2023物理教研組工作計(jì)劃【7篇】

物理教研組工作計(jì)劃【7篇】時(shí)間過得可真快，從來都不等人，而又迎來了我們工作的一個(gè)全新的起點(diǎn)，此刻我們需要開頭制定一個(gè)方案。下面是我給大家整理的2023物理教研組工作方案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

2023物理教研組工作方案篇1

20__年度,物理組全體老師連續(xù)圍繞“自然分材教學(xué)”這個(gè)中心,堅(jiān)持以同學(xué)為本,加強(qiáng)自然分材小專題討論,不斷促進(jìn)教研組老師的群體素養(yǎng),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開展以自然分材教學(xué)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作。

一、指導(dǎo)思想

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐力量的培育,采納“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo):

以提高課堂效率為工作方向,以探討同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識的培育為工作重點(diǎn),以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三、工作重點(diǎn)：

1.自然分材課堂教學(xué)模式討論，提高課堂效率。

2.開展自然分材小專題討論。

3.加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對活動(dòng)。

4.組織組員樂觀參與縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評比。

四、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

1、本學(xué)期連續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增加主體意識和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高老師的教育理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師討論20__年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本力量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)綜合力量的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成果。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本力量的培育，在會(huì)考中取得好成果。

3、組織本組老師連續(xù)討論教材,學(xué)科指導(dǎo)看法和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,連續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好老師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備同學(xué)、備反饋”。要求老師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)同學(xué)樂觀思維,參加學(xué)學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對性地指導(dǎo)同學(xué)多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

2、教研活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。詳細(xì)支配如下：

班級開課時(shí)間開課人課題;

高一第八周潘教興彈力;

高一第八周李建平彈力;

高一第八周鄭潑彈力;

高一第八周鄒瀚海彈力;

高二第八周葉建錕測電動(dòng)勢與內(nèi)阻;

高二第八周王蓓蕾測電動(dòng)勢與內(nèi)阻;

高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng);

高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng);

高二第十五周蔡光輝電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí);

高三第十五周徐微青電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí);

高三第十五周陳娥電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí);

高三第十五周朱斌電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí);

3、多溝通,共提高,要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學(xué)工作的看法和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5、依據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,關(guān)心廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀。

6、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度全都,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

2023物理教研組工作方案篇2

本學(xué)期我們物理教研組工作，將仔細(xì)依據(jù)市教育局和教研院的工作要求，樹立“質(zhì)量為中心”的意識，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)方案，開展教學(xué)討論，連續(xù)深化推動(dòng)“促有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，學(xué)習(xí)新高考和選課走班要求，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)討論，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。

一、工作目標(biāo)

1、深化課程改革，推動(dòng)課堂變革。學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化一般高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省一般高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》等文件精神，提高本組老師的課堂教學(xué)力量，積推動(dòng)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革試驗(yàn)項(xiàng)目”，并與課例研磨、校教研活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)老師進(jìn)一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研力量。定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。

3、本學(xué)期面臨高一學(xué)業(yè)水平考試和高三高考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式，提高復(fù)習(xí)效率。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

5、連續(xù)以“高中物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案討論”為主題，進(jìn)行課題討論。

二、工作重點(diǎn)

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研力量

1、定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。

2、高三物理老師討論__年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，重基礎(chǔ)，抓扎實(shí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，舉一反三、精選精練，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本力量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)綜合力量的訓(xùn)練，取得優(yōu)異成果。同時(shí)，高二班級以“課堂變革”為抓手，形成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本力量的培育，在其次次學(xué)業(yè)水平考試中提高A率。高一班級認(rèn)真研讀新高考方案，結(jié)合新高考方案關(guān)心同學(xué)做好學(xué)業(yè)水平考試的合理支配和科學(xué)指導(dǎo)。

3、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。

4、樂觀組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂討論的氛圍

1、通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2、連續(xù)組織好一周一次的備課組活動(dòng)和兩周一次的校教研組活動(dòng)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、以骨干老師培育、高級老師考核為抓手，提高骨干老師和高級老師的輻射示范作用。鼓舞中青年老師多開公開課，多參與市里各種競賽，積累閱歷，為新一輪的骨干老師評比做預(yù)備。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在討論中前進(jìn)。

5、做好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作，對本科邊緣生進(jìn)行提優(yōu)輔導(dǎo)，對于學(xué)考困難同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

6、課余、周末利用空中課堂平臺(tái)輔導(dǎo)同學(xué)，制作微課供同學(xué)課后復(fù)習(xí)。

(三)教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的導(dǎo)學(xué)案，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特殊是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

(四)培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量

重視同學(xué)的共性和特長的培育，對部分尖子生進(jìn)行理論和試驗(yàn)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，組織同學(xué)參與第十屆全國高中應(yīng)用物理競賽及高一物理(力學(xué))競賽、第32屆全國中同學(xué)物理競賽，提高我校物理競賽的水平來推動(dòng)高考。

2023物理教研組工作方案篇3

高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)，規(guī)律推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中同學(xué)普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各班級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。

一、基本狀況

我校物理老師共計(jì)43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點(diǎn)是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)力量強(qiáng)，專業(yè)學(xué)問較豐富;，但由于工作時(shí)間不長，教學(xué)中缺乏閱歷積累，駕馭教材的力量不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、敏捷處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)班級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐閱歷，能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一老師是新開頭接觸，運(yùn)用還不嫻熟，特殊是中老年老師，使用不是很嫻熟。物理試驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，試驗(yàn)室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作力量還不夠強(qiáng)，試驗(yàn)室的使用率不高，物理老師對物理試驗(yàn)的重視夠，試驗(yàn)教學(xué)仍舊是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的討論不夠，課題討論明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。協(xié)作教務(wù)處、教科處對物理老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理老師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭支配由備課組推舉的老師上教學(xué)討論課相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、鼓舞老師參與學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力協(xié)作，力爭取得最好成果。

4、幫助學(xué)校各班級開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，制造機(jī)會(huì)，給同學(xué)一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái)，鼓舞老師進(jìn)行學(xué)科狀況調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)對教學(xué)的信息反饋，依據(jù)同學(xué)提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為同學(xué)心目中的優(yōu)秀老師。

5、協(xié)作學(xué)校工作需要，幫助各班級備課組組織開展其次課堂活動(dòng)。

6、物理組老師都要熟識多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學(xué)中運(yùn)用自如。

三、教研方式：

教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)

四、基本措施：

1、組織物理老師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對本組老師明確提出必需嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六仔細(xì)”工作。

2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的力量，使教學(xué)工作少走彎路。推舉物理老師參與省市各類賽課活動(dòng)，力爭獲得最好名次。

3、組織物理老師集中學(xué)習(xí)新課程理論，討論新課程教材，討論新課程下物理考試大綱，以增加教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4、鼓舞物理老師撰寫論文，樂觀參與省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動(dòng)。

5、鼓舞物理老師進(jìn)行多種形式的教學(xué)討論。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的閱歷文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

6、鼓舞物理老師制作試驗(yàn)器材，課堂上多用演示試驗(yàn)，制造條件做好同學(xué)分組試驗(yàn)，培育同學(xué)動(dòng)手力量，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正熟悉到物理試驗(yàn)的重要作用。

7、各備課組進(jìn)行老師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8、幫助各班級備課組組織其次課堂活動(dòng)。利用展板對同學(xué)進(jìn)行科普宣揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)喜愛科學(xué)的深厚愛好。

9、培訓(xùn)物理老師命題力量，力爭使每位物理老師都能夠命好符合要求的各類試題。

10、充分利用學(xué)校物理組群、__市物理老師群、四川省物理老師群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺(tái)，提倡深厚的學(xué)術(shù)氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，樂觀向上，催人奮進(jìn)。

2023物理教研組工作方案篇4

本學(xué)期工作重點(diǎn)：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，協(xié)作學(xué)校的教學(xué)工作方案，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的需要，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，樂觀探究新課改形勢下具有揚(yáng)中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)模式;抓課堂教學(xué)，抓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，樂觀、有效地引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性和討論性學(xué)習(xí)，同時(shí)仔細(xì)抓好高一同學(xué)的物理學(xué)習(xí)鞏固、提高工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好高二小高考和高三的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作;抓細(xì)節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚(yáng)中的辦學(xué)層次和品位，為勝利申報(bào)物理學(xué)科基地盡最大努力。詳細(xì)措施如下：

一、抓好常規(guī)教育教學(xué)工作。

1.連續(xù)大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高一班級樂觀探究新授課的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合討論性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展，在物理教學(xué)中運(yùn)用討論性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行教學(xué)，充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系生活，多做試驗(yàn)，多運(yùn)用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)“同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)”的素養(yǎng)教育的要求。

2.高二班級在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)仔細(xì)討論新高考模式，探究復(fù)習(xí)課的有效課堂教學(xué)模式，樂觀備戰(zhàn)今年3月底的小高考。

3.高三班級備課組協(xié)作學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作，探究試卷講評課的有效的課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補(bǔ)差等方面加大力度，力爭在今年高考中取得優(yōu)異成果，力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位，為培育高分同學(xué)和提高一流學(xué)校的錄用率作貢獻(xiàn)。

4.仔細(xì)落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，仔細(xì)開展聽課、評課活動(dòng)，發(fā)揮閱歷豐富老師的優(yōu)勢，樂觀開好體現(xiàn)揚(yáng)中特色的物理課堂教學(xué)模式的討論課;關(guān)心年輕老師提高教學(xué)水平，并幫助其開好年青老師的匯報(bào)課，在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。

5.連續(xù)討論新課改的精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實(shí)踐中取得實(shí)效。

6.連續(xù)著力完善“學(xué)科資源庫”，樹立物理組品牌。

二、仔細(xì)開展教研活動(dòng)。

1.發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，連續(xù)仔細(xì)開展各班級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)每個(gè)老師教學(xué)水平的提高。

2.在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有方案地進(jìn)行講課、評課和有效課堂教學(xué)模式的研討工作，為今年11月份的推廣溝通做好前期的開課預(yù)備工作。

3.連續(xù)組織和發(fā)動(dòng)全組老師參與校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動(dòng)，鼓舞組內(nèi)老師參與學(xué)校的課題討論工作，提高老師的教學(xué)理論水平，促進(jìn)老師在教學(xué)水平的提高的同時(shí)提高老師的科研水平。

4.做好老帶新工作，尤其是請閱歷豐富的老師對工作不足五年的年輕老師多加指導(dǎo)，形成互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的局面。

5.協(xié)作學(xué)校的布置，適應(yīng)同學(xué)的需要，老師課外多為同學(xué)答疑解難。

6.高三班級抓好集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一同學(xué)練習(xí)，留意實(shí)效，力爭取得高分段人數(shù)、達(dá)B率等各項(xiàng)指標(biāo)均居大市榜首的優(yōu)異成果。

三、仔細(xì)抓好物理競賽輔導(dǎo)工作，力爭物理競賽再創(chuàng)輝煌。

1.連續(xù)實(shí)行班級負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮有閱歷老師的作用，留意培育新老師，在同學(xué)出成果的同時(shí)也能提高老師的水平。

2.高一、高二物理競賽輔導(dǎo)工作正常仔細(xì)開展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成果，再為學(xué)校爭光，為學(xué)校110周年校慶獻(xiàn)禮。

2023物理教研組工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以我校申報(bào)省示范性高中創(chuàng)建和校內(nèi)主題文化建設(shè)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)進(jìn)展的理念，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開展教育教學(xué)討論，提高物理教學(xué)課堂有效性，努力創(chuàng)建儒雅校內(nèi)，打造魅力老師，培育才智同學(xué)，形成“教研興校，質(zhì)量求存”的意識與風(fēng)氣，全面提高全組教學(xué)教研水平，為創(chuàng)建一級達(dá)標(biāo)校完成各項(xiàng)工作。

二、本學(xué)期工作方案與措施

(一)規(guī)劃好教研組工作

1、開好第一次教研組工作會(huì)議，讓本組所以老師明確本學(xué)期工作目標(biāo)及必需完成的任務(wù)，把學(xué)校布置的工作安排到各備課組，落實(shí)到人。

2、支配好本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)的詳細(xì)時(shí)間進(jìn)度(物理組工作進(jìn)度附后)，要求各備課組按進(jìn)度完成相應(yīng)工作目標(biāo)。

3、共同爭論，制定本組本學(xué)期工作的目標(biāo)及方案。

(二)本學(xué)期主要工作及支配

1、各備課組支配好教學(xué)進(jìn)度，備課組應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證方案的順當(dāng)實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。加強(qiáng)集體備課力度，實(shí)現(xiàn)資源共享。以備課組為單位，開展對教材設(shè)計(jì)討論，主備人提出主要教學(xué)思路，其它老師補(bǔ)充完善，在此基礎(chǔ)上編制備課組統(tǒng)一使用的教案(含課件)。每次集備活動(dòng)均要有所記錄，學(xué)期結(jié)束后，要做好工作總結(jié)以及各種資料的收集整理。

2、教研組仔細(xì)制訂教研組工作方案，準(zhǔn)時(shí)填寫，內(nèi)容豐富，形式多樣(理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題討論、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開課評課、觀摩教學(xué)講座、教學(xué)反思溝通等)，發(fā)揮老師才智，制定有特色的教研工作方案，開展有特色的教研教改活動(dòng)，期末仔細(xì)撰寫教研組工作總結(jié)。收集教研組各項(xiàng)工作資料、相片等。

3、各位老師上報(bào)本學(xué)期公開課課題、時(shí)間、班級，第八周高三一位老師開公開課或講座，第九周初三、高二、高三各一位老師開縣級觀摩課，其他老師各開一節(jié)公開課。加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升老師自身的綜合素養(yǎng)，培育成“復(fù)合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課力量。

4、做好對校本課程開發(fā)和綜合性實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的部署，高一備課組將校本教材開發(fā)方案(校本教材名稱、教材也許內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、開發(fā)進(jìn)度)交教研組長。

5、做好課題討論，促課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)課題討論的策略與方法，做好過程性資料(音像、數(shù)據(jù)、照片等)的搜集，每學(xué)期要有階段性總結(jié)，學(xué)期結(jié)束有中期評估報(bào)告，爭取課題結(jié)題時(shí)能取得肯定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓(xùn)”課題討論。做好課題的開題報(bào)告，討論性過程材料。

6、完善討論性學(xué)習(xí)課程方案。在同學(xué)申報(bào)基礎(chǔ)上，各學(xué)科備課組再進(jìn)行精選，確定有價(jià)值的討論指導(dǎo)課題，指導(dǎo)老師要突出對課題過程性的指導(dǎo)及結(jié)題指導(dǎo)，并按規(guī)定撰寫相關(guān)研學(xué)教案，高一高二每位老師至少指導(dǎo)一個(gè)討論性學(xué)習(xí)課題。

7、制定老師個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)和規(guī)劃，加強(qiáng)對教學(xué)教研過程性的評價(jià)，要求每位老師按要求填寫好《老師專業(yè)進(jìn)展手冊》，學(xué)期初制定好教學(xué)方案與進(jìn)度，期中、學(xué)期結(jié)束后要求每位老師仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，提出整改措施，并要求老師結(jié)合教學(xué)課例撰寫教學(xué)反思一篇，撰寫教學(xué)論文一篇。鼓舞老師在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參與省市級論文匯編，參與各級各類教學(xué)技能競賽，提升專業(yè)素養(yǎng)。

8、樂觀開展其次課堂，仔細(xì)組織愛好小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。開展“三小制作”作品展。加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)，高二備課組做好高中物理競賽輔導(dǎo)，要求制定輔導(dǎo)方案、支配輔導(dǎo)時(shí)間、完成競賽報(bào)名，力爭競賽取得較大突破。

9、完成學(xué)校論文匯編工作，每個(gè)老師交一篇教學(xué)論文。參與教研室校級論文匯編。

2023物理教研組工作方案篇6

本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在更新教育教學(xué)觀念，努力探究新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教老師的綜合素養(yǎng)，以同學(xué)為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課型討論，加大青年老師的培育力度，加強(qiáng)規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。

一、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化

雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有方案，細(xì)心預(yù)備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣(如理論學(xué)習(xí)、聽課評課、論文溝通、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

理論學(xué)習(xí)定資料，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)溝通相結(jié)合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單注意學(xué)問、方法的傳授，也留意同學(xué)素養(yǎng)的培育，留意同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，留意溝通合作。

三、專題討論與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合

本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》，全組老師共同參加，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并討論怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、試驗(yàn)性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上透過評議、溝通各人的討論體會(huì)，再構(gòu)成組內(nèi)的討論報(bào)告。每位老師都要寫一篇以上的討論性論文，爭取發(fā)表。

四、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力氣

各備課組堅(jiān)持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有方案，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強(qiáng)日常的溝通與爭論。各班級均采納自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分討論我校同學(xué)的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選取的特點(diǎn)，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選取性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

各備課組要針對本班級的同學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要連續(xù)突出同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)對物理的愛好，使他們喜愛學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目標(biāo)，突出面對全體、全面進(jìn)展的教育理念，連續(xù)培育同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)潛力;高三班級面對高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習(xí)，老師轉(zhuǎn)變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用試驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)物理過程;運(yùn)用同學(xué)分析爭論的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。

五、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益

本學(xué)期在每個(gè)班級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動(dòng)，圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行討論。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、試驗(yàn)的詳細(xì)規(guī)范進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

重點(diǎn)加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過程，思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律思維潛力的必要過程。做好演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，切實(shí)培育同學(xué)的試驗(yàn)潛力。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過課件展現(xiàn)物理過程，使教學(xué)更直觀;運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性;充分利用dis系統(tǒng)。

六、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作

高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗(yàn)，要進(jìn)一步討論20__考試說明，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，同時(shí)廣泛收集最新的信息，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的討論，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，同時(shí)留意對同學(xué)應(yīng)試心理的指導(dǎo)。

七、校本教材的開發(fā)工作

各班級結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫適合我校同學(xué)特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案，并在教學(xué)過程中加以修改和完善。

2023物理教研組工作方案篇7

在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面開展高中新課程改革取得了初步的成效，全組老師齊心協(xié)力，在抓好常規(guī)教學(xué)和新課程改革的同時(shí)，開展以爭當(dāng)“優(yōu)秀教研組”為目標(biāo)的教學(xué)教研工作，加強(qiáng)老師的專業(yè)培訓(xùn)，樹立良好的教風(fēng)，教書育人，樂觀為學(xué)校創(chuàng)建“省高中示范校”而努力。

更新觀念推動(dòng)課改全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革的有關(guān)精神，不斷更新教育觀念，形成共識，逐步適應(yīng)新課程、新教材的要求，明確老師在教學(xué)中的作用和地位，逐步實(shí)現(xiàn)老師地位和作用的轉(zhuǎn)變。連續(xù)進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)，為適應(yīng)日益進(jìn)展的科技世界的要求，老師和同學(xué)制定方案(定課題、定目標(biāo)、定方法、定預(yù)期效果)、年終有總結(jié)、有論文。

以老帶新共學(xué)共進(jìn)本學(xué)期連續(xù)以培育青年老師為工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)本組的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老老師的模范作用和中年老師的骨干作用，樂觀引導(dǎo)青年老師樹立良好的教育、教學(xué)思想，立志為教育事業(yè)奮斗終身，老老師要給青年老師指路子、壓擔(dān)子、結(jié)對子。

結(jié)對子狀況如下：鄭軍菡――洪冰風(fēng);羅智強(qiáng)――林