5年級(jí) 生用 第三講：專題閱讀-寫人文章閱讀

5年級(jí)生用第三講：專題閱讀——寫人文章閱讀5年級(jí)生用第三講：專題閱讀——寫人文章閱讀5年級(jí)生用第三講：專題閱讀——寫人文章閱讀V:1.0精細(xì)整理，僅供參考5年級(jí)生用第三講：專題閱讀——寫人文章閱讀日期：20xx年X月第三講：閱讀專題——寫人閱讀五年級(jí)姓名：__________【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】一：閱讀方法指點(diǎn)：1通過外貌、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、神態(tài)去分析人物形象。2通過精心設(shè)置故事情節(jié)來分析人物的性格。3通過典型環(huán)境的具體描寫分析人物形象。二、概括人物形象的詞語(yǔ)：寡言少語(yǔ)、平凡、樸實(shí)、純真、善良、可愛、沉著、冷靜、樂觀、穩(wěn)重、害羞、幽默、謹(jǐn)慎、正直、郁郁寡歡、灑脫、循規(guī)蹈矩、狡猾、豪放、潑辣、熱心、膽小、老實(shí)、圓滑、暴躁、勇敢、從容、耐心、踏實(shí)、謙虛、勤儉、敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)、執(zhí)著、勢(shì)利……三、考題形式：1…….是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2…….是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要分析。

3…….有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)或XXX具有哪些性格特點(diǎn)

四、閱讀題做題步驟：①第一步：劃出文章中的信息；②第二步：概括信息要點(diǎn)；③第三步：信息整合，表達(dá)。【例文剖析】第一次抱母親母親病了，住在醫(yī)院里，我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)母親。輪到我守護(hù)母親那天，護(hù)士進(jìn)來?yè)Q床單，叫母親起來。母親病得不輕，下床很吃力。我趕緊說：“媽，你別動(dòng)，我來抱你?！蔽易笫?jǐn)堊∧赣H的脖子，右手?jǐn)堊∷耐葟?，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點(diǎn)朝后摔倒。護(hù)士在后面托了我一把，責(zé)怪說：“你使那么大勁干什么？”我說：“我沒想到我媽這么輕。”護(hù)士問：“你以為你媽有多重？”我說：“我以為我媽有100多斤。”護(hù)士笑了，說：“你媽這么矮小，別說病成這樣，就是年輕力壯的時(shí)候，我猜她也到不了90斤?！蹦赣H說：“這位姑娘真有眼力，我這一生，最重的時(shí)候只有89斤?！蹦赣H竟然這么輕，我心里很難過。護(hù)士取笑我說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。”我說：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的。”護(hù)士問：“為什么？”我說：“在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么多重?fù)?dān)?！蔽彝赣H瘦小的臉，愧疚地說：“媽，我對(duì)不住你?。弊o(hù)士也動(dòng)情地說：“大媽，你真了不起?！蹦赣H笑一笑說：“提那些事干什么，哪個(gè)母親不是這樣過來的？”護(hù)士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)。”我突發(fā)奇想地說：“媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回呢。讓我抱你入睡吧?！蹦赣H說：“快把我放下，別讓人笑話?！弊o(hù)士說：“大媽，你就讓她抱一回吧。”母親這才沒有做聲。我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。

母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去，可是，我看見有兩行淚水，從母親的眼里流了出來。1給下面加點(diǎn)的字注音。（1）瘦?。ǎ?）愧疚（）2為什么母親身體很輕，“我”會(huì)很難過呢？

_________________________________________________________________________3文中加點(diǎn)的兩個(gè)“重?fù)?dān)”意思有何不同？

__________________________________________________________________________4文中畫波浪線是對(duì)作者的什么描寫體現(xiàn)了什么

_________________________________________________________________________5從文中劃?rùn)M線的句子可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？

_________________________________________________________________________6文章最后說：“我忽然看見，有兩行淚，從母親的眼里流出來?！蹦赣H為什么在兒子的懷抱里流淚？

___________________________________________________________________________8讀了本文后，你能想到哪一句傳誦千古的詩(shī)句？

____________________________________________________________________________【課堂閱讀方法鞏固】潔白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂?。　边@里面有個(gè)故事。我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢給我治腿？母親擔(dān)心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來?yè)Q藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多，能不能下回補(bǔ)上？”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時(shí)有錢啥時(shí)給?！蹦赣H借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉了下來。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起?！笨戳藥状瓮龋赣H已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里唯一的一只母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢，母親說啥也不肯接錢?；氐郊依铮赣H發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進(jìn)去了。兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬(wàn)分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一秤，竟有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了?！贝撕螅チ吾t(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久，我的腿治好了。第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲號(hào)哭起來：“我的恩人呀……”幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃取！比缃?，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_滿木槿花——圣潔無(wú)比的木槿花。1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

局促不安：_________________________________________________________________

吊唁：______________________________________________________________________2.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。責(zé)備——（）乞求——（）3.以下有關(guān)母親的描寫，根據(jù)文意，想一想此時(shí)母親的內(nèi)心世界是怎樣的。（1）臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。____________________________________________________________________________（2）可母親不敢去，只是默默地流淚。_____________________________________________________________________________4.第一自然段中，母親一見潔白的木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！甭?lián)系上下文，說說母親為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章結(jié)尾處說，母親墳?zāi)怪車_滿了“圣潔無(wú)比的木槿花”。這“圣潔無(wú)比的木槿花”有什么象征意義？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【美文賞析】孩子的愛花倦①多年后，他一直記得那一幕——②有一天，他和妻因?yàn)橐稽c(diǎn)家庭小事鬧起了矛盾，妻性格內(nèi)向，不善言談，不跟他吵，也不同他一起吃飯．帶著女兒就出門。③他自尊心強(qiáng)，不主動(dòng)向她示好，妻出門后，他在家里喝悶酒．當(dāng)妻牽若女兒回來時(shí)，他己經(jīng)喝了大半瓶，桌上只剩一碟小涼萊和幾個(gè)饅頭，妻看都不看他一眼，徑直進(jìn)了臥室。他又氣又怒．火氣發(fā)不出來，拿起酒瓶猛灌．就在他仰頭灌酒的時(shí)候，一只小小的手．用了很大的力氣，拉住他的手腕．是剛4歲的女兒，站在那里，固執(zhí)地拉著他的手．十分心疼地看著他．女兒不停地說：“爸爸不要喝酒，爸爸不要喝酒！"④他的手停在半空，看著眼前這個(gè)嬌小的人兒，圓圓的臉，卷卷的頭發(fā)，水汪汪的眼睛……女兒奪下他手里的酒瓶，轉(zhuǎn)身飛快地跑了出去，回來的時(shí)候，酒瓶不見了。女兒靠他懷里，伸手拿桌上的饅頭遞到他嘴邊，說：“爸爸，吃饅頭?！彼Я艘豢陴z頭，咸咸的——是他的眼淚。那一刻．為了懷里這個(gè)愛他的小人兒，他決心以后要好好愛護(hù)這個(gè)家。那一刻，他決定為了懷里這個(gè)愛他的小人兒，以后一定好好愛護(hù)這個(gè)家。⑤如今，他已年過六旬，每天吃晚飯都習(xí)慣喝幾杯，女兒正戀愛，卻每天都回家陪父母吃飯，在他喝了三兩杯之時(shí)候，就把他的酒瓶收起來。這是，他總是說：“你從小就搶我的酒瓶。”“你是記仇的老頭兒!”全家人都笑了起來。沒錯(cuò)，那么多年了，他始終清晰地記得一個(gè)小人兒的愛，比任何時(shí)候都強(qiáng)烈，都讓他震撼。他姓張，是個(gè)普通的退休工人，他的女兒是幼兒教師，今年26歲，叫張慈。⑥多年后，她的女兒也記得這樣一幕——⑦那時(shí)候，她家里經(jīng)濟(jì)收入不高，生活略顯困難。每次買菜專挑便宜的，有一次，丈夫不在家，他和往常一樣，很晚才去菜市場(chǎng)?？吹接袀€(gè)攤位僅剩的一小塊排骨正便宜出售，想，她猶豫了一下，還是把排骨買回了家。燉排骨時(shí)，鍋里冒出的香味引得6歲的兒子站在廚房門口一步不肯離開。她感到有些心酸，排骨燉好后，把排骨都夾到兒子碗里。等她收拾好廚房回來，發(fā)覺兒子正在抿著嘴偷笑，大眼睛一眨一眨的。她問他笑什么，他舔舔嘴唇說：“媽，排骨真好吃?！雹嗨呐暮⒆拥男∧X袋，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)滿滿的一碗飯擺在飯桌上，他吃了一驚，什么也沒說，扒米飯時(shí)，忽然被什么塞住了嘴巴。夾起來，是一塊排骨，不大，肉多。她抬起頭，兒子正低著頭瞄她，邊瞄邊偷笑。她把排骨放入口中慢慢咀嚼，微笑著落下淚來。⑨那以后，生活再怎么艱難她都能微笑著面對(duì)，再不曾皺起眉頭。兒子長(zhǎng)大了，依然喜歡吃她做的排骨米飯。每次她都會(huì)說起那塊被兒子偷偷放入