小班區(qū)角游戲活動娃娃家教案反思

1、小班區(qū)角戲活動娃家教案反這是小班區(qū)角游戲活動娃娃家教案反思，是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，供老師 家長們參考學習。游戲是幼兒的基本活動，在游戲中，幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性能得到充 分發(fā)揮。游戲來源于生活，隨著時代的進步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新 玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。為深入貫徹落實幼兒教育指導綱要， 進一步增加我園幼兒的體能，開發(fā)幼兒的智力，增進幼兒的友誼，豐富幼兒的生 活，結合我園小班幼兒的年齡特點，突出幼兒園小班游戲活動的層次性，特制訂我 園幼兒園小班游戲活動方案如下：主題活動：區(qū)角活動娃娃家【主題來源】：家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園

2、不久的小班 孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。 家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一 起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次 過集體生活，在情緒上多少有點不適應，進行這個主題開展的目的是為了給幼兒一 個家的感覺，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗，整個 主題活動將以游戲的方式進行，將教材中的多個活動點，安排進各種區(qū)域內容中， 而這些區(qū)域將以家的形式表現(xiàn)出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過 程中教師將通過觀察和個別的指導，了解每個孩子的需要，親近每個孩子。 【設

3、計思路】：這次的主題活動娃娃家的內容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長 輩，以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下，我們班創(chuàng)設了打扮爸爸 媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。這次我預設了一個運動活動引導幼兒爬 著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習手腳著地的 屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景，在孩子活動過程中，同時也 培養(yǎng)孩子關愛父母的情感?！经h(huán)境創(chuàng)設】：1、在活動室中按幼兒的需要設立娃娃家，讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為，體 驗抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂趣。2、親親熱熱一家人：將幼兒的個人照或全家福張貼在一個版面上，讓幼兒在游 戲和

4、休息的時候看看說說，消除幼兒的入園焦慮。3、在角區(qū)游戲中創(chuàng)設和主題相關的內容：（1）動手區(qū)：幫爸爸裝飾外套、喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發(fā)。（2）生活區(qū)：幫媽媽穿項鏈、裝扮爸爸的領帶；有趣的小夾子、給小動物造房 子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。（3）語言區(qū)：投放家庭中相關事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。 （4）建構區(qū)：我愛我家?！净顒臃桨浮浚阂?、生活活動：活動一點名活動目標：幫助幼兒發(fā)展語言，并熟悉班中幼兒的名字?；顒又笇В悍椒ㄒ唬寒斃蠋燑c到某位幼兒的名字時，他站立起來，招手大聲說：我來了，大 家好！其他幼兒則一起說：某某，你好！方法二：當老師點到某位幼兒的名字時，課隨機問問他：你的好

5、朋友是誰呀？ 坐在你旁邊的朋友是誰呀？方法三：當點名結束后，老師可以問問今天誰沒有來？等問題，引發(fā)幼兒關心自 己的朋友。日?；顒樱航處熋刻炜衫脦追昼姷臅r間來介紹班級中的朋友?；顒佣殞殞W吃飯教幼兒拿飯碗、調羹的正確方法，能坐定進食，養(yǎng)成良好的進餐習慣?；顒又笇В?、用圖片，講述，演示的形式告訴幼兒正確的進餐方法，引起幼兒想要自己進餐 的愿望。2、幼兒一起談談：圖片上的小弟弟在干什么？他是怎樣做的？我們應該怎樣吃飯 才正確？3、請個別小朋友示范吃飯時是怎樣坐的。4、請小朋友到桌子前看看，幼兒說說誰進餐的姿勢最好。二、運動活動：活動一糖寶寶活動目標：練習翻滾的動作，感受游戲的樂趣。活動準備：小椅

6、子若干、糖寶寶的頭飾活動過程：1、熱身運動：學習開飛機的動作。2、教師介紹游戲規(guī)則，引起幼兒的興趣。3、幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當叔叔說：機器 一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。幼兒立即從四處爬處或滾出。幼兒根據(jù)教 師的指令做動作。4、引導幼兒做各種不同的動作。活動二給爸爸媽媽送糖果內容和要求 ：1、練習手腳著地屈膝向前爬行的動作。2、培養(yǎng)幼兒關愛父母的情感并感受集體游戲的愉悅。材料和環(huán)境創(chuàng)設：1、爸爸、媽媽的畫像。2、幼兒實踐活動中所需要的材料，如墊子，糖果，籃子等?；顒舆^程：一、熱身運動：學做小烏龜、小兔、小鳥、小魚、小鴨等小動物的模仿動作。二、自由探索1、提供墊子

7、、山洞等讓幼兒自由玩，隨意爬。2、觀察其玩法，教師引導爬行。3、教師引導集體練習四肢著地爬。三、游戲：我給爸爸媽媽送糖果1、講解要求，教師示范。2、小朋友送糖果：爬草地-鉆山洞-送糖果。3、表揚玩得好的幼兒。四、放松運動共同分享糖果。游戲活動一：小小瓶子真好玩【設計意圖】小班幼兒探索欲強，在日常生活中總是對各種事物充滿好奇喜歡動動這個玩玩那 個。根據(jù)孩子的這些特點，設計這個活動,引導、啟發(fā)孩子的探索欲望，讓孩子們 自己動手操作探索,在這樣具體的操作過程中去感受、獲得知識經驗，既讓孩子享 受了過程、獲得了快樂,又能培養(yǎng)他們探索的興趣、習慣和能力?！净顒幽繕恕?、引導幼兒快樂的參與活動，感受玩瓶子

8、的樂趣，體驗與小伙伴一起操作的快 樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識。2、引導幼兒在活動中主動探索，發(fā)現(xiàn)瓶子的各種玩法，親自動手嘗試，促進幼兒 動作的發(fā)展。3、啟發(fā)幼兒自己說說操作的過程，講述自己的想法和經驗?！净顒訙蕚洹?、各種清洗干凈的瓶子；2、與活動內容相關的課件；3、塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐；4、豆子、繩子若干；5、錄音機，磁帶。【活動過程】（一）開始部分組織好幼兒，引出課題，激發(fā)幼兒對活動的興趣。（1）師：小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，它一會兒想和小朋友一起 做游戲呢！你們想不想看看它是誰？（激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒對活動充滿興 趣。）好，那就快把好朋友請出來吧?。?）師：（操

9、作課件，讓幼兒看到可愛的小瓶子）小朋友們瞧，今天來的好朋友 是誰呀？噢，原來是可愛的瓶子公主！瓶子公主要和小朋友打招呼了。（繼續(xù)操 作課件，讓瓶子公主與幼兒交流。）瓶子公主帶來了好多小瓶子，可是小瓶子很調 皮，東倒西歪的，請幼兒給它們排好隊，把它們放好，并幫他們找到合適的帽子 （瓶子蓋）戴上。a.分組進行操作（用小手把瓶子放好，給瓶子擰上瓶蓋），鍛煉幼兒的操作能力。b.引導同伴間互相幫助，還可進行組與組間的相互合作。c.集中小結：小朋友多能干呀，可愛的小瓶子都排好隊并找到了合適的帽子，它們 可高興啦，它們想邀請小朋友一起走游戲，你們愿意嗎？好，待會兒別忘了告訴大 家，你和可愛的小瓶子玩了哪些好

10、玩的游戲。（二）展開部分引導孩子和可愛的小瓶子一起玩，并嘗試用短語表述操作體驗。 1、分三組進行操作，鼓勵孩子（如滾，搭，排等）想出不同的玩法；2、啟發(fā)幼兒用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子裝進瓶子制成小樂 器；用小繩子系在瓶口拖著玩，教師根據(jù)孩子的操作情況，予以相應指導。 3、集中幼兒，師：誰來說說，你和可愛的小瓶子是怎么玩的。請幼兒總結自己的操作過程，講講自己獲得經驗。（三）結束部分請幼兒在音樂聲中帶自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戲。 【活動延伸】根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平的不同，可愛的小瓶子的游戲還可設計以下活 動，如：1、瓶寶寶編上號，可以認識阿拉伯數(shù)字，進行倒數(shù)，順數(shù)和

11、相鄰數(shù)等知識的掌 握。2、根據(jù)瓶子的大小、形狀進行分類。3、高矮排序：瓶寶寶要去做早操了，矮的在前面，高在后面，請你來排排隊。 4、點數(shù)，知道總數(shù)。瓶寶寶排好了隊，讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢？等等。5、日常生活中應注意材料的投放。孩子在日常生活及游戲過程中，很喜歡動手操作周圍的物品，教師要根據(jù)這一特 點，并結合主題，對孩子的活動區(qū)域進行操作材料的投放。6、對于孩子提出的問題要正確講解，使用淺顯易懂的語言讓孩子明白。從小班孩子的年齡特點來看，雖然他們的無意記憶占優(yōu)勢、邏輯思維能力缺乏，但 他們的求知欲、想像力和創(chuàng)造力卻非常強。所以，小班孩子提出的問題以及在日常 生活中遇到的科學現(xiàn)象，教師都應給予正確

12、的回答和引導。但是，給小班孩子講解 應注意措辭，教師要將規(guī)范、抽象的概念通俗化，并以小班幼兒能理解的詞語來解 答分析。游戲活動二：小鳥捉蟲【設計意圖】小班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是很協(xié)調，我根據(jù) 幼兒思維形象和對扮演小動物非常感興趣的特點，設計了小鳥捉蟲這個教學活 動?！净顒幽繕恕?、練習跨過 15 厘米高的障礙物。2、學習踮起腳跟摘物。3、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種運動能力?！净顒訙蕚洹坎贾脠鼍埃?、三個大樹洞；橡皮筋離地面 15 厘米當門檻；將自制的三棵大樹圖片貼在墻 上，高度不等，上面各粘有許多小蟲（數(shù)量與寶寶人數(shù)多 倍），小蟲高度超出寶寶頭頂 15-3

13、0 厘米。軟墊兩塊重疊放在一起做小土坡，小籃子每人一個。山洞三 個，小河三條2、與寶寶人數(shù)相同的小鳥頭飾。3、歡樂的音樂磁帶、錄音機?！净顒舆^程】一、熱身運動。鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作1、教師帶上鳥媽媽頭飾，寶寶帶上小鳥頭飾聽音樂游戲活動進行熱身運動。師：寶寶看，我是誰？是呀，我是鳥媽媽，你們是鳥寶寶。看，今天的天氣真好， 我們一起出來玩一玩吧。來跟在媽媽后面先鉆出樹洞，在跨過門檻。嗯！外面的 空氣真新鮮，我們一起做個游戲吧。2、教師帶領寶寶聽音樂分別做小鳥飛，小兔跳、烏龜爬等動作，當聽到媽媽說： 老鷹、大灰狼時，趕快跨過 15 厘米高的門檻、鉆過樹洞跑回家。二、學習踮起腳跟捉蟲子

14、1、出示一棵沾滿蟲子的大樹，引導幼兒自由探索、嘗試。寶寶們，玩了這么長時間，一定餓了吧，看，前面的大樹上有許多小蟲子，請大家 每人捉一個回來吧，但是一定要記住每人只需捉一個。2、幼兒自由嘗試提問：你們是怎樣捉到蟲子的？3、請個別幼兒示范，并帶幼兒練習踮起腳跟長高的樣子。4、再次請幼兒嘗試捉蟲。（記住一次只捉一只）三、游戲：小鳥捉蟲師：寶寶們真聰明，一會就學會了捉蟲的本領，現(xiàn)在我們來個 捉蟲比賽好不好？（好）看，通往小樹林的路有很多條，但是，只有這三條路最安 全。1、教師示范、講解游戲玩法講寶寶按照身高分成三組，分別與大樹高度相對應。 小鳥們在鳥媽媽的帶領下分別飛過高山（跨越橡皮筋）；爬過小山坡

15、，跳過小河， 飛到大樹下捉蟲子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小籃子，然后再去捉。 規(guī)則：（1）一次只捉一只小蟲子（2）一個跟著一個走，不掉隊，不超人。（3）必須走最安全的路。（4）教師引導幼兒做游戲。四、教師帶領寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動。師：寶寶們，捉了這么多蟲子，一定很累吧，看，身上也沾滿了灰塵，讓我們一起 拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的 小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼兒間相互揉一揉身體）。寶寶們提起你們的小籃子跟媽媽一起跨過門檻，鉆過樹洞，回家后數(shù)數(shù)自己捉了多 少蟲子，幾只黃的，幾只橘紅的。帶領寶寶跨過門檻、鉆過樹洞活動結束。【活動延

16、伸】引導寶寶數(shù)數(shù)自己捉了幾個蟲子，幾個黃的，幾個橘黃的。游戲活動三：沙土游戲，植樹造林【活動目標】：1、通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，知道要愛護鳥類。3、鼓勵幼兒與同伴共同完成任務，體驗初步合作的樂趣。【活動重點】：目標 1（通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發(fā)展）【活動難點】：想出各種辦法堆沙山。【活動準備】：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。2、玩沙工具（鏟子、小桶）3、每人自制插塑小樹若干?！净顒舆^程】：一、通過故事、提問，引發(fā)幼兒參與玩沙活動的興趣。1、師講故事：小鳥住在樹林里很快活，后來樹林被人砍光了。2、提問：樹林被砍完了，小鳥還能生

17、活在樹林里嗎？那怎么辦呢？（引導幼兒積 極想辦法）3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。二、交待玩沙要求1、使用鏟子要小心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落 到小朋友身上。2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。4、植樹造林好了以后，可以請好朋友欣賞一下，然后把自己的工具收放好。三、幼兒玩沙，教師 指導1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的， 不會塌下來。3、在造好的山上種樹木，變成樹林。四、結束部分1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。2、整理

18、衣著、工具回教室。游戲活動四：天才表演家【設計意圖】孩子們都非常喜歡看智慧樹這個節(jié)目，作為一名幼兒教師我也非常關注這些幼 兒節(jié)目。智慧樹節(jié)目上那些模仿操、音樂游戲深受孩子們喜愛，我們小班課程 上有一節(jié)課是天才表演家是鼓勵幼兒用手進行創(chuàng)造性的表演。我突發(fā)奇想抓住 孩子們的興趣點，用智慧樹節(jié)目中的手指操導入激發(fā)孩子的興起，啟發(fā)他們的 思維，并把他們所喜愛的音樂游戲貫穿在故事中，設計了這堂課?！净顒幽繕恕?、樂意用手進行創(chuàng)造性的表演。2、大膽想象，感受用手表演的樂趣。【活動準備】1、智慧樹活動音樂：請你跟我這樣做-小手拍拍、手指操、奧爾夫 握手舞音樂、教材上已學過的小手歌。2、教師準備 2 則小故事。3、動物卡片：小雞、小鴨等?！净顒舆^程】一、隨音樂小手拍拍，進入活動場地，在進行整理活動的同時引起幼兒興趣， 導入活動課題。1、提問：小朋友，我們的小手本領可大了 ，你知道它都有哪些本領么？（請幼兒 回答，教師進行整理）。2、小手運動操：教師和幼兒一起隨音樂做手指操，在手指的熱身活動中啟發(fā)幼兒 大膽想象。（由教師帶領，隨音樂做手鼓操）二、小手變變變1、我們的小手除了會變毛毛蟲、小兔子、小花貓、大螃蟹、大老鷹還會會變什么