第4課中國歷代變法和改革課件-統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修一國家制度與社會(huì)治理

第4課選擇·境遇·精神——中國歷代變法和改革選擇性必修1國家制度與社會(huì)治理第一單元以親歷者的身份，談?wù)勀銓?duì)“改革”的理解和認(rèn)識(shí)。改革就是一種社會(huì)制度的“自我完善和自我發(fā)展”。

——鄧小平奴隸社會(huì)封建社會(huì)半殖民地半封建社會(huì)社會(huì)主義社會(huì)春秋戰(zhàn)國這些人物共同的身份是什么？相同的身份選擇：改革者“治世不一道，便國不法古”“為欲修身改俗……必須改作”“祖宗之法不足守”“非得磊落奇?zhèn)ブ?，大破常格，掃除廓清”“故夫變者，古今之公理也”“不搞改革開放，走任何一條路都是死路”這些改革者的言論共同反映了什么思想？相同的思想選擇：求變、求新歷代時(shí)期變法和改革產(chǎn)生“求變”“求新”思想的歷史因素古代戰(zhàn)國商鞅變法北魏孝文帝改革北宋王安石變法明朝張居正改革近代晚清戊戌變法“新政”現(xiàn)代新中國社會(huì)主義改革社會(huì)變動(dòng)+富國強(qiáng)兵民族矛盾+民族交融政治危機(jī)+財(cái)政危機(jī)+邊防壓力統(tǒng)治危機(jī)內(nèi)憂外患統(tǒng)治危機(jī)探索和發(fā)展中國特色的社會(huì)主義不同時(shí)期產(chǎn)生“求變”“求新”思想的共同因素是什么？危機(jī)下的自救和自新任務(wù)一：分析不同時(shí)期產(chǎn)生“求變”“求新”思想的歷史因素一、不同的時(shí)代，相同的選擇富國強(qiáng)兵救亡圖存民族復(fù)興民族交融緩解危機(jī)商鞅變法王安石變法社會(huì)主義改革北魏改革張居正改革戊戌變法針對(duì)不同危機(jī)，歷代政府分別圍繞哪些主題進(jìn)行改革的探索？每當(dāng)社會(huì)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期或國家危難的緊急關(guān)頭，是改革家挺身而出，肩負(fù)起歷史的重任，力行改革，順應(yīng)了時(shí)代的要求，挽救了國家的危機(jī)。——顧奎相、陳涴《中國古代改革家》變法和改革主題實(shí)踐活動(dòng)商鞅變法實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵孝文帝改革促進(jìn)民族交融王安石變法緩解內(nèi)外危機(jī)張居正改革緩解統(tǒng)治危機(jī)戊戌變法探索救亡圖存清末“新政”應(yīng)對(duì)統(tǒng)治危機(jī)社會(huì)主義改革實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興廢除井田制、世卿世祿制、獎(jiǎng)勵(lì)耕織和軍功、實(shí)行什伍連坐、縣制俸祿制、均田制、三長制、漢化措施政治機(jī)構(gòu)、財(cái)政制度、軍事體制整肅吏治、管理考核、裁減開支、清丈土地、改革稅制（一條鞭法）政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等領(lǐng)域變法教育改革、派遣留學(xué)生、編練新軍、振興商務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)土地改革、民主改革、確立社會(huì)主義基本制度、改革開放中國歷代變法和改革共同面臨的危機(jī)是什么？任務(wù)二：圍繞這些主題，又開展了哪些改革實(shí)踐活動(dòng)以緩解危機(jī)？相同的危機(jī)境遇：體制危機(jī)相同的斗爭(zhēng)境遇：守舊反對(duì)中國歷代變法和改革面臨的共同阻力是什么？變法和改革言論商鞅變法“法古無國，循禮無邪”北魏改革“為日已久，一旦改法，恐成擾亂”王安石變法“祖宗之法，不可變也”張居正改革“聞之丈量諭下，諸王孫遮道而噪，諸酋長抗疏而陳”戊戌變法“天下之禍，不在夷狄，而在奸黨（維新派）”改革開放“辦特區(qū)就是搞資本主義”、“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等于資本主義”每一種新的進(jìn)步都必然表現(xiàn)為對(duì)陳舊的、日漸衰亡的、但為習(xí)慣所崇奉的秩序的叛逆?！鞲袼苟⒉煌闹黝}，相同的境遇探究一：中國歷代變法和改革為什么都會(huì)遭遇守舊勢(shì)力的反對(duì)？

“千年不變的農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)結(jié)合的生產(chǎn)方式……使人們難以產(chǎn)生‘進(jìn)步’‘進(jìn)化’一類觀念，而造成思想文化上的保守……篤信祖宗家法?！?/p>

——馬克垚《世界文明史（下）》

歷史的惰性是一種最可怕、最頑固的力量……歷史的舊傳統(tǒng)、舊框框、舊思想，至今仍是我們進(jìn)行改革的巨大障礙……改革必然觸犯封建統(tǒng)治階級(jí)一部分人的利益?！吨袊费芯俊肪庉嫴俊吨袊糯母锛摇飞眺薄皹O身無二慮，盡公不顧私”譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”改革一定要流血嗎？不流血是否意味著變法和改革就會(huì)失??？從“人”的角度分析歷代變法和改革出現(xiàn)不同命運(yùn)的原因任務(wù)三：總結(jié)歷代變法和改革不同的命運(yùn)歷代時(shí)期變法和改革不同的命運(yùn)古代戰(zhàn)國商鞅變法北魏孝文帝改革北宋王安石變法明朝張居正改革近代晚清戊戌變法“新政”現(xiàn)代新中國社會(huì)主義改革政治軍事強(qiáng)國+為統(tǒng)一霸業(yè)奠基民族交融+為統(tǒng)一多民族國家發(fā)展貢獻(xiàn)初期成效+變法措施被廢止暫時(shí)緩解+除一條鞭法外，其他改革幾乎全部廢止思想啟蒙+大部分變法措施被廢除民族資本主義發(fā)展+未擺脫內(nèi)外困境趕上時(shí)代+攻堅(jiān)期三、不同的命運(yùn)，相同的精神從精神層面思考，改革家為歷史的發(fā)展提供了哪些“新的東西”？相同的精神：奮斗進(jìn)取、勇于創(chuàng)新判斷歷史的功績，不是根據(jù)歷史活動(dòng)家有沒有提供現(xiàn)代要求的東西，而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了新的東西。

——列寧《列寧選集》第二卷歷史正循著客觀的必然趨勢(shì)向前邁進(jìn)，革故鼎新的改革就是這前進(jìn)中邁出的有力的一步，重要的一步，也是必然的一步，因?yàn)樾轮贫鹊拇_立只有通過在社會(huì)生活中占主導(dǎo)地位的統(tǒng)治階級(jí)有意識(shí)的改革才能完成。

——顧奎相、陳涴《中國古代改革史論》探究二：從“中國歷代變法和改革”中，我們可以為今天社會(huì)的發(fā)展尋找到哪些“密碼”？選擇·境遇·精神我們登這過去的崇樓登的愈高，愈能把未來人生的光景及其道路，認(rèn)識(shí)的越清。無限的未來世界，只有在過去的崇樓頂上，才能看得清楚。

——李大釗《史學(xué)要論》從歷史中汲取智慧和力量1.相同的身份選擇：改革者2.相同的思想選擇：“求變”“求新”本課框架第4課一、不同的時(shí)代，相同的選擇二、不同的主