部編版語文四年級下冊同步課件3.天窗

3天窗課前質(zhì)疑1、為什么說“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉？”2、為什么說“這小小一方的空白是神奇的？”

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，茅盾是他的筆名，他是中國現(xiàn)代最著名文學(xué)家之一。1896年7月出生于浙江省桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)一個商人家庭。1981年3月在北京病逝，臨終前茅盾捐獻(xiàn)出自己一生的積蓄設(shè)立文學(xué)獎，專門獎勵優(yōu)秀的小說創(chuàng)作者，這就是著名的“茅盾文學(xué)獎”。作品有小說《子夜》、《林家鋪子》、“農(nóng)村三部曲”：《春蠶》《秋收》《冬》。抗戰(zhàn)時期，輾轉(zhuǎn)于香港、新疆、延安、重慶、桂林等地，發(fā)表了長篇小說《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》、《鍛煉》和劇本《清明前后》等。

茅盾（1896—1981），主要作品有：長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》；中篇小說《路》、《三人行》；短篇小說《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪子》等。其代表作《子夜》，是中國現(xiàn)代現(xiàn)實主義文學(xué)發(fā)展的里程碑，顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長篇小說創(chuàng)作方面的成績。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

鄉(xiāng)下人在屋頂上面開一個小方洞，裝了一塊玻璃，叫做天窗。鄉(xiāng)下的房子木板窗概括課文主要內(nèi)容：鄉(xiāng)下人在屋頂上面開了一個小方洞，裝一塊玻璃，就是天窗。在刮風(fēng)下雨和晚上睡不著覺的時候，天窗成了孩子們心中唯一的慰藉。天窗會使孩子們的想象豐富起來。藉蝙蝠霸宙jiè

biānfú

bà

zhòu

慰藉蝙蝠惡霸宇宙fúbiānzhòu

bàjiè掃蕩奇幻聯(lián)想猛厲闊達(dá)慰藉——書籍慰藉：安慰。闊達(dá)：開闊，通達(dá)。猛厲：猛烈、有力。課文分為三部分一、寫天窗的來歷。（）二、寫天窗是孩子們唯一的慰藉。（）三、寫小小的天窗是神奇的。（）1-34-78-9鄉(xiāng)下的房子，只有前面一排木板窗。碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就像黑洞似的。于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。人們?yōu)槭裁匆谖菝嫔祥_天窗呢？屋子里就黑得像地洞里似的。造句：

……像……似的月亮圓得像玉盤似的。

夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞似的屋里了。

誰來說說這句話用了什么修辭手法？把什么比作什么？為什么要把屋子比作地洞，有什么好處？比喻把屋子比作地洞

好處寫出了孩子們極其不情愿的被關(guān)起來

這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！慰藉慰藉jiè安慰、撫慰藉jiè(慰藉）jí(聲名狼藉）書籍

“這時候”是指什么時候？請用曲線在文中畫出。

當(dāng)（）的時候，小小的天窗是唯一的慰藉。當(dāng)（夏天陣雨來了，孩子們被大人們關(guān)在地洞似的在屋子里）的時候，當(dāng)（晚上，你被逼著上床“休息”）的時候，小小的天窗是唯一的慰藉。學(xué)習(xí)4-7自然段1.找一找，“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉?！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？

（1）請兩個同學(xué)分別朗讀兩個事例。

（2）“慰藉”是什么意思?

（3）比較句子：

小小的天窗是唯一的慰藉。

小小的天窗是慰藉。

（讀一讀，你有什么不同的感受？）

唯一：只有一個，獨一無二。

從那小小的玻璃,你會看見雨腳在那里卜落卜落跳,你會看見帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象活躍起來。

這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。這小小的天窗為何是唯一的慰藉？

夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的在屋子里。這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。

晚上，你被逼著上床“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。偏就不頂“到屋里來呀！”逼“休息”偷偷地許作者卻透過這小小的天窗，進(jìn)行大膽想象。于是，天窗消除了他的寂寞和無聊，成了他心中唯一的慰藉。難怪幾十年后，作者還對這小小一方空白念念不忘。這小小的天窗為何是唯一的慰藉？當(dāng)夏天陣雨來了，孩子們被大人們關(guān)在地洞似的在屋子里時候，當(dāng)晚上，你被逼著上床“休息”的時候，那么小小的天窗又是如何給孩子們帶來慰藉的呢？透過這一方天窗，作者看到了什么，想象到了什么呢？

默讀課文第五和第七小節(jié)。用“——”畫出看到的，用波浪線畫出想象到的。小小的天窗（）。透過那小小的玻璃，你會看見（），你想象到（）。

你會從那小玻璃上面的一顆星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開?？吹较氲健昴_在那里卜落卜落跳帶子似的閃電一劃這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍！一顆星，一朵云無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩掠過的一條黑影也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹……

透過那小小玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想象豐富起來。

piē瞥這雨這風(fēng)這雷這電雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一劃。這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍！雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一劃。這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍！

這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍！雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一劃。

透過那小小的玻璃，你可以想象到這風(fēng)（）地掃蕩了這個世界；這雷（）；這電（）。它們的威力，比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍。想象說話：一顆星，

無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，……無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩一朵云掠過的一條黑影這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。發(fā)揮想象：透過天窗，我看見了（），想象到（）。

我會從那小玻璃上面的一顆星，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，它們（）。

我會從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數(shù)奇幻的云彩，有的像（）的山，有的像（）的馬，有的像（）的巨人。像節(jié)日里放的煙火高大飛奔憨厚

你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是（），也許是（），也許是（）。灰色的蝙蝠會唱歌的夜鶯惡霸似的貓頭鷹看到的想到的一顆星無數(shù)閃閃爍爍可愛的星一朵云無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻云彩掠過一條黑影灰色的蝙蝠，唱歌的夜鶯，惡霸似的貓頭鷹數(shù)量形狀夜間活動的動物想象要合理像3.問：“在你無奈的時候，什么是你的慰藉？”談自己生活中排解不快的方法。也許是讀書？看電視？也許是擺弄什么小玩具？夏天，陣雨來了時，天窗給孩子們帶來了怎樣的慰藉？（1）比喻句：透過那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一劃。體會“卜落卜落”（聲音輕巧）閃電“帶子似的、一劃”（動作快捷、利落）在作者的眼里雨點是可愛的，會跳躍，閃電像帶子似的，天窗外面多么有趣?。√齑昂苄?，看到的外面世界也極有限，但小小的天窗給孩子們帶來了豐富的想象，從看到下雨想象到風(fēng)聲、雷電之聲。通過想象忘卻了內(nèi)心的郁悶與無奈，得到了樂趣，得到安慰。新知探究第4—5自然段把（）比作（），形象地再現(xiàn)了屋子里的（）和（）。所以聯(lián)系上下文，我對“小小的天窗是唯一的慰藉”這句話有著這樣的理解：屋子地洞黑靜小小的天窗會使孩子們的想象活躍起來，給他們帶來快樂。

你會從那小玻璃上面的一顆星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。

你會從那小玻璃上面的一顆星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。想象說話：1、秋天來了，當(dāng)你透過小小的（），看見飛過的一只大雁，你會想到：

2、北風(fēng)呼嘯，當(dāng)你透過小小的（），看見一朵潔白飄逸的雪花，你會想到：

活潑會想的孩子從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他所看到的一切更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實。

因為孩子們會從那小玻璃上面的一顆星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；孩子們會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在孩子們的想象中展開。為什么說“小小的天窗又是唯一的慰藉！”

為什么說“這小小一方的空白是神奇的”？

（因為）它會使你看見了，若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了，若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事件！

（因為）有了它，你就會想到宇宙的秘密；有了它，你就會聯(lián)想到種種事件！啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！

發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)當(dāng)被感謝的。因為活潑會想的孩子們，會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實！“天窗”

為什么說發(fā)明“天窗”的大人們，是應(yīng)該被感謝的？

因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實！

1、引號的作用是什么？2、怎樣才能從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”呢？特殊含義靠豐富的想象

“天窗”是想象的翅膀“天窗”是心靈的慰藉“天窗”是快樂的源泉“天窗”是孤獨時的朋友“天窗”是啟迪智慧的老師“天窗”是開啟創(chuàng)造之門的鑰匙……“天窗”是什么？從“天窗的樣子”及“天窗成了孩子門唯一的慰藉”兩個方面概括課文的主要內(nèi)容。

這篇課文主要寫了鄉(xiāng)下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，形成天窗，在夏天陣雨來了，孩子們被關(guān)進(jìn)地洞似的屋子里時和晚上孩子被逼上床“休息”時，天窗成了引發(fā)孩子們展開豐富想象的地方，是孩子們唯一的慰藉，我們應(yīng)該感謝發(fā)明天窗的大人。為什么說“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”呢?

孩子們被關(guān)在地洞似的屋里的時候，天窗給漆黑的屋子帶來了僅有的光明，通過天窗看見了雨點、閃電、星星、云彩，使孩子們的想象豐富起來，天窗成了心靈飛翔的窗戶，孩子們唯一的安慰。合作探究寫在書里140頁。讀第8—9自然段。深入探究1.理解第8段。為什么說“這小小的一方空白是神奇的”？它指的是（）。這句話的意思是因為有了天窗，你才會看見各種宇宙的秘密，才會聯(lián)