中班健康主題教案及反思匯編

1、Word - 20 -中班健康主題教案及反思匯編教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍特別活躍，身為一位優(yōu)秀的幼兒園中班老師，我們要將教案課件寫好，才能按質(zhì)按量地達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，提升小伴侶們的分析力量。中班健康教案，需要重點寫哪些方面呢？為此，瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的方法試試看，看它會不會吃你！”（配班老師就消失，幼兒嘗試自己的方法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。）老師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。（2）老師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我黑瞎子，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！”（3）老師引導(dǎo)幼兒爭論：遇到熊的

2、時候該怎么辦？引出“看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了?！?、學(xué)習(xí)兒歌熊來啦。附：兒歌熊來啦熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。（1）老師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，想不想聽聽？”（2）老師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。4、其次次嬉戲。老師：“假如熊再來，我們怕不怕？（不怕），對了，熊來了，我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”老師：“哎呀！熊來啦！”（熊消失）老師和幼兒一起念兒歌玩嬉戲。5、商定嬉戲玩法和規(guī)章。老師和幼兒一起爭論：熊沒來的時候我們干什么？什么時候念兒歌？什么時候不動了？什么時候嬉戲

3、結(jié)束？熊的家在哪里等問題。6、老師總結(jié)幼兒的爭論結(jié)果。7、幼兒扮熊進(jìn)行嬉戲。（1）請一位幼兒扮熊進(jìn)行嬉戲。（2）請若干幼兒扮熊進(jìn)行嬉戲。8、老師小結(jié)，評價表揚按規(guī)章進(jìn)行嬉戲的幼兒。9、幼兒扮“熊”走進(jìn)教室?；顒臃此祭蠋煹膼凼墙逃凶顬檎滟F的養(yǎng)分，沐浴在愛的甘露下的幼兒才會有平安感，才能逐步適應(yīng)幼兒園的生活。老師的反應(yīng)，老師的一言一行對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。除了關(guān)注他們的心理感受以外，還應(yīng)當(dāng)用親切的語言、目光去親近他們，關(guān)懷他們。讓老師在體育活動組織、指導(dǎo)過程中實行適當(dāng)?shù)姆椒ǎ诎緹捰變荷眢w的同時有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。活動中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動，使幼兒獲得勝利感；能準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒在活動中

4、的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動愛好和自信念；留意活動中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗到活動的樂趣，并產(chǎn)生樂觀的心情體驗。從而培育幼兒良好的心情情感。為幼兒歡樂的人生奠定基礎(chǔ)。溝通探討。向其他老師敘述自己教學(xué)的實際與體會，從中發(fā)覺問題，或請別人就自己的做法和體會發(fā)表看法，從溝通中反思教學(xué)的得失。在將來的工作中，我們將連續(xù)通過相宜有效的多種活動，提高幼兒的健康熟悉水平，改善幼兒的健康態(tài)度，培育幼兒的健康行為，最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。中班健康主題教案及反思【篇二】活動設(shè)計背景本班幼兒大多來自農(nóng)村，對蔬菜瓜果非常熟識，但是由于農(nóng)村家庭對幼兒觀看力量的培育比較少，所以許多幼兒只

5、能說出蔬菜瓜果的名稱，對于他它們的特征了解很少，為了激發(fā)和培育幼兒的愛好和觀看力量，結(jié)合我班幼兒的實際，打算設(shè)計這樣一個活動既培育孩子的觀看力量，又能養(yǎng)孩子思維和語言表達(dá)力量。活動目標(biāo)1、通過各種活動區(qū)分水果和蔬菜，了解蔬菜的基本特征。2、通過熟悉蔬菜，了解蔬菜的來歷，體會父母勞動的辛苦。3、培育幼兒的動手操作力量、觀看力量和語言表達(dá)力量。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點觀看和語言表達(dá)力量的培育活動預(yù)備蠟筆，畫有各種水果、蔬菜的圖片，火車道具。各種蔬菜水果實物?；顒舆^程一、區(qū)分蔬菜和水果、1、小伴侶請一起來歡迎一位客人。a、“汪、汪、汪”小狗來了，它來咱

6、們班還帶了好多禮物，你們來看看是什么？b、出示水果和蔬菜，請小伴侶看看你得到的是什么禮物？c、哪一個是水果，哪一個是蔬菜？d、請把蔬菜舉起來，請把水果舉起來。e、將水果和蔬菜放到老師指定的位置。二、給水果和蔬菜涂色。a、“老師給每個小伴侶也帶來了禮物，請你們給這些禮物穿上衣服，好嗎？”b、老師：這些蔬菜和水果應(yīng)當(dāng)穿上些什么樣的衣服呢，說說為什么?c、幼兒給水果和蔬菜圖片涂色。d、撕貼蔬菜和水果，讓自己做一個蔬菜娃娃或水果娃娃。三、做嬉戲：聽我說，跟我做。a、蔬菜娃娃站起來，（拿著蔬菜的小伴侶站起來）跟著老師一起唱編好的兒歌。b、水果娃娃扭一扭，（拿著水果的小伴侶站起來）跟著老師一起唱兒歌扭一扭

7、。c、自然結(jié)束。教學(xué)反思這節(jié)課上過之后，我就進(jìn)行了深深的反思,為了促進(jìn)以后的教學(xué)，我從以下幾個方面進(jìn)行了反思:一、活動預(yù)備。活動預(yù)備的充分與否，是活動勝利的基礎(chǔ)。這次活動的物質(zhì)預(yù)備很充分，但是，對孩子的學(xué)問閱歷的預(yù)備不夠，也就是說，備教案時，備了過程，對同學(xué)的了解不夠，而教育活動是老師和同學(xué)的雙向活動，在活動中只有充分了解同學(xué)，充分預(yù)備到過程中，孩子可能消失的狀況，都應(yīng)當(dāng)在老師的預(yù)想之中。這樣活動效果就會更加抱負(fù)。二、教學(xué)過程。過程的設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。每一環(huán)都能緊扣活動主題，孩子通過各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和操作，達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。但是過程有些長，對于小班孩子來說，時間長，不符合中班孩子的生理特點

8、。在活動中，老師的提問太多，問題太難，孩子不能回答。使這個活動一度陷入了僵局，顯得有些枯燥乏味。但活動中我也能夠隨機(jī)應(yīng)變，依據(jù)孩子消失的突發(fā)性舉動，敏捷轉(zhuǎn)變方法。三、選材。本次活動的選材合適就是設(shè)計的問題有些深，不太適合中班孩子的生活閱歷和已有的學(xué)問閱歷。顯得挖掘的太多，太深，是孩子在活動中，有些茫然。經(jīng)過反思，我知道以后的教學(xué)重點應(yīng)當(dāng)放在孩子的觀看力量和語言表達(dá)力量上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應(yīng)當(dāng)充分考慮，把活動預(yù)備的更加細(xì)致，更加的貼近孩子。設(shè)計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認(rèn)仔

9、細(xì)真、都要用全心。中班健康主題教案及反思【篇三】活動目標(biāo)：1、為壯壯查找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配.2、知道均衡飲食對身體的重要?；顒宇A(yù)備：PPT、食物圖片、肉類、蛋類，豆類等小零食、一次性盤子、牙簽活動過程：一、引出話題，激發(fā)愛好。提問：你覺得什么樣的便便才是健康的便便？小結(jié)：健康的便便黃黃的，長得像香蕉。二、查找方法，健康搭配。1、黃色精靈提問：壯壯能拉出香蕉大便嗎？小結(jié)：黃色精靈家族能讓人變得有力氣。2、綠色精靈提問：綠色精靈很淘氣，它們藏在這些圖片里，你能把它找出來嗎？小結(jié)：我的家族成員可以愛護(hù)人類不生病，關(guān)心排便更通暢。3、紅色精靈提問：紅色精靈家族都有些什么成員呀？小

10、結(jié)：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強(qiáng)壯！4、健康搭配提問：什么叫三個精靈要在一起？小結(jié)：原來我們要每種食物都要吃，這樣才能拉出健康的香蕉便便，聽了精靈們的話，壯壯什么食物都吃，最終拉出了香蕉便便！三、做做玩玩，體會重要1、嬉戲：精靈好伙伴規(guī)章：請幼兒，各選擇一種食物，分別選擇三個精靈家族。小結(jié)：合理搭配飲食很重要，為了讓自己變得更健康更美麗，請記住三個食物精靈的家族成員。中班健康主題教案及反思【篇四】活動目的：通過這次集會，使幼兒們熟悉到，我們在學(xué)校時要留意個人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。課前預(yù)備：幼兒收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料?；顒舆^程：

11、目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。一、引出本次班會的內(nèi)容：.yjS21.coM新型冠狀病毒來襲，如何正確做好個人防護(hù)是大家特別關(guān)懷的問題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證幼兒身體健康，特殊召開主題集會。二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)學(xué)問1、想要科學(xué)防護(hù)，先記住四大要點：少出門勤洗手戴口罩多警惕2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一(下文七步洗手法即學(xué)即用)。以下狀況，都建議洗手外出回家咳嗽或打噴嚏后觸摸口、鼻、眼之前吃飯前做飯時，處理食材之前和之后上廁所后接觸

12、過動物之后詳細(xì)的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出門選酒精1、我們最推舉的方法：使用肥皂和流淌的清水洗手，每次搓手不少于20秒。假如出門在外不便利找到清水和肥皂，那么可以使用含有7080%酒精的免洗洗手液。2、洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特別時期，手部消毒得高標(biāo)準(zhǔn)些，看看醫(yī)護(hù)人員都是怎么洗手的。3、出門肯定戴口罩，全面預(yù)防建議少去或盡量不去人群密集場所，避開近距離接觸任何有流感癥狀的患者。假如肯定要去，合理佩戴口罩，降低感染風(fēng)險。需要留意的是，不管是哪種類型的口罩，防護(hù)效果都是有限的，需要定期更換。4、加強(qiáng)熬煉，增加免疫力。5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自

13、身的反抗力相當(dāng)重要。小結(jié)：只要幼兒們留意講衛(wèi)生，仔細(xì)做好預(yù)防工作，就可以將病毒拒之門外。中班健康主題教案及反思【篇五】活動預(yù)備圖卡、幼兒用書、健康歌音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個重點難點學(xué)會玩嬉戲。雙腿跳動?；顒幽繕?biāo)培育幼兒的跳動力量，增加腿部肌肉。了解運動時應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運動前需先做熱身運動。活動過程一、導(dǎo)入活動健康歌音樂導(dǎo)入。音樂響起，幼兒和老師一起跳進(jìn)教室。并快速讓幼兒站到自己的點點上。師：小伴侶跳得真棒。Good minning,everyone.幼：Goodminning.Candy.師：Sit down.幼：I sit down.二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 圖卡

14、分類師：小伴侶們看Candy給你們帶來了什么？一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。幼：運動服、舞蹈服、師：小伴侶們真棒！現(xiàn)在Candy老師想請我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運動要穿的放到這邊，不是運動要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢？Who can ture?幼：I can ture！師：那我請+小伴侶，預(yù)備好了嗎？幼：預(yù)備好了！師：開頭。他分對了嗎？幼：（全班）分對。師：很棒，獎我們+小伴侶一顆星星，請坐！（重新打亂圖片）Who come ture.幼：I come ture.師：我請+小伴侶。開頭！ 她分對了嗎？幼：分對了。師：我們的+真棒，Candy獎給我們+小伴侶一顆星

15、星。+請坐！師：小老師們告知Candy我們運動是要穿什么呢？幼：運動服和運動鞋。老師小結(jié)；對了我們運動和嬉戲的時候要穿運動服和運動鞋。鞋子可以愛護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運動服是為了便利我們大家玩嬉戲和運動。三、操作嬉戲熱身運動、嬉戲規(guī)章、老師示范、開頭嬉戲。1、熱身運動：讓幼兒知道熱身運動的重要性。師：好！我們小伴侶們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎我們小伴侶一個嬉戲。不過我們要先做一個熱身運動，知道為什么嗎？幼兒教育網(wǎng)()幼：不知道或、師：由于它可以幫我放松我們的筋骨。假如不做的話，我們就可能在玩的時候簡單受傷，所以我們在運動的時候肯定要做熱身運動，知道了嗎？幼：知道了。師：那小伴侶請起立，站到自

16、己的點點上，跟著Candy一起來。師、幼：1、 2、 3 、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.師：小老師們特別棒！請坐！2、敘述嬉戲規(guī)章并示范。師：看這是什么？幼：呼啦圈。師：對了?。ㄤ伷鞑模汉衾踩Γ┪覀冞@個嬉戲呢要和呼啦圈一起來完成。嬉戲的名字叫做我是最佳運動員。你們是嗎？幼：是。（1）師；那小伴侶豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽：（2）假如小伴侶從從第一關(guān)到最終一關(guān)都沒有犯規(guī)，那他就是成功者，他就可獲得一個小禮物哦。3、老師邊示范邊講解留意事項：（1）必需是雙腳跳、不行以單腳跳。（2）不行以推拉小伴侶，要保持距離。老師玩法示范：首先跳過兩個呼啦圈，接著跑過三個障礙物，在跳過

17、三個呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個球、再抱球穿過洞、最終跑到空桶旁講求放進(jìn)同為成功。師：明白了嗎？（3）請個別幼兒上前示范：師：看誰坐的最棒！現(xiàn)在老師請一個小伴侶先來玩。我請+小伴侶。師：特別棒。小伴侶們敢挑戰(zhàn)嗎？（4）開頭嬉戲。（嬉戲中，老師在旁指導(dǎo) ）四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)1、老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。師：小伴侶們玩的快樂嗎？幼：快樂。師：那小運動員們還記得我們剛剛的嬉戲叫什么嗎？幼：運動員/最佳運動員。師：對了，我們這節(jié)課呢就是叫做最佳運動員，那小伴侶們覺得個嬉戲好玩嗎、幼：好玩。2、布置作業(yè)。師：既然這個嬉戲這么好玩，那小伴侶回家把這嬉戲共享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎？

18、幼：好。師：那今日的課就到這里，小伴侶請起立。幼；我起立。師：感謝小伴侶們。 幼：感謝Candy.五、教學(xué)反思1、嬉戲小伴侶們都學(xué)會了嗎。2、嬉戲的平安性。3、熱身運動的重要性孩子們記住了嗎？中班健康主題教案及反思【篇六】生水和飲用水一、【活動目標(biāo)】1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。2、了解水中有很多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。3、愿意觀看生活，觀看各種儀器，感受觀看帶來的歡樂。二、【活動預(yù)備】1、顯微鏡若干臺。2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。三、【活動過程】（一）組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來我們喝的水是從哪里來的？（幼

19、兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來）江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要?jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷水加工、處理的過程）（二）老師小結(jié)我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特別的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得潔凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些潔凈的水了。（三）了解水中的物質(zhì)成分師：雖然這些水變潔凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？分組請幼兒在顯微鏡下觀看水，知道水中有很多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有好處，而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理

20、才能飲用這些水呢？（四）老師小結(jié)自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很平安了。中班健康主題教案及反思【篇七】健康對于每一個人來說都是最重要的，對于幼兒來說那就更是了，幼兒的每一個器官都太弱小，簡單受到損害，我們應(yīng)當(dāng)要給幼兒建立愛護(hù)自己的意識，不要由于一些小事讓自己受到損害。設(shè)計思路牙齒是孩子身體的一個部分，班級中部分孩子由于不注意愛護(hù)牙齒，因此在肯定程度上齲齒的孩子比較多。基于牙齒咬跟隨孩子很長的一段時間，牙齒跟孩子自身的健康息息相關(guān)，同時9月20日又是愛牙日，因此開展活動愛護(hù)牙齒?；顒又校紫茸尯⒆恿私馐裁?/p>

21、叫齲齒，齲齒的危害，然后通過一些方法：正確刷牙、常常漱口等方法來愛護(hù)自己的牙齒。最終在延長中讓孩子記錄自己的刷牙狀況，鼓舞孩子堅持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。活動目標(biāo)1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以愛護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法。2、喜愛刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。3、知道對牙齒有害處的東西是哪些，避開掉對牙齒有害的東西。活動預(yù)備1、課件“牙齒的隱秘”、牙齒模型2、課前調(diào)查一下有齲齒的孩子有多少3、多媒體教室預(yù)備?；顒舆^程一、我的牙齒熟悉齲齒的危害和預(yù)防1、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”2、（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？”（變黑、有小洞）3、還觀察了什么？（小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們

22、把這顆牙齒叫做齲齒）。4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在溝通中老師進(jìn)行簡潔的統(tǒng)計）5、蛀牙好不好？會帶來什么壞處？（請個別幼兒說說自己的感受）6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到很多麻煩，很難過。二、我會刷牙了解刷牙的作用和方法1、你是怎么愛護(hù)牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹閱歷）2、刷牙的確是愛護(hù)牙齒的好方法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別閱歷再現(xiàn)）3、正確的刷牙應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面）4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（老師每介紹一個動作都請幼兒仿照做做看。）5、

23、我們一起來做做看。（請幼兒跟著老師一起做刷牙操）6、看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分）三、每天刷牙活動延長，情愿每天刷牙并記錄1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。2、鼓舞幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。中班健康主題教案及反思【篇八】活動目標(biāo)：1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，體會它的重要。2、知道一些愛護(hù)鼻子的方法。3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。5、初步了解健康的小常識?；顒宇A(yù)備：電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個?；顒舆^程：一、猜謎導(dǎo)入今日，我?guī)Я藗€謎語想要考考你們，聽認(rèn)真了“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對了!二、觀看鼻子的形狀觀賞ppt中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)覺?小伴侶有鼻子嗎?在哪里呢?哦，原來我們每個人都有鼻子。2、請你們相互看看旁邊小伴侶的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)覺。三、了解鼻子的功能1、鼻毛有什么作用呢?2、好，現(xiàn)在請小伴侶捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。(捏住鼻子后不行以呼吸了)哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?小結(jié)：在一些特殊