《有理數(shù)加法的運算律》導學案_第1頁
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1、PAGE4有理數(shù)加法的運算律學習目標使學生會運用加法的運算律進行有理數(shù)的加法運算。能用字母表示加法的運算律。培養(yǎng)學生探索發(fā)現(xiàn)的能力。重點：有理數(shù)的加法運算難點：如何運用運算律進行運算預習交流1、復習有理數(shù)加法法則要點：1同號兩數(shù)相加，取。2異號兩數(shù)相加，取，互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得。3一個數(shù)同零相加仍得。2、計算：A（1）（10）（8）（2）（6）（6）（3）（37）0B（1）（843）（557）（2）（）（）（3）（416）03、在小學里我們學過加法的交換律，例如，5我們還學過加法的結合律，如，（5）5（）引進了負數(shù)后，這些運算律是否還成立呢？【二】自主學習請在下列圖案內(nèi)任意填入一個有理數(shù)，要

2、求相同的圖案內(nèi)填相同的數(shù)（至少有一個是負數(shù)）。算出各算式的結果，比較左、右兩邊算式的結果是否相同呢？請同學們說說自己的結果，你發(fā)現(xiàn)了什么？概括：加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，不變。表示成：ab=加法結合律：三個數(shù)相加，先把相加，或者先把相加，和不變。表示成：（ab）c=a任意若干個數(shù)相加，無論各數(shù)相加的先后次序如何，其和不變。【三】展現(xiàn)提升試一試算一算（1）（2）解題策略：（1）把正數(shù)和負數(shù)分別結合在一起相加（2）把互為相反數(shù)的結合，能湊整的結合（3）把同分母的數(shù)結合相加提升應用10筐蘋果，以每筐30千克為準，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負數(shù)，記錄如下：2，4，3，3，1，0，問這10筐蘋果總

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