中班幼兒體育活動優(yōu)秀教案(5篇)

1、- 29 -中班幼兒體育活動優(yōu)秀教案(5篇) 教師中班體育教案。 體育教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非常活躍，作為一名幼兒園的中班老師，我們要充分準備好體育教案課件，這樣心中對于各種可能的情況胸有成竹，更好的幫助小朋友們掌握所學(xué)知識。那么，有哪些可以值得參考的中班體育教案呢？以下是編輯為大家收集的“中班幼兒體育活動優(yōu)秀教案”僅供參考，歡迎大家閱讀。 中班幼兒體育活動優(yōu)秀教案【篇1】 活動目標： 1、喜歡參與體育活動，愿意聽老師的指令來做游戲。 2、通過學(xué)小袋鼠跳，練習(xí)雙腳并攏向前跳。學(xué)習(xí)連續(xù)跳過30厘米的墊子，往上跳30厘米。 3、體驗與同伴游戲的快樂。 活動準備： 袋鼠的袋每人一個，積木（食物）

2、若干，小墊子與人數(shù)相等，場地，音樂 活動過程： 1、熱身運動： （1）老師帶著孩子們進場，聽音樂健康操，孩子們跟著老師一起來做熱身運動，主要動動腳，腿。 （2）要求孩子學(xué)跳小袋鼠。（袋鼠是跳著走的，你們知道嗎？）教師：“我們面前都有一個袋袋，我們像什么小動物啊？”（教師請幼兒來試跳，請幼兒原地跳，老師在一旁講解要點：雙腳并攏跳） 2、袋鼠跳。 （1）教師：“剛才呀，你們覺得兩只腳并攏跳時，遇到了什么困難呢？”或：“老師剛才看到有的小朋友跳時兩只腳沒有并攏，你們想不想和袋鼠一樣呀？老師想了一個好辦法，出示鈴環(huán)：“我們把它夾在兩個膝蓋的中間，來試試看！”（教師分鈴環(huán)，幼兒夾住試跳。 （2）聽音樂和

3、老師指令，有情節(jié)地學(xué)跳。教師：“我們?nèi)フ覗|西嘍！”（放音樂）教師引導(dǎo)。（根據(jù)幼兒活動量，時而休息，時而跳）最后，在一邊草地上休息，吃東西。（現(xiàn)在變化場地） 3、小袋鼠送東西比賽。 （1）教師：“小袋鼠們真能干！袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ソo其他的小動物送吃的，我們來比賽送，好嗎？” 跳著來到比賽場地的中間，教師為幼兒分成四大組，介紹場地，說要求。四個一小組進行比賽練習(xí)，聽老師的口令，先找吃的東西，再來比賽送東西。（一遍先練習(xí)，第二遍的時候開始比賽） （2）比賽結(jié)束，教師給獲勝組來評獎。 （3）我們也給其他小動物去送東西好嗎？（聽音樂學(xué)袋鼠跳出活動室） 中班幼兒體育活動優(yōu)秀教案【篇2】 活動目標：能勇敢的

4、克服困難，培養(yǎng)與同伴合作的意識和能力；通過對椅子的一物多玩，發(fā)展跳躍、平衡能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；積極參與身體鍛煉，增強體質(zhì)。 活動準備：小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂磁帶；一塊較寬敞、柔軟的場地 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 師：小朋友，今天我們都是一名小士兵，要來學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng)，這就是我們的馬。好！請士兵們趕快上馬吧，我們的隊伍就要出發(fā)了！ （伴隨音樂）小士兵們一起騎馬進入場地，排成圓形。 二、熱身運動 師：我們馬兒騎得有點累了，在草地上休息一會兒，活動活動身體。師生共同做運動。 三、馬術(shù)表演。 （1）師：剛才我們的馬騎得真棒，我們現(xiàn)在還要來學(xué)習(xí)一些馬術(shù)。那你們知道

5、什么是馬術(shù)嗎？（幼兒回答后，教師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動作。今天我們就要來學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人。 （2）幼兒嘗試，教師鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過去等等。 （3）集體練習(xí)：請個別幼兒說說你是怎樣表演馬術(shù)的，如果好的幼兒就集體練習(xí)。 （4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過去。教師示范后，請幼兒自由找?guī)讉€朋友試試。 四、游戲：打敵人 1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們設(shè)下了障礙”。教官講述游戲玩

6、法。 2、講解示范：（1）過馬背：雙腳并攏跳過馬。（2）踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面一一跨過所有的馬背后跳下。（3）扔沙包后跑回來，第二名小士兵出發(fā)。 3、小士兵分成三隊開始游戲，以小士兵打敵人要過兩個障礙物，然后扔手榴彈后回來，鍛煉幼兒各種跳法及膽量，發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力，體現(xiàn)競技及趣味性。結(jié)束部分聽音樂帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。 中班幼兒體育活動優(yōu)秀教案【篇3】 活動目標： 1.能控制自己的行為，練習(xí)反應(yīng)的靈敏性。 2.能按規(guī)則進行游戲，積極探索不被熊發(fā)現(xiàn)的辦法。 3.喜歡參與游戲，情緒積極、愉快。 4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢

7、、積極向上的良好品質(zhì)。 活動準備： 1.戶外寬闊、平整的場地，在場地上畫出小動物的活動范圍和熊的家。 2.熊的頭飾 3 個，各種小動物的頭飾。 玩法與規(guī)則： 幼兒戴頭飾扮演小動物，隨音樂在場地上自由活動、舞蹈，教師扮熊蹲在家中。 當聽到兒歌熊來啦時，“小動物”要裝成木頭人，控制住身體，不能動也不能出聲，直到兒歌結(jié)東才能動。念兒歌的過程中，動的“小動物”會被“熊”捉住。游戲可反復(fù)進行，再次游戲時，由被捉住的幼兒扮熊。 提示： 1.提醒幼兒要控制住自己的身體，不能亂動。 2.“熊”可以做各種動作、表情挑逗“小動物”，增加游戲的趣味性。 3.可讓多個幼兒扮熊，增加游戲的難度。 附 熊來啦 熊來啦!熊

8、來啦!聞聞你來聞聞他。別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。 活動反思： 讓教師在體育活動組織、指導(dǎo)過程中采取適當?shù)姆椒?，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成?；顒又兄С钟變旱淖晕姨魬?zhàn)活動，使幼兒獲得成功感;能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動興趣和自信心;注意活動中部分幼兒心理負擔過重的問題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗到活動的樂趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎(chǔ)。 中班幼兒體育活動優(yōu)秀教案【篇4】 活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力 2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和 身體的平衡能力 3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活

9、動的能力。 教學(xué)重點、難點：能準確快速的抓到魚，在游戲中 不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。 活動準備： 1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。 2、幾十個夾子。 活動過程： 一、導(dǎo)入 1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊?(小貓) 2、有誰知道小貓最喜歡吃什么?(魚) 3、那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好? 二、基本環(huán)節(jié) (一)小貓捉魚 1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。 2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊?小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎?教師帶領(lǐng)幼

10、兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是 捕魚能手，捉的魚最多。 3、幼兒開始自由的捉魚。 4、寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎? (二)捉活魚 1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到魚兒身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。 2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。 3、幼兒活動是教師提醒幼

11、兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。 4、評出勝利者給予表揚。 5、活動課變換角色反復(fù)進行。 三、活動總結(jié) 1、 教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗，并和其他幼兒交流。 2、 教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚、鼓勵幼兒。 四、延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。 教學(xué)反思： 本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和 身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當中，好多小朋友都不能準確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教

12、學(xué)活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運動的各種能力。 中班幼兒體育活動優(yōu)秀教案【篇5】 活動目標： 1.練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。 2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 活動準備： 輪胎若干音樂 活動重點： 練習(xí)平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。 活動難點： 上肢動作和力量的訓(xùn)練。 活動過程： 1、導(dǎo)入 師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起

13、來玩，一定要注意安全。 2、準備活動 師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。 3、平衡練習(xí) (1)用輪胎擺橋 師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。 (2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。 幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助 4、滾動練習(xí) 師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。 師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什

14、么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。 5、翻滾練習(xí) 教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。 6、搬運練習(xí)及翻越練習(xí) 師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。 師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。 7、活動結(jié)束 活動反思： 輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要

15、平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。 所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺. 只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用這也許就是名師帶給我們的力量吧! YJS21.cOm更多幼兒園教案我推薦 大班體育活動優(yōu)秀教案范例五篇 教案課件是老師不可缺少的課件，每天，老師都需要寫自己的教案課件。每位老師都需要重視教案課件的準備工作，才能很好

16、地達成要求的教學(xué)目標設(shè)計。你有沒有關(guān)于教案課件撰寫方面的苦惱呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)我特地編輯了“大班體育活動優(yōu)秀教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！ 大班體育活動優(yōu)秀教案(篇一) 活動目的 1、通過探索各種玩米袋的方法，發(fā)展幼兒各種動作，提高動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。 2、引導(dǎo)幼兒對體育活動的興趣及創(chuàng)新能力。 活動準備 米袋（同幼兒人數(shù)），小紅旗五面，障礙物五個，保育用品。 活動流程 熱身活動幼兒初步探索練習(xí)再次探索練習(xí)游戲：小袋鼠跳躍比賽總結(jié)評價，放松活動 活動過程 一、熱身活動 1、音樂伴奏下，教師帶領(lǐng)幼兒拿著米袋慢跑入場。 2、身律動：米袋操 二、幼兒探索練習(xí) 1、師：

17、剛才我們做了米袋操，那如果米袋用來玩，可以怎樣玩呢？ 2、幼兒初步探索練習(xí)（三分鐘） 幼兒探索，教師觀察 3、小結(jié)，難點分解 幼兒示范創(chuàng)新動作，豐富探索內(nèi)容 重點講解袋鼠跳要領(lǐng)：兩腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧。 三、再次探索練習(xí)（五分鐘） 1、鼓勵幼兒向不同方位練習(xí)袋鼠跳 2、共同嘗試各種玩米袋的方法 3、小結(jié)延伸（目的：休息） 4、啟發(fā)幼兒合作玩（二分鐘） 四、游戲：小袋鼠跳躍比賽 1、幼兒分成五隊，站在五面紅旗后 2、講解游戲方法 3、幼兒示范 4、競賽 五、總結(jié)評價，放松活動 大班體育活動優(yōu)秀教案(篇二) 設(shè)計意圖： 經(jīng)?？吹胶⒆觽冊诮淌依锿埔巫油妫瑥囊巫由贤?/p>

18、跳等等危險的動作。每當看到孩子們做這些危險的事情時，我們老師都很苦惱。后來，我想為什么不給孩子們上一節(jié)椅子的課，讓孩子們盡情的去玩去探索，讓他們既能釋放他們的思維，又能讓他們知道在什么地方、什么時候是不可以玩椅子。 活動目標： 1.讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。 2.鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力。 活動準備： 每人一把小椅子，地墊。 活動過程： 1、熱身活動 師：小朋友跟著老師一起用身體的每個部位來畫圈圈吧! (頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等) 2、發(fā)展幼兒的平衡力。 游戲一：坐在椅子上練平衡 師：小朋友們來練一下你們的反應(yīng)能力，請舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳 游戲二：站在椅子上

19、練平衡。 師：小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳、身體向下壓 游戲三：躺在椅子上練平衡。 師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上，打開你的手和腳，用兩只手抓住你的腳踝 游戲四：站在椅子背后練平衡 師：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡 3、加大難度，讓幼兒探索在椅子上練平衡 師：小朋友我們兩個人一個椅子怎樣才能保持平衡， 4、鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào) 5、學(xué)習(xí)匍匐前進 師：小朋友看這樣怎么過去呢 6、放松活動。 活動小結(jié)： 幼兒在上本節(jié)課的時候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時候，有幾個女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵：“你可以的”，勇敢的跳

20、下來了。在兩人、三人、四人站在一個椅子上時，充分發(fā)揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。這節(jié)課達到了一定的成效。 大班體育活動優(yōu)秀教案(篇三) 設(shè)計意圖： 幼兒到了大班，身體骨骼發(fā)生了明顯的變化，在動作技能上也有很大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性、體力都明顯增強?；顫姾脛樱矚g嘗試新奇富有挑戰(zhàn)性的活動。喜歡與同伴一起合作游戲，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有一定的安全意識。奔跑是大班孩子特別喜歡一項活動，但單一的跑對大班的孩子已沒有什么挑戰(zhàn)性，于是我在設(shè)計合作拿圈追逐跑活動時，為孩子制定了符合他們年齡特點以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容。用孩子喜愛的游戲情境“捕蝴蝶”來調(diào)動孩子參與

21、游戲的興趣。用兩人、三人合作及添加道具網(wǎng)（大圈），來增加游戲的難度，提高活動的挑戰(zhàn)性，通過躲閃及網(wǎng)住“蝴蝶”使孩子獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。讓孩子始終積極的參與游戲并在游戲中獲得快樂及滿足。并充分發(fā)揮大班的孩子能動性，請孩子在游戲中自己拿游戲需要的道具及游戲結(jié)束時和老師一起收拾道具和場地。 通過游戲使幼兒兩兩合作跑的動作得到練習(xí)，符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點，以及身體發(fā)展循序漸進的原則。在教學(xué)上采取兩人合作做網(wǎng)、三人合作做網(wǎng)、分組比賽及發(fā)揮看課教師的資源，讓孩子與老師一起參與活動，逐漸增加游戲的難度等多種形式，來激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。通過嘗試練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從

22、而提高他們的身體綜合素質(zhì)。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的教育原則。 活動目標： 1學(xué)習(xí)兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。 2在游戲相互討論中，探索網(wǎng)捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。 3在合作跑中，盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。 4鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 5發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 活動準備： 物質(zhì)準備小圈若干、筐2個前期 經(jīng)驗準備聽哨音站隊形 活動重點難點： 1、重點：兩人拉圈協(xié)調(diào)跑 2、難點：捕蝴蝶及蝴蝶躲的多種方法 活動過程： 一、開始部分：活動手膝關(guān)節(jié)師：稍息，立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲，聽口令活動一下我們的身體（第一節(jié)：頭部運動第二節(jié)要部運動第三節(jié)膝蓋運動第四節(jié)手腕腳腕）

23、 二、基本部分 1全體幼兒兩兩結(jié)伴拉環(huán)跑師：上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲，還記得怎么玩嗎？ 師：請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。 師：聽哨音我們一排一排的，快速跑到對面的紅線再跑回來。 師：第一排準備（一排一排的聽哨音練習(xí)） 2游戲捕蝴蝶 （1）1/2人當蝴蝶，1/2人當網(wǎng)師：剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕蝴蝶魚的游戲。 師：怎么玩呢？這次第1、2組的小朋友當蝴蝶到花園里飛來飛去，我們3、4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。 師：聽到哨音一響，網(wǎng)就可以去花園里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我這兒來。 師：蝴蝶怎樣才算被捕到了呢？只要做網(wǎng)的小朋友手抓到你了

24、，就算被捕到了，不能再逃跑。 師：預(yù)備（吹哨音） （2）交換角色師：剛才有幾張網(wǎng)捕到了好只蝴蝶，網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到蝴蝶呢？ （兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕）師：那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢？（找空地方、轉(zhuǎn)身快、蝴蝶不能擠在一起）師：好，這次請第3、4組的小朋友當蝴蝶，1、2組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。 師：我們就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕蝴蝶的游戲。 師：請第3、4組的蝴蝶到花園里準備。 師：預(yù)備（吹哨音） （3）再次交換角色師：這次很多網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法，但我們的蝴蝶也很狡猾，不好捕呀！ 師：好，這次請第1

25、、3組的小朋友當蝴蝶，2、4組的小朋友兩人拉圈做網(wǎng)。 師：請第1、3組的蝴蝶到花園里準備。 師：預(yù)備（吹哨音） 3增加難度 (1)三人拉兩環(huán)做網(wǎng)捕蝴蝶師：剛才我們蝴蝶、網(wǎng)都很厲害，現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕蝴蝶。有沒有信心捕到蝴蝶？ 師：請第2、4組的蝴蝶到花園里準備。 師：1、3組的小朋友三人拉兩圈做網(wǎng)。沒有圈的請到圈筐里去拿。 師：預(yù)備（吹哨音） (2)全體幼兒當網(wǎng)，請客人老師做蝴蝶師：我們網(wǎng)太厲害了，這次我們請所有的客人老師當蝴蝶，小朋友都當網(wǎng)來捕蝴蝶，看哪些網(wǎng)能捕到哪只蝴蝶。 師：請客人老師到花園里準備好。 師：預(yù)備（吹哨音） (3)請客人老師做網(wǎng)，全體幼兒當蝴蝶師：我們小朋友

26、做網(wǎng)很厲害，做蝴蝶會怎么樣呢？ 師：這次我們客人老師做網(wǎng)，全體小朋友當蝴蝶，看看誰不被大網(wǎng)網(wǎng)住。 三、結(jié)束部分 放松手膝關(guān)節(jié)抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。 師：今天我們都玩累了，請手里有圈的小朋友把圈放回筐里。 師：我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子 活動反思： 大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，可以進 行較復(fù)雜的動作練習(xí)，本次活動，讓幼兒自己探索活動的動作，方式比較開放。幼兒們在游戲中不但學(xué)到知識，還通過小組合作，共同完成任務(wù)，同時增加了幼兒之間的友情。這類游戲很受幼兒喜愛，在輕松愉快的游戲中，幼

27、兒既掌握了基本動作，達到了鍛煉效果，又發(fā)展了幼兒 動作的想象力。 體育活動對幼兒體質(zhì)的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現(xiàn)，教師必須注意保證幼兒體育活動的強度與密度。通過這節(jié)課的教學(xué)，我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認真鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的游戲。 大班體育活動優(yōu)秀教案(篇四) 活動目標： 1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。 2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 3、培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)踩高蹺活動的興趣。 4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。 活動準備： 高蹺、小獎品若干 活動過程： 一、準備部分。 1、隊列隊形練習(xí)。

28、 (1)聽口令由一路縱隊走成圓形隊，聽信號跑、走交替，原地踏步走。 (2)聽口令切段分隊走成六路縱隊。 2、游戲：和我做相反 1、教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。 小朋友老師今天想看看我們班哪個小朋友的反應(yīng)能力更快，我說向前你們就要向后，我說向左你們就要向右，看看哪個小朋友對的次數(shù)多。 3、教師發(fā)令幼兒集體游戲。 表揚沒有做錯的小朋友。 二、探索踩高蹺 1、分發(fā)高蹺，請幼兒自由練習(xí)踩高蹺。(請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣才能走得又快又穩(wěn)。) 老師今天帶來了高蹺，現(xiàn)在請小朋友自由練習(xí)，看看哪個小朋友能走的又快又穩(wěn)，而且不會掉下來。 2、請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要

29、領(lǐng)。 我們一起來看看他們是怎樣走的又快又穩(wěn)，而且不會掉下來。小朋友一定要認真仔細。 教師小結(jié)：用腳底中心踩在高蹺上雙手要拉直繩子，眼睛向前看，這樣我們就能走的又快有穩(wěn)。我們掌握了這個要點，我們再來走走。 3、幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)個別幼兒。 三、游戲：我是小小雜技員 1、介紹玩法及規(guī)則：幼兒分六路縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩 高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立即在落下處站上去，繼續(xù)進行。 2、評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎品。 3、讓幼兒分組比賽。 現(xiàn)在我們一起比賽，看看哪組的小朋友最先走完。 4

30、、組織幼兒進行比賽活動。 四、放松活動 1、幼兒自由地在場地上捏捏腿，做放松活動 2、整理好高蹺。 活動反思： 本次活動所選內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點。在活動的準備過程中，自制高蹺激發(fā)了幼兒參與運動的興趣。在活動過程中，幼兒產(chǎn)生了強烈的探索欲望，活動圍繞目標層層遞進;幼兒注意力集中，主動挑戰(zhàn)自我。最后，讓幼兒合作送小動物回家，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動，有利于消除幼兒身體的疲勞，也有利于幼兒的發(fā)展。整個活動中，幼兒的運動量和運動密度都比較適宜。 大班體育活動優(yōu)秀教案(篇五) 老狼老狼幾點 活動目標： 練習(xí)跑和按信號做動作，培養(yǎng)抑制力和機敏性。 活動準備： 老狼頭飾、場地游戲規(guī)則： 1老狼回答幾

31、點時不準回頭看. 2幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留. 3只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追. 4老狼不能追捉已過橫線的幼兒. 玩法： 在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問：老狼老狼幾點了? 然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。 幼兒園中班優(yōu)秀體育活動教案拋接球 俗話說，磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能

32、在幼兒園學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是我收集整理的“幼兒園中班優(yōu)秀體育活動教案拋接球”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園中班優(yōu)秀體育活動教案拋接球 中班優(yōu)秀體育活動教案拋接球適用于中班的體育教學(xué)活動當中，讓幼兒提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，鍛煉拋接球能力，增強上肢力量，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀體育活動拋接球教案吧。 教學(xué)目標： 1.鍛煉拋接球能力，增強上肢力量。 2.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。 4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的

33、性格。 教學(xué)準備：每人一個球 教學(xué)過程： 一、熱身運動，隨教師口號與動作，做熱身運動。 二、幼兒自由分散玩球拍球，滾球，投籃 三、幼兒集中，教師介紹拋接球玩法。 首先請一半幼兒先把球放下，教師示范拋接球，重點介紹，兩人間要注意拉開距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準備好，隨時等待接球，來回地拋與接。幼兒分散練習(xí)。 四、傳球教師介紹玩法，幼兒觀察老師的動作，雙腳打開與肩膀等寬，雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒大致分人數(shù)相等的對數(shù)，3隊，從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子，如此進行，最快傳到隊伍最后一個孩子的那一隊為勝。 五、教師小結(jié)，自由活動。 效果反饋孩子們都喜歡玩球，平時玩

34、拍球較多。今天的拋接球鍛煉拋接球能力，增強上肢力量。發(fā)現(xiàn)鐘睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很熟練，鍛煉的力度達到活動的要求。 小百科：球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面。 幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案鋪路、修橋 俗話說，磨刀不誤砍柴工。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，我為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案鋪路、修橋”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案鋪路、修橋 中班體育活動優(yōu)秀教

35、案鋪路、修橋適用于中班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒促進團隊合作意識和解決問題的能力，通過活動，提高幼兒的彈跳能力和下肢肌肉力量。感受運動的快樂，愉悅身心，快來看看幼兒園中班體育活動優(yōu)秀鋪路、修橋教案吧。 【活動目標】 1.通過活動，提高幼兒的彈跳能力和下肢肌肉力量; 2.促進幼兒的團隊合作意識和解決問題的能力。 3.感受運動的快樂，愉悅身心。 4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 【活動準備】 1.塑料圈人手一個 2.教師活動前在場地上用明顯標志物畫出小河的范圍，寬窄適當 【活動過程】 (一)準備游戲活動 1.幼兒持圈跟隨教師做開汽車游戲，慢跑熱身。 2.圈操游戲 操節(jié)動作：拉弓射箭(上肢、體側(cè))日

36、升日落(腰腹)開門關(guān)門(跳躍) (二)基本游戲活動 1.鋪路(幼兒已有經(jīng)驗練習(xí)) 教師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進行跳過，教師根據(jù)幼兒活動情況，逐漸調(diào)整圈的間距，提高幼兒跳躍難度。根據(jù)幼兒活動情況，適時邀請部分幼兒進行動作展示，集體模仿練習(xí)。(要求：可采用各種方法跳躍行進，但必須在圈內(nèi)進行。) 2、套圈游戲(自我能力探索、注意關(guān)注方法的提煉與示范) 游戲方法：幼兒根據(jù)自己的能力判斷將圈放在自己身體的前方一定距離，跳入圈內(nèi)，將圈從身體上套出，繼續(xù)擲圈、跳躍、套圈依次進行，到達教師指定位置結(jié)束。 3.修橋(能力挑戰(zhàn)、注意后期分層游戲) 游戲方式：幼兒根據(jù)教師的分組，以每組固定人數(shù)，利用手中的圈在小河上連成一座小橋，保證每組成員全部通過小河。 規(guī)則：僅限各組每人一個已有的圈進行游戲，除嘗試和探討方法外，通過小河