《親近自然寫(xiě) 景要抓住特征》教學(xué)設(shè)計(jì)

《親近自然.

寫(xiě)景要抓住特征》教設(shè)計(jì)彬縣新民中學(xué)

胡元平訓(xùn)練目標(biāo)：一、培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情懷，提高對(duì)自然的感悟能力。二、學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物，在突出景物自然特性的同時(shí)，融入主觀感受。三、理解景物描寫(xiě)與情感表達(dá)的關(guān)系，做到情景交融。初步設(shè)想：擬布置寫(xiě)前進(jìn)行充分的觀察給出觀察對(duì)象，如夕陽(yáng)、小溪、河岸柳樹(shù)、秋日的天空、中秋月亮、龍?zhí)锻さ?，講授有關(guān)寫(xiě)作知識(shí)之后，進(jìn)行一次片斷訓(xùn)練，評(píng)議總結(jié)之后，再進(jìn)行一次整篇訓(xùn)練。訓(xùn)練過(guò)程：一、導(dǎo)入訓(xùn)練：下列詩(shī)文展現(xiàn)了大自然的哪些季節(jié)哪些景物各有何特點(diǎn)表現(xiàn)了作者哪些情理？“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百爭(zhēng)流；鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由?！薄坝晔亲顚こ５?，一下就是三兩天?？蓜e，看吧，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！耙胺剂税l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也?！薄扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁獨(dú)釣寒江雪?！薄叭蹮o(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔；小才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭從茫茫宇宙到小小亭臺(tái)，從崇山峻嶺到花草樹(shù)木，從鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)到萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)；春來(lái)秋去，暑往寒經(jīng)，皆是自然。親近自然認(rèn)識(shí)自然欣賞自然描繪自然能陶冶性情獲得美的享受；能抒發(fā)情感，體驗(yàn)生活，感悟生命的偉大。二、抓住特征描寫(xiě)景物：1

第一、要展現(xiàn)景物的自然特性?！洞骸分?，春草、春花、春雨、春風(fēng)各有其自然屬性，朱自清抓住了這些特點(diǎn)展開(kāi)了一幅幅圖景。事物的自然屬性有多個(gè)方面有視覺(jué)上的“漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；有聽(tīng)覺(jué)上的“風(fēng)輕悄悄的有觸覺(jué)上的“吹面不寒楊柳風(fēng)有質(zhì)地上的，等等。景物的特性又隨環(huán)境時(shí)間的變化而變化，河水有漲落，草木有榮枯，天空陰晴不定。要學(xué)會(huì)抓事物不同情境下多個(gè)方面的特征。再現(xiàn)景物的自然屬性，可以運(yùn)用多種修辭方法。像比喻、比擬、引用、通感等。［練一練：寫(xiě)兩三句話，抓住特點(diǎn)描寫(xiě)秋風(fēng)。］第二、要展現(xiàn)景物的情感特性。觀賞景物，自覺(jué)不自覺(jué)要打上觀賞者的情感烙印。觀賞者的情感不同，眼中的景物就不一樣。比如人生得意、事業(yè)順利、心情舒暢的時(shí)候，和失落傷感、孤獨(dú)寂寞、憂愁悲痛時(shí)，聽(tīng)到麻雀的叫聲就會(huì)感覺(jué)不一樣。林黛玉見(jiàn)了落花，感受到的是“紅銷(xiāo)香斷”寂寞無(wú)人憐，打上了她寄人籬下、孤獨(dú)凄涼的心境的烙印，正所謂“傷心人看春色”杜甫在感慨萬(wàn)端時(shí)見(jiàn)了春花說(shuō)感時(shí)花濺淚花也悲傷流淚；愁苦的李清照，更覺(jué)“秋風(fēng)秋雨愁煞人”[一練：擴(kuò)展上一練習(xí)，在描寫(xiě)時(shí)注入自己的情感印象。我覺(jué)得秋風(fēng)……”]三、景物描寫(xiě)中情感抒發(fā)的形式。第一、在抓住特征展示景物細(xì)節(jié)的過(guò)程中，通過(guò)感情色彩分明的詞語(yǔ)、以及各種修辭手段來(lái)體現(xiàn)作者的情感，謂之融情入景。例如：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！盵一練：寫(xiě)幾句話，描寫(xiě)秋天的田野，注意融情入景。]第二、景物描寫(xiě)之后，集中抒發(fā)感情，謂之借景抒情?！栋讞疃Y贊》先描繪了黃土高原上的白楊樹(shù)及其生長(zhǎng)環(huán)境，然后指出，“這是西北一種極普通的樹(shù)，然而又是極不平凡的一種樹(shù)?！本o接著禮贊其不平凡之處，