2022年小學(xué)班主任教師述職報告3篇(小學(xué)教師述職報告年)

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下面是我整理的2022年學(xué)校班主任老師述職報告3篇(學(xué)校老師述職報告年最新)，供大家閱讀。

2022年學(xué)校班主任老師述職報告1

這學(xué)期由我來擔(dān)當(dāng)六·(1)班的班主任老師，我知道班主任老師工作是學(xué)校工作中既重要又簡單的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過多年的班主任老師，但是對這個班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。

一、樂觀開展思想教育，引導(dǎo)同學(xué)不斷進(jìn)步。

思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六班級同學(xué)開頭處于浮躁期，對自己的言行不能精確把握，所以，每天在早自習(xí)之前，我要向同學(xué)訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)覺嚴(yán)峻批判，時間長了，盼望同學(xué)能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個別同學(xué)因家庭狀況、性格等方面緣由，難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧仔細(xì)，在班里稱王稱霸，我聯(lián)系家長商討教育方法，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我就對他們進(jìn)行勸說、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進(jìn)步不少。

教育是一個大課題，做為老師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心、急躁的教育，讓同學(xué)體會到我們對他們的愛心，那我信任我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲，盼望同學(xué)們能在這無聲的春雨中健康成長。

二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)初，同學(xué)做什么都漸漸騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有許多雜物，天氣不好時，全部垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃狀況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，同學(xué)的樂觀性很高，每天都很仔細(xì)，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得潔凈同樣也給嘉獎小紅花，這樣，同學(xué)們玻璃是一次比一次擦得潔凈。通過我們的努力，教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化，但說明我們在進(jìn)步著。

三、因材施教，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

為了便于做好各項工作，也為了培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我平常留意發(fā)覺同學(xué)的性格特點、愛好愛好，針對同學(xué)的不同特點，安排不同的任務(wù)。擅長設(shè)計、繪畫、書寫美觀的同學(xué)定期出黑板報;生性好動的同學(xué)看狀況領(lǐng)水;細(xì)心、仔細(xì)的同學(xué)隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)力量的同學(xué)管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。在班級的管理中，雖然取得了一些成果，但還存在著許多問題：

1、同學(xué)的自制力差，不會自學(xué)。

2、同學(xué)力量懸殊大。

3、同學(xué)愛好愛好不廣泛。

4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，盼望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性看法，我信任在大家的正確指引下，我們的班級管理睬更上一個臺階。

述職人：___

2022年學(xué)校班主任老師述職報告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)__班級__個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細(xì)鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高班級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建愛好小組，拓展語音學(xué)問，培育同學(xué)的自學(xué)力量。輔導(dǎo)的同學(xué)，參與__賽區(qū)盼望之星英語風(fēng)采大賽獲得__等獎。課后，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對同學(xué)做錯的題，做到準(zhǔn)時訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，同學(xué)三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到同學(xué)作業(yè)有人看，同學(xué)作業(yè)每天查的目的，督促同學(xué)完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新學(xué)問打下基礎(chǔ)。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新老師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，吸取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成果，在老師們的關(guān)心下，我擔(dān)當(dāng)了__區(qū)學(xué)校英語__班級教材備課會主講并執(zhí)教研討課__節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，區(qū)學(xué)校英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”競賽，全國第__屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲__等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對自己的學(xué)問進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。

嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證?！皣?yán)是愛，松是害”，在對同學(xué)關(guān)懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作始終不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對這種狀況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成__個組，每組__人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必需要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周，相反，假如本周值周拿到衛(wèi)生流淌紅旗，則嘉獎一個筆記本。措施得當(dāng)，獎懲分明，同學(xué)們勞動的樂觀性大大提高，一個學(xué)期下來，我班竟然拿到了__次衛(wèi)生流淌紅旗。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，在新時期下的素養(yǎng)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果，我要連續(xù)努力，我會連續(xù)努力的!

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

2022年學(xué)校班主任老師述職報告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘記的，是勝利的喜悅以及甘為人師的幸福。今日，我結(jié)合自我的班級工作實際，進(jìn)行本學(xué)期班主任工作的述職。

一、深化思想教育

為了加強(qiáng)同學(xué)的愛國主義教育，鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，加強(qiáng)班級分散力，本學(xué)期連續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用，對同學(xué)進(jìn)行品德教育;愛國主義、團(tuán)體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓同學(xué)學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動，讓同學(xué)了解理解殘疾人的苦痛和不便，奉獻(xiàn)自我的愛心。讓同學(xué)更好的理解思想品德教育。

二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)

1.分層、有針對性、因材施教。

由于同學(xué)的不一樣情景，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。

3.鼓舞、輔導(dǎo)同學(xué)樂觀參與活動，發(fā)揮潛能，增長才能。

三、對同學(xué)負(fù)責(zé)

愛還要嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。老師的職責(zé)不僅僅在于教會同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(1)、我在工作中，發(fā)覺同學(xué)的不好的苗頭后，就準(zhǔn)時和家長溝通，盡快將錯誤毀滅在萌芽狀態(tài)。

(2)、為了改正個別同學(xué)不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班同學(xué)的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了衛(wèi)生大搜捕和作業(yè)大追查兩張表，每一天一記錄公布，期終在成果總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評比三好同學(xué)的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

四、今后努力方向

金無足赤，人無完人，在工作中難免有很多缺陷，例如：

1、思想教育重點不夠明確，平常對于同學(xué)整體照看不夠等。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)本領(lǐng)的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

4、在