《對人類社會公理的敬畏》 教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、標(biāo)題中“公理”和“敬畏”的有何含義。2、文題中“人類社會公理”具體指什么？公理：（1）經(jīng)過人類長期反復(fù)的實踐檢驗是真實的，不需要由其他判斷加以證明的命題和原理。（2）某個演繹系統(tǒng)的初始命題。這樣的命題在該系統(tǒng)內(nèi)是不需要其他命題加以證明的，并且它們是推出該系統(tǒng)內(nèi)其他命題的基本命題。1、抓住第一段中“理性、必須、崇高、強烈的社會責(zé)任心”和“感情、愿意、渺小、孤獨感”兩組相反感情色彩的詞進行分析。2、為什么身為地球人，會有“孤獨感、無意義和惆悵”的感覺呢？明確：人類由于科學(xué)技術(shù)與自身能力的限制，對生命、時間無法把握，人相對于整個宇宙顯得異常渺小。這些都導(dǎo)致了個體生命的人面對整個宇宙、無限空間的無助與軟弱。1、這三段中提到了“社會意識”與“政治經(jīng)濟學(xué)公理”這兩個概念，這兩者間的關(guān)系怎樣？

這里的“社會意識”和“政治經(jīng)濟學(xué)公理”其實指的是一回事。作者在經(jīng)歷了渺小個體生命的無助和失落的情緒后，轉(zhuǎn)而看到人類社會因團結(jié)互助而欣欣向榮地存在于大地之上，這使他意識到：是社會的人，就應(yīng)該互相幫助、互相扶持、共渡難關(guān)。人只有成為“社會人”后才是強大的，有力量的。再加上他所發(fā)現(xiàn)的“從頭到腳，我身上居然沒有一樣?xùn)|西是出自于我本人的雙手制造出來的”這一事實，使他最終得出“應(yīng)該為他人和社會做些什么、回報些什么”的結(jié)論。而這正是我們每個人應(yīng)對社會所持有的一種感恩的心情。2、作者所發(fā)現(xiàn)的“人類社會的公理”到底是什么？3、為什么說“這是一條顛撲不破的前提和公理，也是最大的道德和良心所在”？明確：社會的人應(yīng)該有回報社會的意識，這是整個社會形成并得以健康、有序運轉(zhuǎn)的基本保障。在任何時代、任何社會體制下都成立的命題和公理。同時，它也是個人道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)與前提。談?wù)勗谀愕纳钪写嬖谥男┥鐣?。如：有生必有死、多勞多得、民以食為天等。作業(yè)：1、積累一些詞語（摘抄），并學(xué)會運用（造句）。肅然起敬、顛撲不破、敬畏風(fēng)調(diào)雨順、情愫2、聯(lián)系生活實際，就

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