2023屆高考英語【考前技能篇3】 完型填空的解題技巧

【考前技能篇3】完形填空的解題技巧.詞不離句、句不離篇原那么做題時防止見空填空，即看到一個空格，直接看選項進行選擇，失誤率會大大增加。完形填空強調(diào)單詞、短語在語境（句子層面、段落層面，篇章層面）中的應用。填第一空時，務必讀到第二空，很多時候兩個題空之間出題者往往給了很多暗示和線索，依次類推。.無關詞排除原那么文章一般都有非常明確的中心主線，結構很緊湊，正確選項一般都是緊扣文章的中心主線，一些看上去明顯和文章主線毫無關系的選項，可以排除在外。.末段緊扣主題原那么文章的末段通常是本文內(nèi)容的升華，或是主旨大意的概括，或是作者思想境界的提升等，總之與主題密切相關，與文章主題無關或相左的選項可以排除。一、思維導圖.上下文語境法。包括上文語境、下文語境或上下文語境。完形填空六大解題法.習慣搭配法。主要指動詞或形容詞與介詞的搭配，動賓搭配和句式搭配等。完形填空六大解題法.詞語復現(xiàn)法。包括原詞復現(xiàn)、近同義詞復現(xiàn)、上下義復現(xiàn)、相關詞類復現(xiàn)。.邏輯關系法。包括因果關系、比照關系、遞進關系和讓步關系等。.背景常識法。句利用生活經(jīng)驗、文化背景知識進行確定答案，此技能與邏輯推理常交織在一起。。.情感態(tài)度法。依據(jù)字里行間透露的情感，注意人物情感的態(tài)度變化。:、5大方法速判句內(nèi)層次題句內(nèi)層次題的解題信息分布在本句內(nèi)，在讀懂文意的前提下，利用本句的一些信息憑借語感即可順利選出答案。對于此類題目，考生可以邊讀邊填，將原文信息盡量復原。方法1利用習慣搭配和固定結構解題［例］［2020?全國卷II］ItwasjustaftersunriseonaJunemorning."Nicolo,“whoserealnamecannotbe41tothepublicbecauseofItaly'sprivacylaws,42.finishedworkingthewholenightatafactoryinTurin.41.A.attachedB.allocatedC.exposedD.submitted分析：此題可以利用習慣搭配解題。根據(jù)下文的“becauseofItaly'sprivacylaws”可知主人公的真名是隱私的、不可透露的。由此可知正確選項。方法2利用生活常識和文化背景解題完形填空的語篇中往往滲透著諸如文化科學、歷史地理、風俗民情等方面的知識?？忌谧鲱}時，假設能積極地調(diào)動自己掌握的文化背景知識和生活常識，巧妙地加以運用，特別是注意中西文化的差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節(jié)省珍貴的時間，從而輕松地做出正確判斷。［例］［2021?全國卷乙］Andthereyouhaveit.Tomanypeople,—59livesispartofthejobbutstylinghairisanextraandshouldberewarded.59.A.riskingB.changingC.savingD.building分析：第59題考查語境和常識推斷。對許多人來說，挽救(saving)生命是醫(yī)護人員工作的一局部，但是做頭發(fā)是額外的(extra)事，應當?shù)玫匠曛x。risk“冒險”;change"改變"；build"培養(yǎng),開展“。方法3利用對應成分分析法解題完形填空文章的上下文之間以及句子內(nèi)部之間往往有著一定的邏輯關系，它使句子的各個成分之間形成一定的對應關系。考生可以根據(jù)這種邏輯關系找出與未知填空相對應的成分，將它作為線索，通過它推斷出未知填空的答案。［例］［2021?浙江卷］...However,withinfifteenminutesof39.arriving,myworrieshadgone.Everyonewasso40andlike-mindedthatitwasvery41,easytofeelathome.40.A.confidentB.friendlyC.energeticD.curious分析：此題可以利用對應成分分析法解題。Everyonewasso40andlike-mindedthatitwas形容詞并列連詞形容詞very41.easytofeelathome.從上述分析可以看出，第40題與“l(fā)ike-minded”形成對應關系。因為有and這一并列連詞，并且and前后意思應該一致，由此可知正確選項。方法4利用邏輯關系解題此方法是通過分析未知填空前后文與信息之間的邏輯關系來確定答案，主要應用于完形填空的兩類題型：一是考查連接詞和起連接詞作用的短語；二是考查上下文的邏輯關系。［例］［2020?山東高考模擬卷］Iamwillingto32.stayuphereforaslongasittakes,33Ihonestlyhopeitwon*tbe34.toolongbeforeIcanputmyfeetonthegroundbelowandstandinaforestthatwillneverbe35.legged.33.A.butB.thoughC.becauseD.so分析：此題可以利用轉折關系解題?？涨疤岬健拔以敢獯跇渖稀?，空后說“我不希望待在樹上太長時間”，由此可知，前后語義為轉折關系。方法5利用語境暗示分析法解題上下文語境具體表達為：全文的中心主線和主題、作者的態(tài)度傾向和評價、上下文語篇銜接、句際和段際關系。在句內(nèi)層次題中，我們通?？梢酝ㄟ^上下文語境暗示，即根據(jù)信息，推導出正確答案。［例］|2021-全國卷乙］Shewas49foreverythingthatthemedicalandnursingteamhaddoneforher.Onherdayofdischarge,wesharedinher50,delightatherrecovery.Asshewas51.leavingshewaseagertosay52.goodbyetoeachofusinthenursingteam.49.A.gratefulB.thoughtfulC.sorrowfulD.fearful分析：此題可通過語境暗示解題。根據(jù)下文中“everythingthatthemedicalandnursingteamhaddoneforher”可推知,她感激醫(yī)護人員為她做的一切。thoughtful"周到的,體貼的“；sorrowful"悲傷的";fearful"擔憂的,害怕的“三、4大技巧穩(wěn)抓句組層次題句組層次題是比句內(nèi)層次題稍難一級的題目，其解題信息分布在空格前后的一組意群之中，解題時需瞻前顧后，綜合意群信息解答。即本句信息缺乏填，空格前后再找信息源。技巧1利用語義復現(xiàn)解題復現(xiàn)是一種語義銜接手段，它通過原詞、同義詞或近義詞、反義詞、上義詞、下義詞、同源詞或同根詞等重復出現(xiàn)來表達某一概念，使整篇文章上下連貫，有機地銜接在一起。因此，考生可根據(jù)文章的具體情況，理解文章的結構和語境，利用文章中的語義復現(xiàn)來選擇正確的答案。.原詞復現(xiàn).同義復現(xiàn)［例］［2021-3月天津卷］Formostpeople,havingthingsstolenfeelslikeanoffence.RobbiePruittadmittedthathegot16whenhediscoveredthetheftofhismountainbikelastSeptember.Butsoonenough,his17.emotionstookaturn.Afterlettinggoofhisangerandfrustration,hefoundhimselfonaroadtosympathy18.instead.A.amazedB.madC.curiousD.frightened分析：此題可以利用同義復現(xiàn)解題。根據(jù)下文的“Afterlettinggoofhisangerandfrustration”可知此處和“anger”“frustration"是同義詞，由此可知正確選項。.反義復現(xiàn)［例］［2021?新高考I卷］Our48.rolesinthefactoryweresimple：Placecakesonamovingbelt.Attachicing（糖霜）ears.Applyicingeyesandnose.49.Removebunnyfromthebelt.Thiswas50thanitsounds.5LSlowdownabitandthecakespileup.AsItoldmyparentsatdinnerthatfirstnight,itwasallalittlemorehigh-pressurethanI'd52.expected.50.A.harderB.betterC.longerD.cheaper分析：此題可以利用反義復現(xiàn)解題。盡管前文提到了“Our線應受inthefactoryweresimple”，根據(jù)下文中的“thecakespileup""alittlemorehigh-pressure”可知，作者想表達實際上作者他們的工作并不像聽上去那么簡單，harder與simple構成反義復現(xiàn)。.代詞復現(xiàn)［例］［2016?全國卷I］Oncefireandemergencypeoplearrived,Larryandtheotherman56.backedoffandletthemgotowork.Then,Larryaskedthe57ifhewasneededor58.freetogo.Theylethimandtheothermango.A.womanB.policeC.manD.driver分析：此題可以利用代詞復現(xiàn)解題。根據(jù)語境和下文中的“They”可知，拉里問是否還需要他，問的對象肯定是這些急救人員。下文中的代詞“They”是復數(shù)，四個選項中只有police是集合名詞，表示復數(shù)，也符合常識。技巧2利用作者態(tài)度或感情色彩關聯(lián)解題在完形填空中，我們一定要在快速閱讀文章的過程中，仔細找出能夠反映作者態(tài)度和感情色彩的重要詞匯，它們往往是名詞、形容詞、副詞或動詞。這些詞匯通常是我們做題時重要的參照線索，可以幫助我們快速確定某些題目的正確答案。［例］［2021?浙江卷1月］Myjobwasto45.buildastairwayoutofrock.This46.meantclimbingupanddownthesideofamountaininhabited（棲息）bymountainlions,althoughIshouldsaytheywereonlyheard,never47.seen.Threedayslater,abeautifulstairwaycameintobeing.The48ofknowingthatmy49.workwillbeonthatmountainsideforyearstocomeismassive.48.A.satisfactionB.ambitionC.expectationD.intention分析：此題可以利用作者態(tài)度或感情色彩關聯(lián)解題。根據(jù)劃線處后半句“my49.workwillbeonthatmountainsideforyearstocomeismassive”,“了解我的工作成果（work）將會在未來數(shù)年都在這個山坡上“，作者對自己的工作有十足的滿足感，故用satisfaction“滿足，滿足感技巧3利用邏輯關系解題在句組層次題中，利用邏輯關系解題同樣是一種重要的方法。［例1］［2021?天津卷3月］Inadditionto31.practicalskills,Pruitt*slessonsteachteamwork,encourageself-worth,andpromotefeelingsofcommunity.32,thekidshavegainedasenseofaccomplishment.32.A.OtherwiseB.HoweverC.SomehowD.Meanwhile分析：此題考查連接詞，可以利用邏輯關系解題。根據(jù)語境可知，此處表示與此同時，孩子們也獲得了成就感。otherwise”否那么，不然“；however“但是"；somehow”以某種方式“；meanwhile"與此同時［例2J［2020?新高考山東卷］Whenhewas16,Molaibegantonoticesomething23.disturbinghappeningaroundhishome.Afloodhadhittheareaearlierthatyearandthe24.damageitcausedhaddrivenawayanumberofbirds.25,thenumberofsnakeshaddeclinedaswell.25.A.BesidesB.HoweverC.ThereforeD.Otherwise分析：此題可以利用邏輯關系解題?？涨疤岬健傍B的數(shù)量減少了“，空后提到“蛇的數(shù)量也減少了“，此處表示語意上的遞進。技巧4利用語境暗示分析法解題在句組層次題中，有些題目我們往往也需要通過上下文的語境暗示來解題，即根據(jù)信息，推導出正確答案。［例］［2021?全國卷甲|Burchillwas4Lstayingatthehotelonbusinessandplanningto42.visitsomefriendsinthearea.Theyhada