三年級美麗的荷花5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級美麗的荷花5篇你知道嗎?“出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞這就話是描寫荷花的，下面是我為大家精心整理的三年級作文漂亮的荷花，歡迎大家閱讀和珍藏，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文漂亮的荷花1

有人喜歡綺麗富貴的牡丹，有人喜歡嬌艷動人的玫瑰，有人喜歡小巧玲瓏的鈴蘭，但我最喜歡出淤泥而不染的荷花。

每到六月，滿塘荷花亭亭玉立，如水中仙子一般。微風拂過，帶走池中花香撲面而來，使人心曠神怡，欣賞荷花的興致又增加了一番。再看漂流在水面上的荷花，襯托著璀璨的紅日和兩岸垂柳，在和著荷花香的風中翩翩起舞，又類似在親吻翠綠的荷葉與清澈的池塘。池中的荷花，白的似雪，粉的如霞，在鋪滿荷葉與浮萍的池水里，顯得特別神圣，像從天而降為人民帶來安康的女神。

我們這個城市就有荷花池，我經(jīng)常去玩。鄰近荷花開放的季節(jié)，池水就變得極綠，猶如一塊無瑕的翡翠。過了一陣子，水面就冒出含苞未放的荷花，飽脹得好像隨時都會破碎似的，池水上也漂起了新綠的浮萍和淺綠的荷葉。再過幾天，六月中下旬時，池塘里就變得喧嚷起來，四處是荷葉，四處是荷花?；蛉_，如漂亮端莊的貴婦;或半開，如害羞稚氣的少女;或未開，仍眷戀花瓣組成的溫房……構(gòu)成一幅漂亮的畫面。

荷花的用途很廣，它可以供食用、藥用和欣賞。蓮蓬子含的淀粉好多，營養(yǎng)豐富。剝開蓮蓬，一粒粒的蓮子，就像翡翠玉一樣，在剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧?，里面就是乳白可口的蓮子仁。荷藕是一種美味的蔬菜，它含各種維生素和蛋白質(zhì)等成分，既可以當水果吃，也可以烹飪成熟吃。荷花還是一種很有價值的中藥，荷葉可以清暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節(jié)還有解酒毒的功能呢!自葉到莖，自花到果實，真是無一不可入藥的?？磥?，荷花的藥用和食用價值實在不可小覷。

荷花圣潔，高尚，漂亮，又能為人類服務(wù)，我怎能不喜歡它呢?

三年級作文漂亮的荷花2

這是一個盛夏的黎明，晨幕還沒有開啟。樹木呆立著，花草甜睡著，小鳥還沒有從夢中醒來，一切靜極了。偶爾也會傳來一陣陣微風，使人覺得十分的清涼，沁人心脾。

就在這個清早，姥姥帶著弟弟和我一起去長安公園欣賞夏日的荷花。到了公園，我們老遠就聞到一陣幽香撲鼻而來，使人不由得駐足細細品味、聯(lián)想。走進了，荷花池映入眼簾，真美啊!一朵朵粉白色的荷花從茂密的荷花叢中鉆了出來，“笑瞇瞇〞地“臥〞在一片片碧綠色的荷葉上，荷葉襯托著荷花，形成了公園里最亮麗的一道風景線。它們有的已經(jīng)大方地露出了漂亮的笑臉，不停地與游人拍照留念;有的還內(nèi)向的用花朵捂著自己的臉，深怕別人會發(fā)現(xiàn)她心中的機要;還有的正在用力的拉開自己的面紗，仿佛自己就站在夢想的舞臺上，一片一片的展示自己。池面上，蜻蜓和蝴蝶飛來飛去，仿佛姐妹倆在迎著風翩翩起舞，更像兩個頑皮的小姑娘在做游戲。青蛙把荷葉當做了演唱廳，在上面“呱呱呱〞的放聲高歌;露珠把荷葉當作搖籃，在上面開心的打著滾兒;小魚兒把荷葉當作雨傘，在池下自由的嬉戲……

可是就在這時，天逐漸的陰暗下來，灰蒙蒙的，空中飄起了綿綿細雨。小小的雨珠落到地上，逐漸形成了小水洼;那小小的雨珠掉到水塘里，濺起了一片片漣漪。雨輕輕的吻著它們，一滴一滴，悄悄地落在荷葉上，使人感受到這夏季雨中的安恬與舒暢。

此時的我已經(jīng)感受到這雨中荷花的韻味，像一首幽美的詩，一幅幽美的畫。即使被雨滴打掉了一片花瓣，但那朵殘缺的荷花依舊是那么純凈，那樣無暇。

稱贊你呀，荷花!愿你永遠那樣圣潔，高雅!

三年級作文漂亮的荷花3

窗外的雨聲滴嗒～滴嗒～的奏響。一滴滴的水珠落在校園的各個地方，但落在荷花上卻有一種獨特的聲音。

池塘中的水涼冰冰的，手放進去試一下，絕對會凍得通紅，水中站立著幾株荷花，淡粉色的花瓣染上一點白，包圍著土黃色的花蕊，一滴滴淘氣的水珠不斷落下來，給花瓣重重地壓了下來，但還未彈回來就又被壓了下去，讓荷花沒有一點的準備，就來了個措不及防。一旁的荷葉就不會這樣，它有一層“保護罩〞——細短又很柔和的小絨毛，只要有小水珠不幸落到荷葉上面來，那就會被毫不留情地扔下去，濺起一朵外形獨特的小水花。

冰冷的水下還有幾條不怕冷的家伙——小金魚。它們的嘴巴一動一動的，十分好玩兒，像是在青苔中尋覓美味的食物。但有時，它們也會用老掉牙的節(jié)目來搏取小朋友的眼球，那就是“裝死〞。它們躺在水下一動不動會讓人誤以為是真死了!這些家伙也會等水珠，然后跳起接住，可能它們把這當作下雨中唯一的樂趣。

過了許久，天色微涼。給池塘朦上了一層輕紗，霧散了的時候，化成水灑在荷花和荷葉上，水珠清閑地躺在荷葉上。也有一些不尋常的荷花，呈棕色，類似風一吹就刮倒似的，弱不禁風。風一吹，吹來陣陣涼意，吹來一片片枯黃的楓葉，吹來一朵朵嬌艷的梅花。大量荷葉、荷花都涂上了金黃色的顏料，已做好了迎接冬天的準備。

滴嗒～滴嗒～雨勢漸漸微弱，由豆大的雨滴變成毛毛雨，毛毛雨漸漸中止，但過了一會兒又開始了打鼓，水滴在欄桿上，一伸手就可以接到。雨水冰冷，但和池塘中那種剔骨的涼相比，還是輸了。

三年級作文漂亮的荷花4

夏天的一陣小雨后，一切都得到了凈化。無論是潮濕的，還是柔曼的，都可愛得逼你的眼。塘中的荷花更引人注目。

我在塘邊清閑逍遙地散步，縷縷清香伴著水氣飄過來，沁人心脾，且不說荷花，就那猶如綠雨傘般的荷葉煞是喜人!我多么希望此刻的美能變成永恒。我想，假如我身著秀美的百花青衫，腳穿小巧玲瓏的繡花鞋，頭戴幾朵可愛的香花，坐在一只精致的小舟上賞荷撫摸我那心愛的荷花，與它零距離接觸，那該多么愜意!可能這只能出現(xiàn)在夢中吧!

瞧。池塘中那潔如冰雪，秀似粉顏的荷花也特別新麗馥郁，荷蕊更加風致，奪目得使你認為它已化為金黃的水，卻不知那是雨的微妙之處。小雨后，沒有一絲風，那一滿荷葉卻流淌著一粒粒的水珠，像要滴下鮮美的汁液。荷花浮在搪水之間，被雨沖洗后更加使得雅靜，特別的醒目，令人難以忘卻。

紅花還要綠葉襯。荷葉毫不吝嗇地將自己的優(yōu)點裝飾荷花,像一位母親。溫柔地,輕輕地,陪伴在荷花的身旁,那么的無怨無悔。那剛剛被雨梳洗過的荷花，粉暈中微帶白色，好像一位羞答答的小家碧玉，無怪乎有人稱它為“水中仙子〞。我躊躇許久，我能摘下一朵嗎?可它們是那么的美。我甚至不忍心摘下這水的精靈，它們是多么充滿活力與活力呀!于是我悄悄地欣賞，悄悄地祈福，愿它們永遠漂亮而有朝氣……

我沐浴著荷的美,向前方漫去……

雨后荷，是位多情女;雨后塘，是慈母懷;雨后賞荷，讓我感受萬般情懷。別人贊荷是仙女，我看荷是圣女，一個一塵不染的圣女。我愛荷花的化身，更愛荷花的本性。

三年級作文漂亮的荷花5

“荷花，出污泥而不染。〞這一句俗話是贊揚荷花滴泥不染的精神的。

我第一次看見荷花是在我六歲那年的一天清早。那天早上，我和爸爸到公園去欣賞植物，我們來到離池塘不遠的地方，我就吵著鬧著要看荷花，爸爸經(jīng)受不了我的.“哭鬧攻擊〞，只好帶我到池塘邊看荷花。那荷花花瓣白里透紅，像一位頭帶乳白的帽子、身著綠衣的仙子婷婷玉立地站在池塘中。有的荷花開出了兩瓣，有的含苞欲放，有的已經(jīng)全開了。

爸爸叫我數(shù)一數(shù)，全開的荷花有幾瓣，“一瓣，二瓣，三瓣，四瓣，五瓣……〞數(shù)到最終，我也數(shù)不清了。爸爸也笑了，不知是笑我傻，還是笑荷花開得好。

我詫異地望著這些花兒，它雖然從難看并且臟污的泥土里長出，但一點也不像泥污那樣渾濁、骯臟，并與它相反。

我喜歡梅花那傲霜矗立的精神，也喜歡爬墻虎那種頑強不息的精神，單我更加喜歡荷花那出污泥而不染的精神。

荷花不但出污泥不染，而且它也把自己的身體奉獻給人們：它把它嫩白的塊根——藕，給我們品嘗，它把它綠色的荷葉給我們泡茶，它又把它芳香撲鼻的花瓣做成禮物贈送給我們。

我覺得，荷花就像可愛的蜜蜂，對人類無所需求，還把自己的勞動成果或自己奉獻給人們，它們還像雷鋒，生來靜靜靜，死去也無聲無息。

唉，要是人世間也有一大群人也有荷花的這種精神就