2022年小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案歸納20篇

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納（通用20篇）2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納（通用20篇）

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇1備課時間：授課時間：

一、教學(xué)內(nèi)容與目標：

1、顯性內(nèi)容與目標：

應(yīng)知：了解機器人的相關(guān)知識，指導(dǎo)機器人與人有著親密的關(guān)系。

應(yīng)會：能用繪畫的方法畫一個機器人。

2、隱性內(nèi)容與目標：

啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)進展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱忱，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)重點與難點：

重點：了解機器人的種類、特點和功能，利用多種繪畫用具進行繪畫創(chuàng)作，或利用廢舊材料設(shè)計制作。

難點：生動地表現(xiàn)機器人的功能和作用。

三、教學(xué)打算：

課件、繪畫工具和多種制作材料。

四、教學(xué)過程：

1、欣賞?感悟?暢想：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具打算情況，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。

找學(xué)生裝扮成機器人與大家見面溝通。

講授新課：

2體驗?表現(xiàn)?創(chuàng)新

(1)展現(xiàn)機器人文字資料。

(2)展現(xiàn)機器人圖片資料。

(3)展現(xiàn)表現(xiàn)機器人的優(yōu)秀作品。

(引發(fā)學(xué)生觀察機器人的種類和特征，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感。)

(1)為什么叫機器人?

(2)機器人能做什么?

(3)機器人必須是人的樣子嗎?

(4)機器人是使用什么材料制作的?

展現(xiàn)表現(xiàn)機器人的功能和作用的圖片。(讓學(xué)生初步了解有關(guān)機器人的科學(xué)知識，體會機器人與人的關(guān)系。)

提出問題：機器人都有哪些功能和作用?

師概括，在各行各業(yè)中(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)行業(yè)、軍事等)都用到了機器人，它的種類非常多。能幫助人們做好多的事情。

出示課件：講解機器人制作的基本方法。(手工制作和繪畫的方法)

手工制作：奇妙使用生活中的廢舊物制作機器人。

繪畫法：用水彩筆或水粉染料完成。

3、展現(xiàn)?溝通?評價

(1)分析生活中有哪些廢舊物品可以再利用?課本上都用了哪些廢舊物品制作的?

(2)繪畫作品中，畫的是什么內(nèi)容，她是怎么樣表現(xiàn)機器人的功能的?

4、學(xué)生作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)：

作業(yè)要求：

用繪畫或者手工制作的方法，完成一組幫助人們做事的機器人。(也可以設(shè)計一個多功能的機器人)

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇2教學(xué)目標：

1、通過學(xué)生之間的溝通及有創(chuàng)意的角色仿照，啟發(fā)學(xué)生對城堡展開想象。通過對動畫片的欣賞，開拓學(xué)生思路。

2、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采納折，剪，鏤，繪制等方法，創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的新奇城堡。

3、培育學(xué)生想象力與制造力的討論。

重點難點：

能充分利用各種材料。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具打算情況

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段

(1)分角色表演

讓學(xué)生扮演國王與王后，王子與公主，并且分別夸張地描寫自己城堡的外形，他們想對自己的城堡進行改造請“大臣們”(學(xué)生)為他們出謀劃策。

(2)分組討論溝通

讓學(xué)生分小組相互溝通自己對城堡的理解與想象，“大臣們”(學(xué)生)根據(jù)自己對城堡的理解與想象，溝通設(shè)計想法和表現(xiàn)的形式。

2、進展階段

(1)老師肯定學(xué)生的大膽構(gòu)思，激勵學(xué)生打破常規(guī)，自由地制造和表現(xiàn)。

(2)激勵學(xué)生選用自己喜歡的材料進行創(chuàng)作，通過大膽的想象與構(gòu)思，用剪，鏤，折，貼，畫等制作或表現(xiàn)的方法，表現(xiàn)一幅較抽象的畫面。

三、學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)

1、在作業(yè)過程中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計的形式要與使用的材料相適合。

2、展出制作完成的深長作品，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，描述自己設(shè)計的作品。

3、利用制作的城堡表演節(jié)目。

四、作品展現(xiàn)

1、學(xué)生分組進行自評。

2、每組選出秀作品貼在黑板上，進行他評。

3、老師總結(jié)。

五、課后拓展

1、樂觀指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動畫片中的城堡，培育學(xué)生欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的能力。

2、激勵學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習(xí)中各種好玩的內(nèi)容，采納變形與夸張手法進行創(chuàng)作，也可以收集各種材料嘗試作，學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計家。

板書設(shè)計：

夢幻的城堡

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇3教學(xué)目標：

1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計制作一個造型新奇的電腦模型。

2.指導(dǎo)學(xué)生采納繪制，剪貼等方法對電腦模型進行簡潔的裝飾。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡潔的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

重點難點：

將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具打算情況

二、講授新課

1、引導(dǎo)階段

(1)、老師展現(xiàn)一些造型新奇的電腦模型作業(yè)，學(xué)生欣賞溝通。(激發(fā)學(xué)生的深厚愛好。)

(2)、學(xué)生分組討論：通過學(xué)生討論和老師敘述，了解示范作業(yè)的設(shè)計思路與造型特點。

2、進展階段

(1)、老師演示：以清晰的演示，說明幾種造型特點鮮亮的電腦模型的詳細制作方法與步驟。

(2)、激勵學(xué)生選用自己喜愛的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作出一個造型新奇，奇異的電腦模型，采納畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

三、學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)

1、在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意，同時又要仔細專心地制作。

2、引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特點，還要轉(zhuǎn)變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來運用。

3、將完好的作業(yè)展現(xiàn)在教室里，相互評價，欣賞。并分小組比比誰的電腦模型設(shè)計最奇異，制作最精美，裝飾最美觀。

四、整理與整理

督促學(xué)生整理工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。

五、課后拓展

1、讓學(xué)生回家改進電腦模型的設(shè)計創(chuàng)意，并進一步制作得更精細完善。

2、通過對多種材料媒介的利用，進展學(xué)生制造性思維和動手實踐能力的討論。

板書設(shè)計：

新奇的電腦

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇4教學(xué)目標

1.了解萬花筒的圖案是對稱的，并能描述它的對稱方式。

2.用繪畫，剪紙，拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案。

3.試著按自己的設(shè)計來表現(xiàn)顏色。

教學(xué)實施

一、課前打算

1.老師打算教具：一些有萬花筒圖案的圖片，中心對稱的圖案。示范用的紙。筆，剪刀，膠水等工具。

2.學(xué)生打算學(xué)具：有萬花筒的學(xué)生將其帶到課堂。帶好彩色紙，剪刀，繪畫筆等。

二、課堂教學(xué)

1.引導(dǎo)階段

讓學(xué)生看看萬花筒然后討論：萬花筒里的“花”有什么特點?主要引導(dǎo)學(xué)生觀察萬花筒的花樣是如何對稱的。引導(dǎo)學(xué)生觀察萬花筒中歸亮的那個六角形圖案，它是由六個三角形組成的。其中有一個三角形的花樣是真實的。其余五個都是鏡子反射出來的，它們都是相同的并且圍繞一個中心點對稱。

2.進展階段

首先可以讓學(xué)生討論一下思路：我們要創(chuàng)作一個：“真實的”三角形花樣，可以剪，可以畫再制作其余五個“鏡子里的”花樣，組成要做的圖案。

然后讓深長思考用什么方法使圖案對稱。(將紙疊在一起剪，用印的方法來畫……)學(xué)生很難將對稱表現(xiàn)得精確，這并不重要，對于三班級的學(xué)生只要能表現(xiàn)出萬花筒的圖案就可以了。

顏色也是考慮的一個方面，可以讓學(xué)生再一次觀察萬花筒，將其中認為最漂亮的一個顏色組合記住。并且將它表現(xiàn)出來。

3.整理與整理

學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)習(xí)慣將剪下的紙屑放在紙簍中。那么結(jié)束時只要再檢查一下四周是否有紙屑就可以了。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇5紅領(lǐng)巾相約中國夢主題班會

活動目標：

1.能夠熟悉到什么是幻想以及為什么要有幻想。

2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的幻想。

3.啟迪學(xué)生為實現(xiàn)幻想要堅定信心,不懈努力。

活動形式：

討論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫幻想

活動過程：

一、班長講話

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，XX的春風(fēng)，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!

今日我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國夢》的帷幕，首先請允許我代表實小3.2班全部成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會!

我們這次班會的口號是--------今日種下幻想，明天收獲輝煌!

A:尊敬的老師!B:友愛的同學(xué)們!

A\B合:《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會,現(xiàn)在開頭!

A:早晨，我們沐浴著平坦的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。

B:我們活潑可愛，我們頑皮奇怪???，我們才思靈敏，我們的童心是純真的。

A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。

B:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設(shè)計人生,勾畫將來。

二、幻想是什么

A我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的幻想，下面讓我們走進下一個環(huán)節(jié),請同學(xué)們談?wù)劇痘孟胧鞘裁?》(2.3同學(xué)談對幻想的熟悉)。

A:不錯，幻想是力氣的泉源、才智的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

B:我認為幻想是效益，幻想是氣概、膽識和才智的顯現(xiàn)。每個人正由于有夢，他才有了別樣的人生。請看大屏幕讓我們一起感受名人的風(fēng)采，聽聽他們的《幻想故事》。

1.《一個美國卡車司機的理想

2、《楊利偉的飛天夢》。

三、暢談我們的幻想

A:同學(xué)們，聽了這些故事，你想說什么呢?(有幻想真好有幻想才有價值我也想說說我的幻想)。

B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。

A：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。

B：中國的藍天有夢，云飛霞舞月白風(fēng)清。

A：中國的大地有夢，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登。

B：我說3.2班的同學(xué)也有夢，下面請我們一一《暢談我的幻想》開頭—(5---6分鐘后)。

A聽著大家的幻想，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……。讓我們輕松一刻，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》。

A有了幻想誰都了不起,有了士氣就能創(chuàng)奇跡。

B:有了幻想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠。

A:飛不上天空的飛機永久只是一具模型，藏在心里的夢再完善不付諸行動也只是空殼。

B：擁有幻想只是一種努力，實現(xiàn)幻想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現(xiàn)幻想》。

四.如何實現(xiàn)幻想

B:一曲《男兒當(dāng)自強》唱出了小男子漢的心聲、力氣和膽識，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展現(xiàn)

五.才藝展現(xiàn)舞蹈《金色的幻想》配樂詩朗誦《我有一個幻想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

A:當(dāng)緋紅的朝陽生起時，當(dāng)美麗的鮮花綻開時，當(dāng)香甜的果實成熟時，當(dāng)熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!

B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.

A:讓我們把握每一天,用勤勞和才智制造不平凡的人生!

B:請讓我們在今后的學(xué)習(xí),生活中一起為我們的幻想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

六：幻想誓言

A:讓童年成為美妙的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光榮。簽下將來的幻想，寫下自己成長感言放飛美麗的幻想，把它永久珍藏在心中

B同學(xué)們，今日，讓我們在這里用我們的童心編織一個屬于自己的夢，幻想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界!!

A:伴侶們，為了自己的幻想，我們振動幻想的翅膀,起飛!!

B:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國夢!

七.閉會

B:班會無限好,只是近鈴聲,我公布3.2班主題班會到此結(jié)束八.班主任總結(jié):這次班會老師既感動又快樂，感動的是這次班會開得很精彩很成功，這是與每個學(xué)生的打算是分不開的，在這里老師表示深深的感謝!老師快樂的是聽著你們的幻想，看著你們的才藝展現(xiàn)老師仿佛看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學(xué)們，追夢的路很艱辛，希望你們堅定信心，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個個困難，我信任你們一定能行!最后，祝同學(xué)們幻想成真!

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇6一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。

1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

2、讓學(xué)生說一說聽到這些凄慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

3、時代的前進、社會的進展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要平安、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震動和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?

4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。

二、珍愛生命，留意遵守交通規(guī)章。

1、同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么?(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)

2、同學(xué)們，交通規(guī)章并不復(fù)雜，只要稍加專心，誰都能嫻熟把握。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護交通平安，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。

3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何留意平安。

作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，平安而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇7連環(huán)畫

備課時間：授課時間：

一、教學(xué)內(nèi)容與目標：

1、顯性內(nèi)容與目標：

通過觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫作品，了解連環(huán)畫的特點，培育學(xué)生的想象能力、連環(huán)畫創(chuàng)作的能力、語言表達及綜合學(xué)習(xí)能力。

2、隱性目標與能力：

引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互溝通，資源共享，培育學(xué)生的合作意識。通過學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識。

二、教學(xué)的重點與難點：

重點：連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作的方法。

難點：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。

三、教學(xué)打算：

彩色復(fù)印紙、水彩筆、油畫棒等。

四、教學(xué)過程：

1、欣賞?感悟?暢想

調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，打算上課。

課件展現(xiàn)一本本連環(huán)畫。

問：你知道到這里面的故事嗎?找同學(xué)講講里面的故事。你知道這樣的書叫什么嗎?導(dǎo)入本課內(nèi)容，并出示課件：《連環(huán)畫》。

2、體驗?表現(xiàn)?創(chuàng)新

你知道什么樣的畫能稱為連環(huán)畫呢?(師生共同討論)

欣賞《老鼠的幻想》，通過欣賞讓學(xué)生明白：

a.連環(huán)畫是由多幅圖畫連續(xù)展開，闡述一個故事過程的畫叫“連環(huán)畫”。

b.連環(huán)畫包括：圖畫部分和文字部分。

c.連環(huán)畫從篇幅上分：長篇連環(huán)畫(百幅圖畫以上組成)中篇連環(huán)畫百幅圖畫以下，二三十幅圖畫以上組成)短篇連環(huán)畫(二三十圖畫以下組成)

3、展現(xiàn)?溝通?評價

繼續(xù)欣賞連環(huán)畫：(講解四格連環(huán)畫和六格連環(huán)畫)

你能根據(jù)這些畫，講一講故事的內(nèi)容嗎?畫面的安排有什么特點?你能給故事加上封面嗎?小組討論看看這些封面有什么特點?

學(xué)生作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)：

作業(yè)要求：個人或與同學(xué)合作，自編或選擇一個現(xiàn)有的小故事，畫成連環(huán)畫。也可以是你喜歡的成語故事、你學(xué)到的寓言故事、別人給你講的故事等等。

指導(dǎo)要點：

(1)抓住故事的主要情節(jié)，再分成四格或六格。

(2)把握住主人公的動作。

(3)整個故事一定要簡潔概括、完整。

4、小結(jié)：

展現(xiàn)各組同學(xué)畫的連環(huán)畫，組與組之間相互介紹自己組的畫的連環(huán)畫的作品。

老師總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況。引導(dǎo)學(xué)生課后將所畫的連環(huán)畫作品在班級中展覽，供大家欣賞。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇8童心共筑中國夢

一、活動目的：

1、通過本次活動，讓學(xué)生了解祖國日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培育學(xué)生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱忱和集體榮譽感。

2、通過本次活動，教育學(xué)生牢記祖國的歷史，培育學(xué)生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結(jié)合起來，樹立崇高的理想，我的幻想與祖國緊緊地聯(lián)系起來。

3、激發(fā)學(xué)生愛國熱忱，樹立為中華崛起而讀書的偉大理想。

二、活動地點：二1班教室

三、活動過程：

(一)活動導(dǎo)入：

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：友愛的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：幾年前，科學(xué)家錢學(xué)森去世之前，提出了一個刺痛我們民族之心的問題：“為什么我們的學(xué)校總是培育不出杰出人才?”

主持人2：溫_總理也說過：“一個民族，有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望一個民族，只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有將來的。”

主持人1：《開學(xué)第一課》，就是想提醒了我們要仰望天空，要有幻想。有了幻想，才有創(chuàng)新進取的人生，才有健康向上的美妙心靈。

主持人2:下面我公布，童心共筑中國夢主題班會現(xiàn)在開頭!

(二)活動一：幻想是什么?(出示幻燈片)

主持人1：幻想提供了制造力和想象力的動力，幻想提供了信念。有夢就有將來。每一個孩子的幻想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。那么，什么是幻想呢?

A：在賣火柴小女孩眼里，幻想是飄香的烤鵝，是奶奶平坦的雙臂。在鄧亞萍眼里，幻想是堅持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓?，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，幻想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，幻想是不停地突破和探究，是豐富的想象和大膽的制造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，幻想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘伴侶可以“行走”，幻想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

主持人1:在生活中，幻想伴隨著我們每一個人。下面請聽朗誦《幻想》。

幻想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長期以來的信仰。

幻想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。

幻想是有力氣的，它是人生前行的動力之源

高遠的幻想可以激發(fā)一個人生命中全部的潛能。

主持人2:人生因幻想而高飛，人性因幻想而偉大。從小給自己一個幻想，一個人生的遠大的目標，從而讓幻想帶著自己在人生寬闊的天空自由地飛翔。幻想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有幻想的力氣才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平凡和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。

主持人1:上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會幻想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

(三)活動二：你的幻想是什么?(出示幻燈片)

主持人1：有幻想的人是幸福的，有幻想的人生是布滿希望的。每一個學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的幻想，無論這個幻想是什么，這個幻想有多大。下面我們就來聽聽同學(xué)們的幻想是什么。

生：(學(xué)生暢談幻想)

主持人1：事實證明，只要堅持不懈的去實現(xiàn)幻想，你就一定會實現(xiàn)幻想。正如英國第一位盲人內(nèi)閣大臣所說的，你若能將當(dāng)總統(tǒng)的幻想堅持20年，你就已經(jīng)成為一名總統(tǒng)了。只要我們堅持不懈，幻想總有實現(xiàn)的那一天。同學(xué)們，你們打算怎樣實現(xiàn)你的幻想呢?

生：(學(xué)生暢談應(yīng)怎樣實現(xiàn)幻想)

班主任：有幻想并不困難，我也信任這世上的每個人都有幻想。可是，光想幻想是沒有用的。我們要向這個目標去努力，去挑戰(zhàn)，實現(xiàn)這個幻想，為國家的角角落落增添一份光榮。記住，堅持不懈，幻想終會實現(xiàn)。今日的《童心共筑中國夢》主題班會開展得非常成功，祝賀你們。

主持人1：我的夢，中國夢!信任我們少年的夢，就是祖國的將來。讓我們?yōu)榱俗鎳母痈粡?、人民的更加幸福去實現(xiàn)幻想吧。

主持人2：今日的班會活動到此結(jié)束。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇9地點：二班級教室

參加人員：二班級全體學(xué)生

主持人:廖元彬趙儉英

班會主題：成果與存在的問題

一、班會目標：

1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成果和存在的問題。

2、明確在新的學(xué)年里如何達到所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進步。

2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

三、活動難點：知道該做些什么，談?wù)勅绾稳崿F(xiàn)目標。

四、會前打算：

1、召開中隊干部會，討論班級的成果和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成果與進步。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠懇：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。

快樂：樂熬煉，樂活動，樂勞動，樂學(xué)習(xí)。

(4)鞏固與延長。本學(xué)年將以此目標進行各項競賽，作為評定學(xué)生的素養(yǎng)和能力的依據(jù)

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇10活動目的：

1、讓學(xué)生熟悉簡潔的交通標志，懂得一些交通平安知識，初步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章。

2、通過各種活動，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)章會給自己、家人、他人和公眾帶來損害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，留意平安，平安回家。

3、培育學(xué)生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，保護好自己，不損害別人。

活動地點：二班級班教室

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

隨著交通運輸事業(yè)的進展，道路上的車輛越來越多，交通平安問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通平安呢?今日我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

二、熟悉交通標志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用?

2、溝通：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

3、師簡介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記平安知識。

你拍一，我拍一，過公路不要太著急

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶不騎車：

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安

你拍四，我拍四，先下后上真懂事

你拍五，我拍五，不做公路小猛虎

你拍六，我拍六，交通平安來學(xué)透

你拍七，我拍七，過山谷來要當(dāng)心，有危險不過，不一個人單獨走，冬天黑，不過早

你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬

你拍九，我拍九，施工場地繞道走

你拍十，我拍十，平安習(xí)慣要保持!

四、熟悉交通規(guī)章

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

①乘車、乘船的基本要求和留意事項。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

2、行走時應(yīng)怎樣留意交通平安，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越公路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤要學(xué)會避讓機動車輛。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。

五、總結(jié)：

通過今日的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅熟悉了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通平安是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的平安，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇11教學(xué)目標：

1、初步把握運用各種材料進行創(chuàng)作鞋，培育動手操作能力。

2、體驗綜合探究活動的樂趣，感受鞋的美，領(lǐng)域鞋的文化。

3、培育自主、合作、探究的意識與習(xí)慣。

教學(xué)重點：通過體驗各種材料的造型表現(xiàn)活動，把握制作方法。

教學(xué)難點：培育學(xué)生的審美能力與審美情趣，提高創(chuàng)作能力。

教學(xué)過程：

一、尋找鞋子，激發(fā)愛好。

師預(yù)先在每組四周藏好各種鞋。板書：“鞋”你能說出鞋可分為哪幾個部分?哪些是中國鞋，哪些是外國鞋嗎?分一分哪些是古代的，哪些是現(xiàn)代的?學(xué)生找鞋觀察匯報、了解鞋的一些知識。

二、探究實踐，應(yīng)用創(chuàng)新。

1、要求學(xué)生畫出一只自己喜歡的鞋子。

2、媒體出示各種材料各種樣式的鞋。板書：“各種各樣的”

3、老師在每組預(yù)設(shè)一盒各種材料的盒子，并問學(xué)生盒子里有些什么?

4、以小組為單位討論。(合作與單獨做的效果。)(打算用哪些材料做怎樣的鞋?)

5、競賽(音樂悠揚)(以小組的形式進行創(chuàng)作)學(xué)生自己上臺介紹畫的鞋。學(xué)生欣賞。學(xué)生匯報每組的學(xué)習(xí)材料。

三、展評添趣，促進提高。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇12一、教學(xué)內(nèi)容：課本第8—9頁。

二、教學(xué)目標：

了解飛鳥的基本特征和鳳凰的來龍去脈。

參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式，參考相關(guān)自然之鳥想象畫出新的鳥形象。增強學(xué)生對自然生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和對鳥的保護意識。

三、教學(xué)重難點：參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式，參考相關(guān)自然之鳥想象畫出新的鳥形象畫畫。

四、教學(xué)打算：卡紙。

五、教學(xué)設(shè)計

本課應(yīng)制造良好的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在輕松自如的教學(xué)過程中進行學(xué)習(xí)與創(chuàng)作?？捎迷O(shè)問導(dǎo)入——觀察分析——欣賞學(xué)習(xí)——自主表現(xiàn)來完成教學(xué)過程。

設(shè)問導(dǎo)入。老師提問：大家都見過哪些鳥?能說說嗎?稱得上鳥王的是哪些呢?

觀察分析。出示鳥類圖片或播放鳥類的視頻影象(音像市場有《人與自然》《探究》等光碟)。設(shè)問：大家說一說，所見之鳥都有哪些共同的基本特征?學(xué)生說后老師小結(jié)：老鷹、禿鷲、孔雀、天鵝、白鶴等都是鳥中佼佼者，也可稱王。共同的特征是：都是卵生的，有身、頸、頭、腳、翅、尾巴，能飛能立，羽翼好看。之后滲入對自然環(huán)境中鳥的保護意識教育。

賞析學(xué)習(xí)。出示鳳凰或神鳥的美術(shù)作品后老師設(shè)問：你認為這些畫好看嗎?為什么?它是不是自然界的鳥?藝術(shù)家是怎樣制造出來的?

技法講授。鳥的組構(gòu)創(chuàng)作要求(集各類鳥的美麗與威猛等于一體)。

自主作業(yè)。提出作業(yè)要求。

作業(yè)要求：將學(xué)習(xí)所獲得的有關(guān)鳥王的知識信息及觀察分析，經(jīng)創(chuàng)意組合畫出一副新的鳥王形象來。可以不受自然形態(tài)的限制。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇13教學(xué)目的

1、通過教學(xué)上海版美術(shù)教案讓學(xué)生知道水與色的關(guān)系觀察水彩色濃淡、滲化、交融的特性。

2、初步運用水彩畫工具，表現(xiàn)水彩色的滲化、交融的特點。

3、使學(xué)生在顏色游戲中提高愛好。上海版美術(shù)教案

教學(xué)重點熟悉水彩畫滲化的特性。上海版美術(shù)教案

教學(xué)難點水分的把握。上海版美術(shù)教案

教學(xué)過程

一、引入

1、出示范畫一張，提問：“你們看漂亮嗎?能給它取個合適的名字嗎?”

板書：彩點點

2、拿出幾幅范畫欣賞、討論這些畫給我們什么感覺。

3、知道這幾幅畫是怎樣畫出來的嗎?請你們選用桌面上的工具兩人合作也來試試畫一畫。

4、學(xué)生嘗試繪畫。

二、新授

1、大家的作品完成了嗎?把你們的作品貼在黑板上，相互欣賞一下，再和范畫比較一下，看看你們的作品畫的完善嗎?哪些地方不一樣?上海版美術(shù)教案

2、學(xué)生討論作品的不足之處。

3、那么我們該如何解決呢?大家討論一下。上海版美術(shù)教案

4、學(xué)生共同解決不足。

5、同學(xué)們懂動足了腦筋，那讓我們再來根據(jù)剛才所說的方法再來試試，還是兩人合作。

6、學(xué)生再次嘗試繪畫。

7、看來第二次的作品比前一次的有了進步，但似乎還缺了些什么，下面來看看我的演示對你是否又有幫助呢?老師演示

(1)先把紙用毛筆涂濕，如天氣較熱，紙面上水分蒸發(fā)很快，可以涂兩次，讓畫紙充分吸水，但紙面不能有積水，若有積水可以用毛筆將積水吸掉，使紙面潮濕，保持平整。如作畫在雨天，天氣比較潮濕，紙面只要潮濕即可，接著便是點色。在點色時留意：水和色的量比。

(2)色少水多，色水太淡。

色多水少，色水就滴不下來。

水色量比要適當(dāng)，并要使筆肚吸色到飽和程度，即將筆豎起，用手指擠一下筆肚,使色水滴下來，毛筆沾色水，要使色水欲滴而未滴的樣子，才能捏擠。

(3)彩點點可以大一些，也可以小一些，還可以把兩個點并聯(lián)起來，讓它們相互交融、滲化，出現(xiàn)另一種顏色。而這一切的關(guān)鍵在于水與色的比例。

8、看清晰了嗎?現(xiàn)在你的問題都能解決了嗎?誰能來說一說。

9、學(xué)生回答講解。

10、既然問題都解決了，那現(xiàn)在請大家都拿起畫筆，畫出你胸中最美的彩點畫吧。

11、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)巡視。

(1)能基本把握水與色的比例。

(2)能表現(xiàn)水彩色的特點。

三、小結(jié)

1、展現(xiàn)作業(yè)。

2、講評作業(yè)。

3、老師小結(jié)。

3、天上的星星亮晶晶

教學(xué)目標1、通過教學(xué)讓學(xué)生知道蠟筆有排水性。

2、學(xué)習(xí)蠟筆與水彩色相結(jié)合的作畫方法，并用

此方法表現(xiàn)美麗的星空。

3、通過觀察、欣賞，讓學(xué)生體會大自然夜空的廣闊、深邃的自然美。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇14教學(xué)目標：

1.初步了解飛行器、宇航服等有關(guān)太空的知識。2.培育學(xué)生的想象力和設(shè)計創(chuàng)作能力。3.讓學(xué)生在設(shè)計創(chuàng)作飛行器游覽太空的過程中，進一步激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛太空、向往將來的情感。

教材分析：

自古以來，太空對于人類總是神奇莫測的，人類渴望探究太空的奧秘，卻苦于沒有方法，直到1961年前蘇聯(lián)的航天員加加林第一次登月成功，終于為人類揭開了太空的神奇面紗。美國也隨后實現(xiàn)了多次登月計劃。而中國，作為一個在世界上有著舉足輕重地位的泱泱大國，同樣熱切盼望著在太空中的某個星球上留下中國的國旗，烙下中國人的腳印。20__年10月15日，宇航員楊利偉駕我國自行設(shè)計的?神州五號?宇宙飛船升入太空，成功地完成了我國第一次載人宇宙航行，為我國探究太空書寫了歷史新篇章。本課以《我駕神舟游太空》為題，通過了解太空的有關(guān)知識，讓學(xué)生在設(shè)計創(chuàng)作飛行器神游太空的過程中，激發(fā)他們的設(shè)計能力、想象能力及動手制造能力。教材選了楊利偉駕?神州五號?宇宙飛船航行太空的圖片及其他飛船、衛(wèi)星圖片等，目的是讓學(xué)生知道科學(xué)離我們的生活并不遙遠，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、親近科學(xué)的情感及了解太空的欲望另外，教材也選擇了一些學(xué)生作品，更是為了進一步拓展學(xué)生的思維，觸動學(xué)生創(chuàng)作(可以用手工或繪畫的形式)靈感，使學(xué)生在激情昂揚中想象自己駕神舟游太空的情景。

重點、難點：

重點：能繪畫或制作出一幅太空游覽圖。

難點：有創(chuàng)意地進行飛行器的設(shè)計。

第二課時

課前打算：(學(xué)生)創(chuàng)作小組內(nèi)商討創(chuàng)作方案(老師)有關(guān)繪畫和手工的材料工具

教學(xué)過程：強調(diào)要點。事先商量好分工情況。各小組在30分鐘內(nèi)創(chuàng)作一幅作品。把大家對游覽太空的感受在創(chuàng)作中詳細地表現(xiàn)出來學(xué)生制作。

主題：體驗太空。

打算：溝通2分鐘，安排好分工。

建議：①留意平安②要有創(chuàng)新③結(jié)合將來進展方向④體現(xiàn)出科學(xué)性和藝術(shù)性。老師指導(dǎo)。老師在構(gòu)思、構(gòu)圖、技法及學(xué)生的合作方面作指導(dǎo)。

展現(xiàn)作品。讓各組代表上臺發(fā)言，并相互評價作品。

課外拓展。要求各班進行作品展評。(2)舉辦有關(guān)太空知識的講座.(3)激勵對太空有愛好的同學(xué)繼續(xù)深入探究太空的奧秘

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇15教學(xué)目標：

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡潔的評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維能力，培育良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維能力，培育良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育。

完成任務(wù)的措施：

專心鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。

1、做好課前的各項打算活動。

2、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學(xué)效果。

三班級美術(shù)教學(xué)進度表

時間

授課內(nèi)容

3.2

教學(xué)打算、

3.3-3.6

第1課《顏色的純度漸變》

3.9-3.13

第2課《漂亮的燈》第3課《風(fēng)》

3.16-3.20

第4課《風(fēng)箏》第5課《飛機》(一二)

3.23-3.27

第6課《我設(shè)計的動漫形象》

3.30-4.3

第7課《換一種工具》第8課《動起來動起來》

4.7-4.10

第9課《廚房》第10課《干干家務(wù)活》

4.13-4.17

第11課《裝飾瓶》

4.20-4.24

第12課《紙版畫》

4.27-4.30

第13課《遠古的伴侶》

5.4-5.8

第14課《怪獸奇想》

5.11-5.15

第15課《動物面具》

5.18-5.22

第16課《水墨情趣》

5.25-5.30

第17課《重復(fù)的形》

6.1-6.5

第18課《漸變的形》

6.8-6.12

第19課《漸變的形》

6.15-6.19

第20課《小泥人》

6.23-6.26

復(fù)習(xí)

6.29

復(fù)習(xí)

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇16班會目的

通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活平安知識，進一步增強學(xué)生的平安意識和自我保護意識把握一些自救自護的本領(lǐng)珍惜生命，健康成長。

班會打算

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭平安方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個美術(shù)字。

班會過程

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、平坦的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛惜，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劧酒桨惨粢馐裁矗?/p>

二、冬季如何留意交通平安?

1、行走時怎樣留意交通平安

(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

(4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、交通平安：全國平均每日發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特殊留意交通平安，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)章，過公路時要提高警惕，留意來往的車輛。準時消除交通隱患。

3、不乘坐無牌，無證，無保險車輛，不乘坐超載車輛。

三、校園內(nèi)應(yīng)留意的平安

1、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問題，

(1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

(2)上實驗課要留意老師的要求，不要任意亂動藥品。

(3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參加到校園平安防范的活動中來。

2、防盜：保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3、防校園暴力：同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要準時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)準時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

四、體育運動平安：

在體育運動中一定要做好打算活動，聽從體育老師的安排和調(diào)度，不行私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要專心聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有平安隱患問題。

五、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃生時，盡量實行保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

小結(jié)

只要我們處處當(dāng)心，留意平安，把握自救、自護的知識，熬煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇17紅色的畫

教學(xué)目的：

1、顯性內(nèi)容與目標。

熟悉三原色

知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。熟悉不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。

應(yīng)會：能以紅色為主畫一副畫。

2、隱性內(nèi)容與目標。

培育學(xué)生生活的情感，提高對顏色美的感受能力，加強對學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培育。

教學(xué)重點：

熟悉三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運用。

教學(xué)難點：

能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。

學(xué)習(xí)材料：

水粉用具、水彩筆、蠟筆、顏色紙、剪刀、膠水、紅色實物等。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課：

1.我們的生活環(huán)境是顏色繽紛的，這中間顏色起著重要的作用。今日老師就考考關(guān)于顏色方面的知識：在眾多的顏色中哪三種顏色是其他顏色無法調(diào)配出來的?(出示紅、黃、藍)。

3.之所以說它們奇妙是由于它們是無法用其他顏色調(diào)和出來，而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。而任意兩種原色調(diào)在一起所產(chǎn)生的顏色稱為間色，比如說_和藍色調(diào)在一起可以產(chǎn)生綠色(出示綠色)那么綠色就是間色的一種。

4.今日我們就以這四種顏色為各排重新命名：紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。每隊都有一只氣球，哪一隊課堂聽講專心，擅長思考，樂觀回答，在同樣的時間內(nèi)作畫效率高，哪隊的氣球會升的，想不想比試一下?

二、新授：

紅色帶給人們的感受：

1.下面思考這樣一個問題：你們知道在節(jié)日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎?(板書：紅色)

2.能說說你為什么選擇紅色嗎?紅色給人什么樣的感受?

3.紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火，吉利如意!在過年過節(jié)、重大活動慶祝以及婚禮上常用到它。(課件出示圖片)

4.你能說出幾種紅色?

出示色相環(huán)，介紹常見的幾種紅色：大紅、朱紅、橘紅、玫紅、紫紅。

5.說說彩筆中的紅色，跟同位說一說。

生活中的紅色：

這么多的紅色都來源于生活，你能說說生活中的紅色嗎?

讓我們一起走進紅色的世界，來欣賞紅色帶給我們的獨特美感。這些圖片上的紅色給你什么感覺?

3.生活中的紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的?

(1)欣賞作品(課件出示，感受紅色在繪畫作品中的美感，學(xué)生從無意識到有意識的涂抹顏色。)

畫家是如何以紅色為主來作畫的。

欣賞后判定這樣一個問題：紅色的畫就是用紅色來表現(xiàn)的畫。

紅色的畫就是以紅色為主來表現(xiàn)的畫。(解決紅色畫的概念問題)

(2)欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片(解決：學(xué)會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。)

這兩幅作品都是用紅色表現(xiàn)的，比較一下哪幅更有層次感?為什么?

運用不同的紅色來表現(xiàn)畫面會顯得有層次更豐富。

欣賞小伴侶的作品，說一說，他們的作品給你什么啟發(fā)?你從他們的作品中學(xué)到了什么?

四、學(xué)生實踐

剛才欣賞了小伴侶的畫，你們想不想把自己對紅色的感受也表現(xiàn)出來?

下面我們就以紅色為主畫一幅畫。(板書課題)

要求：1.以紅色為主畫一幅畫,大膽構(gòu)思，盡情宣泄對紅色的感受。

2.想好要表現(xiàn)的內(nèi)容后直接用深顏色筆勾邊起稿。

學(xué)生作畫，老師巡視輔導(dǎo)。

五、評價學(xué)生作業(yè)。

學(xué)生自評、互評相結(jié)合。

六、拓展總結(jié)：

今日我們以紅色為主表現(xiàn)了不同的事物，感受了紅色帶給我們的熱忱和喜慶，其實我們身邊還有一個悄悄無聞的紅色伙伴一直陪伴著每一位同學(xué)，是它讓你成為了一名光榮的少先隊員，也是它見證著你從一般隊員到優(yōu)秀隊員的成長。你們知道它是誰嗎?

紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每位少先隊員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，更要愛惜它，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇18主題班會記錄

時間：2、25

地點：二班級教室

參加人員：二班級全體學(xué)生

主持人:廖元彬趙儉英

班會主題：學(xué)會感恩

活動過程：

一、主持人公布活動開頭

二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，請幾位學(xué)生說出最讓你感動的事。

四、班主任講話：

要學(xué)會感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的很多艱辛呢?

無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如般的悄悄無聞，卻沁人心脾。在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的樂觀參加，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又士氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落，我依然會珍惜

班會效果：

這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞快樂扉感恩這個美麗的世界了。

2022小學(xué)二班級美術(shù)教學(xué)方案歸納篇19教學(xué)目的：

1.簡潔了解有關(guān)居室的功能和特點.以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要有表現(xiàn)個人的愛好和愛好。

2.使學(xué)生能根據(jù)自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美妙生活的追求。

3.培育學(xué)生擅長觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣培育學(xué)生的審美情趣。

教學(xué)重點：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美妙生活的向往。

教學(xué)難點：繪畫時房間里家具與家具、家具之間與四周環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系

教具打算：

房間照片

教學(xué)過程：

一.組織教學(xué)：

二.導(dǎo)入新課：

引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小伴侶作品

提問：1.你看到的都是些什么地方?你最喜歡那一個設(shè)計,它有什么特點?

2.我們每個人都有自己的臥房,都有自己的一片小天地,誰能告知大家你的那片小天地是怎樣的?

3.你對你的小天地滿意嗎?想不想重新轉(zhuǎn)變房間的顏色、物品的擺設(shè)，使自己常有新鮮感、增加生活的樂趣呢?

4.你理想中的小天地是怎樣的?它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點?

5.你打算怎樣去改進你的那片小天地呢?

(學(xué)生討論)

6、欣賞課本呈現(xiàn)的學(xué)生作品，學(xué)生從以下幾方面談自己的感受。(1)顏色、陳設(shè)、功能、特點。

(2)看到別人的小天地對你有哪些啟發(fā)。希望自己將來的小天地應(yīng)具備哪些功能和特點。自己的小天地有什么不同，你打算進行哪些方面的改進。

三.學(xué)生作業(yè)：

要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。

想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難?(內(nèi)容、比例、層次等)

作業(yè)要求：(1)可獨立，也可以自由結(jié)合。

(2)可先設(shè)計出草圖，然后繪畫表現(xiàn)。

(3)在環(huán)境設(shè)計時，可以考慮到自己本地區(qū)的文化習(xí)俗以及自己的愛好特點。

(4)在設(shè)