汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修 教案 1.2認(rèn)識(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的定義、分類(lèi)和型號(hào)

教學(xué)教案基本信息科目汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與檢修授課課題1.2認(rèn)識(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的定義、分類(lèi)和型號(hào)授課班級(jí)課時(shí)安排1課時(shí)任課教師授課周次5學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)：對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)類(lèi)型還不清楚，不能認(rèn)識(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)含義；有初步自主學(xué)習(xí)能力；學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格特點(diǎn)：喜歡新鮮事物；注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中；渴望獲得成就感；喜歡信息化、互動(dòng)化的學(xué)習(xí)課堂。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)能夠通過(guò)自學(xué)或合作，知道發(fā)動(dòng)機(jī)的作用、分類(lèi)和型號(hào)含義。并且85%以上的學(xué)生能認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的發(fā)動(dòng)機(jī)；過(guò)程和方法目標(biāo)通過(guò)自主搜索資料，或與伙伴討論，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種手段和方法來(lái)解決問(wèn)題。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)自主查找資料、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)立思考，逐漸形成自主學(xué)習(xí)能力。2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)的分類(lèi)發(fā)動(dòng)機(jī)的分類(lèi)教學(xué)重難點(diǎn)解決辦法學(xué)生通過(guò)自主查閱資料，查找并寫(xiě)出L、V、W、H型發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用車(chē)型，對(duì)這些類(lèi)型的發(fā)動(dòng)機(jī)有了初步的了解之后，再通過(guò)學(xué)生、老師的多次講解，加深印象，最后通過(guò)測(cè)試，考察重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況，再針對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行有針對(duì)性地分析講解，學(xué)生理解重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)方法教師教法學(xué)生學(xué)法講授法探究法、練習(xí)法教具學(xué)具課件、多媒體設(shè)備一套、海報(bào)教學(xué)流程備課時(shí)間：2021年9月3日系部：簽字：年月日教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)間）教學(xué)內(nèi)容思政內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前布置線(xiàn)上課前學(xué)習(xí)任務(wù)監(jiān)督查看學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況答疑自主學(xué)習(xí)、深入探討1.發(fā)布課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.監(jiān)督查看學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況；3.對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行答疑；4．分析反饋出來(lái)的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略、重難點(diǎn)，課件等。按時(shí)并主動(dòng)、認(rèn)真完成課前各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。1.培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.為實(shí)施有效課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入學(xué)目標(biāo)：發(fā)動(dòng)機(jī)的定義發(fā)動(dòng)機(jī)的分類(lèi)發(fā)動(dòng)機(jī)的型號(hào)積極認(rèn)真1.介紹本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)；2.查看學(xué)習(xí)通、視頻學(xué)習(xí)任務(wù)情況。1.認(rèn)真聆聽(tīng)；2.明確本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課中（一）動(dòng)機(jī)的定義：發(fā)動(dòng)機(jī)是將其他形式的能量轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的工作裝置。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車(chē)的動(dòng)力源，是汽車(chē)的重要組成部分之一，是汽車(chē)的心臟。汽車(chē)采用的發(fā)動(dòng)機(jī)是內(nèi)燃機(jī)。觀察思考1.播放視頻；2.介紹發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝工具；3.與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)詢(xún)問(wèn)學(xué)生理解情況，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答1.認(rèn)真觀看視頻；2.思考并回答老師提出的問(wèn)題。檢查學(xué)生課前是否認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)通，以及是否認(rèn)真觀看視頻課中（二）一、發(fā)動(dòng)機(jī)的分類(lèi)二、按氣缸排列形式分類(lèi)1、直列式發(fā)動(dòng)機(jī)（L型）規(guī)范意識(shí)1.查看課前測(cè)試活動(dòng)情況，依據(jù)圖片講解發(fā)動(dòng)機(jī)分類(lèi)；2.學(xué)習(xí)通發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)查閱資料，分別寫(xiě)出L、V、W、H四種類(lèi)型發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用車(chē)型。3.同時(shí)在學(xué)習(xí)通開(kāi)展討論活動(dòng)，及時(shí)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生完成的情況，解決學(xué)生的疑問(wèn)，適當(dāng)引導(dǎo)。1.查閱資料完成工任務(wù)；2.積極參與討論交流。1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)探索的意識(shí)和能力；2.培養(yǎng)學(xué)生溝通交流的社會(huì)能力。課中（三）特點(diǎn)：所有汽缸均排成一個(gè)平面，缸體和曲軸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，而且使用一個(gè)汽缸蓋優(yōu)點(diǎn)：制造成本較低，穩(wěn)定性高，燃料消耗少，尺寸緊湊，應(yīng)用比較廣泛。缺點(diǎn)：功率較低；現(xiàn)代汽車(chē)上主要有L3、L4、L5、L6型發(fā)動(dòng)機(jī)。應(yīng)用車(chē)型：寶馬M3（L6）、寶駿630（L4）、領(lǐng)克03（L4）V型發(fā)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)：將所有汽缸分成兩組，把相鄰汽缸以一定夾角布置一起，使兩組汽缸形成有一個(gè)夾角的平面（大約為60°~90°），從側(cè)面看汽缸呈V字形的發(fā)動(dòng)機(jī)。優(yōu)點(diǎn)：V型發(fā)動(dòng)機(jī)的高度和長(zhǎng)度尺寸小，在汽車(chē)上布置起來(lái)較為方便。它便于通過(guò)擴(kuò)大汽缸直徑來(lái)提高排量和功率，適合于較多的氣缸數(shù)。氣缸數(shù)一般為5、6、8、10、12、16缺點(diǎn)：缺點(diǎn)是必須使用兩個(gè)汽缸蓋，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。另外其寬度加大后，發(fā)動(dòng)機(jī)兩側(cè)空間較小，不易再安排其它裝置。應(yīng)用車(chē)型：大眾新甲殼蟲(chóng)、高爾夫、寶來(lái)（V5）、奔弛S600、勞斯萊斯新幻影（V12）W型發(fā)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)：是德國(guó)大眾專(zhuān)屬發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)。將V型發(fā)動(dòng)機(jī)的每側(cè)汽缸再進(jìn)行小角度的錯(cuò)開(kāi)(如帕薩特W8的小角度為15度)，就成了W型發(fā)動(dòng)機(jī)?，F(xiàn)有四種W型發(fā)動(dòng)機(jī):W8、W12、W16和W18。優(yōu)點(diǎn)：與V型發(fā)動(dòng)機(jī)相比可將發(fā)動(dòng)機(jī)做得更短一些，曲軸也可短些，這樣就能節(jié)省發(fā)動(dòng)機(jī)所占的空間，同時(shí)重量也可輕些。缺點(diǎn)：它的寬度更大，使得發(fā)動(dòng)機(jī)室更滿(mǎn)。應(yīng)用車(chē)型：帕薩特（W8），大眾的輝騰、賓利新車(chē)GT（W12），布加迪EB118（W18）水平對(duì)置式（H型）發(fā)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)：發(fā)動(dòng)機(jī)活塞平均分布在曲軸兩側(cè)，在水平方向上左右運(yùn)動(dòng)。優(yōu)點(diǎn)：發(fā)動(dòng)機(jī)的整體高度降低、長(zhǎng)度縮短、整車(chē)的重心降低，車(chē)輛行駛更加平穩(wěn),發(fā)動(dòng)機(jī)安裝在整車(chē)的中心線(xiàn)上，兩側(cè)活塞產(chǎn)生的力矩相互抵消，大大降低車(chē)輛在行駛中的振動(dòng)，使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速得到很大提升，減少噪音。（低重心，低振動(dòng)）缺點(diǎn)：水平對(duì)置結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜外，還有如機(jī)油潤(rùn)滑等問(wèn)題很難解決。橫置的氣缸因?yàn)橹亓Φ脑?，?huì)使機(jī)油流到底部，使一邊氣缸得不到充分的潤(rùn)滑。顯然保時(shí)捷和斯巴魯都很好的解決了眾多技術(shù)難題，但高精度的制造要求也帶來(lái)了更高的養(yǎng)護(hù)成本，并且由于機(jī)體較寬，因而并不利于布局。應(yīng)用車(chē)型：斯巴魯全系，保時(shí)捷除Cayenne（卡宴）Panamera（帕納梅拉）外全系。自我檢驗(yàn)教師布置任務(wù)并提示要求學(xué)生以小組為單位積極討論匯總養(yǎng)成檢查學(xué)習(xí)習(xí)慣（課中）環(huán)節(jié)四：小結(jié)交流、檢查任務(wù)完成情況；補(bǔ)充講解1.查看學(xué)生提交的作業(yè)，與學(xué)生互動(dòng)，隨機(jī)檢查學(xué)生的完成情況；2.補(bǔ)充講解3.開(kāi)展測(cè)試活動(dòng)積極發(fā)言互動(dòng)；認(rèn)真聽(tīng)講；做測(cè)試1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和勇氣；2.檢查學(xué)生的重難點(diǎn)掌握情況（課中）環(huán)節(jié)五：發(fā)動(dòng)機(jī)的型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)：例如：492Q：表示四缸、四沖程、水冷式、氣缸直徑為92mm、車(chē)用汽油機(jī)1E65F：表示單缸、二沖程、風(fēng)冷式、汽缸直徑為65mm汽油機(jī)CA6102：一汽生產(chǎn)的6缸、缸徑為102mm的發(fā)動(dòng)機(jī)12V135ZG：表示12缸V型、四沖程、缸徑為135mm、水冷增壓、工程機(jī)械用發(fā)動(dòng)機(jī)1．查看并講評(píng)學(xué)習(xí)通課前作業(yè)情況；2.講解發(fā)動(dòng)機(jī)的型號(hào)；3.與學(xué)生互動(dòng)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真聽(tīng)講檢查學(xué)生課前是否認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)通。課中（四）總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)自我總結(jié)評(píng)價(jià)1.隨機(jī)抽選學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)、評(píng)價(jià)；2.教師補(bǔ)充、總結(jié)重難點(diǎn)。1.進(jìn)行自我總結(jié)、評(píng)價(jià)；2.回顧、鞏固知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的易錯(cuò)點(diǎn)，加深印象，鞏固知識(shí)。課后作業(yè)布置作業(yè)：發(fā)動(dòng)機(jī)按照使用燃料不同可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)，請(qǐng)你查找資料，寫(xiě)出汽油機(jī)與柴油機(jī)的不同點(diǎn)。鞏固提升在學(xué)習(xí)通中布置課后作業(yè)，講解作業(yè)要求記錄作業(yè)幫助學(xué)生及時(shí)鞏固知識(shí)教學(xué)反思發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：a.課前活動(dòng)參與人數(shù)較少；b.不能全部完成本次課教學(xué)計(jì)劃；c.教學(xué)重點(diǎn)的測(cè)試正確率偏低；分析問(wèn)題的可能原因：a.可能是由于處于剛開(kāi)學(xué)階段，學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；b.一是課前用了一些時(shí)間講解課程的成績(jī)?cè)u(píng)定要求，以提高學(xué)生參與課前、課中和課后活動(dòng)的積極性；二是學(xué)習(xí)通崩潰，效率降低；c.由于自身的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，在講解教學(xué)難點(diǎn)（L、V、W、H型發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用車(chē)型）時(shí)卡頓，造成講解不清，另外，由于學(xué)習(xí)通崩潰，影響教學(xué)進(jìn)度，所以到教學(xué)重難點(diǎn)時(shí)沒(méi)有足夠的時(shí)間內(nèi)化。3.改進(jìn)方法：a.課前及時(shí)的監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，必要時(shí)和班主任及家長(zhǎng)形成家校共