幼兒美術(shù)課件

一。動(dòng)物1.我喜歡的小動(dòng)物2.光頭強(qiáng)歷險(xiǎn)記3.奇妙的海底世界二。植物1.長(zhǎng)啊長(zhǎng)2.春天的顏色三。房子1.小動(dòng)物蓋房子2.童話城堡四。人物1.我畫我自己2.大手牽小手五.結(jié)合1.下雨啦2.動(dòng)物王國(guó)3.一閃一閃亮晶晶一。動(dòng)物1.我喜歡的小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：讓小朋友將自己認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物能用線條和色彩表達(dá)出來。提出問題：小朋友家里都有什么小動(dòng)物啊，你們認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物都有什么啊，你們知道該怎么畫嗎設(shè)置懸念：首先我們今天要畫的小動(dòng)物是最忠實(shí)的，而且會(huì)汪汪叫的，那么小狗和小花會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢。首先，我先為大家講一個(gè)小狗花花的故事

小狗花花在主人家過得非?？鞓?。

可是花花喜歡的吊蘭卻遲遲不開，它很煩惱。這一天晚上，花花被一位叫伊那拉的小仙女吵醒了，小仙女說：“吊蘭遲遲不開花，是因?yàn)榈跆m仙子的魔棒被冷漠的冬精靈給變成石頭了。冬精靈的魔法比我們花仙子大多了，現(xiàn)在只有你才能制服她。”伊那拉接著又說：“明天早上會(huì)有一只巨大的蝴蝶來接你。這張紙條會(huì)告訴你應(yīng)該怎么做?！闭f著就把紙條交給了花花，然后便消失了。早上，果然有一只巨大的蝴蝶來接花花，它帶花花來到了吊蘭仙子的花園?；ɑㄕ业搅硕`，這時(shí)，冬精靈正在睡覺，花花從冬精靈手里叼走了她的雪花露，花花又找到了放魔棒的花兒。只見魔棒上有一朵沒有被變成石頭的吊蘭花，它散發(fā)著淡淡的清香，小花花把雪花露涂在上面，頓時(shí)魔棒又變回原樣了。巨大的蝴蝶對(duì)花花說：“你完成任務(wù)了，我要送你回家了?！?/p>

花花回到了家，吊蘭就開花了。從此，花花就再也沒有煩惱了，它對(duì)花仙子們說：“謝謝你們把我的煩惱趕走了?！被ㄏ勺觽凖R聲說：“我們還要謝謝你救了這座魔法花園呢！”小朋友們。讓我們完成這樣一幅充滿快樂的畫吧

2.光頭強(qiáng)歷險(xiǎn)記教學(xué)目標(biāo)：用光頭強(qiáng)來引起小朋友的注意力和興趣，從而引出光頭強(qiáng)遇到的小動(dòng)物來作畫提出問題：小朋友們都看過熊出沒吧。誰能告訴我一下里面都有哪些小動(dòng)物嗎？它們都叫什么名字呢？它們之間都有怎樣的故事發(fā)生呢？（小朋友發(fā)言之后）那我們今天就來畫畫其中的一個(gè)最活潑愛跳的小動(dòng)物，他就是蹦蹦。

3.奇妙的海底世界海底世界是什么呢，自然就是海洋生物的天堂，首先，我們來看一組圖片，來欣賞這美妙而有多彩的地方。觀看課件，通過提問，引導(dǎo)幼兒感知各種動(dòng)物的不同外部特征（外形、花紋、顏色的不同）。教師：海底都有些什么？海底里有這么多的動(dòng)物，它們長(zhǎng)得一樣嗎？哪兒不一樣？

3、小結(jié)：大海里動(dòng)物的種類很多，每種動(dòng)物的外形、顏色、花紋都不一樣。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒畫畫