北師大版小小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計　全冊

年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計生活中的數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100以內(nèi)數(shù)。2、讓學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)熟練地數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)組成。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程1、15里面有()個十，()個一，15前后一個數(shù)是(),后面一個數(shù)是()。2、從1數(shù)到20的數(shù)。二、探知導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入學(xué)習(xí)(1)數(shù)鉛筆，讓學(xué)生準(zhǔn)備好100根小棒。問：一共有多少根小棒?說一說你是怎么數(shù)的。(2)學(xué)生分小組討論。一根一根的數(shù)，看有多少根。4、小組匯報5、五根五根地數(shù)；5、10、15、20、25、30……6、兩根兩根地數(shù)：2、4、6、8、10……7、十根十根地數(shù)：10、20、30、40……(1)分組把小棒10根一捆捆完后，從一十?dāng)?shù)到一百。(2)指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)物圖上數(shù)數(shù)過程。問：這里有多少根小棒?(100根)幾個十是一百?一百里面有幾個十?8、合作學(xué)習(xí)，嘗試訓(xùn)練(1)分組討論數(shù)100以內(nèi)數(shù)，怎么數(shù)?(2)相互交流，板書。二次備課教學(xué)過程一根一根地數(shù)：1、2、3、4、5……9、引導(dǎo)觀察有幾種數(shù)法?三、嘗試訓(xùn)練教材P2“說一說”。四、點(diǎn)講小結(jié)100以內(nèi)的數(shù)是怎樣數(shù)。五、鞏固訓(xùn)練六、課堂小結(jié)今天我們學(xué)到了什么知識?你能說說嗎?七、作業(yè)設(shè)計教材P2“練一練”第1、2、3題。板書設(shè)計數(shù)鉛筆教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)豆子教學(xué)目標(biāo)1、能讀寫百以內(nèi)的數(shù)，會用數(shù)表示物體的個數(shù)。2、能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位的數(shù)字的意義。3、培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐的能力，具有初步的創(chuàng)新意識和合作精重點(diǎn)難點(diǎn)1、數(shù)數(shù)、讀數(shù)、有規(guī)律的數(shù)數(shù)。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程1、出示盒子問：猜猜看老師手中抓的是什么?(同學(xué)們猜想)到底是什么呢?請大家打開桌上的盒子看一看。(2)學(xué)生動手操作，初步建立數(shù)感；加強(qiáng)估算意識。每組的桌子上都有豆子，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)。板書：數(shù)豆子二、探知導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入學(xué)習(xí)(活動一)(2)演示計數(shù)器，撥珠“22”。(組織交流討論)不一樣，因?yàn)槭簧系?表示兩個十，個位上的2表示兩個一。(3)怎么寫這個數(shù)，請你試著寫一寫。2、活動二(1)在估數(shù)的活動中，進(jìn)一步理解讀、寫數(shù)的方(2)同桌兩人玩豆子。二次備課教學(xué)過程(4)交流你是怎樣估計的。三、嘗試訓(xùn)練教材P4頁“寫一寫”。四、鞏固訓(xùn)練1、十位上是4,個位上是7,這個數(shù)是()。2、個位上是8,十位上是9,這個數(shù)是()。3、百位上是1,其它數(shù)位上是0,這個數(shù)是(六、課堂小結(jié)今天我們學(xué)到了什么知識，你能說說嗎?七、作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計十位個位數(shù)豆子教學(xué)反思動物餐廳教學(xué)目標(biāo)1、會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的順序。2、初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程一、基本訓(xùn)練1、從右邊起，第一位是()位，第二位是()2、和61相鄰的兩個數(shù)是()和()。3、十位上是4,個位上是8,這個數(shù)是(二、探知導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入學(xué)習(xí)我們?nèi)⒂^動物王國里的餐廳，大家想去嗎?(4)小組合作學(xué)習(xí)。三、嘗試訓(xùn)練教材P6“試一試”。四、點(diǎn)講小結(jié)二次備課教學(xué)過程五、鞏固訓(xùn)練—、 _3、比大小六、課堂小結(jié)怎樣比較兩個數(shù)的大小?七、作業(yè)設(shè)計教材P6-7頁練一練第1、2、3題。板書設(shè)計：板書設(shè)計小猴小狗十個位教學(xué)反思小小養(yǎng)殖場教學(xué)目標(biāo)2、能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程(3)說一說；“多得多，多一些，少得多，少一些”一樣?教材P8頁“想一想”。二次備課教學(xué)過程四、點(diǎn)講小結(jié)五、鞏固訓(xùn)練1、誰吃得最多?誰吃得最少?①號小雞吃了56條小蟲。()號小雞吃得最多，()號小雞吃得最少。六、課堂小結(jié)今天玩得開心嗎，你學(xué)會了什么?七、作業(yè)設(shè)計教材P9頁練一練，第1、2、3題板書設(shè)計板書設(shè)計鴨42只雞比鵝多得多雞85只鴨比鵝多一些鵝34只還可以怎么說教學(xué)反思—年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計認(rèn)識100以內(nèi)數(shù)的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，讀寫、數(shù)位的概2、進(jìn)一步熟練兩位數(shù)大小的比較，初步掌握比較多個數(shù)的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫、數(shù)位的概教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程1、比大小84O8個十和4個一9個十O892、寫出兩個比80小得多的整十?dāng)?shù)：二、探知導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入學(xué)習(xí)(接力賽)戲吧!哪列小火車先來試試?如第一個同學(xué)說20,第二個說22,第三個說24……按規(guī)律接下去。2、填一填。P10頁練習(xí)第1題。(獨(dú)立完成)3、說一說?！熬毩?xí)一”第2題。(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖(2)誰吃得最多?誰吃得最少?4、畫一畫，“練習(xí)一”第3題：引導(dǎo)理解題意。5、自學(xué)課本二次備課教學(xué)過程三、嘗試訓(xùn)練教材P10“填一填”。四、點(diǎn)講小結(jié)練習(xí)數(shù)的讀寫，鞏固數(shù)位的概念。五、鞏固訓(xùn)練1、想一想，寫一寫。六、課堂小結(jié)通過復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練本單元的知識，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計教材P11頁練習(xí)一第3、4、5題。板書設(shè)計教學(xué)反思觀察物體教學(xué)目標(biāo)2、會辨認(rèn)簡單物體從不同角度觀察到的形狀，發(fā)展空間觀3、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能正確辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。2、讓學(xué)生根據(jù)看到的物體形狀判斷觀察者所在的位教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程2、圖畫演示楊桃的不同側(cè)面。3、問：現(xiàn)在知道是什么了嗎?(楊桃)4、你們看到的只是楊桃的一個部分。.二、探知導(dǎo)學(xué)1、出示小汽車(1)了解一個物體的全貌，可以用什么方法呢?(可以用看的方法，可以用觀察的方法。)(2)請同學(xué)們坐在自己的位置上觀察桌面上的小汽車，然后說一說你看到的是小汽車的什么部位。(3)讓學(xué)生觀察，在小組內(nèi)自由述說自己看到的小汽車部位。(看到的是車尾、車的左側(cè)面、車門)(4)問：淘氣和笑笑他們也在觀察小汽車，他們看到的是小汽車的什么部位，是第幾幅圖呢?2、自讀課本(引導(dǎo)學(xué)生觀察后和自己的同桌說一(1)笑笑看到的是車的側(cè)面，是第二幅圖。(2)淘氣在車的后面，看到的是車尾，是第一幅二次備課教學(xué)過程(3)問：為什么這兩個小朋友看到的不一樣呢?3、討論歸納小結(jié)。三、嘗試訓(xùn)練教材P12“練一練”第1題。四、點(diǎn)講小結(jié)他們站的位置不同，看到的形狀也就不一樣。五、鞏固訓(xùn)練同步本上的練習(xí)。六、課堂小結(jié)這節(jié)課我們觀察物體，從物體的前、后、左、右、七、作業(yè)設(shè)計教材P13練一練第2、3題。板書設(shè)計板書設(shè)計：觀察物體笑笑淘氣側(cè)面車尾教學(xué)反思桌子有多長教學(xué)目標(biāo)3、能估計較小物體的長度，會用刻度尺測量物體的長重點(diǎn)難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程問：想知道自己有多高嗎?想知道講桌有多長嗎?小朋友你們能告訴我嗎?二、探知導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入學(xué)習(xí)(1)桌子有多長。①估計活動(2)認(rèn)識刻度尺，用尺子量，體會1厘米的實(shí)際①讓學(xué)生拿出刻度尺，認(rèn)一認(rèn)。③學(xué)生觀察知道刻度尺上每10小格組成一大格，就表示1cm,讓學(xué)生指一指尺子上從哪到哪里是1厘如：從4到5是1厘米嗎?2、量一量：鉛筆有多長?我手上這枝鉛筆，它到底有多長嗎?我們量一量，首先，我們要找到0刻度，把筆的一端對它，看另一端多長?二次備課教學(xué)過程(3)小組合作學(xué)習(xí)，量一量自己的鉛筆多3、自學(xué)課本三、嘗試訓(xùn)練。教材P14“量一量”。四、點(diǎn)講小結(jié)五、鞏固訓(xùn)練1、量一量。六、課堂小結(jié)說一說本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識?七、作業(yè)設(shè)計教材P15練一練第1、2、3題。板書設(shè)計桌子有多長厘米——cm教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計去游樂園教學(xué)目標(biāo)2、發(fā)展觀察能力、動手操作能力、估測能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握米和厘米之間的關(guān)系，知道1米=教具準(zhǔn)備教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二、探知導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入學(xué)習(xí)觀察圖，它們遇到了什么問題?2、認(rèn)識米。(1)出示一把米尺。米用字母表示：m(2)讓學(xué)生觀察米尺，發(fā)現(xiàn)了什么呢?3、量一量(1)認(rèn)識了米這個長度單位，量一量自己身邊的(2)學(xué)生動手量，可以量一量桌子的高；黑板、4、自學(xué)課本。三、嘗試訓(xùn)練教材P16“試一試”。四、點(diǎn)講小結(jié)1米=100厘米二次備課教學(xué)過程五、鞏固訓(xùn)練1、填空(2)教室的黑板長大約是()米，你的一推長(3)估計教室的門寬(),測量結(jié)果是(六、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了米的認(rèn)識，1米等于100厘米。七、作業(yè)設(shè)計課本P17練一練第1、2、3題。板書設(shè)計去游樂園米1米100厘米或1m=100cm教學(xué)反思估一估量一量教學(xué)目標(biāo)2、能估計身邊物體的長度；會使用測量工具進(jìn)行測量。重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板米尺、厘米尺、繩子、卷尺等。教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程1、基本訓(xùn)練(2)一張床長2()(3)媽媽的身高是1()58()。二、探知導(dǎo)學(xué)1、估一估，量一量(1)出示圖，提出問題：黑板的長大約是多少?(2)讓學(xué)生說一說自己估計的結(jié)果。(3)學(xué)生分小組前來測量。(4)小組匯報測量結(jié)果。2、試一試(2)再量一量。(3)最后填出具體的數(shù)值。3、自學(xué)課本。4、討論歸納。三、嘗試訓(xùn)練二次備課教學(xué)過程四、點(diǎn)講小結(jié)五、鞏固訓(xùn)練3、24厘米+17厘米=()厘米4、45米+36米=()米。5、在直線上點(diǎn)兩點(diǎn)，這兩點(diǎn)間的一段叫()。六、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識?七、作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計小兔請客教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步體會加減法的意義，初步了解加、減法之間的關(guān)系。3、認(rèn)識加、減法算式中各部分的名稱和算式的單位名重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：2、嘗試解答，找出計算方法。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板5捆小棒(10根一捆)。教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題板書課題：小兔請客三、提出數(shù)學(xué)問題1、問：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?(觀察圖1,找出數(shù)學(xué)信息)問題嗎?3、根據(jù)回答：一共有多少個果子?(怎樣列式)4、引導(dǎo)觀察圖2,提問：①第二幅圖中有哪些數(shù)學(xué)信息?②你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?③可以怎樣列式呢?(嘗試列出算式)1、先擺出多少根小棒來表示30?2、加上20,又該怎么擺呢?3、30+20等于幾?為什么?4、齊讀算式。問：算式中30、20、50各表示什么?教學(xué)過程加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差2、數(shù)學(xué)游戲。(小組分工，計時比賽)六、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法，并七、課外作業(yè)：口算2、開火車：3、列式計算①一個加數(shù)是50,另一個加數(shù)是40,和是多少?②兩個加數(shù)都是20,和是多少?③被減數(shù)是30,減數(shù)是10,差是多少小兔請客20頁主題圖1一共有多少個果子?加數(shù)加數(shù)和20頁主題圖2還剩多少個果子?被減數(shù)減數(shù)差年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計采松果教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步體會加減法的意義。2、探索并掌握，兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的計算方法。3、對加法交換律有初步的體驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：1、探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位的計算方法)。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。2、出示情景圖。(看圖進(jìn)入情境)三、引導(dǎo)學(xué)生提出并解決問題①問：誰能說一說，圖中有什么數(shù)學(xué)信息?一共采了多少個松果?松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個?小松鼠比松鼠媽媽少采了多少個松果?3、怎樣列式解答：四、嘗試探索算法1、引導(dǎo)交流：25+4=29(個)五、鞏固練習(xí)二次備課教學(xué)過程你發(fā)現(xiàn)了什么?小恐龍長多少米?六、課堂小結(jié)兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位),就是從兩位數(shù)的個位上加或減這個一位數(shù)。七、板書設(shè)計采松果22頁主題圖一共采了多少個松果?松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個?采了多少個?205925-4=21(個)八、課外作業(yè)1、算一算、填一填25+2這道題，先算(),再算()。48-6這道題，先算(),再算()。3、一個加數(shù)是26,另一個加數(shù)是3,和是多少?4、被減數(shù)是76,減數(shù)是5,差是多少?板書設(shè)計教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計青蛙吃害蟲教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步體會加減法的意義。2、探索并掌握兩位數(shù)加減整十位的計算方法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、談話引入：青蛙吃害蟲2、出示24頁主題圖(進(jìn)入學(xué)習(xí)情境)三、提出問題，列出算式(1)從這幅圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?(2)利用這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題?板書：兩只青蛙共吃了多少只害蟲?(用加法計算)大青蛙比小青蛙多吃多少只害蟲?(用減法計小青蛙比大青蛙少吃多少只害蟲?四、探索算法1、用計數(shù)器來拔一拔56+30,想一想先撥多少?再撥多少?得多少?56+30=86(把56分成50和6,先算50+30=80,506再算80+6=86)五、鞏固練習(xí)二次備課教學(xué)過程②交流并匯報算理。六、課堂小結(jié)同學(xué)們你學(xué)會了什么?說一說你有什么收獲?七、板書設(shè)計青蛙吃害蟲24頁主題圖兩只青蛙吃了多少害蟲?大青蛙比小青蛙多少幾只害蟲?板書設(shè)計教學(xué)反思—年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并解決問題的意識和能3、進(jìn)一步加深對加減法意義的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：2、能靈活、熟練的進(jìn)行計算。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課程一、口算。二、你能算出溫差是多少嗎?(1)提問：你知道什么是溫差嗎?(用最高溫度減去最低溫度),北京的最高溫度是多少?最低溫度是多少?匯報算式及算理。三、買玩具(26頁4題)1、創(chuàng)設(shè)情境①你能說說，它們各是多少錢嗎?錢?(填在書上)③組織全班交流算式④問：現(xiàn)在，小明的媽媽有50元錢，請你幫她看一看能買哪兩種玩具?(小組討論，集體匯報)二次備課教學(xué)過程三、數(shù)學(xué)游戲：信鴿送信P27出示：66、39、32的信箱和10張卡片。四、看圖列式。P27第6題、7題。1、從圖上你知道了些什么?2、獨(dú)立完成書上問題。3、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎?五、課堂小結(jié)板書設(shè)計教學(xué)反思拔蘿卜教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步體會加減法的意義。2、探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的多種計算方3、掌握豎式的計算方法。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：1、探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計算方2、熟練地計算兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)突破重難點(diǎn)措施：在嘗試和討論中理解多種計算方法，并掌握豎式計算的方法，通過多種形式進(jìn)行練習(xí)，提高計算能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二、探知導(dǎo)學(xué)2、合作學(xué)習(xí)，提出問題(1)觀察情景圖，從中知道了哪些數(shù)學(xué)信息?(2)你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?板書：一共有多少個蘿卜?小黑兔比小白兔多拔多少個?小白兔比小黑兔少拔多少個?3、怎樣列式解答(小組討論)三、嘗試訓(xùn)練3、森林醫(yī)生4①用小棒擺一擺。數(shù)位要對齊J用豎式計算。從低位加起 二次備課教學(xué)過程四、鞏固訓(xùn)練中國美國俄羅斯(塊)塊?塊?塊?O(塊)被減數(shù)減數(shù)差五、板書設(shè)計拔蘿卜一共有多少個蘿卜?36+23=59(個)小黑兔比小白兔多拔多少個小白兔比小黑兔少拔多少齊36-23=13個六、課堂小結(jié)不進(jìn)位、不退位的多種計算方法。希望同學(xué)們能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識板書設(shè)計教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計回收廢品教學(xué)目標(biāo)2、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)，兩位數(shù)的計算法則。教重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)重、難點(diǎn)：2、培養(yǎng)用加減法解決實(shí)際問題的能力。突破重難點(diǎn)措施：1、鞏固計算。2、鼓勵學(xué)生大膽提問，獨(dú)立解答，充分利用情境，引導(dǎo)學(xué)生理解題意，培養(yǎng)分析能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程一、基本訓(xùn)練 二、出示嘗試題(30頁“回收廢品圖”)①在圖上你發(fā)現(xiàn)了什么?②你能提出數(shù)學(xué)問題嗎?(同桌討論)小紅收集了多少個?(指名匯報)小青收集了多少個?26-4=(用小方塊擺出結(jié)④引導(dǎo)在什么情況下用加法，什么情況用減法?三、嘗試練習(xí)1、教材31頁1、2、3題。2、第2是要重點(diǎn)引導(dǎo)。6+32=二次備課教學(xué)過程四、課堂小結(jié)回收廢品小青收集了多少個?29-4=25板書設(shè)計教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計練習(xí)三(第一課時)教學(xué)目標(biāo)2、進(jìn)一步培養(yǎng)根據(jù)情景提出問題，解決問題的意識和能重點(diǎn)難點(diǎn)2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的意識和能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程一、基本訓(xùn)練32+36(獨(dú)立口計算時應(yīng)注意什么?1、32頁第3題二次備課教學(xué)過程5、33頁第7題②一套衣服是什么意思?③估一估100元可以怎樣買?④列式計算，每套衣服應(yīng)付多少元?(組織匯報交6、課堂小結(jié)：板書設(shè)計教學(xué)反思練習(xí)三(第二課時)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固100以內(nèi)(不進(jìn)位，不退位)的計算方法，進(jìn)一步體會加減法的意義。2、培養(yǎng)根據(jù)情景提出問題，解決問題的意識和能力。3、提高加減法計算的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：2、靈活、熟練、準(zhǔn)確地計算。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程①出示口算卡片；②說說計算的過程。二、34頁第8題①引導(dǎo)獨(dú)立完成，集體訂正。②抽答：你是怎樣比較左右算式的大小的?③評選優(yōu)秀小組。三、34頁第9題②提出要求：請算一算，北京比多倫多多幾票?四、34頁第10題①出示圖，說說有哪些商品，各是什么價格?②讀題，列式計算。③問：你還能提出哪些問題?④嘗試解決提出的問題。五、35頁第11題①誰能看圖講一個故事。二次備課教學(xué)過程六、數(shù)學(xué)游戲1、出示神奇的算式。板書設(shè)計教學(xué)反思我和小樹一起長教學(xué)目標(biāo)2、提高學(xué)生，提出問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。重點(diǎn)難點(diǎn)1、根據(jù)信息提出問題并解決問題。2、進(jìn)一步理解觀察物體的角度不同，所看到的形狀就不同。3、能選擇分析信息，正確的提出問題和解決問1、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，比多少，2、利用統(tǒng)計表的形式幫助學(xué)生分析，理解信教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二、探知導(dǎo)學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課3月12日植樹節(jié)到了，淘氣和同學(xué)們到山上去(傾聽故事，進(jìn)入情境)2、提出問題和解決問題(一)出示圖一1、從圖上你知道哪些班參加了植樹活動?2、他們各植樹多少棵嗎?3、引導(dǎo)匯報：一班植樹33棵二班植樹43棵(討論)三班植樹45棵4、你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?(1)一班比三班少植多少棵?(2)二班比三班少植多少槐?獨(dú)立解答，小組交流(3)一、二班一共植樹多少棵?三、鞏固100以內(nèi)的加減法計算，解決實(shí)際問題二次備課教學(xué)過程②森林里有多少種樹嗎?引導(dǎo)思考：你從圖上還知道了什么信息?你能解決這些問題嗎?(列式解決問題，并匯報交流)四、觀察物體，判斷形狀。1、仔細(xì)觀察圖看到的涼亭是什么形狀?(獨(dú)立完成)五、鞏固練習(xí)籃球足球書包文具盒你提出數(shù)學(xué)問題并解答)六、課堂小結(jié)板書設(shè)計教學(xué)反思認(rèn)識圖形教學(xué)目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手操作能力及空間想像重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程1、說一說在生活中你見到的長方形、正方形、長方體、正方體、三角形有哪些?(學(xué)生說一說)(學(xué)生回憶并說一說)二、探知導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入新課們就來進(jìn)一步認(rèn)識這些圖形。(板書：揭示課題)(1)觀察數(shù)學(xué)書(橫放、豎放、斜放)的面是什么形狀?(學(xué)生動手，并說一說)(2)出示長方體、正方體。這些物體的面是什么(3)請同學(xué)們觀察長方形、正方形，并說一說你在生活中見過的長方形、正方形。(生說)(4)感知長方形和正方形的特點(diǎn)。分組實(shí)踐：拿著準(zhǔn)備好的長方形測量、對折。(學(xué)生觀察長方形，找一找特點(diǎn)，分組匯報)(5)討論歸納(6)正方形的特點(diǎn)是什么呢?二次備課教學(xué)過程3、感知三角形、圓(1)出示課本第38頁例圖、認(rèn)識圖形。(2)看一看：看紅領(lǐng)巾。(3)摸一摸：摸三角形。(4)擺一擺：用三根棍擺一個三角形。(5)思索：三角形的形狀大小相同嗎?你們是怎么想的?(生說一說)4、認(rèn)識圓學(xué)生用硬幣，扣子摸一摸，利用實(shí)物畫一個圓。三、嘗試訓(xùn)練教材P38連一連，說一說。四、鞏固訓(xùn)練五、課堂小結(jié)今天，我們認(rèn)識了幾個新的圖形，你能說一說嗎?六、作業(yè)設(shè)計1、請你畫一個長方形、正方形、三角形、2、給你30根小棒，你能擺出幾個長方形?幾個正方形?幾個三角形?板書設(shè)計七、板書設(shè)計認(rèn)識圖形長方形：對邊相等正方形：四邊都相等圓三角形教學(xué)反思動手做(一)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：對簡單圖形進(jìn)行分解和組合。突破重難點(diǎn)的措施：在指導(dǎo)學(xué)生動手操作的過程中讓學(xué)生掌握知識。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程(1)我們學(xué)過哪些平面圖形?(2)正方形、長方形、圓形、三角形他們都有什么特點(diǎn)?二、探知導(dǎo)學(xué)1、學(xué)生動手操作折?剪一剪，比一比。動手折一折方法一方法二：2、學(xué)生試一試部分，怎么折?剪一剪，比一比。3、交流匯報長方形可以這樣折：三角形：二次備課教學(xué)過程三、嘗試訓(xùn)練你能用一張長方形的紙，折出一個正方形嗎?(想一想，做一做)四、鞏固訓(xùn)練教材練一練1題。(只要學(xué)生能用自己的語言說清楚，教師都給予肯定)。教材練一練3題：(組織學(xué)生動手折，并說出折的過程)五、課堂小結(jié)六、作業(yè)設(shè)計2、用兩個○,一個口，一個△,兩個口，你能組成什么樣的圖形?板書設(shè)計七、板書設(shè)計動手做(一)教學(xué)反思—年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計動手做(二)教學(xué)目標(biāo)2、發(fā)展空間觀念，動手操作能力和創(chuàng)造力。3、發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：突破重難點(diǎn)的措施：讓學(xué)生動手操作來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)習(xí)興趣。教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程1、你能把一個正方形剪成四個相同三角形嗎?2、你能把一個長方形剪成一個最大的正方形嗎?(生折一折，并剪一剪)二、探知導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入學(xué)習(xí)想看一看嗎?(生答：想)回答下列問題：5號圖是正方形，__號圖是三角形，3號圖在小組內(nèi)說一說。(2)哪些圖形比較大?哪些圖形比較小?(3)哪兩個圖形一樣大?4、6、7、2、1號是三角形。1號和2號三角形面積最大，3號是平行四邊3、拼一拼，用七巧板拼圖學(xué)生分小組討論，邊說邊拼圖。①拼出正方形。(用兩個三角形拼成一個正方形)一個三角形)二次備課教學(xué)過程三、嘗試訓(xùn)練教材P45練一練1,想一想，拼出的圖形像什么?理，教師給予肯定)四、點(diǎn)講小結(jié)同學(xué)們，用我們學(xué)邊的圖形能拼出這么美麗的圖五、鞏固訓(xùn)練教材P45練一練第2題動手?jǐn)[拼，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣)六、課堂小結(jié)收獲嗎?七、作業(yè)設(shè)計八、板書設(shè)計動手做(二)(2)哪些圖形比較大?哪些圖形比較小?(3)哪兩個圖形一樣大?板書設(shè)計教學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計動手做(三)教學(xué)目標(biāo)3、發(fā)展學(xué)生的動手操作能力，、空間想像力和創(chuàng)造重點(diǎn)難點(diǎn)通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、動手操作來發(fā)展學(xué)生的能力教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程(一)基本訓(xùn)練生說一說)(二)探知導(dǎo)學(xué)1、激趣導(dǎo)入多平面圖形，你們知道了嗎?利用這些圖形組合，可以2、自學(xué)課本出示教材P44頁例圖，提問：看一看它們像什么?(仔細(xì)觀察)這些圖案與所給的名字是否符合?指名回答每一3、師生共同觀察“數(shù)學(xué)萬花筒” (生仔細(xì)聽)(三)鞏固訓(xùn)練1、想一想、涂一涂。教材第45頁1題。(學(xué)生涂二次備課教學(xué)過程(1)用3根小棒可以擺一個△,擺兩個△,最少用幾根小棒?擺3個呢?(2)用10根小棒能擺幾個□?(生說一說)(四)課堂小結(jié)(五)作業(yè)設(shè)計(2)你能用你學(xué)過的圓形設(shè)計一幅漂亮的圖案嗎?板書設(shè)計板書設(shè)計動手做(三)展示學(xué)生的作品教學(xué)反思整理與復(fù)習(xí)(一)教學(xué)目標(biāo)1、通過整理和復(fù)習(xí)形成知識網(wǎng)絡(luò)，對前面的知識進(jìn)行歸納整2、通過復(fù)習(xí)提高學(xué)生的計算能力，達(dá)到熟練的程度。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程(一)歸納整理厘米兩位數(shù)觀察與測量米實(shí)際測量加與減兩位數(shù)加減看圖提問題(二)自學(xué)課本(看圖說一說)1、學(xué)生仔細(xì)看圖，并回答下面的問題。題?②你知道怎樣表示身高嗎?③第二幅有3輛汽車，大汽車可以坐48人，中型汽車能做10人，小面包車可以坐6人。根據(jù)以上條件可以求什么?⑤你能用七巧板拼出第四幅圖的圖案嗎?(三)我的成長足跡生用不同的方式進(jìn)行展示與交流)(四)嘗試訓(xùn)練二次備課教學(xué)過程教材P47練一練第1題(讓學(xué)生仔細(xì)觀察說一說圖意，然后獨(dú)立完成)(五)鞏固訓(xùn)練教材P47練一練第2、3、4題。(六)課堂小結(jié)1、在O里填上“>”“<”或“=”3、接著畫一畫。4、解決問題爺爺：63歲爸爸：45歲小明：8歲(1)爺爺比小明大幾歲?(2)爸爸比小明大幾歲?(3)爸爸和小明一共有幾歲?板書設(shè)計整理與復(fù)習(xí)(一)厘米兩位數(shù)加減兩位數(shù)觀察與測量米加與減實(shí)際測量看圖提問題教學(xué)反思圖書館教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程一、基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、豎式計算二、談話導(dǎo)入小朋友喜歡看課外書嗎?平時大家喜歡看哪些課外書?今天老師帶同學(xué)們?nèi)バ“淄瞄_的圖書館瞧(板書：圖書館)三、探知導(dǎo)學(xué)1、出示圖哪些數(shù)學(xué)信息?用這些信息能提問題嗎?2、提出要求：汪汪樂園和海底世界一共多少本?4、說說計算方法：(討論算法)8四、嘗試訓(xùn)練教材P49“試一試”五、點(diǎn)講小結(jié)二次備課教學(xué)過程加起，滿十進(jìn)一。六、鞏固訓(xùn)練1、圈一圈，算一算七、課堂小結(jié)今天，你們有哪些收獲?八、作業(yè)設(shè)計教材P50第3、4題。改錯：3板書設(shè)計4、說說計算方法：(討論算法)教學(xué)反思練習(xí)四(第一課時)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加2、能熟練完成兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法計算。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、交流和解決實(shí)際問題的能重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握兩種以上的方法(包括豎式)計算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)2、能正確熟練地計算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流和解決實(shí)際問題的能教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程2、引導(dǎo)交流二、嘗試訓(xùn)練1、你能算下去嗎?2、回顧并交流豎式的注意事項(xiàng)。4、根據(jù)反饋信息進(jìn)行補(bǔ)充。三、作業(yè)設(shè)計教學(xué)過程1、豎式計算2、改錯： 上層3本，下層27本，一共有幾本? 小結(jié)：你們覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)怎樣?練習(xí)四(第二課時)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加2、能熟練完成兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法計算。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、交流和解決實(shí)際問題的能重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握兩種以上的方法(包括豎式)計算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)2、能正確熟練地計算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流和解決實(shí)際問題的能教具準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、小黑板教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程52頁第5題。1、同學(xué)們觀察情境圖，圖上你發(fā)現(xiàn)了什么?你能提問題嗎?(交流、匯報)3、那37+8等于幾呢?請你試著用自己的方法算一4、引導(dǎo)評講，誰來說說你的算法?聽回答：37+8=45豎式：37什么意思?二次備課教學(xué)過程2、你能說說你的算法嗎?3、聽講評，訂正錯誤。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課表現(xiàn)怎樣?五、作業(yè)設(shè)計多少元錢?2、在O里填上“>”、“<”或“=”9+11O11+926+8O16+兔哥哥采了多少個?37+8=45豎式：37 板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二次備課教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二次備課教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二次備課教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二次備課教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)過程二次備課教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)方法愉快教學(xué)法二次備課教學(xué)