初中歷史人教八年級(jí)下冊(cè) 科技文化與社會(huì)生活科技文化成就

科技文化成就(第二稿)

主備人：劉振萍

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與能力:知道雜交水稻技術(shù)及青蒿素的發(fā)現(xiàn)對(duì)中國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)；掌握“兩彈一星”及載人航天事業(yè)的偉大成就，并能分析其成功研制的意義；了解我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

過(guò)程與方法:根據(jù)數(shù)字資料分析“秈型雜交水稻”的推廣價(jià)值；了解錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家的突出事跡，認(rèn)識(shí)他們對(duì)我國(guó)科技發(fā)展作出的貢獻(xiàn)；通過(guò)觀看視頻，了解我國(guó)載人航天工程的發(fā)展?fàn)顩r；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀材料，分析歸納新中國(guó)成立以來(lái)取得重大科技成就的原因。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:從老一輩科學(xué)家為振興中華自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程中，體會(huì)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話的含義，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的決心和信心。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解了建國(guó)七十周年來(lái)我國(guó)科技取得了累累碩果，尤其是有些科研成果已躋身于世界先進(jìn)行列，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：“秈型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義;“兩彈一星”的研制成功。

教學(xué)難點(diǎn)：新中國(guó)成立以來(lái)取得重大科技成就的原因。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，新冠肺炎疫情還在全球肆虐，前段時(shí)間，當(dāng)疫情剛開(kāi)始在海外蔓延時(shí)，世界上主要的稻米輸出國(guó)就相繼宣布停止出口稻米，消息一傳出，國(guó)人頓時(shí)掀起了屯糧風(fēng)，不知道你們家是否也加入到屯糧大軍之中去了？（學(xué)生們七嘴八舌）事實(shí)上，我們完全不必恐慌，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人已經(jīng)自己解決了自己的吃飯問(wèn)題，中國(guó)的糧食產(chǎn)出完全夠自己吃，國(guó)家的儲(chǔ)備糧也能維持相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。那么，你們知道是誰(shuí)解決了我們的吃飯問(wèn)題嗎？（PPT展示：中國(guó)農(nóng)民說(shuō):吃飯靠?jī)善?一是鄧小平,二是袁隆平。）引導(dǎo)學(xué)生分析兩人在解決中國(guó)人吃飯方面各自作出的貢獻(xiàn)。接下來(lái)，我們就一起來(lái)了解袁隆平的主要成就。

二、新課講授

提示學(xué)生看教材P93

（一）雜交水稻與青蒿素

1.讓學(xué)生看書找出袁隆平的主要成就和取得時(shí)間，請(qǐng)學(xué)生作答。根據(jù)學(xué)生回答，屏幕顯示。

2.教師指出：為此袁隆平成為獲得我國(guó)第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)的人；他還榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，享有很高的國(guó)際聲望，被稱為“雜交水稻之父”。

3.進(jìn)行知識(shí)拓展，教師補(bǔ)充袁隆平的相關(guān)成就。

4.提出問(wèn)題：袁隆平研制成功“秈型雜交水稻”有何意義？（提示學(xué)生從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方面去思考）

過(guò)渡：吃飯問(wèn)題解決了，但人吃五谷雜糧會(huì)生病。上個(gè)世紀(jì)五六十年代，各種疾病困擾著人們，瘧疾是其中最常見(jiàn)的一種，也是發(fā)病率高，治愈難度比較大的一種，很容易傳播，比如蚊子是就是一種傳播途徑。因此，尋找治療瘧疾的新型有效藥物，成為了許多科學(xué)家要攻克的難題，那么，你知道是誰(shuí)解決了這個(gè)難題嗎？從而引出屠呦呦的貢獻(xiàn)。

5.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出屠呦呦的貢獻(xiàn)及意義。(教師多媒體展示屠呦呦成就的重要意義，強(qiáng)調(diào)青蒿素的作用，它是中國(guó)中醫(yī)藥學(xué)對(duì)世界的重大貢獻(xiàn)。)

過(guò)渡：剛剛我們了解了農(nóng)業(yè)科技和生物科技的成就，那么在20世紀(jì)五六十年代，人們會(huì)想到的科技成會(huì)是原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星等,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有極少數(shù)國(guó)家掌握這些頂尖技術(shù)。接下來(lái)我們就一起來(lái)了解。

（二）從“兩彈一星”到太空漫步：

1．學(xué)生結(jié)合P90注解了解什么是“兩彈一星”，然后找出相關(guān)成就。（根據(jù)回答，PPT展示）

提示：1964年10月，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1966年，我國(guó)第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行實(shí)驗(yàn)成功；1967年，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功；1970年，我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)，成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。

2．播放視頻資料《神一到神十中國(guó)載人航天突破全回顧》

3．請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)視頻并結(jié)合課本，說(shuō)說(shuō)：改革開(kāi)放后我國(guó)在載人航天工程方面取得了哪些重大成就。

提示：1999年11月，神舟一號(hào)無(wú)人飛船成功完成實(shí)驗(yàn)；2023年10月，航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船升入太空，我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家；2023年9月，翟志剛完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。

4.小結(jié)，完成表格。（PPT）

時(shí)間

科技成就

作用或意義

（三）文化事業(yè)的發(fā)展

提出問(wèn)題，學(xué)生看書解決。（根據(jù)學(xué)生回答，PPT展示）

新中國(guó)發(fā)展文化事業(yè)的重要方針是什么？是誰(shuí)在何時(shí)提出的？

在這一方針的推動(dòng)下，我國(guó)的文藝工作取得了累累碩果，都有哪些代表作品？

改革開(kāi)放后，文化事業(yè)又有什么成果？

了解了新中國(guó)成立后我國(guó)在科技和文化藝術(shù)方面的成就，現(xiàn)在我們一起來(lái)思考解決兩個(gè)問(wèn)題。

1.合作探究：原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，我國(guó)是愛(ài)好和平的國(guó)家，為什么還要研制原子彈？

提示：帝國(guó)主義國(guó)家利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國(guó)和世界其他愛(ài)好和平的國(guó)家進(jìn)行核威脅，中國(guó)只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國(guó)主義的核威脅，維護(hù)國(guó)家安全和世界和平。

正是因?yàn)槿绱?，中?guó)政府鄭重宣布，中國(guó)在任何時(shí)候，任何情況下，都不會(huì)首先使用核武器，并建議召開(kāi)世界各國(guó)首腦會(huì)議，討論全面禁止和徹底銷毀核武器問(wèn)題。

2．教師提問(wèn)：這與鄧稼先、錢學(xué)森等科學(xué)家的奮斗是離不開(kāi)的，我們從他們身上能學(xué)習(xí)到哪些精神呢？

圖片展示

提示：艱苦奮斗、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新等。

3．引導(dǎo)學(xué)生回答：取得這些成就的歷史意義。

提示：極大地鼓舞了中國(guó)人民的志氣，振奮了中華民族的精神；它打破了當(dāng)時(shí)有核大國(guó)的核壟斷，增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。

8.合作探究：新中國(guó)幾乎是在一窮二白的基礎(chǔ)上研制出“兩彈一星”的，不僅如此，我們還在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、載人航天工程方面取得了輝煌成就，那我國(guó)科技取得重大成就的原因有哪些？。（PPT出示材料）

材料一：1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議一致通過(guò)《中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法》。據(jù)此，在政務(wù)院之下設(shè)科學(xué)院，行使管理全國(guó)科學(xué)研究事業(yè)的政府行政職能。10月19日，中央人民政府委員會(huì)第三次會(huì)議任命文學(xué)家、考古學(xué)家、歷史學(xué)家、原中央研究院院士郭沫若為中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)。成立之初的中國(guó)科學(xué)院也是一個(gè)集自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)于一身的綜合性研究機(jī)構(gòu)。

1956年1月，在全國(guó)知識(shí)分子問(wèn)題會(huì)議上。毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)人提出了“向科學(xué)進(jìn)軍”口號(hào)，提出了分步驟、分階段縮小與世界發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)科學(xué)技術(shù)水平的差距的思路。

材料二：1975年年小平指導(dǎo)起草《中國(guó)科學(xué)院工作匯報(bào)提綱》，以馬克思“生產(chǎn)力包括科學(xué)”的論述為依據(jù)，指出科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。1988年6月，鄧小平同志根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和現(xiàn)狀，在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。鄧小年同志的這一論斷，體現(xiàn)了馬可思主義的生產(chǎn)力理論和科學(xué)觀。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，既是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要特點(diǎn)，也是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果。

材料三；人物介紹：鄧稼先和錢學(xué)森（思考他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的精神）

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料并結(jié)合教材所學(xué)，歸納。

提示：1國(guó)家政策的支持（黨和政府十分重視科技工作，成立中國(guó)科學(xué)院；中共中央發(fā)出“向科學(xué)進(jìn)軍”的號(hào)召，制定科技發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃。1988年以來(lái),鄧小平多次提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷，使科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力進(jìn)一步結(jié)合，推動(dòng)了科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。）

2.科學(xué)家的奉獻(xiàn)（廣大科技工作者，尤其是許多毅然回國(guó)的海外華裔科學(xué)家的熱情投入、無(wú)私奉獻(xiàn)）

課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了新中國(guó)所取得的重大科技文化成就，這些成就的取得，讓我們振奮，它提高了我國(guó)的國(guó)際