逆境人生錦集10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——逆境人生錦集10篇逆境人生作文錦集10篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我為大家收集的逆境人生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

逆境人生作文篇1

最艱苦的道路往往通往最高處?！}記

古人說(shuō)：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男〞，逆境是對(duì)人生的考驗(yàn)。

“月有陰晴圓缺，人有凄愴離合〞，人生難免有沉浮，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。逆境會(huì)阻礙人生的發(fā)展，讓人受到一時(shí)的挫折，但是，在逆境中成長(zhǎng)，可以磨練人的意志，幫助人正確認(rèn)識(shí)自己，積累人生經(jīng)驗(yàn)，催人奮進(jìn)。老子說(shuō)：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。〞可見(jiàn)，人生不可能是一成不變的，身處逆境，假如有積極的心態(tài)，就有可能柳暗花明。正如法國(guó)有名作家巴爾扎克所說(shuō)：“苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆資產(chǎn)，而對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。〞“宏偉的人物都是走過(guò)了荒沙大漠，才登上了榮譽(yù)的高峰。〞

這不禁讓我想到，被人們稱(chēng)為征服沙漠先鋒的“沙漠之王〞——梭梭樹(shù)，常年經(jīng)受烈日的烘烤和狂風(fēng)的撕扯，卻執(zhí)著地吸取大地的精華，以頑強(qiáng)的神態(tài)矗立在沙漠上，為無(wú)邊無(wú)垠的沙漠增加了生命的活力。稱(chēng)贊之余，不禁要問(wèn)，在這寸草難生的地方，為何唯有梭梭樹(shù)能得以繁衍生息呢？經(jīng)過(guò)植物學(xué)家的屢屢考證，謎底終究被揭開(kāi)。原來(lái)，梭梭樹(shù)的種子，是世界上壽命最短的，僅能存活幾個(gè)小時(shí)，難得的是生命力卻十分頑強(qiáng)，只要得到一丁點(diǎn)兒水，種子就會(huì)在兩三個(gè)小時(shí)內(nèi)生根發(fā)芽，并很快地成長(zhǎng)起來(lái)——這就是梭梭樹(shù)在逆境中不斷調(diào)整自己，不斷適應(yīng)惡劣環(huán)境，傲立于沙漠田野之中，以頑強(qiáng)的意志，綻放生命的獨(dú)特才干，它用這種才干在沙漠中創(chuàng)造著奇跡。

面對(duì)惡劣的生存環(huán)境，梭梭樹(shù)頑強(qiáng)矗立，給沙漠帶來(lái)一片綠色。那么作為具有自覺(jué)能動(dòng)性的人，當(dāng)遇到逆境時(shí)，該如何呢？松下幸之助說(shuō)得好：“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。〞貝多芬的扼住命運(yùn)的咽喉，海倫凱勒的假使給我三天光明，奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的……這些奮斗都彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。假如我們不能像梭梭樹(shù)那樣經(jīng)歷逆境的洗禮，不去奮斗，遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，將所有的失敗歸咎于命運(yùn)的不公的話(huà)，那么，通過(guò)逆轉(zhuǎn)人生窘境來(lái)改變自己的命運(yùn)，將是一句空話(huà)。

“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)順應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)不放棄理想，積極進(jìn)取，謀求人生發(fā)展。〞這是梭梭樹(shù)帶給我的啟迪。作為一個(gè)農(nóng)村女孩子的我，自從進(jìn)入技師學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)后，PS課就成了我的一個(gè)短板。陷入窘境后，從小不服輸?shù)奈遥灰а?，在征求父母親同意后，購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)手提電腦，在學(xué)校里，在家里往往學(xué)習(xí)網(wǎng)上的PS課程視頻到深夜，一遍又一遍地看，一遍又一遍地琢磨，一遍又一遍地動(dòng)手操作……；在課堂上，除了認(rèn)真聽(tīng)講外，決不放棄任何一個(gè)疑難問(wèn)題，虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)；為了擴(kuò)大知識(shí)面，我成了學(xué)校圖書(shū)館的?？停榱怂杏嘘P(guān)PS技術(shù)的雜志和書(shū)籍……隨著相關(guān)知識(shí)的不斷積累和沉淀，我的PS技術(shù)操作能力得到了突飛猛進(jìn)的提高，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我正摩拳擦掌，準(zhǔn)備去競(jìng)選學(xué)校平面設(shè)計(jì)技能大賽“集訓(xùn)隊(duì)〞。相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人〞，不懈奮斗，人生成功的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。〞人生路上本來(lái)就免不了困難和挫折，奮斗和抗?fàn)幉攀亲詈玫姆椒?。不?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？彩虹的漂亮，必以風(fēng)雨為奠基；人生的完美，必需以挫折為奠基?？v觀(guān)古今中外，有哪一位偉人是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的？沒(méi)有。名人如此我們亦然。心態(tài)決定一切，要把一切不順看成是組成生活的不可缺少的元素，像梭梭樹(shù)那樣，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，努力綻放屬于自己的精彩。

不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，怎知風(fēng)平浪靜的美好？不經(jīng)歷泥濘道路的險(xiǎn)阻，怎知晴空萬(wàn)里的可愛(ài)？不經(jīng)歷挫折的歷練，怎知成功之后的喜悅？不斷在逆境中磨練，越挫越強(qiáng)，成功之路就會(huì)變得有把握。

梭梭樹(shù)，我心中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

逆境人生作文篇2

逆境給人寶貴的磨練機(jī)遇。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的'人，才能算是真正的強(qiáng)者。大量為人經(jīng)歷挫折后，仍抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)。有時(shí)，逆境不會(huì)將你打倒，反倒會(huì)使你越挫越勇。隨著逐漸長(zhǎng)大，懂得越來(lái)越多的事情和道理，但也看到大量令人痛心疾首的事情。有的學(xué)生由于和父母拌了幾句嘴，便離家出走；有的學(xué)生由于老師批評(píng)了幾句，便情緒沖動(dòng)擇窗而跳；甚至有的學(xué)生由于老師失利，而選擇用極端的方式終止生命。每每聽(tīng)到這樣的消息，我都會(huì)為他們的草率、魯莽以及不珍惜生命而感到悲哀。面對(duì)磨難，你可以逃避也可以面對(duì)，若能坦然樂(lè)觀(guān)地面對(duì)它，他就可以化作一筆寶貴的資產(chǎn)，祝你成功。近代藝術(shù)最英勇的巨人———貝多芬，是逆境中成長(zhǎng)的典范。耳聾，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極度凄愴的事，更何況是對(duì)于一個(gè)熱衷于音樂(lè)的人。他曾有過(guò)自殺的念頭，痛定思痛之后，他選擇了坦然的面對(duì)，繼續(xù)自己的音樂(lè)事業(yè)。他不斷地創(chuàng)作，把對(duì)生活的激情融于音樂(lè)中，《命運(yùn)交響曲》之所以成為世界名曲，就是音樂(lè)中詮釋了對(duì)生命的理解，讓世人都產(chǎn)生共鳴，鼓舞人們奮勇前行。貝多芬的成功，來(lái)自于對(duì)音樂(lè)的自信，可能人們并不理解，然而他對(duì)生命的樂(lè)觀(guān)卻是創(chuàng)造奇跡的源泉。生活在溫室里的種子和接受暴風(fēng)驟雨的種子，他們承受的壓力不同，抗打擊的能力也不同，反而接受過(guò)暴風(fēng)驟雨的種子更簡(jiǎn)單在任何環(huán)境中生存。由于我們生活在最幸福的時(shí)代，往往被比作溫室里的種子，而我們最需要的應(yīng)是暴風(fēng)驟雨的磨練。當(dāng)困難和挫折降臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)生活抱有樂(lè)觀(guān)、溫柔的態(tài)度，即使生活在逆境中，同樣要開(kāi)出璀璨的花朵。

逆境人生作文篇3

逆境造就強(qiáng)者，困難造就人生。

——題記

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，陽(yáng)光便如成功，而那一陣陣的風(fēng)，一絲絲的雨，就像失敗，你唯有開(kāi)風(fēng)劈雨，勇往直前，才能感受到陽(yáng)光給予成功者的愛(ài)撫，才能攀上那座絢麗多彩的彩虹橋。

《風(fēng)雨哈佛路》中的女主角麗絲—伊麗莎白面對(duì)吸毒的母親悉心照料，自己也遺傳了父親的基因天才，因此，她在一次測(cè)試中，她在老師不抱有任何希望的目光下考取了總分值?？珊髞?lái)她又再次輟學(xué)，并開(kāi)始了流浪生活？她的母親由于艾滋病去世……

后來(lái)她又有了一段新的求學(xué)之旅，她在紐約時(shí)報(bào)上發(fā)表了一篇文章，得到了整整一千美元的獎(jiǎng)學(xué)金，隨后，她又在一次考試中取得了第一名的好成績(jī)，得到了去華盛頓的機(jī)遇，當(dāng)她看見(jiàn)一棟高大的建筑哈佛大學(xué)時(shí)，一個(gè)愿望從她的心中冉冉升起“我以后一定要考上這所學(xué)校！〞經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終究考上了哈佛，圓了曾經(jīng)的夢(mèng)。

當(dāng)我們踏上彩虹橋時(shí)，驀然回首，看到的是一路走來(lái)灑下的淚與汗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要不懼困難、勇往直前就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。相信吧！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

逆境人生作文篇4

沒(méi)有不遇風(fēng)暴的船，沒(méi)有不經(jīng)歷逆境的人生。

或許沒(méi)艘船都希望不遇風(fēng)暴，或許每個(gè)人都希望自己的一生一帆風(fēng)順?？刹唤?jīng)過(guò)風(fēng)暴的船，不經(jīng)歷逆境的人生是否就有意義呢？答案是NO。

休謨說(shuō)過(guò)：順境是、使我們的精力閑散無(wú)用，使我們感覺(jué)不到自己的力量，但是障礙卻可以喚醒這種力量而加以運(yùn)用。

其實(shí)逆境和奇跡是可以劃等號(hào)的。

貝多芬大量有名的鋼琴曲都是在他雙耳失聰之后創(chuàng)作的，這足以證明“奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)的〞。

有人問(wèn)古希臘智者阿那哈斯：“你說(shuō)，什么樣的船最安全？〞阿那哈斯說(shuō)：“那些離開(kāi)了大海的船最安全。〞

說(shuō)的多好！

人活在世上，就想船行于水中，遭遇風(fēng)浪，經(jīng)歷困苦，乃是人生的常態(tài)，誰(shuí)都無(wú)法拒絕。生命的意義在于經(jīng)歷，成功也罷，失敗也罷，也是一串串真實(shí)的腳印，最終匯成了我們每個(gè)人或長(zhǎng)或短的一生。

離開(kāi)了大海的船最安全，可是，船一旦離開(kāi)了大海，還有什么存在的意義呢？

逆境人生作文篇5

人生如河流東去，有時(shí)間河流湍急兇猛，這就宛如人生的順境，氣勢(shì)恢宏，如千軍萬(wàn)馬般不可阻擋。但到了平原，低谷卻仿佛人生的逆境，此時(shí)遇到一點(diǎn)山峰阻礙便不得不迂回而過(guò)。

人生也宛如河流，前路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，總會(huì)遇到順境或是逆境。關(guān)鍵的是我們對(duì)待順境或逆境的態(tài)度。

成功的人積極對(duì)待逆境，他們從逆境中尋覓機(jī)遇，找到進(jìn)入人生順境的方法，平庸的人在逆境中平庸而過(guò)，逆境對(duì)他們而言只是痛楚的回憶。失敗的人畏懼或是以錯(cuò)誤的態(tài)度對(duì)待逆境，最終被它擊垮。平庸的人之所以平庸，失敗的人之所以失敗是他們忽視了機(jī)遇，沒(méi)有把握住逆境中的機(jī)遇。

成功的人總是站在金字塔頂端的一小部分人，而要站在這頂端便要有超過(guò)其他人的優(yōu)秀品質(zhì)與精神。這品質(zhì)，精神有面對(duì)逆境時(shí)的不畏懼不退縮，也有在逆境中不被困難擊倒的頑強(qiáng)不屈的精神。但這品質(zhì)還必需包括身在順境中時(shí)的不驕不躁。假如身處順境，卻高傲自大，以為便可以往后無(wú)憂(yōu)，那么憂(yōu)患會(huì)來(lái)的更快。

秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)，依據(jù)的是身處逆境時(shí)的積極措施，如廣泛的招賢納士，聽(tīng)取商鞅的建議積極改革，使秦國(guó)從一個(gè)小國(guó)漸漸的強(qiáng)大。其后雖然受到六國(guó)的聯(lián)合抗?fàn)?，但依?jù)著大量?jī)?yōu)秀的謀士，將帥以及眾將士的團(tuán)結(jié)一致最終將六國(guó)逐一擊敗，完成統(tǒng)一的霸業(yè)。而在統(tǒng)一之后，秦始皇卻以為此后以后再也沒(méi)有憂(yōu)患，子孫后代可以享受安逸的生活了，因此只顧自己的享受卻對(duì)百姓的疾苦不加以關(guān)心，身處于順境，卻不知思慮憂(yōu)患，高傲，暴躁之氣日益突出。最終秦國(guó)二世而亡的結(jié)局也是必然的。

只有在身處逆境之中，卻不懈奮斗，在順境之中不驕不躁。經(jīng)受住順境與逆境的考驗(yàn)才能挺立于頂端。

逆境人生作文篇6

逆境，是人一生中必經(jīng)的過(guò)程，人的一生中，沒(méi)有逆境就不叫做人生。碰見(jiàn)困難時(shí)，絕對(duì)不可低頭，就宛如故事中的大魚(yú)，在愈湍急之處，出現(xiàn)愈大的魚(yú)。那我們?nèi)松部溃欠褚矔?huì)成為偉人呢?

愛(ài)迪生為了制造燈泡，經(jīng)歷了幾百次的困難，才做出燈泡；貝多芬中年時(shí)期失聰，但即使他聽(tīng)不見(jiàn)，還是不停的創(chuàng)作樂(lè)曲。假如他們那時(shí)放棄了，那現(xiàn)在可能就沒(méi)有他們宏偉的創(chuàng)作了。

“人生不幸之事，猶如一把刀，它可以為我們所用，也可以讓我們受到傷害，那就要看你是握著刀柄，還是握住刀刃？〞困難，它可以指導(dǎo)你有信心和勇氣面對(duì)問(wèn)題，當(dāng)然你也可以選擇逃避，但你將失去逆境教你的一課。

逆境人生作文篇7

尊重生活，看清自己，笑對(duì)人生，并不是我們與生俱來(lái)就懂得的。在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)年齡段總有大量猝不及防的變故讓人扼腕喟嘆，當(dāng)時(shí)沒(méi)及時(shí)完成的心愿，到末了追悔也是來(lái)不及了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月磨去了年少時(shí)的棱角，也不再對(duì)生活報(bào)有太多的空想。身在現(xiàn)實(shí)，回望過(guò)往，逐漸明白平淡安逸才是福。在取舍間滿(mǎn)足自己，于得失中擺正自己，得之不喜，失之不悲。每個(gè)人在內(nèi)心深處，或許都有一段難以忘卻的往事；一個(gè)難以釋?xiě)训男慕Y(jié)；一塊難以愈合的傷疤；一段難以割舍的情感，更糟的是無(wú)論如何努力，如何逃避卻始終走不出這陰影。生活就像是在原地打轉(zhuǎn)，年復(fù)年日復(fù)日，機(jī)械地工作、生活，機(jī)械的應(yīng)對(duì)每一個(gè)人、每一件事。表面給人以不卑不亢的感覺(jué)，其實(shí)內(nèi)心早已是一潭死水，再也泛不起一絲漣漪。

活在當(dāng)下，往往埋怨生活的種種不如意，生活也不是自己想要的生活?？墒?，自己還是最初的自己么？曾經(jīng)認(rèn)為不喜喧嚷，更樂(lè)意望著街景單獨(dú)發(fā)愣的自己，當(dāng)真正處身孤獨(dú)中，情感無(wú)處宣泄時(shí)，內(nèi)心又是那么渴望身處人群中啊。沒(méi)有誰(shuí)不需要交流與溝通，不需要關(guān)心和愛(ài)，想來(lái)也沒(méi)有誰(shuí)能真正做到遠(yuǎn)離塵世的喧囂吧。

學(xué)會(huì)感恩生活，學(xué)會(huì)在逆境與不如意學(xué)會(huì)如何坦然面對(duì)悲和歡，傷與痛。無(wú)論是何種境遇，都要用最大的勇氣為自己和他人活著、活好，這才是對(duì)生命最好的尊重。面對(duì)挫折，不是逃脫而是超脫。用另一種視角和胸懷去超越自我的狹隘。唯有戰(zhàn)勝自我，才能更好的溶于生活。

其實(shí)，細(xì)心想來(lái)活并不比死簡(jiǎn)單，活著更需要勇氣和毅力?；钪筒坏貌幻鎸?duì)所受過(guò)的傷，而不是以傷痛為借口虛度人生?；钪彩且环N修煉，刻意追求的未必能得到，傾力投入未必能獲取。生命的璀璨，生活的情趣，人生中的輝煌，往往會(huì)在某天不經(jīng)意間不期而遇～

逆境人生作文篇8

每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的逆境，當(dāng)我們身處在逆境之中需要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝逆境，由于只有把逆境戰(zhàn)勝了，我們才能更好的生存下去。

我曾經(jīng)讀初中的時(shí)候是對(duì)比叛逆的，也是由于如此我才比其他的同學(xué)更能夠懂得生存的難得，我也是由于如此才比其他的同學(xué)更加的成熟。下面我就給大家一起來(lái)共享一下我叛逆的故事。我從小學(xué)開(kāi)始就是一個(gè)聽(tīng)爸爸媽媽話(huà)的孩子，可是有一天我開(kāi)始逐漸的變了。我還記得最初的時(shí)候，你摸了一下我的手，那個(gè)時(shí)候我是真的覺(jué)得這次的握手是最真實(shí)的。是沒(méi)有任何的功利性在里面，然而就是由于這一次的握手才導(dǎo)致了我以后的叛逆。自從你握了我的手之后。我開(kāi)始變得開(kāi)始摸索學(xué)習(xí)了，我到現(xiàn)在都不明白，這種對(duì)于學(xué)習(xí)的摸索精神是為了什么，可能是由于你當(dāng)時(shí)對(duì)我的那個(gè)深深的握手。自從那之后我就開(kāi)始每天都來(lái)找你咨詢(xún)學(xué)習(xí)的事情，后來(lái)我在網(wǎng)絡(luò)上看見(jiàn)了一些自己從不知道的事情，也是關(guān)于學(xué)習(xí)的，也就是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始我就逐漸變得叛逆起來(lái)了。那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)初中生，就想著去自考，就想著去考研，其實(shí)我現(xiàn)在已經(jīng)明白了，我是跑得太快了，以至于我現(xiàn)在只能在一個(gè)很差很差的高中讀書(shū)，其實(shí)我知道以我的聰明才智完全可以考上一個(gè)很好的高中，但是現(xiàn)在這一切都是不可能再重來(lái)了，我也只有一如既往的向前走。

那個(gè)時(shí)候我是老是想著去自考，去考研，好多時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，你也好多次的找我談話(huà)。你找我談話(huà)的時(shí)候我是根本就聽(tīng)不進(jìn)去，覺(jué)得你就是在多管閑事。于是我就開(kāi)始逐漸的疏遠(yuǎn)你了，覺(jué)得你一點(diǎn)都不懂我，就這樣我們開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)。我記得最深的一次是，我要像你請(qǐng)假，可是你死活不同意，我沒(méi)有方法只能到時(shí)候曠課了去自考?？墒悄憔瓦@樣把我家長(zhǎng)叫來(lái)，我那一次是真的被你傷到了。于是從那之后我就再也沒(méi)有理過(guò)你，從那之后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一下劃得最壞了，但是我現(xiàn)在還是能夠想起你那顆真心。

我雖然由于自己的叛逆遇見(jiàn)了一個(gè)逆境，但是我現(xiàn)在意識(shí)到了，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考一個(gè)好的大學(xué)，那樣也不負(fù)自己的叛逆造成的窘境。我想告訴大家，有的時(shí)候叛逆是可以的，但是要有原則，叛逆會(huì)讓我們遇到逆境，而逆境能夠讓我們成長(zhǎng)，我們只有成長(zhǎng)了才是會(huì)讓自己有一個(gè)美好的人生。

逆境人生作文篇9

縱觀(guān)古今中外，在歷史的長(zhǎng)河中，人是何其渺小，而人又是何其宏偉。悲歡離合是人力所不能急的，而人類(lèi)卻用一個(gè)個(gè)微小的生命凝成一股力量，推動(dòng)著歷史的發(fā)展。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。〞好一首蕩氣回腸的詠史詩(shī)，好一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的周公瑾?。?/p>

赤壁之上火燒連營(yíng)，一戰(zhàn)而名動(dòng)天下，讓曹操在無(wú)力下江南。以英雄之名而肆意天下，當(dāng)真“一怒而諸侯懼。〞人生若金當(dāng)如此，便也圓滿(mǎn)了。

但月有陰晴圓缺，況且世事古難全，有肆意天下之快自然也有懷才不遇之苦。

方山子，一個(gè)胸有雄才偉略，心懷大志之輩，卻因“千里馬未遇伯樂(lè)，而駢死于槽櫪之間。〞無(wú)奈而隱寄情山水。

人生如一條大河有其濤翻浪涌之際，自然也特別涓涓流淌之時(shí)。人生的順境就有如河流大浪翻騰，氣勢(shì)磅礴之際，有一發(fā)不可整理之勢(shì)，而逆境就好比河流涓涓流淌之時(shí)，源源不斷已成奢望只剩不斷地從夾縫中擠過(guò)，艱苦而絕望。

但是，順境所帶來(lái)的副產(chǎn)品是高傲和自負(fù)，所謂過(guò)盈則虧，就是此時(shí)的真理。

身處逆境，無(wú)論如何掙扎都感到越陷越深，于是，隨之而來(lái)的，便是絕望，自我放棄，最終完全放逐自己。

人生在世，一顆平常心很重要，對(duì)于每件事的看法也很重要。

其實(shí)，順境和逆境都將會(huì)成為過(guò)往。人生如一列火車(chē)，無(wú)論順境還是逆境都是途中的風(fēng)景，人生的終點(diǎn)站終將歸于寧?kù)o。

走在路上，抬眼望去，滿(mǎn)目盡是悲歡離合；閉上眼睛，放耳傾聽(tīng)，滿(mǎn)耳皆是衣食住行；放空自己，認(rèn)真感受，卻自滿(mǎn)一派閑適平靜。

人生的路很長(zhǎng)，順境、逆境僅僅只是人生中的考驗(yàn)。

逆境人生作文篇10

有個(gè)流浪漢，看著每天那么多人都想菩薩祈求，心里生起對(duì)菩薩的不忍，于是對(duì)菩薩說(shuō)：“菩薩，我看您每天都這么忙，處理上萬(wàn)信眾的需求，我真想幫您分擔(dān)憂(yōu)苦——〞

想不到，菩薩對(duì)流浪漢說(shuō)：“好啊，你就來(lái)試試吧！坐在我的位置上。〞菩薩邊說(shuō)邊從位置上走下來(lái)，走到流浪漢的面前時(shí)又交代他說(shuō)，：“記住，無(wú)論你聽(tīng)到什么，看到什么都不可以說(shuō)，這是當(dāng)菩薩的基本條件！〞

流浪漢心想，這樣的菩薩簡(jiǎn)直是太好當(dāng)了！就這樣，流浪漢就成了菩薩——

來(lái)寺廟里禮拜的人和平時(shí)一樣的多，見(jiàn)到菩薩就拜