實習(xí)心得體會及收獲600字5篇

Word-14-實習(xí)心得體會及收獲600字5篇

實習(xí)能協(xié)助高校生樹立市場意識，端正就業(yè)態(tài)度。高校生利用實習(xí)才干認知社會中的優(yōu)勝劣汰，培養(yǎng)競爭意識，才干在實習(xí)中了解用人單位的需求和要求。下面為大家?guī)恚▽嵙?xí)（收獲體味））及心得600字最新，希望大家喜愛?!

實習(xí)收獲體味及心得600字最新篇1

校外實習(xí)對我們來說還是第一次，第一天感覺也挺輕松的，先由師傅給我們講解了一下（平安學(xué)問）以及也許工藝流程之類的，接連幾天便由員工帶領(lǐng)我們按分好的小組參觀囫圇工藝流。別看原理很容易，可實際上遠比我們想象的要復(fù)雜的多，工藝流程十分復(fù)雜，全部的問題都要考慮，這是我們在書本上學(xué)不到的。生活在校內(nèi)中的我們大概只能從報紙上了解一些字面上的東西。這次實習(xí)的主要目的是使我對與專業(yè)密切相關(guān)的工業(yè)有了進一步的了解。

我覺得這次實習(xí)心得頗豐，首先，感觸頗深的一點是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在實習(xí)的過程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，這些實踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增強了對社會的感性熟悉、對學(xué)問的更深化的了解。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的目的不在于利用種種考試，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，我們高校生已走過的人生旅途大都是在小學(xué)中度過的，因而目前對外界的了解只能是很深沉的。但是我們不能等到走出校門后再去深化地了解社會。惟獨我們對實際的東西有較為深刻的了解，才干更故意識地在高校期間多學(xué)一些對社會實用的東西，從而我們走出社會后才干更快地適應(yīng)社會。此次實踐

對我而言是一件幸事，利用見習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲得的效果也相應(yīng)的更好。第二，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)本事是基礎(chǔ)本事，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和睦的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體味在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。再次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在舉行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。

最后謝謝德州實華公司給我們提供這樣的實習(xí)機會，謝謝一個星期里教師在工作和生活上對我們的關(guān)懷和照看。為我們的高校生涯里留下了出色的一章。這次實習(xí)是對我們所學(xué)理論學(xué)問的一次全面的檢驗，是一次將理論和實踐想結(jié)合的機會，利用這次實習(xí)我們對自己所學(xué)理論學(xué)問有了更深刻的理解，使我們感覺到自己所學(xué)的強弱所在，同時對化工行業(yè)現(xiàn)狀有了一定的了解，為自己以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)收獲體味及心得600字最新篇2

回顧參與（畢業(yè)）實習(xí)以來的經(jīng)受讓我心得不少（閱歷），從同學(xué)成長為員工不僅僅是身份的改變，還有合理運用在校所學(xué)學(xué)問來指導(dǎo)自己的工作，這次實習(xí)主要是提前認識（職場）環(huán)境從而為畢業(yè)后找工作打好基礎(chǔ)，而我也在實習(xí)期間樂觀表現(xiàn)自己從而得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，現(xiàn)將這次實習(xí)經(jīng)受記錄下來并將感想繼續(xù)共享。

因為是在工廠實習(xí)從而做好了吃苦耐勞的預(yù)備，究竟在我踏足工廠之前便聽說過不少在這里工作的傳聞，然而當(dāng)我進入工廠以后才發(fā)覺這里的工作氛圍是很不錯的，無論是領(lǐng)導(dǎo)的教誨還是同事的幫助都讓我從中堆積不少閱歷，主要是了解了車間的生產(chǎn)流程以及遵守各項制度的重要性，雖然表現(xiàn)得中規(guī)中矩卻也沒有在實習(xí)期間犯過錯，對我來說在沒有做出成果之前便犯錯是難以容忍的，而且我也深知在工廠實習(xí)應(yīng)當(dāng)要注意自身本事的提高，惟獨這樣才干夠利用工作的完成得到領(lǐng)導(dǎo)的認可。

實習(xí)需要立足于本職工作并做好相應(yīng)的部署，盡職盡責(zé)地做好本職工作是每個實習(xí)生都應(yīng)當(dāng)做到的，在我看來適應(yīng)實習(xí)期間的工作強度便要認清自身的定位，明了在工廠工作和在小學(xué)學(xué)習(xí)是徹低不同的，即便是些許的懈怠都有可能導(dǎo)致自己在工作中浮現(xiàn)差錯，而且將完成工作當(dāng)成首要職責(zé)才干夠體現(xiàn)出自身的價值，我始終想要在工作中樂觀表現(xiàn)自己從而體現(xiàn)出相應(yīng)的價值，即便存在本事不足的問題也要表明仔細負責(zé)的態(tài)度才行，對待實習(xí)期的工作樂觀些也能從中堆積不少有用的閱歷。

實習(xí)需要懂得調(diào)節(jié)自身的狀態(tài)從而樂觀應(yīng)對工作中的難題，雖然很想利用實習(xí)期的努力從而在工作中取得成就，但認清現(xiàn)實并做好本職工作是很重要的，再加上有時工作中的壓力會讓人感到難以承受，因此要懂得如何調(diào)節(jié)自身狀態(tài)才干較好地完成工作，天天都以全新的狀態(tài)投入到工作中去是我需要做到的，而且利用向指導(dǎo)教師請教讓我明了調(diào)節(jié)好心態(tài)的重要性，不要由于不安難以做好這份工作而感到患得患失，以往常心應(yīng)對實習(xí)期的工作才是我應(yīng)當(dāng)做到的，得益于日常的良好表現(xiàn)讓我心得了不少有用的閱歷。

可以在這次實習(xí)中心得閱歷著實令人感到慶幸，我會銘記實習(xí)的經(jīng)受并用以指導(dǎo)自己今后的進展方向，希望可以在畢業(yè)以后制造出一番抱負的成就。

實習(xí)收獲體味及心得600字最新篇3

高校讀書三年多，我向來以為自己在學(xué)習(xí)上已經(jīng)非常的努力。甚至還自大的信任，自己就算直接擔(dān)任工作的崗位也沒有什么問題。

但本事的凹凸不是光憑想象就能推斷，更何況是一個沒走過社會的同學(xué)的推斷!如今，當(dāng)我真來到了校外，我卻發(fā)覺這個社會與我在“象牙塔”里所熟悉的那個“社會”并不一樣。甚至過去無數(shù)的的主意和推斷都被推翻了熟悉!尤其是對專業(yè)的熟悉，真正的體味了工作，我才發(fā)覺自己對_這份專業(yè)依然有無數(shù)不懂的學(xué)問和熟悉，這次的實習(xí)真的讓我大開眼界!

如今，三個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我的社會學(xué)習(xí)才的剛剛的開頭，現(xiàn)在，我將自己的實習(xí)收獲及心得匯報如下：

一、校外的體悟和生活

走出校外，我在這個生疏的環(huán)境下，感觸到了兩種體味——自由和無助。過去的同學(xué)時期，即使我們在學(xué)習(xí)中迷茫，身邊也總是有能協(xié)助我們的人，甚至能尾隨校內(nèi)的規(guī)定漸漸自己走回正軌。但如今，在社會上面，由于缺少了校內(nèi)中這么多的紀(jì)律和要求，我們無數(shù)人都喪失了自我的管理本事，甚至在工作中也浮現(xiàn)了各種各樣的問題。

而在生活方面，我慶幸自己的寢室自立本事還能派的上用場。借此，我還能較好的管理自己的生活，并保證生活和起居方面的順當(dāng)，工作不會遲到。

二、工作的個人感觸

在工作方面，我借助公司的崗位仔細的體味了工作的感觸。起初，我只覺得工作的嚴謹和繁瑣。由于本事問題，我只負責(zé)了一些容易基礎(chǔ)的工作。天天都重復(fù)基礎(chǔ)的要求，雖然不算辛勞，但真的很乏味。但后來，在我們已經(jīng)能嫻熟的完成每日工作后，我們的工作也有了更多的技術(shù)要求。但也正是在這個的時候，我才體味了工作的競爭性!為了能將工作做的更好，大家向來都在努力的學(xué)習(xí)、改進工作的（辦法），并學(xué)習(xí)其他人的閱歷，改進自己的不足。

這樣的體味協(xié)助我熟悉了這個新環(huán)境也熟悉了自己今后的方向和抱負。

三、自我工作（反思）

固然，面向初次的社會實習(xí)，我的工作中總有不足的問題。其中，這些問題的主要的緣由都是自我的思想和不重視所導(dǎo)致的。這些也正是我的弱點!

總之，在今后的工作上，我會更努力的肩負自己的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)自己的義務(wù)!讓自己的工作取得更大的長進!

實習(xí)收獲體味及心得600字最新篇4

_級幼師班同學(xué)的實習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實習(xí)單位的密切協(xié)作下，在輔導(dǎo)教師的仔細輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)教師的細心指導(dǎo)下，同學(xué)的態(tài)度仔細，成果良好，現(xiàn)（總結(jié)）如下：

一、組織到位

我們?yōu)檫@次實習(xí)做了細心的支配。在實習(xí)以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實。在實習(xí)前夕，我們仔細組織了實習(xí)前的專業(yè)測評，每個學(xué)生都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實習(xí)動身以前，舉行了仔細的實習(xí)動員。班主任在班里開了專題的實習(xí)動員主題班會，校長又特地開了這些實習(xí)年級的會議。對于實習(xí)的意義和要求做了進一步強調(diào)。這樣，同學(xué)從思想上，到專業(yè)預(yù)備上，都做好了充分的預(yù)備。

二、仔細實習(xí)

(一)仔細支配帶隊教師。我們幼師實習(xí)，同學(xué)多，目標(biāo)重，并且究竟從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш牻處熓种匾?。這一點上，領(lǐng)導(dǎo)做了仔細的組織和支配。找業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，思想水平好的教師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習(xí)的順當(dāng)舉行。

(二)實習(xí)單位也做了仔細的支配。他們熱烈接待，并且對我們的實習(xí)教師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M，也仔細地支配了實習(xí)指導(dǎo)教師。把業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，工作本事強的支配給我們做指導(dǎo)教師。這些教師態(tài)度很仔細，對我們的實習(xí)生很熱烈并且要求也很嚴格。他們在我們實習(xí)之初，先給我們上示范課，具體講了他們上課要求，和注重事項。然后讓我們的同學(xué)講課帶班。在每一次課后，我們都一起研究每個人優(yōu)點和不足，研究每堂課應(yīng)當(dāng)怎樣上，如何對待每一個孩子。

(三)同學(xué)態(tài)度很仔細。每一個同學(xué)都嚴格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習(xí)目標(biāo)。尤其是她的實習(xí)指導(dǎo)教師病了，她獨自帶課，并且取得了徹低的勝利。受到幼兒園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，并且也獲得了幼兒家長的夸獎。

(四)實習(xí)同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實。我們這一級實習(xí)生，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習(xí)單位的好評和絕對。并且他們表示，假如我們的同學(xué)畢業(yè)了，情愿接受這些同學(xué)。

(五)我們在實習(xí)單位仔細組織了實習(xí)成績展。我們的實習(xí)教師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習(xí)單位的絕對和好評。

三、我們的閱歷和教訓(xùn)

這次實習(xí)，我們在組織上十分到位，同學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)預(yù)備的很扎實，并且?guī)ш牻處熀蛯嵙?xí)指導(dǎo)教師仔細負責(zé)的態(tài)度，對這次實習(xí)的勝利起了很大的作用。固然，這其中同學(xué)骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。

但是，我們還有一些地方不足。如，有些同學(xué)雖然對幼兒（教導(dǎo)）在理論上可以接受，但是真的面向一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有些同學(xué)對一些調(diào)皮的孩子還是處理的不夠理智和鎮(zhèn)靜。這些需要在教學(xué)工作中，強化他們對孩子的愛心的教導(dǎo)，并且強化對幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們在理論上實踐上更進一步。

實習(xí)收獲體味及心得600字最新篇5

時光過得飛速，在疲勞與充實中，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藘蓚€月的教導(dǎo)實習(xí)。對于教師，同學(xué)的勝利就是自己的勝利，同學(xué)的長進就是自己的長進;對于教師，酸甜苦辣才是真正的生活。教導(dǎo)實習(xí)，能夠說讓我更近一步地臨近了這個職業(yè)，也更深刻地熟悉了這個職業(yè)。

實習(xí)期間，和每一個實習(xí)生一樣，我經(jīng)受了許多的第一次：第一次面向一個班四十多張生疏而又熱烈的臉龐;第一次走上講臺，拿起粉筆，從同學(xué)到老師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“教師好!”的聲音，這些試試使我的成長有了一個新的飛躍。

教導(dǎo)實習(xí)是我們高校生將理論學(xué)問付諸于實踐的必須環(huán)節(jié)。利用實習(xí)，我接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟悉，綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提升實際操作本事。這三個月的體悟，我心得了無數(shù)，綜合素養(yǎng)獲得了較大提升，體味了作為一名教師的艱辛與勞累，也明了了作為一名教師的光彩與責(zé)任。現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)科教學(xué)實習(xí)

1、聽課：

由于初到實習(xí)小學(xué)，對同學(xué)的學(xué)問水平、接受本事等細節(jié)狀況不認識，所以實習(xí)小學(xué)首先支配聽課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為6了學(xué)習(xí)教師所講的學(xué)問，由于這種聽課的重點是學(xué)習(xí)教師怎樣備課、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授學(xué)問，怎樣駕馭課堂。

在這期間，我們聽了不同教師的課，感觸到了每個教師都擁有自己的一套（教學(xué)辦法），即有屬于自己的教學(xué)特色：王艷彩教師上課的時候重難點分明;王桂霞教師教學(xué)規(guī)律性很強;尤其板書這方面各個教師都寫得很好，絕大多數(shù)同學(xué)都能很樂觀地去聽課做筆記思量等;我會樂觀聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)老師的備課教案，舉行對照學(xué)習(xí)，樂觀與指導(dǎo)老師溝通主意以及收獲，并請教師給與指導(dǎo)。

在指導(dǎo)教師的教育協(xié)助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重點難點，板書也比以前清晰多了，語言流利程度有所提升，自己的課堂駕馭本事有了很大提升，不但能夠良好地控制授課時光，也可以適時地調(diào)動起同學(xué)的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能徹低在掌控之中。

可是做個好教師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)辦法、授課形式等方面都需要我們有所突破。與此同時，我還樂觀了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成果、個人喜好、性格特征等，其中以了解同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況為重中之重。同時還要批改年級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)后我仔細分析每位同學(xué)的掌控狀況，這樣不但能夠給上課的學(xué)生了解學(xué)全掌控學(xué)問的程度，也能夠讓對以后授課做個初步的規(guī)劃和設(shè)計。批改作業(yè)使我對同學(xué)學(xué)習(xí)情況的熟悉越發(fā)精確?????。

2、上課：

聽課是一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí)、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。

剛開頭，當(dāng)我們站在講臺上的時候，或多或少會有局促擔(dān)心的感覺，但獲得同學(xué)與教師的鼓舞，逐漸認識并順其自然去講課。有時一位實習(xí)教師上課，伙伴會舉行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他成員各抒己見，毫無保留地指出了這堂課的不足之處，特殊是請指導(dǎo)教師，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課辦法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面舉行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)教師指出，這讓我們這些學(xué)員感到老師工作確實是一件十分細致的工作。

利用備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我們大家學(xué)到了無數(shù)。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于仔細與愛心。有了仔細的教學(xué)態(tài)度，才干嚴謹認真地預(yù)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的愛好和對同學(xué)的愛心，才干按照自己的長處尋求最為合適的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

普通每次課上完后，我們小組都會認真分析取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)辦法：

(1)創(chuàng)設(shè)情景，激活愛好。情景再現(xiàn)、傳媒的圖片資料，讓大家直觀形象地感觸。

(2)突出懸念，強化互動。懸念感對于學(xué)習(xí)愛好的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了同學(xué)很高的愛好。

(3)對照之中見真知。對照的教學(xué)辦法往往會使比較雙方的特點更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。

(4)多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多媒體實景資料，直觀生動。

3、課堂教學(xué)

實習(xí)期間，我一共備了40個課時的教案，上了80節(jié)左右的課，并且常常在自習(xí)課時去給同學(xué)做課外輔導(dǎo)。我仔細對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是仔細分析教學(xué)任務(wù)和重點難點，尋求最適合的辦法傳授學(xué)問，并謙虛向教師咨詢細節(jié)問題。因為預(yù)備充分，上課思路清楚，課堂氣氛活躍，基本達到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)教師共同探討教學(xué)效果，查漏補缺，仔細分析，努力解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的學(xué)問點。

在教學(xué)過程中，也發(fā)覺了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提升，還需要堆積更多的閱歷，不斷提高自身素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點，上課不難，上好課才難。上好一堂課，需要預(yù)備好充沛的教學(xué)資料，不斷地試講，推敲，提煉，升華。社會是不斷進展的，科學(xué)是不斷長進的，所以教師為了不落后于時代，也要不斷的充電、不斷的完美。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和本事，重視培養(yǎng)同學(xué)的探索意識和創(chuàng)新本事，應(yīng)當(dāng)學(xué)好理論學(xué)問，熬煉自己的語言表述本事，不斷的提高組織本事與應(yīng)變本事等，不斷提高個人素養(yǎng)，不斷完美各項本事，為成為優(yōu)秀的老師打下堅實的基礎(chǔ)。

二、班主任實習(xí)工作

我們的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、同學(xué)做課間操、下午的課外活動和晚自習(xí)狀況，并舉行一些主題班會的教導(dǎo)。

班主任工作方面，盡快認識每一個同學(xué)是須要的，這樣才干更好的與同學(xué)交流溝通，從而舉行年級管理?；艘粋€星期登記每一個同學(xué)的名字，并對他們有了一些基本了解。天天早上中午晚上去教室和同學(xué)溝通一下他們的主意，對學(xué)習(xí)、對生活等方面的意見，鼓舞他們往好的、樂觀的方面進展，樹立自我信念。每個同學(xué)都有自己的共性，尤其是他們作為90后的一代，惟獨對同學(xué)充分了解后，施以正確的辦法管理加以引領(lǐng)，才干使他們突顯自我優(yōu)點，在年級管理上才干達到預(yù)期的效果。

班主任工作繁瑣卻意義重大，關(guān)系到每一個同學(xué)的成長。作為班主任，要平等對待每一個同學(xué)，要有足夠的耐心去教育同學(xué)，去引領(lǐng)他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那里獲得指點并學(xué)習(xí)到，這都將成為我們以后老師道路上的一筆珍貴財寶。

在教學(xué)和班主任工作上，雖然獲得了教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任教師的絕對，但仍存在不足之處。比如教學(xué)上對時光的把握方面還有待強化，班主任工作上還要更樂觀主動臨近同學(xué)等等。

三、實習(xí)教學(xué)反思

1、學(xué)生們普遍感到應(yīng)越發(fā)注意強化我們的專業(yè)學(xué)問與師范生技能方面，特殊是對于有明確當(dāng)教師的學(xué)生，這也為師范生在實習(xí)以至于以后的教學(xué)工作上做充分的預(yù)備;

2、到實習(xí)小學(xué)后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點，為我們自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素;

3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主