七年級下學期班主任工作計劃

七年級學主任作計劃113班許云一、指導思想將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學抓規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教的作重心，加德育建設(shè)，，狠抓班風、學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好氛圍時據(jù)初一學生的心和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導促進學生的健康成長。二、目標任務(wù)、養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮班風。努力創(chuàng)建三好班集體。、強學風建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手重學生良行為習慣的養(yǎng)成教育生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。、好課間操和大課間活動。、極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。三、班級情況分析從上學期的各方面情況來看本總體還是不錯班積極健康向上學思維活躍一分干的工作能力有很大提高大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣取導個別學生有明顯進步利完成初一年各科學習任務(wù)膽手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。四、具體措施（一）、加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。、借行為規(guī)范教育活動之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。、快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部增加透明度和學生的自主權(quán)有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部確職責工人，讓他們起到表率作用定期召開干部會（每星期由班長負責召開一次班干部會議兩

個星期由班主任主持召開一次班干部會議聽取班干部對本班情況的匯報和建議時整，確定下周行動方案。強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié)。、揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都機會參班級管理定在同學中進行調(diào)查或討論會取同學們對班級管理的意見并采取相應(yīng)的措施。（二）、加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。、強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。、期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。、用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。、在班級建立小互助學習模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的爭氛圍。、強對學困生后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉的形式，實行一幫一結(jié)對子。開展日日活。、差生轉(zhuǎn)變（）談話、多教育平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時行番教育在談話教育時做以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。（）檢查、多督促、多跟進在學習上紀上思品德上行為習慣上嚴格要求這些學生時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。（三）、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。、一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。、續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管

理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。、大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。、分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，學生教育，給學生提供實踐的機會。、先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要每人制定學習計劃并求在日常生活中無論到什么困難都要堅持要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié)。（四）、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理、大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自保護意識。、強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力、極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學生做三，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。、一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要渠道地了解和掌握學生的心理問題信息時助學生解決心理障礙要經(jīng)常性通過版報講座詢問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育三要結(jié)后生的教轉(zhuǎn)化工作把理健康教育與后生轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。、開展學鋒、獻愛心活，幫助貧困學生，升華愛心教育。（五）、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學生。做好家訪工作密切與家長的聯(lián)向家長匯報