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1、 詩歌鑒賞之借景抒情與寓情于景的區(qū)別第七師123團中學 周 春 梅借景抒情寓情于景情與景 思考:“借景抒情”與“寓情于景”有什么區(qū)別呢? 借景抒情:對某種景象或某種客觀事物有所感觸時,把自身所要抒發(fā)的感情、表達的思想寄寓在此景此物中,通過描寫此景此物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景抒情。 登 高風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。 此詩前四句是寫景,但寫景的目的是為了襯托后面的情感。這蕭索、肅殺的秋景就更加烘托了后面“悲秋”“多病”“苦難”“潦倒”的感嘆。前兩聯(lián)“借”蒼涼的秋“景”抒發(fā)對國運艱難的關(guān)注和淪落

2、他鄉(xiāng)的凄苦之“情” 。 寓情于景:是詩人將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去,使景物帶有明顯的感情色彩,在景色的描寫中寄托情感,這種抒情方式叫寓情于景。 朝發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還,兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。 這首詩沒一句直接寫情,但句句飽含著作者深情。我們在閱讀中能感受到作者的興奮、激動之情,連猿猴的哀鳴在這里也如音樂一般的美麗。這是作者在流放夜郎國的途中突然被大赦,從水路返回家鄉(xiāng)時所寫,那種歸心似箭的愉悅心情融匯在了寫景之中。 其實很多時候借景抒情與寓情于景可以合在一起說,但這并不意味著兩者可以等同,而只是說明這兩種表現(xiàn)手法往往緊密結(jié)合在一起使用?!敖杈笆闱椤迸c“寓情于景” 區(qū)別

3、:“借景抒情”是一種抒情方式,是詩歌借助對景物的描寫表達思想感情,其落腳點在情上,景是為抒情服務(wù)的,但能增強感情的抒發(fā)。表達感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景” ?!霸⑶橛诰啊?重在寫景,寫景中含有情感。是詩歌在處理景與情的關(guān)系上所達到的藝術(shù)效果。是詩歌在寫景時運用寓情于景的手法,使情與景有機融合,達到渾然一體的藝術(shù)境界。表達感情時正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情” 。端居遠書歸夢兩悠悠, 只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹, 雨中寥落月中愁。 問:這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點?請簡要分析。 在藝術(shù)手法上,這首詩第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫,賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩,表達了悲愁、孤寂和思親的情感,營造出了冷寂、凄清的氛圍。試一試: 滁洲西澗獨憐幽草澗邊生, 上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急, 野渡無人舟自橫。 問:這首詩在情與景的抒寫上有何特色?試略作分析。 詩人運用了寓情于景的手法。詩人獨愛自甘寂寞,安貧守節(jié)的澗邊幽草,無意居

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