助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)會課件

華南師范大學(xué)增城學(xué)院2010級助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)會助理輔導(dǎo)員的管理一、角色協(xié)助新生輔導(dǎo)員開展新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)工作；院系雙重管理模式。二、助理輔導(dǎo)員主要工作任務(wù)用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展。協(xié)助一年級輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)適應(yīng)教育和軍訓(xùn)。協(xié)助一年級輔導(dǎo)員抓好校規(guī)校紀(jì)教育和道德養(yǎng)成教育，做好一年級學(xué)生的日常管理。協(xié)助一年級輔導(dǎo)員抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、創(chuàng)新進取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。協(xié)助一年級輔導(dǎo)員考察、挑選班級學(xué)生干部，指導(dǎo)班級學(xué)生干部開展工作；關(guān)心學(xué)生生活和成長，培養(yǎng)學(xué)生積極、進取、樂觀的人生態(tài)度，了解掌握學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況、學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和個性特點，幫助他們樹立學(xué)習(xí)和生活的信心，為他們順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。完成院系布置的其他工作任務(wù)。助理輔導(dǎo)員工作的起承轉(zhuǎn)合主講人：學(xué)生處思教科寧婷婷聯(lián)系方式653480；Email：ningtt@126.com

助理輔導(dǎo)員工作的起定位：協(xié)助新生輔導(dǎo)員開展新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)工作加強溝通，相互學(xué)習(xí)：與本系新生輔導(dǎo)員、本系助理輔導(dǎo)員時刻聯(lián)系，并與其他2010級助理輔導(dǎo)員之間相互溝通，加強交流提高自身素養(yǎng)：讀一些班級管理建設(shè)、新生輔導(dǎo)教育等讀本閱讀一些個人魅力提升、形象威信樹立等素質(zhì)鍛煉類的書籍鉆研助理輔導(dǎo)員的案例和總結(jié)助理輔導(dǎo)員工作的承新生入學(xué)的工作分為4個階段：基本生活指引、思想心理教育、制度建設(shè)完善、班級文化建設(shè)。第一階段，基本生活指引。這階段是以新生報到當(dāng)周為主，延續(xù)于日后的新生交流中。食，在飯?zhí)煤椭苓吷特湣Ｌ峁╋埧ǖ氖褂脦椭?，用餐注意事項的講解，同時抓緊時機進行財物安全，食物安全的教育。住，在宿舍。宿介紹舍設(shè)施，水電收費方式，幫助解決飲用水問題，結(jié)合宿舍衛(wèi)生、安全和防騙教育。行，初期基本上是宿舍，飯?zhí)?，課室。各地方基本情況講解或參觀。雖然不提倡新生外出，但校外甚至廣州的整體情況介紹也不能回避，同時加強交通安全教育。學(xué)，上課方式，教學(xué)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)資源等介紹，提醒新手及早思考和調(diào)整學(xué)習(xí)方式。錢，學(xué)院勤工助學(xué)崗位等。第二階段，思想心理教育。主要內(nèi)容有以下幾點：一、愛校教育：校史、現(xiàn)狀、特色、成就、地位、發(fā)展目標(biāo)、設(shè)施環(huán)境等。二、專業(yè)介紹：師資、課程、就業(yè)、前景、學(xué)習(xí)方式等。三、適應(yīng)教育：時間和金錢支配、宿舍和班級成員變化、人際關(guān)系處理、自我定位、角色轉(zhuǎn)換。四、實踐教育：學(xué)院學(xué)生組織機構(gòu)和學(xué)生社團介紹，實踐活動和競賽介紹，創(chuàng)新意識培養(yǎng)。五、素質(zhì)養(yǎng)成教育：考試誠信、環(huán)境衛(wèi)生、自律自制、互幫互助、孝順父母、增強社會責(zé)任感等。六、理想信念教育：人生觀、價值觀、擇業(yè)觀了解，人生目標(biāo)確立。第四階段，班級文化建設(shè)。良好的班級文化氛圍能使我們工作事半功倍，常見的建設(shè)內(nèi)容有班旗、班服設(shè)計，班群、班網(wǎng)創(chuàng)建；班級目標(biāo)、班規(guī)的確立；班歌，舍歌選定等。明確活動開展的目的，加強活動開展中的引導(dǎo)。在文化建設(shè)上，以班干為絕對的主力，要注意培養(yǎng)他們適時組織活動（節(jié)假日等），關(guān)心同學(xué)（溫馨提示）等的意識。同時注意經(jīng)驗傳承和工作交接工作的落實。助理輔導(dǎo)員工作的合助理輔導(dǎo)員的總結(jié)新生適應(yīng)大學(xué)生生活后，助理輔導(dǎo)員直接參于程度隨著工作開展越來越低，力求幫助新生