中班安全教育教案4篇

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中班安全教育教案篇1

不玩尖銳物品是中班下學(xué)期的目標(biāo)，中班孩子充斥新奇心，對正確運(yùn)用一些尖銳物品是一個盲點(diǎn)，經(jīng)常把它們當(dāng)玩具與同伴玩，而想不到后果。為了讓小伙伴區(qū)分玩具和工具，懂的正確去運(yùn)用它們，我設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動。

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂的尖銳的物品，如運(yùn)用不當(dāng)會損害身體和別人。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

活動預(yù)備：

預(yù)備假設(shè)干尖銳物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等

活動過程：

1、幼兒觀測了解尖銳物品，知道名稱，了解它的用途。

(1)在小伙伴的桌上擺放著些什么東西?

(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?

(3)它們有什么共同的地方?

(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個樣子?

(5)你還知道哪些尖銳的物品?

小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著銳利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來許多方便，幫了我們很多的忙。但尖利的東西卻簡單傷人。

2、溝通生活中運(yùn)用尖銳物品不當(dāng)造成損害的體會。

(1)你在生活中用過哪些尖銳的東西?

(2)它有沒有對你造成損害?

(3)為什么會弄傷?

使幼兒知道不正確地運(yùn)用尖銳的物品會給我們帶來損害。

3、爭論正確運(yùn)用尖利物品的方法。

(1)這些尖銳的物品運(yùn)用不當(dāng)會損害我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來運(yùn)用它呢?

(2)請個別幼兒示范正確的運(yùn)用方法。

4、老師進(jìn)行小結(jié)。

課后反思：

幼兒溝通生活中運(yùn)用尖利物品不當(dāng)造成損害的一些體會時，幼兒都積極的說了一些自己運(yùn)用過的尖利的.物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識閱歷較豐富，還說了許多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看涌現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進(jìn)行分析，了解受傷的緣由。

中班安全教育教案篇2

活動目標(biāo)：

1、知道日常生活中的安全行為。

2、加強(qiáng)自我愛護(hù)意識。

重點(diǎn)：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危急的，哪些行為安全的。

難點(diǎn)：加強(qiáng)幼兒在日常生活中的自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備：

1、老師預(yù)備一些危急行為的圖片。

2、日常生活中安全行為的圖片假設(shè)干幅。

3、預(yù)備一只鼓。

過程：

1、情景導(dǎo)入：

播放一段幼兒做出危急行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾校l(fā)生了一些什么事情？”

2、開展“擊鼓傳花”游戲。

請幼兒圍坐成圓圈，老師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。如有困難，大家可以一起參加爭論。全部圖片講完，游戲結(jié)束。

3、爭論：

“聽到敲門聲該不該開？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“能不能順手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“能不能隨意開煤氣？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“能不能隨意碰電插座？會有什么危急？應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“能不能隨意吃藥品？會造成什么后果？應(yīng)當(dāng)怎么做？”

“出人房門應(yīng)當(dāng)怎么樣？”

“上下樓梯應(yīng)當(dāng)怎么走？”……..

4、歸納活動內(nèi)容：

在老師的帶領(lǐng)下，歸納生活中的安全考前須知。

中班安全教育教案篇3

活動目的：

讓幼兒明白怎樣安全乘坐各式各樣的車，增加孩子們的安全意識。

活動預(yù)備：

ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤

活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動，小伙伴都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

二、開展活動：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動車需要要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時需要要帶頭盔)

2、出示課件，做公交車時要留意什么?圖片中的小伙伴做的對嗎?為什么?(圖片中的小伙伴把頭伸到了車窗外，這樣太危急了)

3、坐車還要留意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)

4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小伙伴不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上需要要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小伙伴做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌控。

6、假如孩子們被困車中要怎樣辦?(需要要大聲呼救，能夠用安全錘用勁敲車窗)

7、認(rèn)識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車留意的安全知識。

三、一齊隨音樂做開汽車的游戲，留意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計(jì)的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節(jié)活動經(jīng)過首先讓幼兒爭論坐車要留意什么，孩子們對車有了需要的認(rèn)識，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車留意的問題，最終，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對乘車安全知識的掌控，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很進(jìn)取，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，到處講安全。

中班安全教育教案篇4

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)當(dāng)要留意些的事情。

2、通過學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會自己該如何做?

3、培育幼兒更多的了解安全知識來愛護(hù)自己。

活動預(yù)備：相關(guān)視頻、圖片。

活動過程：

一、談話引出活動。

老師：小伙伴，立刻就要放暑假了在放假的時候小伙伴肯定要留意安全，我們不僅要在家里的時候留意安全，我們在外面的時候也是要留意安全的。小伙伴你們來講講在戶外的時候應(yīng)當(dāng)要留意些什么呢?

老師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來回答下列問題。

二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)當(dāng)要留意哪些?

1、出示圖片一。

老師：小伙伴你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢?

幼兒依據(jù)自己所看到的來回答

老師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會怎么做呢?還有一位小弟弟看見有生疏人拿東西給他吃，他會怎么做呢?

幼兒依據(jù)自己的自身閱歷來說說自己的觀點(diǎn)。

老師：小伙伴自己在家的時候不要亂給別人開門要問清晰敲門人是誰?對于自己不認(rèn)識的人我們不要隨意的給別人開門。還有對于生疏人給的東西我們也不要隨意的去亂拿來吃。

2、出示圖片二。

老師：小伙伴你在圖片上看到什么?那位小伙伴怎么了呢?

幼兒依據(jù)自己所看到的用完整的句子來回答下列問題。

老師：現(xiàn)在的天氣越來越來酷熱了許多小伙伴都喜愛的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對于河邊樹立著的“危急”標(biāo)記也是視而不見。

老師：小伙伴在放暑假的時候，小伙伴不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方樹立了“危急”的標(biāo)記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。

3、出示圖片三。

老師：在暑假的時候，爸爸媽媽都是會帶小伙伴出去玩，小伙伴出去玩的時候應(yīng)當(dāng)要

留意些什么呢?小伙伴來看看這位小伙伴他做的對嗎?

幼兒依據(jù)自己的閱歷來講一講。

老師：小伙伴跟著自己的爸爸出去玩的時候能夠遵守交通規(guī)章，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會在公路上亂追亂跑的。

1、出示圖片四。

老師：夏季是多雨季節(jié)，常常會下雷陣雨。在下雷陣雨的時候我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?讓

我們看看這些人做的對嗎?

幼兒依據(jù)自己的閱歷來講一講。

老師：在下雷陣雨的時候，我們應(yīng)當(dāng)要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要實(shí)時的關(guān)掉。