安全教案合集6篇

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作為一名教職工，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是我用心整理的安全教案7篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

安全教案篇1

活動目標

1、通過游戲，穩(wěn)定幼兒對交通規(guī)矩的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)矩，知道不亂穿馬路，加強幼兒遵守交通規(guī)矩的意識。

2、加強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的開心。

活動準備

1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

活動過程

一、聽音樂“手拉手〞歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地舉行。

二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、激勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織游戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、教師介紹游戲規(guī)矩

3、教師和才能強的幼兒示范游戲

4、在老師的引導下，使幼兒形象性地舉行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)矩。

四、激勵幼兒自由結(jié)伴游戲。

安全教案篇2

活動目標：

1、激勵幼兒在生活中做一個擅長觀測的有心人

2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達才能，觀測才能和判斷的才能

3、幫忙幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：留心觸電留心中毒阻止煙火

4、懂得根本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識活動準備：

5、考驗小朋友們的反應才能，鍛煉他們的個人才能。

6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護才能。

1、多媒體課件一套

2、安全標志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好"安全圖片展覽"活動過程：

1、開頭部分：多媒體課件會說話的標志導入課題師：小朋友方才誰在說話，提醒我們留神安全（安全標志）在我們生活的周邊有大量這樣的標志時刻提醒我們留神安全，所以需要我們?nèi)フJ識它，小朋友看--它來了（大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、根本部分：認識安全標志師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說靜靜話，看他叫什么？

提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家相互說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由探討一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，外形一樣的標志朋友放到一排，假如有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。（老師和幼兒一起來認識安全標志）小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，方才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋覓，老師操作多媒體找出三個標志：留心觸電留心中毒阻止煙火）留心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

留心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

阻止煙火：告訴我們這里堆放的'物品都是易燃物品，阻止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。

小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛楚，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回復）老師這里有幾個問題請小朋友思考：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立刻告訴大人，打火警電話119等）假如放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回復）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后開啟窗戶，拿出最嬌艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫忙別人。這里有幾幅畫好多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標志，結(jié)果老師率領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）

3、終止部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平日要留神觀測你生活的周邊還有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標志。

活動反思：

在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的采納“你不能怎樣，你不該怎樣〞，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際狀況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險〞，看圖陳述“誰對誰不對〞，社會活動“好玩兒的標志〞等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這一活動的開展，我發(fā)覺每天喝水時，小朋友能主動地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計標志小朋友也會自覺規(guī)矩。

在活動開展的同時，活動的設(shè)計也浮現(xiàn)出一些問題，如課程教案的設(shè)置、幼兒在活動中的探討、教師的引導提問不充分等都直接影響了教學效果，所以在活動設(shè)計的初期，我應根據(jù)班級的各項狀況制定相關(guān)的活動教案，課程的各個環(huán)節(jié)，多舉行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學活動。

安全教案篇3

活動目標：

1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和擔心全因素。

2、培養(yǎng)幼兒的觀測力。

3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。

活動準備：

消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅、農(nóng)藥瓶子的圖片。

活動過程：

一、課前律動：

教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲!

(小手小手拍拍拍，小手舉起來;小手小手拍拍拍，小手合起來;小手小手拍拍拍，小手抱起來;小手小手拍拍拍，小手放起來。)

二、激趣導入：

1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀測，并提問瓶中的紅布發(fā)生了什么變化?

幼兒：這塊布變成了白色。

2、教師：小朋友們，你們想不想知道為什么它變成了白色?今天，老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。

3、出示消毒液教師：方才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什么嗎?幼兒：消毒液。

4、教師：xx小朋友回復的真棒!那么你們知道消毒液的特點和作用嗎?幼兒：用它可以消毒。

教師小結(jié)：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨意亂摸。

三、出示口紅

1、教師：老師手中拿的是什么?幼兒：老師手中拿的是口紅。

2、教師：xx真聰明，你們看見過誰用過?幼兒：媽媽。

3、教師：那她把口紅涂在哪里啊?幼兒：嘴上。

4、教師：那你們可以用大人的口紅嗎?幼兒：不成以。

教師小結(jié)：口紅是一種打扮品，它含有汞等有害物質(zhì)。你們的皮膚還很嬌嫩，假如涂抹口紅的話，會引起中毒。

四、出示農(nóng)藥圖片

1、教師：小朋友們，老師手中拿的是什么?幼兒：農(nóng)藥

2、教師：你們知道農(nóng)藥的作用嗎?幼兒：不知道

教師：那么就由老師來告訴大家吧!農(nóng)藥也是一種液體，它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。假如人類接觸到它的話，有時會引起中毒，甚至死亡。

五、活動終止教師總結(jié)：今天小朋友們認識了一些有害物品，在生活中，我們要遠離這些有害物品，不去觸摸。

六、活動延伸回家之后，問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節(jié)課請小朋友再說一說

安全教案篇4

活動目標：

1、讓幼兒了解一些根本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要留神自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達才能。

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？〞

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應當留神些什么？〞

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。〞

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？〞

4、引導幼兒認識紅綠燈

“我們班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。〞5、引導幼兒探討

“我們班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？〞（幼兒探討）

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學了好不好。〞

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。〞（反復教幼兒三遍）

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過〞（同上，介紹紅綠燈時一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線〞

8、引導幼兒學習兒歌

“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，老師來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。〞

9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，激勵幼兒讀其次遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

活動延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要留神些什么呀？〞

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

活動終止

請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動終止。

安全教案篇5

活動目標：

1、知道施工場所有大量建筑材料、大型機器，很危險，不能隨意進入。

2、了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。

3、擴展知識面，加強幼兒自我保護意識。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的才能。

5、能積極加入游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

幼兒人手一本圖書，錄像帶。

活動過程：

一、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。

（1）建筑工地有什么？

（2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

二、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。

（1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？

（2）為什么在房子的邊上有大量綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）

（3）蓋房子前要干什么事情？

（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？

（5）工地上有大量的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？

三、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

四、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。

（1）這是什么地方？

（2）小朋友在工地上做什么？

（3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）教師小結(jié)：今天我們知道了大量關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨意到工地上玩。

安全教案篇6

活動設(shè)計背景

滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當他們來到滑梯前，都會興奮不已，有時會爭著、搶著上滑滑梯，會造成一些危險。因此，我設(shè)計了這節(jié)活動，讓孩子們學會正確的滑滑梯，引導幼兒學會人多的時候要依次排隊，做一個小小文明人。

活動目標

1、學會正確的方法滑滑梯。

2、初步養(yǎng)成安全意識。

3、考驗小朋友們的反應才能，鍛煉他們的個人才能。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測才能。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的才能。

教學重點、難點

正確的方法滑滑梯和自我安全意識，

活動準備

1、兒歌《滑滑梯》準備

2、小雞頭飾數(shù)個，卡紙做的小蟲子若干個，2個滑滑梯

活動過程：

1、教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們，今每日氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么?

(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。)

雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)