因為有你作文指導終稿1課件

每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。這句話有什么意思?這樣結(jié)尾有何作用?這句話的意思是作者決心以筆做刀槍,與反動勢力斗爭到底,為中國的光明繼續(xù)奮斗.這一結(jié)尾把對藤野先生的深切懷念之情與愛國主義精神統(tǒng)一起來,把對往事的回憶與現(xiàn)實政治斗爭結(jié)合起來,從而深化了主題,使文章更具現(xiàn)實意義.A.在東京清國留學生賞櫻花、學跳舞的惡濁、庸俗的生活;B.赴仙臺途中對日暮里和水戶的深刻印象;C.受到仙臺醫(yī)專的職員的優(yōu)待;D.日本愛國青年尋釁（匿名信事件）E.看電影事件這些內(nèi)容與藤野先生又有怎樣的聯(lián)系呢？A.見到先生的緣由B.學醫(yī)的動機C.為藤野先生作正面陪襯D.為藤野先生做反面襯托E.與先生告別的直接原因突出先生的高貴品質(zhì)強烈的愛國主義情感二、品味課文似褒實貶的諷刺手法：找出下列句子中明似褒義實為貶義的詞語，并體會所表達的諷剌意味。語言品味（1）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。（2）但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞?！保?）日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。（4）每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。反語主題探究關(guān)于課文，有下面幾種不同的理解，討論一下，究竟應(yīng)該怎樣理解。（1）標題是“藤野先生”，課文主要贊揚藤野先生的高貴品格。（2）課文大半內(nèi)容寫作者的經(jīng)歷和思想，主要表現(xiàn)作者的愛國主義思想感情。（3）課文寫作者人生道路上的一段往事，因此既寫了藤野先生，又寫了自己的思想歷程。歌頌藤野先生是這篇文章的主旨。作者一直懷念藤野先生，作者的愛國主義感情則使作品更有深度，使藤野先生的形象也更為感人。自我小結(jié)兩條線索四個典型事例一次思想的轉(zhuǎn)變兩種真摯的感情本文中心

本文依據(jù)時間的推移、地點的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序來記敘。這篇回憶性散文表達了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。作者追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，文中洋溢著強烈的愛國主義感情。

一、審題是什么？（明確寫作對象）為什么？（具體事件）怎么樣？（事情的結(jié)果）你是誰？“你”可以實指，如同學、父母、鄰居以及社會上各種人、人與人、一本書、一處風景等；可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等;可以寫古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力。2、第二人稱，直接表白。（書信形式）1、“你”在文中要明確，避免含混不清。

我的感悟1、突出因果關(guān)系，寫出“你”對“我”的影響，“你”帶給“我”的感悟。2、力求一定的哲理深度。二、寫作構(gòu)思

一、親人（三個人三個角度）因為有你—我的媽媽因為有你—我的老師因為有你—我的朋友二、寫作構(gòu)思

一個人三個角度你——（媽媽）因為有你，我懂得了正義因為有你，我學會了關(guān)愛因為有你，我明白了珍惜三、結(jié)構(gòu)形式1、段落排比法指在段首或段尾用大致相同的句式來表達一個相對獨立的意思,以這種方式連綴成一篇文章。段尾：是您在我的心中播種希望，是您牽著我的手倘佯知識的殿堂；我的成長路上那班駁的是您灑下的汗水，那鮮紅的是您付出的心血。成長的路上因為有你。2、提示段式：提示語，獨立成段，放在這一層次的前面。（并列內(nèi)容段a）

因為有你，我的世界很美麗——我的媽媽。從我呱呱墜地地那一刻起，你就開始了你無怨的付出。上了初三，兩點一線的生活多少有點讓人乏味，每當時針會合在12點時，我不會孤單，因為你正帶著紅腫的雙眼在幽暗的燈光下織著那件已經(jīng)被你拆了多次的毛衣。兩色的生活，突然擁有了第三種顏色。（并列內(nèi)容段b）因為有你，我的世界很美麗——我的朋友。從我們成為朋友的那時，我們就開始了競爭。我們既是朋友，又是“敵人”。不服輸?shù)男愿耔T就了我們的比拼。體育會上，我們各為其主，曲折的跑道上我突然跌倒，當我悻悻地離開賽場時，你氣喘吁吁地跑來，關(guān)切的問道：“沒事吧？”我的世界又添一抹亮麗。（抒情、議論，照應(yīng)開頭。）

此刻我只想說：因為有你們，我的世界很美麗！因為有真情，我的世界很美麗。這類作文的重點：

1.中心句的安排

2.事例的描述

活動二學會描寫性敘述三歲，你是我的一片天。還記得，三歲那年，你帶我出去玩。在回家的路上，烏云驟起，傾盆大雨眨眼間落下。天空中，電閃雷鳴，早已看不到太陽的蹤影。幼小的我從來沒看過這樣令人膽戰(zhàn)心驚的場面，哭著直往你懷里躲。你輕聲安慰我，撫摸著我的頭發(fā)，把我抱在懷里，用外套包住我，為我留出一片無雨的天空。[“安慰”、“撫摸”、“抱”、“包”足見對“我”呵護備至]

從那時起，我知道，有你在，我就不用害怕。

十歲，你是火辣辣的巴掌。還記得，十歲時的那場考試，成績慘不忍睹。我忐忑不安地回到家，希望能聽到你的柔聲安慰和鼓勵?？墒?，你卻滿面怒容，嚴厲地問我考砸的原因。當我吞吞吐吐地說沒有認真復習時，你甩手給了我一巴掌，很響亮，打在臉上火辣辣的。我哭了，被迫“發(fā)誓”要好好讀書。淚眼朦朧中，我看到你轉(zhuǎn)身后用手背抹了一下臉。后來，我的成績一直很好。我知道，這是因為那天你的巴掌和你的淚。

注意事項1．忌泛泛而談。敘述事情空洞，沒有一個詳細具體的事件，也就無從看出“你”對“我”的影響，也就無法寫出“我”對“你”的感悟。2．理解不準。只看題目“因為有你”，無視其余，忽視了“感悟”。3．剪裁不當。文章主體部分不夠突出，比例失當。比如說寫媽媽對自己的關(guān)愛，關(guān)愛沒寫幾句話，前面自己考試失利卻寫了一大堆，這樣一來重點就不夠突出。作業(yè)因為有你要求：運用排比段結(jié)構(gòu)方式組合成文具容具體，感情真摯字數(shù)600字以上開頭一路上有你手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線……

——題記是您在我的心中播種希望，是您牽著我的手倘佯知識的殿堂；我的成長路上那班駁的是您灑下的汗水，那鮮紅的是您付出的心血。成長的路上因為有你。并列段一因為有你，我的世界更精彩。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來鼓勵、安慰我?？赡銢]有這樣做，我生氣了，坐在地上對你說“摔得那么多還是學不會，我不學了?！闭f完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情?起來，一定要有始有終?！蹦翘?，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個“狗啃泥”，終于，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學會了騎自行車。并列段二因為有你，我的世界更溫暖。作為一名初三的學生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺的時候，你卻總有編不完的謊話，說不完的借口和理由來陪著我，或者是和我一起學習，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因為有你，我的世界更快樂。還記得有一次，我和爸爸兩個人一天看了三部電影，唱了