版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選初中的老師作文集合9篇初中的老師作文 篇1自從上了初中之后,各科老師的講課速度也快了,復(fù)習(xí)課程也少了。但是,只有一位老師不這樣,速度不變,復(fù)習(xí)課程也不變,這讓我漸漸適應(yīng)下來了!是她我的初中語文老師。她個(gè)子不高也不低,中等身材,大大的眼睛,小小的嘴,燙過已過久的頭發(fā)。除此之外,這位老師還一個(gè)不同點(diǎn),在她的肚子里還有一個(gè)小生命存在著。我的語文老師,她每次給我們上課時(shí),表情很嚴(yán)肅,面部不會(huì)帶用一點(diǎn)表情,據(jù)我所觀察,老師愛笑,但是在全班同學(xué)面前卻不會(huì)笑。其原因我也不清楚。但,我認(rèn)為,這是老師的“下馬威”,怕在我們面前笑,把我們帶壞了,上課沒正經(jīng),不認(rèn)真聽,不聽話等原因吧!我的初中語文老師,她人其實(shí)
2、挺好的!記得前幾個(gè)星期,我的語文積累本丟了,不知道讓誰拿走了?所以我就用了別的本代替語文積累本用一下。老師在批改我的作業(yè)時(shí)看見了我的本與別人的本不一樣,所以就把我叫到辦公室。我本以為老師會(huì)生氣的大罵我一通,但沒想到老師拿著本對(duì)我說:“靳月,你的語文積累本呢?為什么要拿這個(gè)本兒代替?”我說:“老師,對(duì)不起,我的本兒丟了,不知道讓誰拿走了?所以我才拿這個(gè)本兒?!崩蠋熉犃撕螅褔?yán)肅的臉變得柔和一點(diǎn)兒了。對(duì)我說:“哦,原來這樣啊!那這樣好了,恩!我告訴你哦!你今天下午放學(xué)去借一本兒別的同學(xué)的本兒,把頁面復(fù)印一下吧!但是,你要記住,要彩印啊!只印這一面兒!啊!”我聽完了這番話,完全驚呆了!我真沒想到,老
3、師竟這樣好!我只簡單“嗯”了一聲,之后就興高采烈的走了。到了教室,同桌看到我這副表情,就開始詢問我事情的所有過程,我如實(shí)的告訴她后,她也不信!其實(shí),到現(xiàn)在我還不知道我的語文老師姓什么呢?但,我知道,語文老師心挺好!人挺和善的!這就是我的超級(jí)好語文老師!你們,有嗎?初中的老師作文 篇2您是園丁,我們是花朵,您日日夜夜地為我們澆水施肥;您是藍(lán)天,我們就是小鳥,您讓我們在您的胸懷里自由地飛翔;您也是一枝默默燃燒的蠟燭,燃燒了您,卻照亮了別人。我敬愛的老師,您就是這樣的一個(gè)人。老師,您每天早晨都早早地來到學(xué)校,迎接我們上學(xué);下午,您又目送同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開學(xué)校;晚上,疲憊不堪的您,多想好好睡一覺??!但是
4、,想起我們,您又得辛苦批改我們的作業(yè)和準(zhǔn)備明天的功課。老師,我知道,每當(dāng)我們向您敬個(gè)禮或問聲好時(shí),您就會(huì)夸我們有禮貌,那時(shí)您一定非常高興吧!記得古人說過的一句話叫“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”?,F(xiàn)在我才明白,這里的春蠶、蠟燭不就是比喻您我們敬愛的老師嗎?為了培育好我們,您默默無言地奉獻(xiàn),奉獻(xiàn),除了奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn)。在您的心里,一定有一個(gè)愿望,那就是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的下一代。您似水,干凈而透徹,您似光,照亮前進(jìn)的道路;您似火,溫暖了我們的心窩。您不愧是人類靈魂的工程師??!我尊敬的老師!老師,您還記得那靜靜的深夜么?群里在閃耀,所有的人都去休息了,而您房間卻徹夜明亮,我輕輕地走過您的窗簾
5、,您那龐大的身體映著窗旁。我想您正在認(rèn)真的備課吧,汗水濕透了您的衣裳,而我卻覺得您一點(diǎn)感覺都沒有。累了,您就放下筆,揉了揉那疲倦的眼睛,又拿起筆,繼續(xù)改作文。您看了一遍又一遍,才罷休,一股暖流在心中激蕩;老師,您還記得那一回由于過度勞累而住院么?大伙們帶著緊張的心情去看您。怕打擾您休息,可誰知道透過窗戶看您,您卻嘔心瀝血地在批改作文一股暖流又在我們心中激蕩!教師節(jié)到來了,而我又是一個(gè)不怎么會(huì)說話的人,所以在今天我就用這首詩來表達(dá)我的那些千言萬語吧:“三尺講臺(tái)存日月,一支粉筆寫春秋。四海五洲桃李艷,身居陋室樂忘憂。甘為孺子育英才,克勤盡力細(xì)心裁。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!弊詈笪也还苣欠?/p>
6、聽得見,但還是想對(duì)您說:“老師,我敬愛的老師,您辛苦了!”初中的老師作文 篇3愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了,我抱著期盼來到了新班級(jí)。第一眼看見的,便是班主任,林老師。說起來,我與林老師真是有緣,分班之后,她還是我的班主任。我很開心,有這樣一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的好老師。她是一個(gè)中等身材,有著微卷利落的短發(fā),已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。不必說知識(shí)淵博,也不必說品德高尚。單是林老師的幽默,就讓我們愛上了語文課。同學(xué)們,如果有什么開心的事呢,一定不能自已偷著樂,要告訴大家哦!要有福同享,有難同當(dāng),懂嗎?林老師眼一大睜,嘴一嘟,指頭一伸,便冒出了這句話,表情可愛極了。但正在帶領(lǐng)著我們深入百草
7、園時(shí)說出這句話,林老師分明是在暗暗地示意我那樂不可支的同桌。我看了同桌一眼,可他似乎沒注意到,繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自娛自樂。我剛準(zhǔn)備叫他一聲,林老師卻發(fā)了話。那位王帥同學(xué),請(qǐng)問你在樂啥呢?與我們分享分享,怎么樣?林老師一臉疑惑。同桌站了起來,也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光,又笑了。后桌李勝看到自己的同伙被叫了起來,還幸災(zāi)樂禍,可又被林老師逮了個(gè)正著,李勝,你又笑啥呢?來講臺(tái)這兒展示一下你的笑容吧!李勝極害羞地上去笑了一下。同學(xué)們,李勝的笑與王帥的笑有什么不同呢?本以為老師會(huì)教訓(xùn)他們一頓,沒想到她卻反問起了我們。李勝笑得比較靦腆,是不露齒的!王帥的笑很活潑!大家紛紛說出自己的想法,林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:嗯
8、嗯.李勝的笑是微笑,相對(duì)于李勝的笑,王帥的笑便是哈哈大笑了。所以,我們以后要仔細(xì)觀察,這樣才能寫出好文章!寓教于樂是林老師最常用的方法了。哈哈,怎么樣?!你們也喜歡這樣幽默的老師吧!初中的老師作文 篇4有一個(gè)春天來臨,剛剛長出幾株嫩芽的樹木上小鳥們在歡快地歌唱,依稀客家枯黃的草叢里有一絲絲的綠,少卻逼眼。聽著這自然之聲,看著這自然之畫,我想起了我心中的好老師。一頭短發(fā),順耳烏黑;一雙大眼,靈兒明亮。瘦瘦的,矮矮的,一臉慈祥的笑,一臉嚴(yán)肅的榮。我喜歡她,我敬仰她,他是我心目中的好老師,我最喜歡的好老師、我想起了她對(duì)我的愛。記得嗎?在上學(xué)期的時(shí)候,臨近冬天,我感冒了。寧拉我過去,讓我到辦公室,您一
9、臉關(guān)心的問我,怎么了?怎么感冒了?我的內(nèi)心涌動(dòng)出一陣暖流,我忙回答您:沒事,可能是凍著了吧?我不敢去看您的眼睛。你有關(guān)系地說:去醫(yī)務(wù)室拿點(diǎn)藥,進(jìn)入多注意你的身體,不要吃涼的東西。我趕忙答應(yīng)。您當(dāng)時(shí)在忙,我也沒在辦公室多呆一會(huì)兒,怕影響您的工作,現(xiàn)在您的話仍在我的邊回想,這比鳥兒的歌聲跟美妙。還記得嗎?仍在上個(gè)學(xué)期,我考了有史以來最差的一次數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),我覺得作為你的課代表我這十分不應(yīng)該。我找到您,向您匯報(bào)了這次考試的總體成績,也向您匯報(bào)了我的成績。我本以為您會(huì)吵我一頓,說我一頓,沒想到您卻對(duì)我說,沒關(guān)系,下次努力就好了。您是笑著對(duì)我說的,那微笑給了我真誠的安慰與激勵(lì)。您給我的關(guān)愛,讓我感到了母親的
10、慈愛,您對(duì)我的好在我的腦中回放,當(dāng)然,也有著父親的嚴(yán)厲。我身為您的課代表,英語誠意并不好一次英語周測考砸了,您身為班主任,要求認(rèn)為自己考得差的同學(xué)去你那兒,其中有我,您對(duì)我說,我作為班上最刻苦的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)一定要有所突破。您又對(duì)我說,初中的女孩子沒有男孩子成績好,女孩子在學(xué)習(xí)這一方面沒有男孩子強(qiáng),所以就要做到在學(xué)習(xí)上要刻苦吃力,這樣才能夠?qū)⒊煽兲嵘先?。您還說,您上一屆的女生讓您很放心,學(xué)習(xí)特用功,我都沒有她們努力,您讓我一定要把英語學(xué)好,否則成績肯定上不去。您的話語十分嚴(yán)厲,對(duì)我卻有很大的激勵(lì)。鈴聲響起,這節(jié)是您的課,看著您進(jìn)入教室,心里充滿了對(duì)您的敬佩,我是真心喜歡您,我心中最好的老師數(shù)學(xué)老
11、師。初中的老師作文 篇5在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師也不少。他們當(dāng)中,有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲;有的上課很風(fēng)趣;有的注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);也有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。那么,您想知道我心目中的好老師究竟是誰嗎?他的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的呢?請(qǐng)聽我娓娓道來。我心目中的好老師是錢老師。他形象儒雅,看上去和藹可親。他談吐得體自然,好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。他像春風(fēng),為我們播撒知識(shí)的種子;像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身,他為國育才,為人師表,與自己尊敬的老師朝夕相處,我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。錢老師調(diào)控課堂氣氛的高手,他的課堂體現(xiàn)著他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)著
12、不知不覺的親和力,使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課,為他優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊!我想,老師施教的方法是重要的,要想給別人一杯水,老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。而錢老師則積極改進(jìn)每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),活潑而充滿幽默感。這樣上起課來即不枯燥乏味,又讓學(xué)生在輕松中掌握科學(xué)知識(shí),在快樂中健康成長,這樣的高手老師誰不喜歡呢?可見,錢老師真是一位寓教于樂的好老師。錢老師不僅有對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度,還有愛崗敬業(yè)的精神。這樣的老師具有陽光心態(tài),我們會(huì)暗地里親切的稱他為陽光老師。他精心備課,嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)
13、,并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁,做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上,錢老師不是使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心,而是心平氣和耐心講解,這樣的老師,他的一言一行都可能會(huì)給學(xué)生造成終生的影響。錢老師還懂得欣賞學(xué)生的長處,多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。記得錢老師剛剛來的我們班時(shí),我還不太適應(yīng),對(duì)錢老師有種陌生感,因而導(dǎo)致成績一下子下降了許多。錢老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我,我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如錢老師對(duì)我很不耐煩,并挫傷了我的上進(jìn)心,那么,很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。錢老師也是一個(gè)具有愛心的人。我覺得愛心是一個(gè)好老師的表情,并傳遞溫暖傳遞真情。有一次上課時(shí),我因?yàn)樯?/p>
14、子發(fā)炎導(dǎo)致發(fā)出的聲音很嘶啞,很小,弄得我十分難受。這是,熱心的錢老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,并輕切地詢問我怎么了。知道我的病情后,錢老師還主動(dòng)拿藥給我含在嘴里,潤潤嗓子,現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這一個(gè)關(guān)切的問候不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎?還有一次,班里開展了為貧困生捐款的活動(dòng),開始同學(xué)們都不太情愿,而老師卻告訴我們:同學(xué)之間相互友愛,相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事,我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈。錢老師施愛心于他人,把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深地影響了我,打動(dòng)了我??梢?,錢老師果真不配是一位心中充滿愛的好老師??!這就是我心目中的好老師,我希望
15、所有教我的老師都像錢老師這么優(yōu)秀。初中的老師作文 篇6那是一個(gè)昏暗的下午,鵝毛般的大雪從空中落下來,是老天爺在為我的遭遇流淚嗎?葉子嘩啦啦地?fù)u著,是樹木在為我的命運(yùn)嘆息嗎?刺眼的燈光中,我仿佛看到了那張寫著錯(cuò)號(hào)的試卷。這次期末考試,我考得不理想。為什么?是因?yàn)榛A(chǔ)沒打好?是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真學(xué)習(xí)?還是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真對(duì)待考試?不,都不是。是因?yàn)榭荚囂o張的緣故吧。我總是擔(dān)心會(huì)考得不理想媽媽的臉色又晴轉(zhuǎn)陰,爸爸的嘴角抽動(dòng)上翹。天邊的月,暗淡無光;街旁的樹,靜悄無聲這時(shí)電話響了,把我從思緒的惆悵中拉了回來,是老師的電話。我的心一下子提到了嗓子眼。為什么老師要給我打電話呢?是不是因?yàn)槌煽儾焕硐耄课业念~頭上
16、滲出了汗水。我用顫抖的手拿起了電話,原來是老師要來家訪。我的心中像有一團(tuán)亂麻,好害怕??!我趕緊躲進(jìn)了自己的房間里,心里像踹了一只小兔子,砰砰地跳個(gè)不停。我提心吊膽地猜測著:老師會(huì)不會(huì)告我的“狀”?上次我在聽課時(shí)走了神;上單元測驗(yàn)因?yàn)轳R虎這些我可都瞞著父母呢。今天家訪,如果老師把這些都告訴爸爸媽媽可怎么辦?媽媽再把我愛看電視而不想寫作業(yè)的事告訴班主任該怎么辦?老師又將怎么看我?我左思右想,越想越煩,腦子理想有一團(tuán)亂麻。去散散心吧?可雙腿像灌滿了鉛,抬不起來;去看電視吧?可腦子里裝滿了恐懼和驚慌;寫作業(yè)吧?可怎么也寫不下去。我雙手托著下巴,仰望著窗外的天空,彷佛聽到了老師和家長正在議論我,媽媽正在
17、滔滔不絕地向老師告我的“狀”吃過晚飯,我想往日一樣坐下來寫作業(yè),但心卻怎么也鉆不進(jìn)去。只是眼觀六路耳聽八方。終于到了六點(diǎn)半,我想老師大概不會(huì)來了,便松了一口氣。這時(shí)門鈴?fù)蝗豁懥?,我的心一下子提到了嗓子眼上老師來了。我趕緊躲進(jìn)我的小屋里,耳朵卻早已貼在了門上,偷聽老師和家長的談話??沙龊跷乙饬系氖?,班主任老師并沒有批評(píng)我,而是表揚(yáng)了我,說我有很大的進(jìn)步,還說我認(rèn)真思考問題老師臨走時(shí)把我叫到身邊語重心長地說:“以后要好好學(xué)習(xí),要在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)自己;上課時(shí)要認(rèn)真聽講,下課后要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),要敢于發(fā)言,要全面發(fā)展自己。要再接再厲,爭取考上理想的高中,報(bào)答學(xué)校的培養(yǎng),報(bào)答老師的教誨,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
18、”通過這次家訪讓我感到了老師對(duì)我的關(guān)心,并且還給予了我這么高的厚望。原來自己也并不是一個(gè)“被遺忘的角落”,也并不是可有可無的。有人把老師比喻成辛勤的園丁,培育者祖國的花朵;有人把老師比喻成紅燭,照亮別人燃燒自己我無法有華麗的詞藻描繪老師的情誼。我自發(fā)自內(nèi)心地說一聲“老師,您辛苦了!”初中的老師作文 篇7光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。在過去的12個(gè)春秋成長中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵(lì),讓我感激不盡。教我們?nèi)昙?jí)語文的xx老師,中等身材,烏黑油亮的長發(fā),有著一雙充滿慈祥的眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵(lì),細(xì)巧挺秀的鼻子下長著一個(gè)櫻桃似的小嘴
19、,我們都十分愛戴她,尊敬她。兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵(lì),才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您,老師!記得是兩年前吧,我順利地通過級(jí)里、校里的比賽,被推選到區(qū)里進(jìn)行比賽。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩,勝利常會(huì)被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完,我的自卑就“噌”地竄上心頭哥哥姐姐讀得抑揚(yáng)頓挫、有聲有色,而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排,這種自卑油然而生,做好充分準(zhǔn)備的我因?yàn)檫@個(gè),自信就從高山一下摔入深谷:如果我緊張了怎么辦呢我我,可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家唉!真討厭!我就像是一只漏了氣的皮球,耷拉著耳朵,面呈灰色,沒有一點(diǎn)笑意。xx老師似乎看懂我的心思,輕輕地
20、走到我身旁,和藹地摸摸我,用極溫柔的態(tài)度鼓勵(lì)我:“葉茁,比賽結(jié)果并不重要,只要你用心地、盡全力地朗誦好,就可以了。有志者事竟成嘛!能戰(zhàn)勝自己的人,就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己,你能行!”聽了老師這翻話,頓時(shí)一股暖流流入心扉,我重拾自信,把“相信自己,我能行!”重重地刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的我,欣慰地笑了?!跋嘈抛约海夷苄?!”話雖短少,但它給予了我莫大的鼓勵(lì)!讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù),我深深地知道,這些光榮少不了xx老師的一份!是啊,讓我們都學(xué)會(huì)感謝,感謝身邊幫助過我們的每一個(gè)人!學(xué)會(huì)感謝的人生里,是充裕的,美好的,殷實(shí)的!最后,我要深情地對(duì)我的老師說:“感謝您!感謝您的
21、鼓勵(lì)!”初中的老師作文 篇8她有著一頭烏黑濃密的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴(yán)厲;她有兩片豐厚的雙唇,一張一合,便從里面流淌出動(dòng)人的話語;她有著很深的文學(xué)功底,很高的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幾乎是出口成章,聽她的課簡直是一種愜意的享受;她始終都是簡簡單單,沒有華麗的衣裝,沒有錦帽貂裘,沒有或濃或淡的彩妝,但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。她就是我最敬愛的老師趙冰凌。在她的課堂上我們幾乎想說什么就說什么,有時(shí)候也會(huì)說些沒頭沒腦,沒大沒小的話,每當(dāng)這時(shí),她總是以一句平靜話語一帶而過,從容的繼續(xù)著她的課堂,把我們重新帶入課文里。平時(shí),她的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情,如果你認(rèn)為她是一位不茍言笑的老師,你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,其實(shí)她既幽默又風(fēng)趣。一次語文課,同學(xué)小姜上課走神兒,結(jié)果被趙老師發(fā)現(xiàn),讓他站起來讀我們剛學(xué)的課文。小姜沒聽講,自然不確定講的是哪篇課文,便按自己的印象吞吞吐吐的讀起來。全班同學(xué)無一不為他捏了一把冷汗,以為他會(huì)被趙老師很狠狠的批評(píng)一頓。誰知趙老師表情平靜,說:“這收音機(jī)的信號(hào)也不行呀,趕緊把天線拉長些?!?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版委托合同(示范文本GF-1001)
- 2024版正規(guī)房屋租賃合同范本
- 2024版室內(nèi)精裝修工程合同
- 2024年安全生產(chǎn)知識(shí)競賽考試題庫及答案(共五套)
- 舉一反三系列高考高中數(shù)學(xué)同步及復(fù)習(xí)資料人教A版必修2專題6.10 平面向量的應(yīng)用(重難點(diǎn)題型檢測)(含答案及解析)
- 全國版2025屆高考英語二輪復(fù)習(xí)第二部分主觀題規(guī)范練四參考練習(xí)含解析
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)三位數(shù)除以一位數(shù)水平測驗(yàn)練習(xí)題大全附答案
- 2024年衛(wèi)生管理和檢查制度樣本(三篇)
- 2025屆云南省景東一中生物高三上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析
- 2025屆江西省贛州市信豐縣信豐中學(xué)數(shù)學(xué)高二上期末監(jiān)測模擬試題含解析
- 第七批援疆干部報(bào)名申請(qǐng)表
- 吉林省房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)定
- 安置幫教工作整改報(bào)告
- 新能源汽車充電樁使用管理規(guī)定(含運(yùn)營站管理規(guī)定)
- 收款憑證(自制Word打印版)
- 施工分包單位進(jìn)場須知04491
- 寶坻區(qū)京津新城一中可行性研究報(bào)告最終
- KENWOOD對(duì)講機(jī)說明書
- 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)操作流程圖普通主機(jī)
- 6米滿堂腳手架搭設(shè)方案
- 婦產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論