中考物理力彈力重力摩擦力

課時訓(xùn)練(一)力彈力重力摩擦力、選擇題(每小題4分，共計(jì)36分)．改編下列有關(guān)力的說法中正確的是()．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)C鉛垂線利用了重力的方向總是垂直向下的D摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動2．下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是().跳水運(yùn)動員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng)鉛球運(yùn)動員投出鉛球后，身體隨之向前傾倒滑冰運(yùn)動員用力推墻，身體離墻而去D游泳運(yùn)動員向后劃水，身體前進(jìn)3．鏈球是田徑運(yùn)動中的投擲項(xiàng)目之一。鏈球運(yùn)動使用的投擲器械中，球體用鐵或銅制成，上面安有鏈子和把手。如圖1－1所示運(yùn)動員兩手握著鏈球的把手，人和球同時旋轉(zhuǎn)，最后加力使球脫手而出。運(yùn)動員和球同時旋轉(zhuǎn)時，手感到受到一個很大的拉力作用，這個力的施力物體是()．運(yùn)動員的手．地球．運(yùn)動員的手．地球.如圖一所示，固定有磁體的小車、靠得較近，松手后兩車向相反方向運(yùn)動。下列對此現(xiàn)象.如圖一所示，固定有磁體的小車、靠得較近，松手后兩車向相反方向運(yùn)動。下列對此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識，正確的是圖1－2.松手后兩車都運(yùn)動，是因?yàn)閮绍嚩季哂袘T性.小車對的排斥力使車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變.小車對的排斥力使車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變.小車對的排斥力與小車對的排斥力作用效果相同.西寧市中考體育測試項(xiàng)目中，小李同學(xué)拋出的實(shí)心球在空中運(yùn)動的軌跡如圖1－3所示，忽略空氣阻力，拋出后的實(shí)心球由于圖圖．不受力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．不受力，運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變．不受力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．不受力，運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變．受到推力的作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．受到重力的作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．受到推力的作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．受到重力的作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．如圖1－4所示的實(shí)例中，目的是減小摩擦的是圖D圖D和的作用下，以不同的放.在同一水平面上，兩個完全相同的木塊、分別在水平力、置方式和運(yùn)動速度一起向右做勻速直線運(yùn)動，如圖1－5甲、乙、丙、丁所示，則下列關(guān)系式正確的是和的作用下，以不同的放2v．在平直的路面上用的力沿水平方向推物體，物體靜止不動。增大推力使物體開始運(yùn)動，當(dāng)推．在平直的路面上用力為時，物體做勻速直線運(yùn)動。撤去推力后，物體運(yùn)動速度逐漸減小，下列判斷正確的是?用的力沿水平方向推物體時，物體所受的摩擦力為零．撤去推力后，物體所受摩擦力逐漸減小．物體運(yùn)動速度減小的過程中，所受摩擦力逐漸增大．物體在該路面運(yùn)動時所受摩擦力的大小始終不變.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，將木塊放置于水平木板上，在木塊上放一個鉤碼，將一只彈簧測力計(jì)系在木塊上，如圖一所示，向左拉動木板時，彈簧測力計(jì)指針穩(wěn)定。下列說法不正確的是．此裝置可探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系.木塊受到木板的摩擦力與木塊受到彈簧測力計(jì)的拉力是一對平衡力

.木塊受到木板的摩擦力的大小為，方向向右.若增大拉動木板的速度，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變、填空題（每空4分，共計(jì)40分）0如圖一所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重=,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為示數(shù)為，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為11．“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是唐代詩人孟浩然《春曉》中的詩句，用物理知識可以解釋：“花落”是指花瓣落地，實(shí)際上是由于花瓣受到的力的作用，該力的方向是。.小金對太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力與其質(zhì)量的關(guān)系如圖一所示，從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力選填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力，據(jù)圖可得甲星球表面上物體的重力與其質(zhì)量的關(guān)系式是。圖1－20圖1－20領(lǐng)蒯604020011H13．北京和張家口將在202年2聯(lián)合舉辦冬奧會。冰壺是比賽項(xiàng)目之一，冰壺比賽中所用冰壺的最上面覆蓋著一層特制的微小顆粒。如圖1－9所示，一名隊(duì)員將冰壺?cái)S出后，另外兩名隊(duì)員用冰刷刷冰面，目的是冰壺與冰面之間的摩擦，冰壺滑行的距離。均選填“增大”或“減小”）一個箱子重選填“大于”當(dāng)水平推力增大到圖的水平推力時，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力）。當(dāng)水平推力增大到時，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動。時，箱子受到的摩擦力為一個箱子重選填“大于”當(dāng)水平推力增大到圖的水平推力時，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力）。當(dāng)水平推力增大到時，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動。時，箱子受到的摩擦力為三、作圖題（每小題4分，共計(jì)8分）5在水平向右行駛的小車車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，并在小車水平地板上放置一物塊A從某時

刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右（運(yùn)動的同方向）擺動，如圖所示，請畫出此時物塊所受力的示意圖?？唐?，發(fā)現(xiàn)小球向右（運(yùn)動的同方向）擺動，如圖所示，請畫出此時物塊所受力的示意圖。圖1－1016．如圖1－11是一名男生奔跑過程中左腳騰空、右腳著地的一瞬間。請畫出此刻地面對他的支持力和摩擦力的示意圖。點(diǎn)是作用點(diǎn)圖1－圖1－四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共計(jì)16分）17．在探究“滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1先）后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與有關(guān)。一個同學(xué)在用彈簧測力計(jì)測量滑動摩擦力時，采用了如圖一所示的方式，這種操作是—的。圖1－圖1－根據(jù)原理，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該、拉動滑塊，滑動摩擦力的大小才—拉力的大小。（4一）個同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力的大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是她設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案的一個環(huán)節(jié)：將兩個材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同。她對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是的，原因是。參考答案1．2．B［解析］鉛球運(yùn)動員投出鉛球后，身體由于慣性仍然會向前運(yùn)動，故身體會向前傾倒，不能用“力的作用是相互的”來解釋，故符合題意。3．B［解析］用手轉(zhuǎn)動鏈球時，與手接觸的是鏈球的把手，手對鏈球的把手有一個向里的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以同時鏈球的把手也會對手有一個向外的拉力。所以手受到的向外的力的施力物體是鏈球的把手。4解析松手后，同名磁極相互排斥，在磁力的作用下，兩車向相反的方向運(yùn)動；小車對的排斥力使車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，小車對的排斥力使車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；兩車運(yùn)動方向不同，則運(yùn)動狀態(tài)不一樣，所以這兩個力的作用效果不同。5．D［解析］實(shí)心球出手之前，和手一起運(yùn)動，拋出后不再受到手的推力，而是由于具有慣性繼續(xù)向前運(yùn)動，同時小球在空中只受重力作用，重力改變了小球的運(yùn)動狀態(tài)，故正確。7．A［解析］摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩個影響因素不變，則摩擦力不變。題圖甲、乙、丙、丁在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變時，只改變了木塊接觸面積的大小以及木塊的運(yùn)動速度，故摩擦力不變；因木塊均做勻速直線運(yùn)動，所以所用推力均等于摩擦力，故正確。8解析在平直路面上用1的力沿水平方向推物體時，物體受到靜摩擦力作用，靜摩擦力與的力方向相反、大小相等，故錯誤；當(dāng)推力增大到時，物體做勻速直線運(yùn)動而處于平衡狀態(tài)，所以物體受到的滑動摩擦力的大小為N撤去推力后，物體運(yùn)動速度減小，但由于壓力和接觸面的粗糙程度沒有