二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件《11.透明與不透明》蘇教版 (共13張PPT)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

透明與不透明九龍小學(xué)劉暢蘇教2017版教材二年級(jí)上冊(cè)透明物體不透明物體半透明物體探究物體是否透明實(shí)驗(yàn)

活動(dòng)要求：

①將教室窗簾、燈全部打開(kāi)，確保教室里光線比較強(qiáng)。

②將準(zhǔn)備的科學(xué)教材擺放在桌上。

③分別將玻璃片、毛玻璃片、厚紙板等各種材料擋放在教材封面前方10cm—20cm（小心手指劃傷）。其他小組成員觀察隔著玻璃片看到教材封面圖案的情形。④將觀察的結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單上。檢驗(yàn)材料檢驗(yàn)結(jié)果透明半透明不透明玻璃片毛玻璃片厚紙板保鮮袋裝水的透明玻璃杯練習(xí)本……透明與不透明材料實(shí)驗(yàn)記錄單第

小組

物體的透明現(xiàn)象是因?yàn)槲矬w反射的光線穿透玻璃進(jìn)入到我們的眼睛里。探究物體透明現(xiàn)象的原因

外面沒(méi)有光線，物體就沒(méi)有反射光線穿透玻璃，我們就看不到外面的物體。必須有光線

分組實(shí)驗(yàn)：1、先用帶圖案的手電筒直接照射紙屏（用A4紙代替），觀察紙屏上的圖案；2、用這只手電筒分別照射透明玻璃、半透明玻璃和厚紙板，仔細(xì)觀察在紙屏上看到的圖案與之前的有什么不同。（亮度與清晰度）1、圖案明亮清晰；2、圖案暗淡模糊；3、紙屏上完全看不到光斑。

透明物體能透過(guò)全部光線，半透明物體只能透過(guò)部分光線，不透明物體不能透過(guò)光線。我知道了：探究物體透明程度的不同及部分影響因素

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