小學(xué)體育與健康第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能陳正鵬@籃球移動(dòng)中各種傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)

籃球移動(dòng)中各種傳接球本課教學(xué)設(shè)計(jì)理念：落實(shí)新課程的基本理念，從體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、重視學(xué)生的主體地位和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異的需求出發(fā)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生喜歡籃球運(yùn)動(dòng)、愛(ài)玩的心理特點(diǎn)，選擇籃球運(yùn)球這個(gè)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生已有原地運(yùn)球基礎(chǔ)，從玩球打開(kāi)突破口，逐漸增加難度，激發(fā)學(xué)生的籃球興趣。在教學(xué)中采用游戲法、探索法、比賽法等教學(xué)方法，融枯燥的技能練習(xí)于游戲中，通過(guò)形式多樣的練習(xí)形式，讓學(xué)生積極參與，讓學(xué)生處于“樂(lè)中練，動(dòng)中練、玩中練”的氛圍中，從而能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，增進(jìn)健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。二、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)有著較為明顯的互助與合作性，是小學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)內(nèi)容之一。本節(jié)課是水平三的教學(xué)，主要是籃球運(yùn)動(dòng)中的各種傳、接球。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固移動(dòng)中傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象是《水平三》五年級(jí)的學(xué)生，雖然學(xué)生在水平一和水平二階段都接觸過(guò)籃球，但所掌握的程度參差不齊。五年級(jí)的學(xué)生他們活動(dòng)能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，好勝性強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)快，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)，對(duì)籃球有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和充足的信心，為本課教學(xué)開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。男女生出現(xiàn)生理差異，女生上肢力量較差，也許會(huì)出現(xiàn)傳球不到位的情況。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在本課中設(shè)計(jì)了多種練習(xí)方法，這樣既有利于面向全體學(xué)生，又能充分關(guān)注到學(xué)生個(gè)體的差異，確保學(xué)生的不同要求，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂(lè)趣與成功。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固籃球原地雙手胸前傳球，讓學(xué)生初步掌握籃球移動(dòng)中傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)以及在籃球比賽中的作用。2、技能目標(biāo)：通過(guò)籃球移動(dòng)傳接球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏性與協(xié)調(diào)性，使80%的學(xué)生初步掌握籃球移動(dòng)傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)中，加強(qiáng)同伴的交流合作，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生樹立自信、不斷進(jìn)取的精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作意識(shí)，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確的手型及傳球的伸展和接球的緩沖動(dòng)作難點(diǎn)：傳球的時(shí)機(jī)和手對(duì)球的控制能力六、教法與學(xué)法1、教法：本次課我主要通過(guò)、自練、示范、互動(dòng)、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的運(yùn)球變得有趣、豐富。教師不斷進(jìn)行循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，體現(xiàn)其學(xué)習(xí)過(guò)程的主體地位，同時(shí)教師適時(shí)地對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)空教學(xué)雙邊心理行為，通過(guò)啟發(fā)思維、講解示范、分層教學(xué)、教學(xué)比賽等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，本課主要采用了自學(xué)模仿法、多球練習(xí)法和游戲競(jìng)賽法，讓學(xué)生多觸球、多練習(xí)、多思考，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，充滿趣味和競(jìng)爭(zhēng)激烈的游戲比賽中嘗試運(yùn)用所學(xué)的技能，最終解決問(wèn)題，激發(fā)其學(xué)練熱情和求知欲望?；@球各種移動(dòng)中傳接球教案授課教師：陳正鵬授課年級(jí)：五年級(jí)人數(shù)：45人教學(xué)內(nèi)容籃球傳接移動(dòng)中傳接球游戲：掃雷課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固籃球原地雙手胸前傳球，讓學(xué)生初步掌握籃球移動(dòng)中傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)以及在籃球比賽中的作用。2、技能目標(biāo)：通過(guò)籃球移動(dòng)傳接球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏性與協(xié)調(diào)性，使80%的學(xué)生初步掌握籃球移動(dòng)傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)中，加強(qiáng)同伴的交流合作，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生樹立自信、不斷進(jìn)取的精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作意識(shí)，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確的手型及傳球的伸展和接球的緩沖動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)傳球的時(shí)機(jī)和手對(duì)球的控制能力教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容組織與教法學(xué)法及要求時(shí)間強(qiáng)度開(kāi)始部分集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，宣布本課的內(nèi)容組織：成體育隊(duì)形站立教法：1、師生問(wèn)好2、學(xué)內(nèi)容和本課的學(xué)習(xí)要求學(xué)法：學(xué)生注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講要求：回答問(wèn)題要主動(dòng)并且聲音要洪亮3′小準(zhǔn)備部分基本體操2、行徑間準(zhǔn)備活動(dòng)組織：成體操隊(duì)形站立××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△

教法：1、語(yǔ)言提示。2、帶領(lǐng)學(xué)生做操。3、引導(dǎo)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)法：1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師的講解與示范2、在教師引領(lǐng)下進(jìn)行各種活動(dòng)各關(guān)節(jié)要求：1、情緒飽滿，注意集中，充滿求知欲和表現(xiàn)欲。2、在活動(dòng)的時(shí)候要注意安全。7′中基本部分1、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球2、學(xué)習(xí)面對(duì)面移動(dòng)中雙手胸前傳接球，教師示范、講解技術(shù)要領(lǐng)3、1人原地運(yùn)球傳球，1人無(wú)球移動(dòng)后接球。依次交換4、1人移動(dòng)中運(yùn)球，1人無(wú)球移動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)傳接球5、4人一組，兩人傳接球，兩人防守?fù)寯?、每項(xiàng)練習(xí)后進(jìn)行優(yōu)秀小組展示。游戲：“掃雷”教法：1、教師語(yǔ)言鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的展示愿望。2、教師講解、示范動(dòng)作的要領(lǐng)3、教師引導(dǎo)學(xué)生做徒手動(dòng)作的練習(xí)4、引領(lǐng)學(xué)生嘗試性的練習(xí)5、對(duì)在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)和糾正6、語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的傳球距離7、觀察學(xué)生練習(xí)，及時(shí)糾錯(cuò)，評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。8、講解傳接球攻防轉(zhuǎn)換的規(guī)則和要求組織：○○○××××××○○○兩人傳接球，中間防守人進(jìn)行搶斷，搶斷后互換位置9、講解游戲的方法及規(guī)則學(xué)法：1、生認(rèn)真欣賞同學(xué)的展示2、積極思考問(wèn)題并主動(dòng)回答問(wèn)題3、看教師示范，思考，并跟著教師做徒手練習(xí)。4、學(xué)生集體練習(xí)5、能根據(jù)自身的情況選擇傳球距離6、聽(tīng)游戲規(guī)則，并觀察教師示范7、積極的投入到游戲中去要求：1、在體會(huì)的過(guò)程中不能東奔西跑，注意課堂紀(jì)律2、傳球時(shí)動(dòng)作要協(xié)調(diào)3、練習(xí)的時(shí)候注意安全4、游戲時(shí)注意課堂紀(jì)律25′大結(jié)束部分1、放松運(yùn)動(dòng)2、集合整隊(duì)3、總結(jié)本課所學(xué)習(xí)的知識(shí)4、回收器材5、師生再見(jiàn)組織：○○○○○