初中家長會學生發(fā)言稿

1、初中家長會學生發(fā)言稿用微笑擁抱生活，用學問轉(zhuǎn)變命運，愛心獻校內(nèi)，關懷送他人，信念留自己，青青草坪，悠悠我情，請君莫踩，草兒慶祝，這里給大家共享一些關于初中家長會同學發(fā)言稿，供大家參考。初中家長會同學發(fā)言稿（通用）篇1尊敬的學校領導、老師、辛苦的叔叔阿姨們：大家下午好！今天是一個特別的日子。我站在這個講臺上，代表全班同學發(fā)言，不是由于我的學術經(jīng)驗好，而是想借此時機向叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。親愛的叔叔阿姨們，你們肯定對孩子寄予厚望！老師和你一樣，都希望同學有一個美妙的將來。我們的成長離不開老師的辛勤培育，也離不開您的細心呵護與協(xié)作。假如我們失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們會走許

2、多彎路。為此，我真誠地希望你能努力與學校合作，以便我們能夠得到真正有效的教育。請讓我代表全班給我父母一些建議：1、常常問老師關于我們學校的學習情況。2、教育我們要有正確的學習看法。3、依據(jù)我們的學習情況，提示我們上課認真聽講。4、抽出時間看電視打牌，耐煩幫我們完成作業(yè)。5、支持我們的課外閱讀需求，建議我們買好書，讀好書，這樣才能養(yǎng)成愛讀書的好習慣。6、常常與我們溝通、交談，把握我們的心理狀況。我們有許多缺點，但也有許多長處：聰慧、和善、活潑、獨特、才華。我們有負責任、聰慧能干的好老師，有家長的協(xié)作，有關懷我們的學校。所以，我們也會有好的結(jié)果。如今，在幾位老師的帶著下，我們的學習取得了很大的進步

3、，但這遠遠不夠。我們應當取得更大的進步。相信在學校領導的關懷下，在老師的努力培育下，在家長的協(xié)作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！我非常感謝學校的領導，我的班主任和全部關懷幫忙我的老師。我更感謝我的父母，感謝你們始終以來對我的關懷。在這里，我代表全部的同學，在這里對我的父母說：你們辛苦了！種瓜得瓜，種豆得豆，種瓜得瓜，種豆得豆。爸爸媽媽請放心，我們會以優(yōu)異的成果回報學校，回報老師，回報你們對我們的希望，我們會在學校生活的后期努力學習，再接再厲！感謝大家！初中家長會同學發(fā)言稿（通用）篇2尊敬的老師們，親愛的叔叔阿姨們，在場的各位同學：大家下午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言。首先，我代表

4、各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。時間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的玩耍玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已被學習的緊急與充實中被壓抑和收斂，沉著和穩(wěn)重的感受經(jīng)常覆蓋著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。這里，為了能使每位同學都緊急、高效、和諧、有序充滿信念的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成果，就我的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。一、把握中考，首先要有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于

5、中考，集中精力，由于在肯定時期內(nèi)，個人的資源和力量是有限的，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。二、把握中考，其次擁有健康的體魄。社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學學問健康體格的接班人。所以，平常的體育錘煉，不僅能錘煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢，更能錘煉我們的毅力，為我們的中考加油!三、把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。勝利伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜題名的歡樂。目前，我們正處于一輪復習階段，萬丈高樓平地起，此時，打好基礎是至關重要的。平常復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的

6、學問方法，還要弄清數(shù)學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研討習題例題之間的關系。復習，就是個查漏補缺的過程，學問全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充足利用一輪復習的時間把課本的學問把握堅固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平常參試的關系。平常復習，定要有周密的學習方案，七門功課間布置合理，留意七門齊頭并進，平衡進展。周密方案能夠充足利用空余時間學習，合理布置時間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。對于學習方法的詳細詳情，這里便不再多說，由于大家都仁者見仁，智者見智。假如把中考比作場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的兵士，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師

7、溝通，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。最終，祝福我們今年的中考中取得抱負的成果，考上抱負的高中，種瓜得瓜，種豆得豆。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的努力而驕傲，驕傲!感謝大家!初中家長會同學發(fā)言稿（通用）篇3在這個暖和而親切的日子里，我很快樂代表全班同學和你們在一起。你的到來讓我久久不能安靜。這種心情是無法用語言表達的。太多的歡樂和幸福是無法用語言表達的。如今我只能用最真實的眼神看著你慈祥溫順的臉龐，用熱情的掌聲歡迎你。首先，請答應我代表全班同學向你們的爸爸媽媽致辭，感謝在座的各位。是你把我們帶到了這個歡樂而充滿愛的世界，給了我們家和學校的暖和，也讓我體驗了生活，品嘗了生活。還記得小時分，

8、你把我抱在懷里，用你全部的愛呵護我嗎？還記得我大一點的時分，我寵著你，你罵我親我勸慰我？還記得我長大后，生活失意時，你在背后激勵我，勸慰我嗎？這些都清楚的印在我的腦海里。爸爸媽媽，有時分，我可能會由于自己的固執(zhí)而頂嘴；或許我騙你是由于我的虛榮心；或許我們責怪你的無知。但是我如今想說的是，都沒了。如今我們已經(jīng)長大了，理解了你深深的愛和你為我們所做的一切。伴著年齡的增長，我們之間顯現(xiàn)了所謂的“代溝”。或許我們長大了，青春期后有了自己的看法，有時分由于你不懂而產(chǎn)生逆反心理，但不代表我們不愛你；不是說我們翅膀硬。在此，我謹代表全班真誠地對大家說：“爸爸媽媽，請諒解我們過去的無知和任性，對不起！還記得嗎

9、？當我用一顆真誠的心向你報告我的成就時，它可能會讓你從希望變成絕望，從溫順變成認真，但請相信我，我真的盡力了。我們不是的孩子，我們是你們的孩子，有幻想有抱負的孩子。只要我努力，你就應當為我驕傲，我是你的驕傲?；蛟S我不能做到最好，但我會做得更好！爸爸媽媽在這里，假如你的孩子由于考試失利而向你傾訴，由于挫折而氣餒，請不要責怪他們，安撫他，告知他，他不怕摔倒，我們再爬起來，總有一天，你會勝利的；假如你的孩子對勝利感到快樂，告知他不要驕傲，要更加努力，做得更好。我們這一代都是幸福的孩子，都有父母的愛，但我們清晰的明白，我不能一輩子都在父母的襁褓中度過，我要闖出屬于自己的天空。我們這一代90后，每天都想

10、活得高，活得精彩，活得轟轟烈烈。爸爸媽媽，我相信自己，請相信我，為我加油，勝利肯定屬于我！在這里，我想邀請你進入我們的學校生活。在這個充滿團結(jié)和友情的班級里，我們每個同學都是相親相愛的兄妹。老師就像父母，我們搭配成一個又大又暖和的家。在工作日，同學們相互幫忙。假如有問題，一起面對，一起商量，攜手解決。每天早上，黎明前，同學們爭相前來上課，揮汗如雨，背誦重要學問。上課時，每一雙眼睛都集中在課本和黑板上。偶然，課間的笑聲是我們清爽和諧的音符。當我們有課外活動時，我們會選擇我們喜愛的運動，享受自己。夜晚，我們徜徉在學問的海洋中，探究無窮。每一天都充實歡樂，每一天都有新的收獲。我們獲得的不僅僅是學問，

11、更重要的是不斷為抱負奮斗、執(zhí)著追求的哲學，以及如何做人做事，這是一種不驕不躁的強有力的必勝意志?；蛟S有時分，我們努力了，卻沒有得到相應的收獲。偶然我們會難受，難受，甚至會偷偷哭，由于我們對你為我們付出的努力和希望感到愧疚，辜負老師的希望，但我們從不放棄，從不放棄，甚至更加努力的證明自己。我們班每個女生都充滿幻想和追求，生成女生活潑可愛的秀；每個男孩都有遠大的抱負和抱負，并表現(xiàn)出男孩的歡樂和陽光。在這個91人的大家庭（班級）里，我們歡樂而充實地生活學習，團結(jié)友愛的深沉感情漂移在班級的每個角落。在每一個同學的心中，我們總是沐浴在老師的無限關懷之中。在這個大家庭里，我們始終唱著自己的班歌怒放的生命，

12、我們都在努力成為最可愛的人，別人眼中的英雄，學習上的霸主。所以，爸爸媽媽請放心！最終，我代表全班同學，給大家講講我的學習閱歷。我們都閱歷過十幾年的教育。伴著年齡的增長和經(jīng)驗的積累，我已經(jīng)不是小孩子了。我明白學習和求知的重要性。我明白歡樂是自己掌控的，生活是自己確定的這個道理。我也理解你為我付出的辛苦。在這條困難而漫長的道路上，我不僅學到了學問，也學到了為人處世的道理，擁有了在社會中生存的力量。我已經(jīng)不是過去那個慣壞你的孩子了。我們長大了，懂事了。爸爸媽媽，雖然我已經(jīng)長大了，但我們?nèi)匀皇悄銈兊暮⒆?，你們自己的骨肉。無論我們在哪里尋求學問，請記住，你永遠在我們心中，你永遠是我努力的方向和動力！將來

13、，請相信我們，你們最親愛的孩子。我會努力，努力奮斗，完成我高三時在心里許下的諾言。三年后，我會給你一個解釋。初中家長會同學發(fā)言稿（通用）篇4各位叔叔、阿姨：大家好!我叫郭佳敏，今天很快樂能認識大家。今天，我以一個孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達我的想法。其實讓我談學習的話，無非是“勤、懇”二字，勤能補拙，只要在學習，坐在課桌前，就要盡可能的集中留意力，或許寫作業(yè)速度不快，但在有限時間內(nèi)完成的有限作業(yè)，肯定要保證質(zhì)量。其實這些各位叔叔阿姨或許聽過多遍，也對我們說過多遍，那既然他這么經(jīng)典，說明還是可取的。至于詳細學習方法，我是不想做過多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學習過程多告知大家，或許大家就

14、按我說的來要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，由于人多是不同，不同的同學學習方法也不盡相同?；蛟S學習效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對學習方法的實施不夠充足，其實學習的過程就是學習方法不斷改進的過程。學習方法不斷改進，也就是學問不斷積累、辨析和理解的過程。就現(xiàn)實而言，各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫忙要遠比學習上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的勸慰、支持和激勵。叔叔阿姨對我們的管教、約束和催促是必要的，但那恰當?shù)姆潘梢彩遣恍谢蛉钡?。大家也都明白，高中的學習生活遠比初中緊急，我們身心上的壓力很重；假如可以，請陪我們出去散漫步；假如可以，請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個小

15、時；假如可以，請讓我們偶然也可以看看電視，甚至玩玩電腦。當然，諸如此類，前提是不影響學習，其中限度，各位叔叔阿姨自行把握。該管要管，該放松也可以恰當?shù)姆潘?。貪得無厭當然不行取，但是對精神壓力的肯定程度的緩解，對于減輕我們對于學習的抵觸心理是很有幫忙的?；蛟S，偶然我們會因?qū)W習生活上的不順心而發(fā)些小脾氣，或許我們會因考試成果不如意而心情低落，或許我們會因連續(xù)緊急的學習而心情壓抑，那么我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的訓斥；我們需要的更多是勸慰和激勵，而不是一味的約束。在這里，我代表全班的同學向各位叔叔阿姨說一聲：“謝謝!”我想，每個孩子都是一個純凈無暇的制造，而非一個產(chǎn)品，需要的更多是引導、

16、提示和對心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒有肯定的科學，所謂科學的管理孩子的方法其實是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深入得多。今天，我作為一個孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達我的想法，希望大家多多考慮。我的講話完了，謝謝!初中家長會同學發(fā)言稿（通用）篇5各位親愛的家長，老師，同學們：大家下午好！我是胡冰玉，擔任本班的中隊長。今天很快樂能站在這個講臺上與大家一起共享學習的方法。光陰飛逝，眨眼間又過了半個學期，我們也考完了期中考試。在這次期中考試中，我的成果還算不錯，總分為526分，五門科目全a，在班上是第二名?；蛟S有的同學的家長會問我怎樣取得優(yōu)異的成果。我認為答案并不是

17、去處處補課，也不是在考試前臨時抱“豬腳”，而是幾個學月以來長期的日積月累。只有每節(jié)課心平氣和地聽完老師的課，弄懂所學的學問，那么，在期末的時分考出一個高分自然不是問題。當然，很多學問在課后是會很簡單遺忘的，所以，就需要我們定期復習一次，穩(wěn)固所學的學問，找出自己沒有理解清晰的學問，通過查詢書本和資料或詢問老師同學得到問題的答案。作為一名剛進入初中不久的中同學，我深深地感受到了初中學習任務的繁重。七門科目，門門都要背，在我們學習的學問中，許多學問還是要靠死記硬背的，這時分，考驗的就是耐煩、看法和進取心。假如沒有耐煩，在巨大的壓力下，許多同學會選擇偷懶，不去背，對學習感到不耐煩，甚至產(chǎn)生厭惡的心情。

18、當我背得厭煩的時分，我也會覺得枯燥乏味，覺得學習是一件很無聊的事情，這時分，我就會休息一下，讓自己急躁的心變得安靜下來，慢慢放松心態(tài)，再去連續(xù)學習。所以，擁有充足的耐煩是我們學好的關鍵。在小學的時分，我的班主任老師就常常跟我們說“看法確定一切”，如今，在我們的學習生活中，也的確是這樣。假如沒有一種對學習認真的看法，那么根本就無法重視學習，也無法學到學問，從而成天在學校無所事事，成為一個被老師和家長操勞的人。一個人只要有認真的看法，哪怕他學習的基礎并不好，也可以一步一步地往上爬。所以，請記住，看法確定一切。最終一個我要講到的是進取心，大家應當都明白，逆水行舟，不進則退，在這個競爭劇烈的社會當中，到處都存在著競爭。全部人都在努力奮斗，而你只是在原地不動的話，就很快會被社會所拋棄，落后于全部人。進取心就是能讓我們想要在競爭中超越別人的一種心理狀態(tài)，這樣一個人就會有了動力，有了方向，明白自己想要的是什么，可以說，進取心就是通向勝利的一條道路。說了這么多，我想各位家長都肯定很想明白我是如何將全部科目都到達一個不錯的水平的吧！接下來，就讓我說說我是如何學習的。每當新學期開學，我就會告誡自己，不能再像假期那樣放松學習了，而應當開頭有一個學習的目標，開頭努力奮斗。一般，在每節(jié)課上，我都會認真聽，由于一旦漏掉了某個學問點