歷年上海中考滿分作文

-.z.今天，我想說說心里話

上外附中龍晟

"請(qǐng)問，你的夢(mèng)想是什么？〞

這本應(yīng)該是再普通不過的一個(gè)問題，我本應(yīng)該自信滿滿，流利地完整答出它。可一時(shí)間心頭思緒萬千，喉中更像有一團(tuán)棉絮澀澀地堵著。我愣愣地站在那兒，最后只能模糊不清地吐出幾個(gè)字："我……我沒有夢(mèng)想。〞

其實(shí)心中早已有一個(gè)明確的答案；其實(shí)比誰都迫切地希望能親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)答案；其實(shí)家中收藏的，那幾百*印有不同異國(guó)風(fēng)光的明信片中的每一處風(fēng)景都已牢牢地記在心中……

可是還是沒有勇氣說出來。它太龐大，太難以實(shí)現(xiàn)了。不，甚至可以說是根本沒有實(shí)現(xiàn)的可能。它之于我，就是一簇冰火，一簇在綻放至極臻時(shí)被凍住的冰火，美麗、寒冷又熾熱，可永遠(yuǎn)只可遠(yuǎn)視，不可褻玩。

改變了我這種想法的，是一部電影。影片的主角是一個(gè)"傻子〞，一個(gè)低能兒，一個(gè)被所有人嘲笑欺辱的孩子?？烧?yàn)樗?傻〞，他才比常人更樂觀，更善良，更堅(jiān)持執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，更為之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正因?yàn)樗?呆〞，他才不畏困難，不懼挫折，不怕阻撓，更是從沒有，哪怕是一秒，放棄過自己最初的夢(mèng)想。他叫阿甘，一個(gè)從沒長(zhǎng)大的孩子，一位稱職的父親，一個(gè)越戰(zhàn)歸來的戰(zhàn)士，更是一位成功的商人。

他讓我看到，夢(mèng)想沒有難易之分，沒有貴賤之分，更沒有成敗之分；而所有你堅(jiān)持的夢(mèng)想，總有一天，如破繭成蝶，會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

縱使時(shí)間不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到教師詢問我夢(mèng)想的那一刻。倘假設(shè)今天，乃至今后人生的道路上，再次與這種問題不期而遇，我一定不會(huì)害怕。我一定不會(huì)退縮。我一定不會(huì)將那個(gè)答案深深地埋藏在心中。我一定會(huì)堂堂正正地，昂首挺胸地大聲將心中答案說出："我的夢(mèng)想是周游世界！是用自己的雙腳走一遍絲綢之路；是用自己的雙手觸摸尼羅河畔久經(jīng)風(fēng)沙的金字塔；是用自己的雙眼品味盧浮宮中的歷史沉淀；是用自己的雙耳聆聽多瑙河邊潺潺流動(dòng)的圓舞曲！這，就是我的夢(mèng)想！〞

*例二今天，我想說說心里話

世外中學(xué)鐘安妮

早在小學(xué)的時(shí)候，我們便背了無數(shù)的名人名言，"書是人類進(jìn)步的階梯〞、"讀書好，好讀書，讀好書〞等等。媽媽也總是叮囑："多讀些有用的書啊。〞可隨著年齡的增長(zhǎng)，小說隨筆文學(xué)名著卻被漸漸束之高閣，光看閑書有什么用，那些名句真的是對(duì)的嗎？這份疑惑始終藏在心底，難以傾訴。而心里積聚的思緒總想找出一個(gè)宣泄的出口，在今天說說心底的想法。

對(duì)我來說，翻開收藏的一本書，里面都是充滿了人情味的溫暖。

寒假里家旁的季風(fēng)書店關(guān)門了。也許是因?yàn)槿缃竦馁u書生意確實(shí)難做，去時(shí)只有人去樓空。這一度是我最愛的地方。放學(xué)后，趕去那小小卻塞滿了書的空間，靜靜地待上一陣，這里仿佛有一個(gè)平安的氣場(chǎng)，將世界仿佛與我隔絕開來，暫時(shí)投入進(jìn)*個(gè)虛幻的時(shí)空，開啟一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)。這里的店員也是極和氣的，都總是在手里拿著一本書，喜歡在付賬時(shí)與我應(yīng)酬，推薦新書或是"怎么好久沒看見你〞的關(guān)切。書店的店員理應(yīng)是不同于任何商店的員工的，日日浸淫于書香之中，自然也與愛書人更為親近。我?guī)缀跄芮逦浀梦液螘r(shí)在那購(gòu)得什么心儀的書籍，發(fā)生了哪些對(duì)話。翻開它們時(shí)，心里也是戀著這份溫暖的。這份感情，僅有自己才懂。

總是因?yàn)楝嵤聼o法及時(shí)為已離開的它寫下一篇紀(jì)念的文字，心里的感謝感動(dòng)終于能夠在今日得到一個(gè)抒發(fā)的時(shí)機(jī)，向它道出我最誠(chéng)摯的心情。

無法清晰地下出定義，終究為何要讀書？課堂中，教師也僅是鼓勵(lì)我們多讀些名著而已，卻沒有值得信服的"為什么〞。讀得越多越發(fā)現(xiàn)，它會(huì)常常給人帶來迷惘，孤獨(dú)，甚至不快樂的思考。記得曾經(jīng)讀過一本科幻小說，在它的世界里，書籍乃是違禁品，人們貪圖單一的享樂，世界沒有了不快樂。這樣的世界真的就是美好的了嗎？可我內(nèi)心總是忘不了那無數(shù)個(gè)日日夜夜，將心儀的段落莊重嚴(yán)肅地摘抄時(shí)的興奮。夜晚在被窩里打著手電一邊竊讀一邊被震撼淚流不止，一夜無眠。第二天也只想湮沒在人群中，一言不發(fā)靜靜地感受。這些，是愛書者共有的經(jīng)歷，也都是深埋于心底難以用言語與他人分享的最真摯的心里話。

為什么要讀書呢？明明它則費(fèi)時(shí)，又看不見直接的效果，或許與"為什么是快樂〞一樣，是個(gè)無解題。可我的心底總有個(gè)小小的聲音在吶喊："因?yàn)槲蚁朐谝宦贩皆綆X之時(shí)，看見沿途的風(fēng)景呀！〞

就好似為何要登山，一路辛勞，卻無法說出終究得到了什么。

可我的心底總有個(gè)小小的聲音在吶喊："因?yàn)槲摇肟匆娚巾數(shù)娘L(fēng)景呀！〞*例一〔總分值作文〕心里美滋滋的因?yàn)樾∠?，江海才得以深遠(yuǎn)；因?yàn)樗{(lán)天，太陽(yáng)才更加燦爛；而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜?，才有了舞臺(tái)上表演者的絢爛。年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，*燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級(jí)中的新年班會(huì)馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。作新年班會(huì)的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。想象著自己在臺(tái)前主持的樣子，我的心里美滋滋的。然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。"那主持人呢？〞我?guī)捉辜钡貑?，但，我并沒有聽到自己的名字。心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺(tái)演唱前，在后臺(tái)等候。沒想到，后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化裝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說："縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。〞想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開場(chǎng)靜靜地構(gòu)思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺(tái)下看著主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂。想到這里，我的心里美滋滋的。——心在偷偷地笑*例二心里美滋滋的這是我平平常常生活中平平常常的一天。但是，合上記好的一天的日記，就像品嘗了一杯香甜醇厚的飲品，我又一次感到了生活的溫馨美好，心里美滋滋的。清晨，照例是我最要好的同學(xué)小梅來同我一起上學(xué)。我們是小學(xué)、初中九年的同學(xué)，住在一個(gè)小區(qū)，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，誰要是有什么做得不對(duì)，彼此都能提醒對(duì)方。今天，她從書包里拿出一盒小小的三角形盒裝的巧克力來送給我，她說，這是她舅舅到瑞士旅游帶回來的世界上最好的巧克力，所以她要和我一起分享。快樂在一起享受，困難在一起抑制，這就是友情，感受友情，心里能不美滋滋嗎？中午，奶奶又來給我送菜了。兩天前，我得了急性腸胃炎，上吐下瀉，在醫(yī)院掛水，有一天沒有上學(xué)。第二天根本康復(fù)了，醫(yī)生囑咐吃得清淡些，于是奶奶中午就來給我送菜。我告訴她我已經(jīng)好了，可以吃學(xué)校的盒飯了，可她還是來了。聽著奶奶的叮囑，望著奶奶離去的背影，我情不自禁地眼睛濕潤(rùn)了。爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，這一份無私的濃濃的親情，沁潤(rùn)骨髓，暖入脾腑，心里能不美滋滋嗎？放學(xué)的時(shí)候，王教師到教室來叫我，站在走廊的窗下，他拿出一*紙，上面寫著一道題的解法，他說，那天你病假，丟了一節(jié)課，這次作業(yè)上這道題沒有做對(duì)，本想給你講一講補(bǔ)一補(bǔ)，——還是你自己看吧，你平時(shí)學(xué)得好，人聰明，相信你一看就懂。他拍拍我的頭，說，對(duì)你有信心，加油！教師真好，他們給你幫助，給你信任，給你鼓勵(lì)，給你自信。天天感受著春風(fēng)化雨般的師生情，心里能不美滋滋嗎？其實(shí)，這一天沒有什么特別的，然而只要我們用心去品味，就會(huì)感到，因?yàn)橛辛四瞧匠６逐ビ舻挠亚?、親情、師生情，生活就變得則美滋滋?！忻雷套痰纳?，心里美滋滋的……*例三心里美滋滋的任腳步停停走走，任世事變化，我再次行走起來，又再次樂在其中。散步讓我心里美滋滋的，我喜歡和室友一起散步。校園里，我和室友A總是一起下樓，四只腳踩在石子路上，落葉上，穿過幾片草叢，草叢總會(huì)發(fā)出有節(jié)奏，有韻律的聲響，小鳥啾啾地從頭頂飛過，綠色青草也生機(jī)勃勃。我們總是邊走邊吟著詩(shī)，你出"清風(fēng)縷縷暗來香〞，我對(duì)"日月雙溪秋水長(zhǎng)〞；時(shí)而，悠閑地看看四周的花草樹木，抑或仰望天空，抬頭遠(yuǎn)望天空中淡淡的云彩，模糊的形狀，順便數(shù)一數(shù)空中為數(shù)不多的幾顆星星；手牽著手聽著對(duì)方搜羅來的有趣故事……散步的快樂是和小伙伴在一起，分享彼此，我樂在其中。散步讓我心里美滋滋的，我喜歡和父母一起散步。每天吃好飯，我和父母總是一起去街心公園散步。如煙的柳枝隨風(fēng)飄蕩，輕輕撫著我的臉頰，我總是扯挽著媽來到那湖水旁，爸爸緊隨其后。輕輕的湖水靜靜地流淌，我彎腰撿起地上的小石子，伸手一拋，激起一圈一圈的漣漪。媽媽也學(xué)著我的樣子一扔，卻遠(yuǎn)不如我扔的則遠(yuǎn)，我有點(diǎn)得意洋洋，告訴媽媽："就是爸爸，也不會(huì)扔的比我遠(yuǎn)的。〞可是，父親聽到了，便認(rèn)真地拋了一顆石子，果然不及我遠(yuǎn)。他走到我身旁，似是不信。石子一顆一顆地被拋起，一顆一顆地落下，陽(yáng)光下閃耀的如金子般的，原來也可以是石頭，歡聲笑語在公園上空環(huán)繞。散步的快樂是和家人在一起，和睦融洽，我樂在其中。散步讓我心里美滋滋的，我也喜歡單獨(dú)散步。每天總有則一段時(shí)間，我把心交給自己，單獨(dú)一人在學(xué)校散步，我喜歡穿過樹叢時(shí)衣服與其摩擦的聲音，喜歡微風(fēng)吹，樹枝婆娑時(shí)心也好似在與之同舞的旋律，一個(gè)人散步可以讓我脫離喧鬧。那一段短短的時(shí)間，我總是哼著最新聽來的小曲兒，"能不能就這樣一直散步，一步一步踩著青苔小路〞這是唱給自己聽的；然后一邊繞著跑道轉(zhuǎn)圈，一邊開場(chǎng)思考陶行知的三問；或者是學(xué)著瑜伽教師們那樣集中自己的意念……我喜歡那種遠(yuǎn)離周圍一切嘈雜的感覺。久而久之，我的心不僅變得更平靜、沉穩(wěn)，最重要的是，我對(duì)自己的生活有了更深刻的了解，其實(shí)人生就像散步，走到哪里都有別樣的風(fēng)景。散步的快樂也是與自己的交流，放松身心，我樂在其中。散步，讓心情灑一路，一路體驗(yàn)生活的美好。散步，讓我的心里美滋滋的。*例四心里美滋滋的每到圣誕節(jié)，我的心里總是美滋滋的。因?yàn)槲視?huì)在晚上睡覺時(shí)收到期盼已久的禮物，媽媽說，那是圣誕老人送來的，擁有它，就會(huì)安康的成長(zhǎng)，生活越來越美好。這個(gè)節(jié)日的清晨總是寒風(fēng)凜冽，有時(shí)候天空中還紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花，但卻擋不住我對(duì)圣誕老人的一腔熱忱。所以，我期盼圣誕節(jié)的到來勝過了所有的節(jié)日。并老是不厭其煩地纏著媽媽講圣誕老人的故事。在一次夢(mèng)里，我還變成了淘氣的小鹿魯?shù)婪?，心里美滋滋的拉著雪橇把圣誕老人的愛送到世界的每一個(gè)角落。漸漸地，我長(zhǎng)大了。突然有一天我對(duì)這個(gè)給我?guī)砗眠\(yùn)的老人產(chǎn)生了疑心。于是在八歲時(shí)的那個(gè)平安夜，我向媽媽提出了疑問："世界上真的有圣誕老人嗎？他今天晚上還能給我送禮物嗎？〞"會(huì)的，一定會(huì)！〞媽媽撫摸我的頭認(rèn)真的說，"只要你睡得熟熟的、甜甜的，圣誕老人就會(huì)像往年一樣準(zhǔn)時(shí)到來。〞真蠢，媽媽的話那時(shí)我竟然相信了。但是為了一睹圣誕老人的風(fēng)采——這可是我一直以來的愿望，我曾拿著圣誕老人的圖片，不止一次的夢(mèng)想，他真的這個(gè)樣子嗎？好慈祥得意?。　抑贫艘粋€(gè)周密的方案：我把深紅色的大襪子，高筒靴子早早地放在床頭，然后躲進(jìn)被窩裝睡。夜深了，萬籟俱寂，我漸漸有了睡意，心想，圣誕老人咋還不來？莫非路上有什么事情耽誤了？這時(shí)，窗外突然傳來了輕微的腳步聲——果然有圣誕老人，他來了！我興奮極了，伴隨著"咯吱〞的開門聲，聲音由遠(yuǎn)及近，很快到了床頭，我心里忐忑不安起來，像揣著一只小鹿，砰砰直跳，我要看看嗎？如果看了，圣誕老人知道后生氣咋辦？以后是不是就不給禮物了？但如果不看看以后還能有時(shí)機(jī)嗎？干脆看看，豁出去了。借著皎潔的月光，我微微睜開了雙眼，見到了夢(mèng)寐以求的身影，不過我一下子驚呆了，哪有什么圣誕老人，那熟悉的身影不是媽媽嗎？她來干嘛？看著媽媽正輕輕地往大襪子和高筒靴子里塞東西，滿臉的慈祥和認(rèn)真，我一切全明白了。淚不由自主地流淌了出來，什么圣誕老人送禮物？原來都是媽媽編造出來的神話，這些年來我收到的禮物原來都是媽媽送的，"可憐天下父母心〞?。寢屓枚Y物后，又輕輕地走到我面前，我趕緊閉上眼睛，她幫我掖了掖沒有蓋嚴(yán)的被，就悄悄地走了出去。目注媽媽離開的背影，我的心再次掀起了波瀾。這些年來，家里的境況并不太好，媽媽一向節(jié)省度日，但她總是苛刻自己，對(duì)我卻從來都是則大方大方，無論什么節(jié)日總是給我買好多禮物，我知道這每件禮物里面包含了濃濃的母愛。我暗暗打定主意，永遠(yuǎn)也不揭開這個(gè)秘密，我要把它珍藏起來，連同我一直尊敬和愛戴的圣誕老人，因?yàn)閶寢尣攀俏倚闹杏肋h(yuǎn)的圣誕老人??！想著想著，一股暖流再次溢滿心房，猶如春風(fēng)拂過，還甜絲絲的。每到圣誕節(jié)，我心里總是美滋滋的。*例五心里美滋滋的那個(gè)夜晚，那杯熱騰騰的牛奶，在心里暖暖的，美滋滋的……"不要了，作業(yè)則多，我那有時(shí)間喝牛奶啊。再說了，你會(huì)打攪到我的。〞媽媽愣了愣，還是把手中還冒著熱氣的牛奶放在了我的桌角，悄悄的離開了，走出房門時(shí)還回望了一眼。每天都要這樣哄，媽媽才肯乖乖地去睡覺。我也知道，她只是想陪陪我，但是我怎么能由我媽媽陪我到深夜呢？只聽見從客廳傳來一陣打鼾聲。爸爸的鼾聲在這個(gè)寂寞的夜晚為我送上了一份安詳和平和。我想起有一本輔導(dǎo)書落在了客廳的茶幾上，便轉(zhuǎn)身要去拿。推來房門，看見沙發(fā)上，媽媽像一個(gè)孩子一樣蜷縮在毯子里，頭枕在爸爸的大腿上，乖乖地睡著。而打著鼾的爸爸呢，睡夢(mèng)中仍舊正襟危坐，嘴角留下了一絲純純的笑容。我站在客廳里久久凝視著他們睡夢(mèng)中的表情。未關(guān)的電視已經(jīng)調(diào)到了靜音，電視上流轉(zhuǎn)的色彩映照在他們的臉上?；秀遍g，如同歲月在斑斕中劃過。他們?cè)冈诳蛷d里熟睡，那是因?yàn)樗麄兿腚x我近一些。他們怕我在夜里孤獨(dú)。十三歲的我，會(huì)懂的。柔和的喊聲中，我感到有清澈而厚重，柔美而甘醇的一點(diǎn)什么，無聲的浸透這微涼的夜，那種默默的愛也滲透了我的心田。夜，第一次如此美麗；心，第一次如此美滋滋的。我輕輕慢慢地退回書房，翻開另一本練習(xí)冊(cè)。我抬頭拿起媽媽端進(jìn)來的那杯牛奶，有滋有味的喝了起來，享受著牛奶帶來的甘醇的愛，心里美滋滋的……*例六心里美滋滋的陽(yáng)光撲撒開來，照得心里美滋滋的。又是一個(gè)明媚的午后。我坐在院子里那寬長(zhǎng)的秋千上唱歌。香風(fēng)細(xì)細(xì)，茵茵藤蔓上綴滿了花，寶石黃的蕊，殷紅般的花瓣，相得益彰，襯托了一種淡淡的喜悅。這是外公的樂園。我經(jīng)常喜歡待在這小小庭院，聆聽鳥兒的宛轉(zhuǎn)，隨手撥弄著花兒，聽著外公的喊話。只見外公旋即粲笑，道："小頑皮，這么戲弄花朵，蜜蜂可是要蜇你的。〞說罷，一手摸著我的頭。那手，占滿了露珠，陽(yáng)光照射下，瑩瑩璀璨，凝著暗香，隱隱撲向鼻來，心里莫名一種溫存，我兀自懵懂歡笑，并未去想多?；?，姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一手拿著棒棒糖在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。詫然，我視一番，外公的身影，緩慢，精瘦許多。似不遠(yuǎn)處一顆挺著干枝沐浴日光的大樹，很安詳。思緒紛飛，曾經(jīng)，一個(gè)默默的身影，蘊(yùn)藏著的深意。一個(gè)鈴鐺系在我的脖子上，牽著外公的手，玲玲一路地走，享受著幼時(shí)童真的歲月。他緊緊地握著我的手，鬢發(fā)被吹得散亂，淺笑盈盈地看著我?？墒牵覅s愿意逢著他的目光，攥著他的手，享受著這份被關(guān)心所裹挾的溫暖。于是，我看到外公的眉梢中，春意濃濃，喚起彼此的微笑。而如今的外公，依舊默然，佇立清瘦的身影后影藏著深深愛意。他不知是如何傳遞這份美滋滋的愛意，是在那擦亮的落地玻璃前的盼望，抑或是一淡一濃的茶水中的凝視，再或是暗香浮動(dòng)的小小花園中那淺淺的微笑中吧？傳著傳著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默的感動(dòng)，心里美滋滋的。風(fēng)吹過，如綿雨，柔和。外公笑了，我亦是。在溫暖陽(yáng)光下，外公的貝齒熠熠發(fā)亮，心里美滋滋的。2009年**市中考作文題題目：和____________在一起要求：〔1〕先把題目補(bǔ)完整?！?〕寫一篇600字左右的文章。〔3〕不得透露個(gè)人相關(guān)信息?！?〕不得抄襲。思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文，從試題的命題與要求看來，似乎再簡(jiǎn)單不過了，沒有任何提示語、引言；除字?jǐn)?shù)稍有限制外，其它的似乎不作要求，很廣泛。但是，愈簡(jiǎn)單愈復(fù)雜！沒有了提示語或引言，大多數(shù)考生就像缺失了拐杖、鑰匙，無從下筆，沒有寫作的靈感，沒有寫作的方向。俗話說："巧婦難為無米之炊〞，半命題作文首先要補(bǔ)題。補(bǔ)全這道作文試題就是要考同學(xué)們的寫作功夫和火候。沒有什么提示可用，同學(xué)們不妨發(fā)散思維，創(chuàng)新理解。這個(gè)橫線上不僅可以填寫人物如"你、我、他〞，還可以填寫上各種事物，生活中、自然界的一切，可以如"書〞、"音樂〞、"太陽(yáng)〞、"真誠(chéng)〞、"友誼〞、"理想〞等等。如果填寫上人物，如自己的親人、師友、還可以拓展到文學(xué)作品中的人物形象，這樣的文章還是比較中規(guī)中矩的，沒有多大的難度；如果填寫上自然界中的景物、生活中抽象的事理，如"明月〞、"清風(fēng)〞、"正義〞、"誠(chéng)信〞等，這樣的文章在選材和構(gòu)思上就稍有難度，與眾不同了。這樣的文章要用上擬人的筆法，抒寫自己獨(dú)特的感受，更能顯示小作者的作文功底。補(bǔ)全題目之后，就要精心構(gòu)思，動(dòng)筆創(chuàng)作了。如果我們對(duì)題目中的空白處有了準(zhǔn)確的定位，有了創(chuàng)造性的理解，我們的作文也就能不同凡響了。再加上我們或善于編織故事、或長(zhǎng)于抒發(fā)感想、或精于說理議論的，選擇我們熟悉的人和事、選擇擅長(zhǎng)的文體，言之有物、言之有理、言之有情，我們定能夠在中考的考場(chǎng)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！總分值佳作亮點(diǎn)：生活寫真其樂融融和老媽在一起和你在一起，我的世界五彩繽紛?！}記童年——保姆"哇，好香呀！〞我放學(xué)回家，一進(jìn)家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長(zhǎng)得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，不禁嗔怪到："十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！〞飯后，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來請(qǐng)求道："老媽，你給我剪指甲呀。〞老媽嘴上很不情愿地?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來開場(chǎng)給我這個(gè)"小少爺〞剪指甲。"老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。〞剛剛解決了"手上工程〞，我又把腳翹到她的腿上。沒方法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！在人間——朋友"大姐呀，不許動(dòng)！要錢還是要命？〞我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持"AK-47〞步槍"挾持〞著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的，來一個(gè)爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著"菊花殘，滿地傷-----〞自我感覺很"周杰倫〞呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句："小兄弟，你走錯(cuò)了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！〞我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我得意的朋友，和你在一起，真是快樂無比！我的大學(xué)——教師"A，快來看開心辭典！〞我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這"讀書人〞。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比方"長(zhǎng)江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？〞我搶得先機(jī)，唐古拉山！老媽面無表情；"下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？〞我輕描淡寫地說道："石油！〞老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題："‘歷覽前賢國(guó)與家，盛由節(jié)省敗由奢’這句話是誰說的？——*騫、*謇、司馬遷、司馬光〞我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案："司馬光〞。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我親愛的教師，和你在一起，還真能學(xué)到知識(shí)！老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。僅以此文獻(xiàn)給我可親、得意、可敬的老媽?！笥浢麕燑c(diǎn)評(píng)：本篇考場(chǎng)佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默幽默的佳作來，令人贊賞。一、刻畫人物形象可親可感。一般同學(xué)的作文如果表現(xiàn)媽媽的，選材不外乎雨天送傘、生病半夜送去醫(yī)院、失敗了鼓勵(lì)自己等等，耳熟能詳、老生常談，毫無新意。本文的小作者既刻畫了溫柔的媽媽形象，又表現(xiàn)媽媽知識(shí)淵博、頑皮幽默的形象，為我們呈現(xiàn)出一個(gè)新型的、別具個(gè)性的新時(shí)代的媽媽典*。二、母子關(guān)系新穎獨(dú)特。文章不僅刻畫了老媽的形象，其實(shí)小作者的頑皮、得意以及和媽媽之間的親密無間的關(guān)系也得到了充分的表現(xiàn)。文章為我們呈現(xiàn)了一種嶄新的母子關(guān)系，既是母親，又是教師，還是朋友。正是有這樣一個(gè)另類的老媽，才會(huì)有這樣一個(gè)淘氣的兒子。三、文章巧妙借鑒，構(gòu)思獨(dú)特。小作者先用題記點(diǎn)題，并統(tǒng)領(lǐng)全文。接著分三個(gè)段落，借用高爾基的自傳體三部曲"童年"、"在人間"、"我的大學(xué)"的標(biāo)題，表示時(shí)間的推移，成長(zhǎng)的歷程，全方位表現(xiàn)老媽的不同角色，敘寫和老媽在一起的獨(dú)特感受，每段結(jié)尾自然點(diǎn)題，層次清楚。最后的后記則照應(yīng)題記，并表達(dá)對(duì)老媽無盡的摯愛之情，深化中心。另外，文章的語言詼諧幽默、蘊(yùn)含濃郁的生活氣息，讀來令人捧腹。〔朱月林〕亮點(diǎn)：借事喻理啟迪人生和你在一起我想，和你在一起。我曾是則的幼稚，以為靠近你，就能感受到你的無限溫暖，沾染到你的些許光芒——你是輝煌的太陽(yáng)，而我只是一粒微缺乏道的水珠！可是，當(dāng)我靠真正走進(jìn)你的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)力不從心！你那燦爛的光芒太過耀眼，你那熱情的火焰太過灼人，你那龐大的氣勢(shì)太過恢宏，我無法靠近你。但是，你就像磁鐵吸引著我，想逃開，卻又無法抗拒。就這樣，我離開愛我、包容我的家園——海洋，義無反顧地飛向你。雖然，隨時(shí)會(huì)有墜落萬丈深淵的危險(xiǎn)，隨時(shí)會(huì)有粉身碎骨的擔(dān)憂，隨時(shí)會(huì)有被風(fēng)吹散的災(zāi)難；雖然，時(shí)時(shí)刻刻思念著家鄉(xiāng)，時(shí)時(shí)刻刻惦記著親人……，但我只要聽見你的呼喚，看見你的笑臉，聞到你的氣味，我就不顧一切地奔向你的身邊，我要，和你在一起！家人在呼喊著我的名字，思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭，身體已經(jīng)飄然上升；風(fēng)兒阻止我飛向你，狂風(fēng)把我吹得搖搖欲墜，可我笑著搖搖頭，依然不斷地上升、上升；云兒告訴我，前途危險(xiǎn)，靠近你會(huì)萬劫不復(fù)，可我仍舊搖搖頭，毅然前行。終于，我來到了你的身邊，一陣眩暈，還沒有來得及和你說上一句話，還沒有來得及看上你一眼，還沒有來得及和你笑一笑，就被一陣陣炙熱的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去，永遠(yuǎn)離開了你！佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過，千年的修煉換來與你同船的緣分，我愿意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鐘！但是，我連一秒鐘和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什么意義呢？我那熾熱的心逐漸冷卻下來，身體雖然早已四分五裂，化作了云氣、化作塵霧，但我不懈地尋找它們，在離開太陽(yáng)，逐漸下降的路程中，把破碎的身體修補(bǔ)好，把受傷的心靈醫(yī)治好，我開場(chǎng)恢復(fù)原來的模樣，我找到了回家的方向！濤聲陣陣，那是媽媽的呼喚吧，啊，蔚藍(lán)大海就在眼前，我一頭扎進(jìn)了家的懷抱！名師點(diǎn)評(píng)：在眾多寫人記事的文章中，見到這樣獨(dú)特的佳作，不禁拍案叫絕。一、文章借事說理，啟迪人生。小作者選取自然界中的一個(gè)最常見的自然現(xiàn)象——水的蒸騰、升華、冷卻的過程，將這樣的過程表現(xiàn)為一個(gè)女子對(duì)男子的熱烈追求，以及清醒后的回歸家園的歷程。借事說理，巧妙獨(dú)到，對(duì)正執(zhí)青春年少的初中學(xué)生很有形象生動(dòng)的教育意義。二、文章激情四溢，感染力強(qiáng)。本文用大段的筆墨描繪水滴對(duì)太陽(yáng)的熱烈追求，義務(wù)反顧，勇往直前，這很符合青少年同學(xué)追求所謂愛情的心理特點(diǎn)，往往會(huì)形成強(qiáng)烈的共鳴。三、文章理性思考，返璞歸真。如果文章沒有了最后兩段，這樣的文章似乎可以說是青少年男女的愛的宣言，是言情小說呢。加上了最后兩段，文章就有了思想的深度和厚度，顯示了作者目光的敏銳與老道——早戀不會(huì)有什么好的結(jié)果，只能是飛蛾撲火，自取滅亡，不如早日醒悟，回歸正常的生活軌道。〔朱月林〕亮點(diǎn)：大方陳詞恢宏大氣和祖國(guó)在一起親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是"和祖國(guó)在一起〞！記得先哲梁?jiǎn)⒊?jīng)說過："少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！〞十六七歲的青少年是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望！我們每個(gè)同學(xué)都要胸懷祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。中華民族是世界上最古老的民族，它擁有五千年生生不息的歷史，它創(chuàng)造了五千年?duì)N爛輝煌的文明，它還經(jīng)歷了五千年此起彼伏的創(chuàng)傷！你們可知道，我們的民族為什么能夠延續(xù)下來，而且具有強(qiáng)大的生命力？是我們的人民和祖國(guó)同在！古往今來，有多少仁人志士在祖國(guó)危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀。"捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。〞是曹植的大方悲歌；"天下興亡，匹夫有責(zé)。〞是顧炎武的金玉良言；"茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。〞是林則徐的錚錚誓言；"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！〞是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，沉著面對(duì)生死禍福？是祖國(guó)在他們的心中，他們和祖國(guó)在一起，祖國(guó)人民永遠(yuǎn)記住他！縱觀古今，有多少前輩先哲為了振興祖國(guó)，造福人民，而放棄一切，發(fā)奮圖強(qiáng)，積極有為。懸梁刺股、囊螢映雪的故事婦孺皆知，蘇秦終成大儒，他說六國(guó)抗擊秦國(guó)就是為挽救各國(guó)被秦國(guó)吞并而做的努力；周恩來青少年讀書時(shí)就立下了"為中華之崛起而讀書〞的誓言，并努力踐行著；錢學(xué)森在海外，學(xué)習(xí)優(yōu)異、事業(yè)有成，生活優(yōu)越。但是當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳來時(shí)，他驚喜萬分，沖破重重阻撓，歷盡千難萬險(xiǎn)，終于回歸祖國(guó)！為新中國(guó)的航天事業(yè)做出了不朽的奉獻(xiàn)。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣勤奮刻苦、學(xué)有所成呢？是他們心系祖國(guó)，他們和祖國(guó)在一起，祖國(guó)人民永遠(yuǎn)記住他！然而放眼現(xiàn)在，我們青少年同學(xué)中存在的一些現(xiàn)象卻很令人心痛！一些風(fēng)華正茂的中學(xué)生，衣著怪異，發(fā)型獨(dú)特，有時(shí)出口成"臟〞，有時(shí)還會(huì)偷偷地"吞云吐霧〞，有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，有的沉浸在言情、魔幻小說的世界里……不知道他們心中可有理想、可有信念；可有親人，可有祖國(guó)？他們的生活如同晨霧般虛無，就像白紙一樣蒼白！這樣的人不僅不能為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)，還會(huì)成為家庭和社會(huì)國(guó)家的包袱。還有一些人，他們是另類一族——"哈日族〞、"哈韓族〞。他們提起日本動(dòng)漫，如數(shù)家珍，"櫻桃小丸子〞、"蠟筆小新〞、"灌籃高手〞"網(wǎng)球王子〞等等，不勝枚舉；他們說起韓國(guó)明星，信手拈來，"金喜善〞、"權(quán)相宇〞、"東方神起〞、"Rian〞等等，滔滔不絕。可是你要問起他"王孟〞組合、豪放詞派，他就面紅耳赤，一問三不知了，至于什么函數(shù)公式、歐姆定律、元素周期表呀，哪能記住幾個(gè)！這樣的人能算是中學(xué)生，是我們祖國(guó)的未來嗎？他們?nèi)绻L(zhǎng)此以往，家不成家，國(guó)將不國(guó)呀！當(dāng)然，我們?cè)谧拇缶植客瑢W(xué)都在爭(zhēng)分奪秒，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)，不過每個(gè)人的動(dòng)機(jī)各不同，或許為自己創(chuàng)造美好的前程、或許為家人爭(zhēng)光添彩，但我們更應(yīng)該以"小我〞為出發(fā)點(diǎn)、以"小家〞為根底，樹立遠(yuǎn)**想，為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。讓我們把祖國(guó)放在心中，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)吧！祖國(guó)永遠(yuǎn)和你在一起，我們的明天將會(huì)更加美好！我的演講完畢，謝謝大家！名師點(diǎn)評(píng)：本篇考場(chǎng)佳作的標(biāo)題就很大氣，再采用演講稿的形式，完全到達(dá)內(nèi)容與形式完美結(jié)合。一、觀點(diǎn)鮮明，氣勢(shì)磅礴。文章開篇由梁?jiǎn)⒊拿?少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)〞，提出中心論點(diǎn)"我們每個(gè)同學(xué)都要胸懷祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。〞很有說服力。這是文題的具體引申，開門見山，旗幟鮮明，擲地有聲。二、旁征博引，論證充分。文章擺事實(shí)、講道理，或引用名言、或引用詩(shī)句，或列舉事例、或反面闡述，圍繞分論點(diǎn)進(jìn)展充分論證，有力地證明了論點(diǎn)。三、激情文字，鼓舞人心。文章的語言大方激昂，如滔滔江水，一瀉千里。排比句式的運(yùn)用，富有氣勢(shì)；古詩(shī)名言的引用，具有說服力；反問句不容置疑、設(shè)問句設(shè)置懸念。這些都顯示了小作者駕馭語言文字的高超技巧?！仓煸铝帧沉咙c(diǎn)：虛實(shí)相映關(guān)愛無邊和你們?cè)谝黄鹉愕纳碛皶r(shí)常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！我反復(fù)地和你在夢(mèng)中相遇，好似有一股無形的力量推動(dòng)著我靠近你，想仔細(xì)看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈祥的、或是嚴(yán)厲的眼睛在我的面前閃爍?？拷悖冶涞男臅?huì)溫暖起來，郁悶的心就會(huì)開朗起來，彷徨的心會(huì)堅(jiān)決起來，那種感覺真是美妙至極！我不停地追尋著你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠——"當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)〞，敲門聲將我拉回到現(xiàn)實(shí)世界中來，媽媽端著牛奶走進(jìn)來，看到我趴在書桌前睡著了，不禁心疼地說："學(xué)累了吧，那就再多休息一會(huì)吧。〞我心不在焉地容許了一聲，就在媽媽轉(zhuǎn)身離開的那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的身影多么像我夢(mèng)中的你呀！就在這個(gè)時(shí)候，外婆也輕手輕腳地走進(jìn)了我的房間，對(duì)我說："不要把自己身體學(xué)壞了呀，趕緊出去玩一會(huì)兒！〞說完，收拾起我的房間來，臨走時(shí)順手把我的臟衣服帶了出去。這時(shí)，我突然覺得外婆的身影也好似夢(mèng)中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚。"小A，你的！〞正在客廳里為我修理復(fù)讀機(jī)的爸爸隔著房間的門對(duì)我喊，我急急忙忙地跑去接，哦，原來是教師打過來的。"AA，這次調(diào)研考試雖然不理想，但不要?dú)怵H，只要仔細(xì)分析原因，對(duì)癥下藥，我相信你在下一次模擬考試中一定會(huì)考出好成績(jī)的，好好加油啊！〞我點(diǎn)頭如搗蒜，這樣鼓勵(lì)的話語我似乎在哪兒聽過，哦，在夢(mèng)中！掛完，一旁低頭擺弄復(fù)讀機(jī)的爸爸抬起頭，語重心長(zhǎng)地說了句："小A，你看身邊的每個(gè)人都很關(guān)心你，你要自覺呀。〞我如醍醐灌頂。我假設(shè)有所思地回到了房間，坐了下來，靜靜地想著。我終于獲得了答案，夢(mèng)中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、教師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛、鼓勵(lì)和幫助！你的保護(hù)、信任和期望是我前進(jìn)的動(dòng)力，和你們?cè)谝黄穑艺娴暮苄腋?。名師點(diǎn)評(píng)：本篇考場(chǎng)佳作獲得高分的原因有以下三點(diǎn)：一、巧妙立意，推陳出新。文章中，小作者把題目中的"你〞進(jìn)展巧妙地?cái)U(kuò)展，并不僅僅指單個(gè)的人，而是自己周圍所有關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助它的人，由點(diǎn)到面，立意深廣。二、巧妙構(gòu)思，虛實(shí)結(jié)合。本文所寫的事情很是一般，但小作者精心構(gòu)思，開篇采用夢(mèng)境的形式設(shè)置懸念，點(diǎn)明題目；中間主體局部虛實(shí)結(jié)合，將現(xiàn)實(shí)生活中的人物與夢(mèng)中人一一對(duì)照，有力地應(yīng)證了夢(mèng)境中的感覺，很是巧妙。結(jié)尾局部點(diǎn)明中心，表達(dá)感謝之情。三、描摹人物，各具情態(tài)。文章中描寫媽媽、外婆、爸爸、以及教師，這些關(guān)心"我〞的人，他們的表現(xiàn)在作者的筆下各具情態(tài)，媽媽的溫柔、外婆的勤勞、教師的鼓勵(lì)、爸爸的啟發(fā)，無一不符合人物的身份，有機(jī)地構(gòu)成一幅愛的生活畫卷。2010年**中考總分值作文題目：黑板上的記憶黑板上的記憶春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！}記古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華美的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到教師對(duì)我們的愛，他們有時(shí)批評(píng)我，有時(shí)對(duì)我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，教師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有"北風(fēng)卷地白草折〞的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的降臨。不一會(huì)兒，教室的門緩緩地翻開了，語文王教師出現(xiàn)在了我們的視野里，"王教師怎么了？〞"咦？〞不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王教師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好似隨時(shí)都會(huì)摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王教師病得很重。她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說："今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……〞那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。教師開場(chǎng)在黑板上寫字了，教師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開場(chǎng)在黑板上無力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，教師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點(diǎn)……像母愛的感覺……下課了，教師用模糊的口音對(duì)我們說："祝大家……考個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們?cè)僖姟曋蠼處熅王獠匠隽私淌摇＝淌依镆琅f是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，教師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛?。∵@一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書，我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃?，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比溫暖的陽(yáng)光還要溫暖數(shù)十倍！2010年**中考總分值作文題目：黑板上的記憶黑板上的記憶黑板上的記憶是各種各樣的，有教師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，也有求學(xué)的酸甜苦辣……黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活，想起來，是則豐富有趣，則多姿多彩！記憶一：黑板上的名字又到了自習(xí)課的時(shí)間，黑板又接任了自習(xí)課一成不變的任務(wù)——記不守紀(jì)律同學(xué)的名字。"我希望值日生不要記我們組任何人的名字，如果記上，全組都要罰寫的。〞我忐忑不安祈禱著，心里畫著十字架。"吱吱吱，〞值日生又寫下了一位同學(xué)的名字，我猛地抬頭一看，心情又平靜下來："還好，不是我們組的同學(xué)！〞記憶二：教師的板書雖然我已經(jīng)上五年級(jí)了，但那"咯吱咯吱〞的版書聲，仍在我耳邊回蕩，原封不動(dòng)。語文教師在學(xué)校頗負(fù)盛名，從她成為我們的代課教師和班主任以后。曾記得：她第一天開場(chǎng)給我們講課，在黑板上寫字，把所有的同學(xué)都驚呆了。她的字寫得真好，我更是看得連眼睛都不愿眨。這時(shí)，我恍然大悟：原來教師是因?yàn)橛幸皇制恋暮米侄?。這我們并不疑心，她的板書告訴了我們！有一次，教師給我們上課，不知不覺就偏離了話題，講起了"四大洲，五大洋。〞當(dāng)我們聽得津津有味的時(shí)候，教師也講得大方激昂，在黑板上寫下了"四大州，五大洋。〞這六個(gè)字，同學(xué)們一看，急忙說："教師，您"四大洲，〞"的〞洲寫錯(cuò)了！教師一看，急中生智說道："同學(xué)們，知道我這節(jié)課要干什么嗎？我就是要讓你們找錯(cuò)字。〞聽教師這一說，我們這堂課的氣氛又活潑起來了——記憶三：不同的解題方法這一節(jié)，上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)教師在黑板上寫了一道題目："*大爺用15.7米長(zhǎng)的籬笆靠墻圍一個(gè)半圓形的養(yǎng)雞場(chǎng)。這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的面積是多少平方米？〞經(jīng)過同學(xué)們的一番討論，得出了這樣的結(jié)論：先算出周長(zhǎng)，再算出半徑，最后算出面積除以二。我急了，我有另一種解題方法，我趕緊舉起了手："〞還可以用半圓的那個(gè)籬笆的長(zhǎng)除以圓周率算出半徑，再算出面積，最后除以二。這引發(fā)了同學(xué)們一場(chǎng)劇烈的討論，有的說對(duì)，有的說不對(duì)，至今還沒有結(jié)論。黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。2010年**中考總分值作文題目：黑板上的記憶黑