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1、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)書(shū)面作業(yè)第六單元參考答案15.自相矛盾鞏固性性作業(yè):1、盾、矛、譽(yù)、吾、盾2、夸贊; 刺破; 不; 回答; 放在句首,表示將發(fā)議論;存在3、(1)韓非子.難一(2)以子之矛攻子之盾、不可同世而立(3)吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。吾矛之利,于物無(wú)不陷也。自相矛盾; 以子之矛攻子之盾,何如? 弗能應(yīng)也拓展性作業(yè)1、矛盾、盾牌、贊譽(yù)、吾等 茅草、循環(huán)、謄寫(xiě)、捂住 2、那個(gè)楚人夸贊自己的矛和盾,前后不一致,最后不能自圓其說(shuō)。一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸,不一致。說(shuō)話做事不要前后抵觸,要三思而后行,實(shí)事求是。3、(1)指買了裝了珍珠的木匣退還了珍珠;比喻取舍不當(dāng),次要的東西比主要的還要好。(2)
2、哎呀,你不要被盒子的外表迷惑了。盒子是漂亮,但那珍珠要比盒子貴重還幾百倍呀,你怎么能不要珍珠要盒子?(意思對(duì)即可)16.田忌賽馬鞏固性作業(yè)1、策、賽、摩拳擦掌、贏、薦2、 3、(答案僅供參考,不唯一)田忌( 微微一笑,)說(shuō):這都虧了我的門(mén)客孫臏幫我出的好主意呀。齊威王(奇怪)地說(shuō):他出的什么注意?說(shuō)來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)。田忌(不緊不慢)地說(shuō):他說(shuō),據(jù)他觀察,我的馬與大王的馬的馬相差不大,只要調(diào)換馬兒的出場(chǎng)順序,下等馬對(duì)您上等馬,中等馬對(duì)您下等馬,我的上等馬對(duì)您中等馬,就能取勝。齊威王(恍然大悟)說(shuō):孫臏觀察入微,思維敏銳,是個(gè)人才呀拓展性作業(yè)1、胸、竹 拳、掌 勃、勃 欲、試 聲、色 遙、遙 劃、策如、
3、相2、(1)司馬遷、史記孫子吳起列傳(2)示例:場(chǎng)次勝負(fù)情況田忌的反應(yīng)齊威王的反應(yīng)第一場(chǎng)得意洋洋第二場(chǎng)田忌勝,齊威王負(fù)微微一笑有些疑惑第三場(chǎng)田忌勝,齊威王負(fù)滿意地笑了難以置信 氣急敗壞(3)要打破常規(guī),善于運(yùn)用自己的長(zhǎng)處去對(duì)付對(duì)手的短處,才能取得勝利。3、示例:故事名稱主人公運(yùn)用什么謀略結(jié)果如何草船借箭諸葛亮大霧天,擂鼓吶喊,佯裝進(jìn)攻,誘曹操射箭滿載而歸、借箭成功暗度陳倉(cāng)劉邦、韓信故意采取佯攻行動(dòng)利用敵人已經(jīng)決定固守的時(shí)機(jī),暗自從地里迂回?cái)撤胶蠓竭M(jìn)行偷襲趁虛而入,出奇制勝。偷襲成功略略略略17、跳水鞏固性作業(yè):1、艘、航、肆、帽、撕、逗、唬、桅、鉤、帽、扭、咧、艙、鷗、瞄、2、孩子追猴子陷入險(xiǎn)
4、境 船長(zhǎng)逼孩子跳海獲救3、(1)逼孩子跳海 (2)動(dòng)作、語(yǔ)言 (3)摔下甲板、跳入大海、逼孩子跳海、得救了、果斷機(jī)智(答案供參考,不唯一)拓展性作業(yè)1、杭、溝、苗 航、鉤、瞄 吭、勾、描2、水手們的“笑”推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,因?yàn)檫@“笑”使得猴子肆無(wú)忌憚,使孩子的自尊心受到傷害,漸漸失去理智,才有了后面一系列的事情發(fā)生。(答案供參考,不唯一)3、諸葛亮、藺相如、項(xiàng)羽、司馬光、曹操語(yǔ)文園地六鞏固性作業(yè):1、皆輸;不大;順序;一、二、贏得 墜落;跳海;瞄準(zhǔn)、跳海;跳海、得救2、鋒利、溺水、遮掩、幫助、雕刻、守候、威風(fēng)、組的詞語(yǔ)3、慢 快考試時(shí)間過(guò)去了一大半,我才做了幾道小題,看來(lái)這次考試成績(jī)又要墊底了。(快)(答案供參考,不唯一)明明只分開(kāi)了幾個(gè)月,卻像是過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)一樣。 (快)拓展性作業(yè):1、而立、不惑帶十三四歲、弱冠、七十、期頤、兩三歲、總角 帶我?guī)?、星期日的一天上午,爸爸媽媽春游代我去紅樹(shù)林公園。公園里五顏六色的紅 花都開(kāi)了,紅的似火,粉的像霞,白的如雪蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。看到這景色,情不自禁地贊嘆道:“多么迷人的風(fēng)景呀?!蔽?guī)?、(1)策馬揚(yáng)鞭、無(wú)可奈何、慌作一團(tuán)(2)拿破侖開(kāi)槍威脅士兵游回來(lái)、士兵游回岸邊得救(3)如果不嚇你,你才真的要淹死哩!你再往前漂去,越漂越遠(yuǎn),你就再也爬不回來(lái)了。這是一個(gè)荒野深湖,周圍沒(méi)有居民。你看,這里幾個(gè)人有
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