中班語言教案：認(rèn)識數(shù)字教案及教學(xué)反思

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中班語言教案：認(rèn)識數(shù)字教案及教學(xué)反思

一說設(shè)計意圖：

本次活動嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式，把幼兒數(shù)學(xué)活動與游戲活動進(jìn)行了整合。依據(jù)《綱要》中能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣對數(shù)學(xué)活動的要求，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個有預(yù)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動的去探究學(xué)習(xí)。

針對本班幼兒對數(shù)量認(rèn)識水平,特確定以下活動目標(biāo):復(fù)習(xí)1-10數(shù)字的認(rèn)識，知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量，培育幼兒對計算活動的愛好，能開心地參與游戲活動的習(xí)慣。此次活動也著重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺中主動的學(xué)習(xí)，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂，并感受集體活動的樂趣。

二說活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗友愛、互助的歡樂，在一個有和諧的環(huán)境中,使幼兒能夠主動學(xué)習(xí)，通過故事，教育幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自己，獨自若家時不能隨意地給生疏人開門，并且要機(jī)敏勇猛地與壞人做斗爭。培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好。

2、認(rèn)識數(shù)字1-10，知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量。

3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。

4、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思索，體驗文學(xué)活動的樂趣。

三說活動分析：

重點：知道數(shù)字能表示相應(yīng)的物體的數(shù)量。

難點：用完整的語言表達(dá)清晰數(shù)與物體之間的關(guān)系。

四說教法與學(xué)法

依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)狀況,本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲法、操作法等教學(xué)方法,特別是游戲法,是孩子最喜歡的,游戲能加強(qiáng)幼兒的參加愛好。

五說學(xué)法:

整個過程,我遵循由淺到深的教學(xué)原則,層層遞進(jìn)，,幼兒將運用操作法、游戲法等學(xué)習(xí)方法。

六說設(shè)計思路:

在本次活動中,我依據(jù)本班幼兒的特點,設(shè)計了幾個環(huán)節(jié):①.導(dǎo)入活動。②.基本活動。③.結(jié)束活動。

在第一個環(huán)節(jié),導(dǎo)入活動中,老師出示數(shù)字卡片，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字，本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。

在第二個環(huán)節(jié),基本活動，在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上，依據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物，通過提問法，啟發(fā)幼兒在生活中還有什么東西可以也用數(shù)字來表示呢。然后依據(jù)數(shù)字拍手游戲讓幼兒運用多種感官感知數(shù)，然后通過找伙伴的游戲讓幼兒感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系，讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。最末通過幼兒動手操作給實物找伙伴，小圓點找伙伴的連線活動得以鞏固。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達(dá)。通過一系列的游