?2、你會計算嗎?(PPT)3、揭題。二、探究新知(一)教學例11、出示例1,理解題意,求“至少要用多少cm的紙板”,實際上就是求什么呢?2、你打算怎樣解決這個問題?
2、先獨立思考,再小組交流。3、全班交流:生1:582842542184(cm)你能把這種求表面積的方法歸納一下嗎?長寬2長高2寬高2生2:(584854)2184(cm)你能把這種求表面積的方法歸納一下嗎?(長寬長高寬高)24、議一議:怎樣計算長方體的表面積比較簡便呢?優(yōu)化算法。5、試一試:棱長為2cm的正方體的表面積是多少?說明理由。生:22624(cm)你能把求正方體表面積的方法歸納一下嗎?棱長棱長6(二)教學例21、出示例2,解決這個問題與例1有什么不同?2、少的這個面的長、寬分別是多少?哪些面的面積算出來要乘2?3、獨立計算,抽生匯報。還可以怎樣算?4、試一試:做右圖這樣一個燈籠(上、下
3、都是空的),至少需要多少綢布?特別要注意什么地方?獨立完成,抽生板演,評講。5、議一議:在解決與長方體、正方體表面積有關的實際問題時,應當注意些什么?6、這些問題分別要求長方體哪幾個面的面積?(PPT)(1)長方體通風管道的用料面積。(2)長方體水池內鋪瓷磚的面積。(3)教室內粉刷墻面的面積。(4)無蓋長方體油桶的用料面積。三、鞏固練習1、某種電冰箱的包裝箱形狀像一個沒有底面的長方體盒子,做這個包裝箱至少要用多少平方分米的紙板? 2、一個正方體木盒,棱長總和為96cm,這個木盒的表面積是多少平方厘米?四、課堂小結:這節(jié)課我們學習了什么內容?在解決與長方體、正方體表面積有關的實際問題時,應當注意些什么?五、板書設計:長
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