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文檔簡介
手帕現(xiàn)代文閱讀答案語文閱讀在平常測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習(xí),對我們成果的提升作用很大。下面是我整理的手帕現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考,盼望能夠關(guān)心到大家。
手帕現(xiàn)代文閱讀答案
母親有個習(xí)慣,在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了,她按例整理著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志,茶幾上一束純白的桅子花發(fā)出濃郁的香味。
玲瓏,你看,這兒有好多條手帕呢!母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說,好像很興奮。
手帕?我喃喃道,心底竟泛出一絲交織著隋生的溫馨。我放下雜志,走到母親身旁。她正在認(rèn)真地折著每一方手帕。
你還記得這些手帕么?十幾年的全在這兒啦。你看,這塊兒藍色的,你三四歲的時候,我常用一個別針將它別在你的外套上,給你擦汗??粗阍谖仪懊骖嵠诘氐?,手帕一蕩一蕩的,真像一只花蝴嫌呢!母親絮絮叨叨地說著,并不看我,完完全全地醉在幸福的回憶中。我悄悄地聽著,不敢咬聲,無法應(yīng)和母親由于我什么也不記得了。
還有這塊白色紅邊兒的,是你10歲那年特意定制的。看,上面還印著字哩愛女玲瓏10歲生日歡樂。咦,日子過得真快,轉(zhuǎn)瞬就8年了,一刺眼的工夫。她輕輕嘆息了一下,把臉對看我,可她那慈祥的目光卻讓我不知所措。我是多么盼望我還記得這些往事啊,哪怕是棋栩的、零碎的也好!我無法想象,為什么毋親如此細(xì)心地保藏著過往,如數(shù)家珍般道出我兒時生活的點滴。她不是經(jīng)常艷怨說人老了,記性壞了嗎?
我承認(rèn),我是徹底地將手帕的故事忘了,很隨便地把它拋在了記憶的角落。況且,現(xiàn)在也不時興手帕了,取而代之的是一種紙巾,薄如妙,白若雪,香似蘭,裝在一個很精致的塑料口袋中。當(dāng)我流汗了,取出一張,輕枉一擦,質(zhì)感很好,且還有一陣模糊的香氣,然后順手扔掉,多便利。于是很自然地,手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸稼香型的紙巾,手帕的機念已在我的記憶中變淡了,甚至要忘卻。若不是母親無意中提起,我實在無法想象這些手帕曾屬于我。
我們這一代,思想上很簡單接受新的東西,也很輕易地會遺忘一些什么,即便是最基本、最真實的愛。而母親則不同,她是歲月的保藏者,永久地走在我的身后,悄無聲息地?fù)炱鹞疫z漏的心情和初始的純真。
我感到眼中有些潮濕,低著頭,輕聲說:媽,您怎么還記得這么多呢?
母親沉膚了一會兒,才回答說:怎么會不記得呢?她又像是在自言自語。我的淚悄然落下。是啊,怎么會不記得呢?
由于愛著,所以記得。
閱讀題:
1.母親回憶了哪兩件有關(guān)手帕的事?(2分)
2.結(jié)合文中對母親的描寫,談?wù)勀赣H的性格。(2分)
3.母親對往事如數(shù)家珍,而我卻不記得了,這樣寫有何作用?(3分)
4.你對我們這一代,思想上很簡單接受新的東西,也很輕易地會遺忘一些什么,即便是最基本、最真實的愛。這句話是如何理解的?(3分)
參考答案:
1.我三四歲時,媽媽將手帕別在我的外套上,為我擦汗;我十歲生日時,母親特意為我定制了一塊印我名字的`白色紅邊手帕。
2.例:你還記得這些手帕么?真像一只花蝴蝶呢!的語言描寫體現(xiàn)母親細(xì)膩的愛。
3.運用對比的手法;表現(xiàn)了母親對我兒時的往事記憶猶新,體現(xiàn)了細(xì)膩的母愛,表達了對母愛的感謝與贊美,而作為兒女的我們卻忽視了平凡而真實的愛,又有對自己做法的愧疚與自貴。
4:這句話提示當(dāng)代年輕人接受新奇事物是好事,但更應(yīng)當(dāng)位得體會,世得珍惜身邊平凡而真實的愛,以引起人們的留意與思索。
語文閱讀的文字表達
★首選把近段時間各地模擬題中的第六大題翻一遍,熟識題型是答題的關(guān)鍵,其次,看到新題型不要慌,漸漸看題目要求,總能有收獲。
①審題要認(rèn)真:仿句要細(xì)到標(biāo)點符號;概括要留意信息點的把握。
②條件要符合:假如是一句話新聞的概括,留意報喜不報憂的特點。
③形式要限制:仿句要留意修辭及字?jǐn)?shù)的規(guī)定;概括要留意字?jǐn)?shù)。
④內(nèi)容要創(chuàng)新:不要照搬照抄,開拓思維,注意積累。
⑤上下要協(xié)調(diào):尤其是結(jié)合語境下句子,肯定要留意上下文的示意,使上下協(xié)調(diào)。
★假如有對話,要留意謙敬詞的使用。
【語段壓縮題】答題技巧:明確題干要求,抓住陳述對象、大事經(jīng)過及大事結(jié)果,畫出文中的信息點,或歸納或概述特點,連綴成句,不多少文字,不出語病。
解題思路:首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在;(一般是有解釋的或重復(fù)較多的),其次去掉確定不要的信息,包括緣由、論據(jù)、過程等,其次換,其次數(shù),其次對,最終是理。
【語句擴展題】
答題技巧:情景式擴展:抓住主題詞,突出重點,有景有情,生動形象。事理式擴展:圍繞中心,分析論述,正反多角度分析論證此類題關(guān)鍵是要留意題目中“以……重點”的要求。一般狀況下,以“……”為重點,有兩種做法,其一,在其前加上復(fù)雜的定語,其二,在其后寫一串話(最好運用相關(guān)的修辭手法豐富文采)詳細(xì)解釋“……”的內(nèi)涵。一般狀況下以其次種為好。例如,2022年高考25題,解題思路是,首先考查語境要求:“畢業(yè)典禮上”同學(xué)們心情開心,都在向往著美妙的將來;“考試前夕”有兩種狀況,一是心情緊急,一是對考試布滿信念,但是只有后一種才會有“歌聲”,同時還要在語句中出現(xiàn)“畢業(yè)典禮上”、“同學(xué)們”、“歌聲”等幾個詞語。
【句式仿寫題】
答題技巧:看清列出題干幾點要求,分析仿寫句,琢磨句式特點及表現(xiàn)手法,留意材料中的思想內(nèi)容,搜尋仿寫材料,綻開聯(lián)想和想象,按要求仿寫,仿寫句子與例句一一對應(yīng),盡可能使句子寫得新奇,有深意。留意要求,抄錄句式,查找對象,遣詞造句,連貫得體。留意仿寫對象要同類,修辭手法要符合事理和情理。
【句式變換題】
答題技巧:看清題干要求,變短要先提出主干,修飾語按挨次變?yōu)榉志?變長要確定陳述對象,將短句按挨次變?yōu)樾揎椪Z。先寫出幾個句子,后選出符合要求不出語病的句子作答。
【綜合改錯題】
這一類題其實就是修改病句,關(guān)鍵是要讀清題意,留意潛在提示,然后按要求完成。主要參考前面的語病部分的答題技巧。
語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧:形象物象分析型
1、人物形象的分析:首先,可以從對人物的肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等方面入手,了解人物的語言、外貌、行動、心理等。每一神態(tài)、動作或語言的描寫要與所表現(xiàn)出的優(yōu)秀的品質(zhì)一一對應(yīng),不能張冠李戴。其次,揣摩人物形象,分析人物描寫中揭示的內(nèi)涵,即個性特征及形象的意義。再次,體悟的創(chuàng)作意圖,從所揭示的作品主題和情感傾向中去分析人物。
2、物象的分析:宜從文章結(jié)構(gòu)形式到內(nèi)容主旨再到思想感情,多角度思索。
(1)對文章結(jié)構(gòu)詳細(xì)的思索角度:結(jié)構(gòu):開頭結(jié)尾的策劃;詳略主次的支配;行文線索的貫穿;過渡照應(yīng)的勾連;伏筆懸念的設(shè)置。
(2)內(nèi)容上結(jié)合文章詳細(xì)分析。思索角度:A勾連上下文的線索作用;B對內(nèi)容的充實作用;C主旨的深化升華作用;D寄予的思想感情。
如:易水之濱,高漸離擊筑,悲涼的旋律中,荊軻告辭燕太子丹,踏上刺秦的不歸路,他身后的蘆花,肯定在蕭蕭寒風(fēng)中輕腸,烏江之畔,四周楚歌,西楚霸王柔腸寸斷,在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中,虞姬揮動長劍,裙袂飄飄,作最終的生命之舞。在她倒下的地方,白霧茫茫,一片縞素,那是一岸的蘆花在為這悲愴的訣別飄雪飛霜。汩羅江邊,披發(fā)行吟的屈原,掩涕嘆息,仰天長問。臣專權(quán),楚王昏庸。居廟堂,不能為民解難;謫鄉(xiāng)野,不能為民解難。生命的大孤獨?????郁結(jié)于心,奔突于胸,使詩人縱身大江,蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴,在濕濕的
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