初三化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷及答案

1、初三化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷及答案（滿分100分，考試時(shí)間100分鐘）班別姓名學(xué)號O16成績可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C1224010 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201六月的校園，百花盛開，香遠(yuǎn)益清，陣陣花香，沁人心脾?；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明（）A分子是不斷運(yùn)動的B分子是由原子組成的C分子具有一定的質(zhì)量D分子之間有一定的間隔）2. 下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（A. 汽油揮發(fā)B. 礦石粉碎C. 蠟燭燃燒D. 銅絲彎曲3. 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（A. 鎂條 B. 紅磷 C. 木炭4. 地殼中含量最多的金屬元素是（A. O B.5. 下列物質(zhì)中，

2、屬于混合物的是（）D. 鐵絲）C.D.）A. 氧化銅B. 空氣C. 氫氣D. 氯化鉀6. 稱量固體藥品時(shí)，需要用到的儀器是（）A. 托盤天平B. 玻璃棒C. 酒精燈D. 溫度計(jì)7在飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、硒的礦物質(zhì)，可以改善人體營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。其中“鈣、鎂、鋅、硒”是指A分子 B原子 C離子 D元素()8某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示，其中不合理的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒B鐵絲在氧氣中燃燒C硫在氧氣中燃燒D蠟燭在氧氣中燃燒9為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示水分解過程中不能再分的粒子是（ ）ABCD10右圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶

3、無色氣體，它們可能是H、O、。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是（）222A根據(jù)瓶倒置，可判斷瓶存放的是H2B用帶火星的木條放入中，若復(fù)燃，則存放的是O2C用點(diǎn)燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放的是D向中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是2211下列關(guān)于稀有氣體的敘述中,錯誤的是（）A曾被稱為惰性氣體B都不能及其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)第 1 頁C都是無色無味氣體D稀有氣體有廣泛的用途12.宣傳科學(xué)，揭露偽科學(xué)，是中學(xué)生的義務(wù)。從科學(xué)的角度分析，下列信息中合理的是(A.燃放鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對空氣不會造成污染)B.某機(jī)構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油D.原子彈的爆炸，是利用了原子核

4、變化時(shí)放出的巨大能量13、下列圖示中的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ABCDPO PO中磷元5 3 5 3 素的化合價(jià)為 （）A+3B+4C+5D+615下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的敘述，錯誤的是（A.裝有高錳酸鉀的試管，在加熱時(shí)試管口要略向上傾斜B.實(shí)驗(yàn)前要檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性）C.若用排水法收集氧氣，在實(shí)驗(yàn)完畢后，先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈D.收集滿氧氣的集氣瓶，蓋上玻璃片并正放在桌面上16.據(jù)新華社報(bào)道，今年4月15日，重慶天原化工廠連續(xù)發(fā)生氯氣()泄漏，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，隨后冷凝器中的氯化氮()發(fā)生32)A.氯氣是一種有毒的氣體B.三氯化氮的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定C.三氯化氮中正負(fù)化

5、合價(jià)代數(shù)和為零 D.化工廠不應(yīng)建在人口密集的居民區(qū)17氮化硅（N）是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等。氮化硅屬于（ ）3 4A金屬單質(zhì) B非金屬單質(zhì) C化合物 D混合物18既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是（ ）A.易溶于水,密度比空氣大B.易溶于水,密度小于空氣C.難溶于水,密度比空氣小 D.難溶或不易溶于水,密度比空氣大19過氧乙酸(化學(xué)式為)是一種殺菌能力較強(qiáng)的消毒劑。下列說法正確的是( )3A過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的B過氧乙酸分子中含有氧氣分子C過氧乙酸是由二個碳原子、三個氧原子、四個氫原子構(gòu)成D過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比

6、為2：4：3 ）A火星大氣中N的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中N的體積分?jǐn)?shù)N222B火星大氣中O的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中O的體積分?jǐn)?shù)22等C火星大氣中 的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中 的體積分?jǐn)?shù)222D火星上大氣中有稀有氣體，空氣中沒有稀有氣體二、填空題火星的大氣組成21、根據(jù)所給名稱的要求，寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：鈉離子5個氮分子化學(xué)符號第 2 頁22在鎂、氮?dú)?、二氧化碳、氧氣四中物質(zhì)中，能供給呼吸的是；可用于干冰人工降雨的是；可用做蔬菜、水果保護(hù)氣的是；可用于照明彈的是20023.將100酒精（）及l(fā)00O充分混合后，其體積 2（填、 =、。.24松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有色薄膜，原因是空氣中

7、含有 ，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為；石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會形成一層白。應(yīng)使用；取用和滴加少量液體藥品應(yīng)使用；在酒精燈上加熱試管應(yīng)使用 來夾持。（1）二氧化碳通入紫色石蕊試液（2）鐵在氧氣中燃燒：（3）高錳酸鉀受熱：（）（）27(4 下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m 。3(1) 由圖中可以看出我國是一個水資源的國家。(2) 談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的二點(diǎn)做法，。白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，其降解的最終產(chǎn)物是氨基酸。其中精氨酸是兒童生長必需的一種氨基酸，它的化學(xué)式為CH ON6 2 4精氨酸由種元素組成。精氨酸分子中有個原子。29.氫氣和氧氣之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，可用下列圖示宏觀描述。

8、試回答下列問題：寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。除化學(xué)方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）30按右圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛氧氣的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙更旺。上（2）三、實(shí)驗(yàn)題HO；。22回答下列制取氧氣的問題：(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是。(2)寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為；要收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置(填字母)。(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B 裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因可能是。(4)A裝置還能制取另一種氣

9、體，該氣體的是。此反應(yīng)的文字表達(dá)式為。檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是。(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點(diǎn)是(填編號)。第 3 頁生成物只有氧氣不需加熱需加熱(6)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)控制液體的滴加速度(填編號)。用體積較小的錐形瓶加熱錐形瓶32某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個有關(guān) 的探究實(shí)驗(yàn)，以下是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分，請仔細(xì)填寫實(shí)驗(yàn)?zāi)康募坝嘘P(guān)儀器的名稱。2實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簝x器和試劑：實(shí)驗(yàn)步驟、氣體、肥皂水。2A量筒中的肥皂泡個空量筒(2000 B量筒中充基本不下沉，說明二氧化碳的密度比空氣密度大2用玻璃管蘸取少量肥皂水，在兩個量筒上方分別吹出一個肥皂泡(兩個肥皂泡大小相仿，內(nèi)含

10、空氣)，使其緩緩落入兩個量筒中，并觀察現(xiàn)象。四、計(jì)算題33維生素C(CHO)能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。求：6 8 6(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為，(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為參考答案2401 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A C D D B A D B C D B D C C A B C D A B215個氮分子化學(xué)符號S2HO25N222ON22223 分子之間有空24水蒸汽 二氧化碳 二氧化碳?xì)溲趸}25鑷子 藥匙 量筒 膠頭滴管 試管夾 碳酸 （化合反應(yīng)）HO H碳酸鈣水22(2)鐵氧氣O2四氧化三鐵（化合反應(yīng)）O3 4(3)高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 （分解反應(yīng)）第 4 頁KO42227匱乏略28426形成新分子的過程水 （