精品解析：滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理 第六章 力和機(jī)械 練習(xí)題（解析版）

1、PAGE20第六章力和機(jī)械一、選擇題1力的國(guó)際單位是焦耳【答案】B【解析】【分析】在國(guó)際單位中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為N?！驹斀狻緼、千克是質(zhì)量的單位，A不正確；B、牛頓是力的單位，B正確；C、帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，C不正確；D、焦耳是功和能的單位，D不正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】物理學(xué)中的物理量單位多、符號(hào)也多，區(qū)分并記住各物理量的單位及符號(hào)，是學(xué)好初中物理的基礎(chǔ)。2下列物品中，重約為1N的是四張課桌【答案】B【解析】A一枚一元硬幣約6克，其重力遠(yuǎn)小于1N，故A錯(cuò)誤；B由生活常識(shí)可知，兩只雞蛋的重力約為1N，故B正確；C回形針的質(zhì)量非常小，其重力也遠(yuǎn)小于1N，即使是三枚回形針，重力也很小，

2、故C錯(cuò)誤；左右，其重力在50N左右，四張課桌的重力為200N，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1N；故D錯(cuò)誤。故選B3下列關(guān)于力的說法中，不正確的是A人推車時(shí)，人也受到車給的推力B兩個(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)生力的作用C用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】B【解析】?jī)蓚€(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)生力的作用是錯(cuò)誤的。比如磁體間的相互作用力就是不接觸時(shí)產(chǎn)生的力的作用。所以選B。4下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說法中錯(cuò)誤的是A彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的B彈簧測(cè)力計(jì)在任何情況下都可以拿來使用C使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)輕輕地拉掛鉤，以防卡住D使用彈簧

3、測(cè)力計(jì)時(shí)，掛鉤不能與外殼相碰【答案】B【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的；使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)輕輕地拉掛鉤，以防卡?。皇褂脧椈蓽y(cè)力計(jì)時(shí)，掛鉤不能與外殼相碰。選項(xiàng)ACD是正確的，所以關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說法中錯(cuò)誤的是選B。思路分析：了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理和使用。試題點(diǎn)評(píng)：本試題考查的是學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的使用。5浸沒在鹽水中的雞蛋（不沉底），所排開鹽水的重力大約為【答案】A【解析】浸沒在鹽水中的雞蛋將懸浮，因此雞蛋的重力等于排開水的重力，而一個(gè)雞蛋的重力大約為,故選A6彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說法正確的是彈簧測(cè)力計(jì)不需要觀察分度值彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量拉力和壓力【答案】C【解析】試題分析：彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小

4、的工具，正確使用方法包括：（1）首先看清彈簧測(cè)力計(jì)的量程，也就是彈簧測(cè)力計(jì)上的最大刻度即彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出這個(gè)范圍（2）認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它測(cè)量時(shí)可以迅速讀出測(cè)量值（3）測(cè)量前要把指針調(diào)到零點(diǎn)，讀數(shù)時(shí)，視線要與指針相平（4）測(cè)量時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的一致，不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測(cè)力計(jì)長(zhǎng)久受力，以免損壞解：A、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小時(shí)不能超過它的量程，否則會(huì)造成測(cè)量不準(zhǔn)，甚至損壞彈簧此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)，要認(rèn)清分度值，以便用它測(cè)量時(shí)可以迅速讀出測(cè)量值此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，要觀察指

5、針是否指在0刻線處，指針沒有在0刻線處的，要把指針調(diào)到零點(diǎn)此選項(xiàng)正確；D、彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)量來顯示力的大小，故只能測(cè)量拉力，不能測(cè)量壓力此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是彈簧測(cè)力計(jì)的作用和使用方法了解一只彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，對(duì)選擇儀器、準(zhǔn)確讀數(shù)來講都是不可缺少的步驟7如圖所示，一個(gè)小球從某一高度下落，在接觸輕質(zhì)彈簧并壓縮彈簧豎直向下運(yùn)動(dòng)的過程中，下列說法正確的是A小球的速度一直在減小B小球的速度先增大后減小=GD小球的速度達(dá)到最大值時(shí)，彈簧的彈力F與小球重力G的大小關(guān)系是FG【答案】B【解析】試題分析：剛開始接觸彈簧時(shí)，應(yīng)會(huì)受到彈簧的彈力，此時(shí)彈力小于重力，速度仍是增大的，

6、隨著彈簧彈力的增加，當(dāng)彈力等于重力時(shí)，速度達(dá)到最大值，而后彈力大于重力，速度開始減小，故應(yīng)選B。【考點(diǎn)定位】運(yùn)動(dòng)和力8感受身邊的物理小曉同學(xué)對(duì)一些物體的重力進(jìn)行了估測(cè)，你認(rèn)為其中不可能的是一只雞蛋所受的重力約為一只普通的蘋果約重為【答案】D【解析】【詳解】A、中學(xué)生的質(zhì)量在40g左右，受到的重力在G=mg=40g10N/g=400N左右，符合實(shí)際，不符合題意；B、一只雞蛋的質(zhì)量在50g=左右，受到的重力在G=mg=10N/g=左右，符合實(shí)際，不符合題意；C、最新款蘋果手機(jī)的質(zhì)量在200g=左右，受到的重力在G=mg=10N/g=2N左右，符合實(shí)際，不符合題意；D、一只普通蘋果的質(zhì)量在200g=

7、左右，受到的重力在G=mg=10N/g=2N左右，不符合實(shí)際，符合題意。故選D。9如圖所示，在彈簧測(cè)力的兩側(cè)沿水平方向各加6N的拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為【答案】C【解析】【詳解】在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)各加6N的拉力，雖然彈簧測(cè)力計(jì)是靜止不動(dòng)的，但彈簧在6N的拉力作用下是被拉長(zhǎng)了，故示數(shù)為6N，故選C10下列關(guān)于物體重心的說法正確的是A對(duì)于同一物體，放在地球不同位置上時(shí)，其重心不同B物體的重心一定在它的幾何中心上C物體的重心一定在物體上D對(duì)于粗細(xì)均勻且質(zhì)地均勻的鐵棒，重心在棒的中心上【答案】D【解析】【分析】重力的作用點(diǎn)是物體的重心，物體的重心與物體的質(zhì)量分布與物體形狀有關(guān)，質(zhì)量分

8、布均勻、形狀規(guī)則的物體重心在其幾何中心，物體的重心不一定在物體上?！驹斀狻緼、對(duì)于同一個(gè)的物體，其重心位置是確定的，與物體所處的位置無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、只有質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體其重心在其幾何中心，如果物體質(zhì)量分布不均勻、形狀不規(guī)則，重心不在它的幾何中心，故B錯(cuò)誤；C、物體的重心不一定在物體上，如中空的球的重心不在球上，故C錯(cuò)誤；D、粗細(xì)均勻且質(zhì)地均勻的鐵棒，重心在棒的中心上，故D正確。故選D。11下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是A要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾B自行車手把上有凹凸不平的條紋C為了把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓抹布D磁懸浮列車正常運(yùn)行時(shí)，車身和軌道之

9、間脫離接觸【答案】D【解析】A要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾，是為了增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；B自行車手把上有凹凸不平的條紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；C為了把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓抹布，是通過增大壓力來增大摩擦力，不符合題意；D磁懸浮列車正常運(yùn)行時(shí)，車身和軌道之間脫離接觸，這樣是為了減小摩擦力，符合題意。故選D12如圖所示的簡(jiǎn)單工具在使用過程中，不能省力的是用釘錘拔釘子利用定滑輪升國(guó)旗【答案】D【解析】【分析】杠桿分類：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂；定滑輪

10、實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，但可以改變作用力方向；動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，省一半力，費(fèi)距離?！驹斀狻课覀?cè)谑褂们税羟酥匚锖褪褂冕斿N扒釘子時(shí)都是為了省力，并且它們?cè)谑褂玫倪^程中都是動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A、B不符合題意；動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿，它可以省一半的力，故C不符合題意；定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不省距離，故D符合題意。故選D。二、填空題13力的三要素是力的大小、_和作用點(diǎn)?！敬鸢浮糠较颉窘馕觥吭囶}分析：力的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn)14力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是_的。【答案】相互【解析】力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)

11、物體施加力的作用時(shí)，同時(shí)受到另一個(gè)物體的反作用力，說明力的作用是相互的。故答案為：相互15甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為45，在地球上同一地點(diǎn)它們所受的重力之比為_，若乙物體重600N，則甲物體重為_N。【答案】14:52480【解析】【分析】已知甲乙物體的質(zhì)量之比，根據(jù)G=mg得到它們受到的重力之比；由乙物體的重力得到甲物體的重力?！驹斀狻考住⒁覂蓚€(gè)物體質(zhì)量之比是4:5，由G=mg可知其重力之比也是4:5，。16一座限重為5104N的橋，一輛自身質(zhì)量為的卡車要能安全過橋，所能裝載的貨物不能超過_g（g=10N/g）【答案】3900【解析】試題分析：重為510N的車的質(zhì)量；一輛自身質(zhì)量為的卡車要能

12、安全過橋，所能裝載的貨物不能超過的質(zhì)量考點(diǎn)：重力公式的應(yīng)用17在探究重力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具_(dá)和_【答案】1彈簧測(cè)力計(jì)2天平【解析】【分析】探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”，需要測(cè)出重力及質(zhì)量的大小，分析測(cè)量工具。【詳解】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量重力及質(zhì)量的大小，用到彈簧測(cè)力計(jì)及天平。18如下圖所示，有一根彈簧測(cè)力計(jì)，由于某種原因，它表面的刻度值沒有了，但彈簧測(cè)力計(jì)的其他部件都完好為了利用這把彈簧測(cè)力計(jì)，現(xiàn)把一小段長(zhǎng)度均勻分割的刻度線粘貼到彈簧測(cè)力計(jì)上當(dāng)用1牛的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤時(shí)，彈簧秤的指針剛好指在刻度線5下面的第三條黑線位置；當(dāng)用

13、2牛的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的指針剛好指在刻度線7上面第二條刻度線的位置由此可知，利用圖中的刻度線，此彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量的范圍是_如果將刻度線的粘貼位置向掛鉤方向移動(dòng)一小段，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)得的最大值與最小值之差將_（選填：“變大”或“不變”或“變小”）【答案】1不變【解析】【分析】彈簧測(cè)力計(jì)的量程就是彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值；彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)和所受拉力成正比。所以彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的。【詳解】“當(dāng)用1牛的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤時(shí)，彈簧秤的指針剛好指在刻度線5下面的第三條黑線位置；當(dāng)用2牛的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的指針剛好指在刻度線

14、7上面第二條刻度線的位置”這說明了彈簧測(cè)力計(jì)受到1N的拉力時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)是5個(gè)小格，所以每伸長(zhǎng)一個(gè)小格所用的拉力為：；當(dāng)指針指在5cm時(shí)，是在1N上方的三格處，其示數(shù)為，當(dāng)指針指在8cm時(shí)，是在2N下方的7格處，其示數(shù)為，故彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量的范圍是。彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)得的最大值與最小值之差就是量程，和彈簧測(cè)力計(jì)旁邊的刻線是沒有關(guān)系的，因此，其最大值和最小值的差值不變。19一個(gè)物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上測(cè)量時(shí)示數(shù)為，如果將放在天平上測(cè)量時(shí)其質(zhì)量為_g，若將它帶到月球上測(cè)其質(zhì)量為_g，其重力與地球相比將_（填“變大”、“不變”或“變小）【答案】13233變小【解析】（1）因?yàn)镚mg，所以m3g物體的質(zhì)

15、量是物體本身的一種性質(zhì)，不隨位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化所以物體從地球到月球，位置變化，質(zhì)量不變，還是3g（2）物體在地球上受到的重力是物體在月球上受到月球引力的6倍其重力與地球相比將變小。點(diǎn)睛：（1）知道物體的重力，根據(jù)Gmg求出物體的質(zhì)量；物體的質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，不隨位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化（2）物體在地球上受到的重力是物體在月球上受到月球引力的6倍。20如圖所示用鉛垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，這是利用了重力的方向始終是_的原理下圖中的畫掛得是_（選填“正”或“不正”）的【答案】1豎直向下2不正【解析】【分析】重力方向豎直向下，根據(jù)重力的方向制成重錘檢查墻壁是否豎直，檢查桌面

16、或窗臺(tái)是否水平。【詳解】重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力方向豎直向下，制成重錘檢查畫是否掛正；重垂線是豎直的，只要畫的一個(gè)邊與重垂線平行，畫就掛正了，圖中畫的一個(gè)邊與重垂線不平行，畫掛得不正。21甲乙兩物體質(zhì)量之比為3：5，甲物體的重力為300N，則乙的質(zhì)量為_g，重力為_N（g=10N/g）【答案】1502500【解析】【分析】已知甲、乙兩物體質(zhì)量的比值，根據(jù)G=mg求出甲、乙兩物體重力的之比；由甲乙重力之比得到乙的重力，根據(jù)G=mg得到乙的質(zhì)量。【詳解】甲、乙兩物體重力之比，解得G乙=500N，乙的質(zhì)量。22物體在地球上的重力是它在月球上的重力的6倍，一個(gè)質(zhì)量為72g的宇航員在地球上的重力

17、是_N，到月球上它的質(zhì)量為_g，重力為_N【答案】12723【解析】【分析】地球表面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力與物體的質(zhì)量成正比，即G=mg；質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)?！驹斀狻恳粋€(gè)質(zhì)量為72g的宇航員在地球上受到的重力G=mg=72gg=；質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，與物體的位置無關(guān)；故宇航員在月球的質(zhì)量與地球上的質(zhì)量相等，仍為72g；宇航員在月球上的重力為。三、作圖題23如圖，向右用50牛沿與水平方向成30的力斜向上拉小車，畫出拉力的示意圖（）【答案】【解析】試題分析：先確定力的作用點(diǎn)，然后用力的圖示表示與水平方向成3

18、0的力。先選一段為25N的線段，然后過重心作大小為50N的線段、與水平面成30斜向上的拉力。圖示如下：考點(diǎn)：此題考查的是力的示意圖。點(diǎn)評(píng)：會(huì)確定力的作用點(diǎn)，會(huì)用力的圖示表示力的三要素。24如圖所示，一個(gè)小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力，畫出小球所受的重力G和彈力F?！敬鸢浮俊窘馕觥亢雎钥諝庾枇?，小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球共受到重力和彈力兩個(gè)力的作用，過小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，用G和F表示，且GF，如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)探究題25在“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）用彈簧測(cè)

19、力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做_運(yùn)動(dòng)根據(jù)_條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（2）將圖中_兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程有關(guān)【答案】勻速直線二力平衡（a）（c）【解析】試題分析：用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊拉力的大??；從圖中可以看出，（a）（c）兩圖實(shí)驗(yàn)中木塊對(duì)接觸面的壓力不變，（c）圖中木板的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系考點(diǎn)：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)評(píng)：研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中考中經(jīng)常考，本題屬于比較常規(guī)的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知

20、識(shí)熟練掌握，并且會(huì)利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法；26為了探究滑動(dòng)摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中長(zhǎng)木板A和木塊B疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端分別與A、B相連，C的另一端固定在鐵架臺(tái)上（1）在理想情況下，B對(duì)A的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)_的示數(shù)（填“C”或“D”）（2）實(shí)驗(yàn)中使木板A保持靜止，木塊B處于_（選填“勻速運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）狀態(tài)，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示F1、F2（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若_，則滑動(dòng)摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力大小相等【答案】1C2勻速運(yùn)動(dòng)3F1F2【解析】（1

21、）A受彈簧測(cè)力計(jì)C的拉力和B對(duì)A的摩擦力，由題B相對(duì)于A向右運(yùn)動(dòng)，B對(duì)A的摩擦力水平向右，在理想情況下，B對(duì)A的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)。（2）為了探究滑動(dòng)摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力的大小，實(shí)驗(yàn)中使木板A保持靜止，木塊B處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示F1、F2。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若F1F2，則滑動(dòng)摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力大小相等。五、綜合題27如圖所示，F(xiàn)1=F3=F4F2，拉同一根鋸條，使其發(fā)生圖中A、B、C、D四種形變。（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是_和_。（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是_和_。

22、（3）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是_和_?！敬鸢浮?A2B3A4C5A6D【解析】1比較兩圖，力的方向和力的作用點(diǎn)相同而力的大小不同，力的作用效果不同，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；2比較兩圖，力的大小和作用點(diǎn)相同而力的方向不同，力的作用效果不同，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；3比較兩圖，力的大小和方向都相同而力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。28某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等水火箭構(gòu)造如圖所示根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射