部編版七年級道德與法治上冊2.1《學(xué)習(xí)伴成長》精品課件（含視頻）

學(xué)習(xí)伴成長第二課第一框1.一只螞蟻是怎么從重慶爬到上海的？腦筋急轉(zhuǎn)彎猜腦筋急轉(zhuǎn)彎是學(xué)習(xí)嗎？2.IX是羅馬數(shù)字9，如何添上一筆，使其變成偶數(shù)？3.從1到9，哪個數(shù)字最勤勞，哪個數(shù)字最懶惰？根據(jù)你的所見所聞，請你談?wù)勆钪心男┈F(xiàn)象是學(xué)習(xí)？1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容①初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。一、打開學(xué)習(xí)之窗鸚鵡會說“你好”“再見”，甚至?xí)c人問答。那么“鸚鵡學(xué)舌”是不是學(xué)習(xí)呢？探究與分享一、打開學(xué)習(xí)之窗2、學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。記憶對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力。理解結(jié)合自經(jīng)驗消化、吸收知識，轉(zhuǎn)化為自己的智慧。關(guān)聯(lián)面對特定問題，知識間發(fā)生關(guān)聯(lián)，更好解決問題。運用經(jīng)常運用，轉(zhuǎn)化為自身能力。相關(guān)鏈接（p16）3、學(xué)習(xí)的態(tài)度①學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。一、打開學(xué)習(xí)之窗回顧你十多年的人生，能不能想起，你是從什么時候開始學(xué)習(xí)的？牙牙學(xué)語的嬰兒蹣跚學(xué)步的幼兒寫字的少年考入大學(xué)參加工作步入老年網(wǎng)絡(luò)流行語，你跟得上時代嗎？當(dāng)今時代，世界在飛速變化，新情況、新問題層出不窮，知識更新的速度大大加快，競爭的加劇使得我們必須不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，沒有人能夠一勞永逸地獲取知識。3、學(xué)習(xí)的態(tài)度①學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。②學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。一、打開學(xué)習(xí)之窗人工智能時代，不學(xué)習(xí)會怎樣？職業(yè)百態(tài)用肩頭挑起沉重的生活在街頭等待被選擇的民工鐵路線上的工人用辛勞建設(shè)一個不屬于自己的城市職業(yè)百態(tài)程序員實驗室研究員衛(wèi)星工程師記者4、學(xué)習(xí)的重要性①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。二、學(xué)習(xí)點亮生命讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！喔W(xué)習(xí)點亮生命4、學(xué)習(xí)的重要性②學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！垜?yīng)臺寫給兒子安德烈為什么要學(xué)習(xí)擼起袖子加油學(xué)習(xí)2.1學(xué)習(xí)伴我成長七上第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地要么讀書、要么旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上。案板下上網(wǎng)課的小女孩走紅后：我不想當(dāng)“網(wǎng)紅”，我只想好好學(xué)習(xí)7歲女孩在案板下學(xué)習(xí)一個月網(wǎng)友：上面是生活，下面是未來01初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容02學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度03為什么我們需要終身學(xué)習(xí)04學(xué)習(xí)的意義CONTENTS目錄01打開學(xué)習(xí)之窗探究分享：說文解字你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？你們共同認(rèn)可的解釋是什么？1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習(xí)7小鳥反復(fù)試飛

我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。被喝倒彩自己做飯做義工課外閱讀他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？幫助他掌握科學(xué)文化知識能培養(yǎng)實踐能力培養(yǎng)自理自立能力體現(xiàn)了與人交往的能力你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有哪些？和同學(xué)們一起分享。知識的獲取各種能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)初中階段的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)；（途徑）15423學(xué)習(xí)的表現(xiàn)6接受掌握探究發(fā)現(xiàn)感悟體驗看完視頻你有何感受？學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度？視頻：（南山中學(xué)的同學(xué)）你學(xué)起來真好看學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。（態(tài)度）沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活處處皆有所學(xué)之處。學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度思考：每個人都需要學(xué)習(xí)嗎？長大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？

學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

我們終生都在學(xué)習(xí)善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)。也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己才能適應(yīng)不斷發(fā)展的機會學(xué)習(xí)沒有終點02學(xué)習(xí)點亮生命小組討論學(xué)習(xí)是為了自己，為了實現(xiàn)夢想。有人說，學(xué)習(xí)是為了父母，為了將來更好的生活。有人說，學(xué)習(xí)是為了成長，獲得更多的知識。還有人說，思考：學(xué)習(xí)到底是為了什么？你想過自己為何而學(xué)嗎？視頻：人,為什么要讀書這是最好的解釋!打開了生命的視窗，拓展了新的通道，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式等不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎給生命添加養(yǎng)料在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。學(xué)習(xí)的意義

波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。

姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。

居里夫人讀書的故事

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。鑿壁偷光

匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。鑿壁偷光視頻素材：知識改變命運思考：視頻故事告訴我們什么？此刻打盹，你將做夢此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢哈佛校訓(xùn)要么讀書、要么旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上。一學(xué)習(xí)的內(nèi)容二學(xué)習(xí)的態(tài)度三學(xué)習(xí)的表現(xiàn)四終身學(xué)習(xí)課堂總結(jié)五點學(xué)習(xí)的意義2.1學(xué)習(xí)伴成長1、古人說：“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今他們都強調(diào)（

）A．學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性B．終生學(xué)習(xí)的必要性C.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性D．學(xué)習(xí)方法的重要性B課堂練習(xí)3.李剛在暑假里可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，認(rèn)識了祖國的山川河流；然后還到了科技館、博物館，感覺大開眼界。他的做法說明()①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，旅游的見聞也是學(xué)習(xí)②他學(xué)習(xí)的方向是錯誤的，應(yīng)該專注于課本知識的學(xué)習(xí)③我們的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)④沒有在家好好學(xué)習(xí)，浪費了時間和金錢A．①②B．①③C．②③D．②④B3、在課堂上討論“學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成嗎？”這個問題時，你支持的基本觀點是（