(新高考)高考語文一輪復(fù)習(xí)考點專題練10《圖文轉(zhuǎn)換》（解析版）

備戰(zhàn)2022年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點微專題（新高考版）考點10圖文轉(zhuǎn)換【命題趨勢】圖文轉(zhuǎn)換題是語言文字運用部分的重點題型，在高考中考查頻率極高。雖然新高考還沒有考核，但也要重視。圖文轉(zhuǎn)換的“圖”主要有圖畫、圖表、圖標三種，其中“圖畫”包括照片（人物、風(fēng)景、突發(fā)事件等）、漫畫、宣傳畫、郵票圖形等，“圖表”包括柱形圖、表格、餅狀圖、曲線圖等，“圖標”包括示意圖、徽標等。【真題再現(xiàn)】【2018年高考新課標Ⅰ卷】下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。（6分）【答案】示例：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進行個人定位并設(shè)置發(fā)展目標，然后制訂達成目標的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此作進一步修訂?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。流程圖主要反映事物的動態(tài)演變過程，讀圖時首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)何種關(guān)系，如總分關(guān)系，或從屬并列關(guān)系等。最后擬寫答案要在整體把握圖表、全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求進行。語言表達做到遣詞準確、簡明、概況性強，造句條理清楚、富于變化、語氣通暢?！?015年高考新課標Ⅰ卷】下面進中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，耍求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）【答案】該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上的各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心?！窘馕觥孔霰绢}要注意這樣幾個方面：一是要關(guān)注圖案的主題或者圖案的名稱，從題干來看，本圖形的主題應(yīng)是保護地球水環(huán)境，而題目要求“說明圖形寓意”，寓意的說明就要圍繞此來回答；二是仔細觀察圖形，按照一定的順序看圖形中有哪幾個部分構(gòu)成，也就是構(gòu)圖要素，郵票中的主體圖形，從左到右是地球、水和各種各樣的魚，手，欲流入清水中的污水；最后是辯明這幾個部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合圖形主題或圖案名稱來分析其寓意，先具體，再抽象，即先分析畫面意義，地球上的各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，再分析其社會義，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心?！究键c詳解】一、圖表題解題技法1．認真審題，明確要求。審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度；注意題干中句式表達的要求和字數(shù)的限制。2．細讀圖表全面準確捕捉信息。對圖表，考生要認真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等。抓信息要全面而準確。3．根據(jù)圖表題題干要求，規(guī)范答題。不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時注意：①注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標志性詞語：“該圖表表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出（得出）”等。②注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標明分句間的邏輯關(guān)系；二是字數(shù)的限制，在表達時要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。③注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確?？傊鶕?jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達。④針對題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e誤。二、流程圖題解題技法1.看清楚題目要求，明確陳述對象是什么；2.把握概念間的關(guān)系，方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，（不能遺漏），帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向，橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用；3.分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折、承接等，根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴。三、徽標題解題技法1．把握徽標特點?；諛祟愵}目一般要求描述徽標的構(gòu)圖要素、概括構(gòu)圖要素的寓意等，因此觀察徽標圖時要注意看清圖中有哪些線條、文字、圖形，顏色、大小、位置是怎樣安排的，從文字、數(shù)字、地點、時間、人等角度闡釋會徽的主題和寓意。2．由此及彼聯(lián)想?；諛送歉鶕?jù)所要表現(xiàn)的對象的性質(zhì)特點，用簡潔、明快、通俗易懂的圖形來表達創(chuàng)作者的愿望。因此要注意根據(jù)提示和注解進行類比聯(lián)想，將畫面信息跟現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，注意由表及里，仔細揣摩作者的創(chuàng)作意圖，聯(lián)想徽標與活動、會議等的關(guān)系，從而對徽標的寓意做出準確的說明。3．準確有序轉(zhuǎn)換。根據(jù)題干，滿足其在內(nèi)容、修辭、句式、字數(shù)等方面的要求，忌答非所問、生拉硬拽。另外，說明徽標要素時要有整體意識，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次。揭示寓意時要由表及里，在不超過字數(shù)要求的前提下，力求全面。四、漫畫題解題技法1．讀畫面，把握畫面要素。漫畫常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此應(yīng)當(dāng)先對漫畫有一個整體的了解，把握主題或方向。要通過整體閱讀，搜索并提取關(guān)鍵信息，如主要人、物的特征，畫中人物的言行等。2．巧聯(lián)想，探究畫面寓意。在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里，挖掘漫畫隱含的信息，比如諷刺對象是什么等，再結(jié)合漫畫整體，進一步提煉畫面的寓意。3．抓關(guān)鍵，客觀描述畫面。描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時一定要仔細觀察畫面上的人或物，抓住人物的動作、表情、語言等，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，按照一定的順序描述。一般有以下幾種順序：從左到右、從上到下、先主后次等?！緦c訓(xùn)練】一、下面是某研究院關(guān)于“后疫情時代”國民健康運動調(diào)查的部分統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，完成以下題目。

1．根據(jù)圖表一概括出兩條規(guī)律性結(jié)論。（不得出現(xiàn)具體數(shù)字）2．根據(jù)圖表一和圖表二，給中學(xué)生提一條建議?！敬鸢浮?．①在疫情影響下，不同代際的人群對自身健康狀況的總體滿意度下降。②隨著年齡的減小，疫情前后健康滿意度的評分差值越來越大。（或：隨著年齡的增大，疫情前后健康滿意度的評分差值越來越小。）2．增強運動意識，注重不同場合不同形式的體育鍛煉?！痉治觥?．本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。本題要求學(xué)生根據(jù)圖表一概括出兩條規(guī)律性結(jié)論，圖表一上方明確表明，該圖為“不同代際人群總體健康滿意度評分”，再結(jié)合題干中說的這是某研究院關(guān)于“后疫情時代”國民健康運動調(diào)查的部分統(tǒng)計圖，可知這是疫情之后的滿意度；閱讀圖表，發(fā)現(xiàn)調(diào)查對象一共分為四類人群，分別為“70后”“80后”“90后”“90后”，綠色為疫情前健康滿意度，藍色為疫情后健康滿意度，前后對比發(fā)現(xiàn)均呈下降趨勢，故可以得出“在疫情影響下，不同代際的人群對自身健康狀況的總體滿意度下降”；再仔細比對各個年齡段的滿意度評分差值，可以看出“隨著年齡的減小，疫情前后健康滿意度的評分差值越來越大。（或：隨著年齡的增大，疫情前后健康滿意度的評分差值越來越小。）”2．本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和提出自己的見解的能力。本題要求根據(jù)圖表一和圖表二，給中學(xué)生提一條建議。圖表一看出各類人群在疫情后均對健康滿意度評分下降，圖表二看出人們在疫情后的運動行為習(xí)慣發(fā)生了變化，超過一半人表示自己“運動意識提升”，另外有將近一半人“學(xué)習(xí)新的運動知識”或者“運動技巧”，總之大家都在不同程度發(fā)生了改變。作為中學(xué)生，正是身體健康成長的重要階段，更要增強運動意識，積極參加體育鍛煉。所以可以給中學(xué)生提這樣一條建議：增強運動意識，注重不同場合不同形式的體育鍛煉。二、閱讀下面的文字，完成下列小題。碳中和最早出現(xiàn)于歐洲，由環(huán)保人士提出，并且成為受到各國政府重視的實際綠化行動。碳中和是指企業(yè)、團體或個人測算在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。最近幾十年，二氧化碳的排放使全球的氣溫從20世紀80年代以后急劇上升。越來越多的證據(jù)和研究表明，溫度升高對地球的生態(tài)環(huán)境，造成破壞性打擊。如圖：表1：溫度升高會對地球生態(tài)環(huán)境造成破壞性打擊升溫場景酷熱海平面上升脊椎動物滅種植物滅種昆蟲滅種永凍層解凍耕地減少1.5°C14%0.40m4%8%6%4.8km23%2°C37%0.46m8%16%18%6.6km27%。應(yīng)對氣候變化已到刻不容緩的地步。很多國家在2000年以后實現(xiàn)碳達峰和碳中和，而中國達到碳高峰時間比其他國家晚得多，規(guī)劃的碳中和時間也要晚10年。中國最高決策層已承諾2060年實現(xiàn)碳中和。關(guān)于碳中和的承諾，充分體現(xiàn)了我國的大國責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是“構(gòu)建人類命運共同體”最重要的舉措之一，也是貫徹新發(fā)展理念、推動經(jīng)濟持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。這一目標的實現(xiàn)有利于確保我國能源獨立及能源安全，同時有望利用新的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢實現(xiàn)“彎道超車”，重塑全球能源新標準及產(chǎn)業(yè)鏈。此外，碳中和將在產(chǎn)業(yè)鏈細分領(lǐng)域創(chuàng)造大量就業(yè)機會，有助于維護社會穩(wěn)定。3．請在文中橫線上寫一段文字概括“表1”內(nèi)容，要求語言流暢，內(nèi)容完整，與前后文銜接自然，不超過50字。4．根據(jù)文中劃線的內(nèi)容，擬寫一則有引題與正題的復(fù)合式新聞標題，不超過50字?！敬鸢浮?．溫度上升0.5度，地球酷熱程度就會提高23%，海平面上升0.06米，脊椎動物、植物、昆蟲滅種的百分比成倍提高，永凍層解凍面積會擴大1.8km2，耕地減少4%。4．引題：構(gòu)建人類命運共同體，體現(xiàn)大國責(zé)任與擔(dān)當(dāng)正題：中國承諾2060年實現(xiàn)碳中和【分析】3．本題考查學(xué)生語言表達之圖文轉(zhuǎn)換的能力。橫線處應(yīng)該是對圖標信息的一個概括歸納，結(jié)合后文“應(yīng)對氣候變化已到刻不容緩的地步”，可知橫線處的信息應(yīng)該是通過分析圖表數(shù)據(jù)找出存在的問題，首先看第一列為“升溫場景”，第二列為隨著溫度變化地球酷熱情況，然后分析數(shù)字，比如第一列里兩個數(shù)字1.5°C和2°C對應(yīng)的是溫度變化——上升0.5度，隨之酷熱情況為37%-14%，即地球酷熱程度就會提高23%，再看海平面對應(yīng)的列也隨之變化，即0.46m-0.40m=0.06，也就是說海平面上升0.06米，依此類推得出：脊椎動物、植物、昆蟲滅種的百分比成倍提高，永凍層解凍面積會擴大1.8km2，耕地減少4%。4．本題考查學(xué)生語言表達之壓縮語段的能力。引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛、揭示意義等，一般多作虛題。副題：提示報道的事實結(jié)果，或作內(nèi)容提要。正題：說話或?qū)懳恼碌闹饕}目，中心內(nèi)容。首先壓縮語段，這是新聞性質(zhì)的文段，可以借助提取關(guān)鍵句子的方法，提煉出以下信息：“中國最高決策層已承諾2060年實現(xiàn)碳中和”“關(guān)于碳中和的承諾，充分體現(xiàn)了我國的大國責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是‘構(gòu)建人類命運共同體’最重要的舉措之一”。以下“也是貫徹新發(fā)展理念、推動經(jīng)濟持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。這一目標的實現(xiàn)有利于……此外，碳中和將在產(chǎn)業(yè)鏈細分領(lǐng)域創(chuàng)造大量就業(yè)機會，有助于維護社會穩(wěn)定”內(nèi)容為意義影響，忽略不計。要抓住題干中“復(fù)合式新聞標題”要求，首先明確“復(fù)合式新聞標題”的結(jié)構(gòu)特點：引題揭示背景、目的，為引出正題服務(wù)；正題是新聞主體。然后從對象主體、時間、事件、意義等方面篩選關(guān)鍵信息，具體如下：背景——構(gòu)建人類命運共同體，目的——體現(xiàn)大國責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，主體——中國；時間——2060年；事件——實現(xiàn)碳中和。最后據(jù)以上信息根據(jù)引題和正題的定義確定答案即可，注意字數(shù)限定。權(quán)衡關(guān)鍵句可知主要內(nèi)容為“中國最高決策層已承諾2060年實現(xiàn)碳中和”，作為正題，剩下的作為引題整合為“構(gòu)建人類命運共同體，體現(xiàn)大國責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。三、閱讀下面的文字，完成下列小題。松脂是指松樹中含有的樹脂或者從松屬樹木中分泌出來的樹脂。它是一種黏稠的液體，在樹脂道中流動，松脂都是一滴一滴往外流，這個過程很耗時，可以延續(xù)十幾甚至幾十個小時。松脂還是生產(chǎn)松香、松節(jié)油的主要原料。松脂是松樹光合作用的產(chǎn)物。在陽光的照射下，松樹葉中的葉綠體不斷吸收和利用光能進行光合作用，并在葉綠素和酶的共同作用下，將吸收的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為能量豐富的有機化合物，即蛋白質(zhì)和糖類等物質(zhì)，并產(chǎn)生氧氣。而生成的糖類再通過一系列生物化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過各種中間產(chǎn)物，后在木質(zhì)部的分泌細胞中生成了松脂。所以，若要增加松脂產(chǎn)量，則需要松樹有繁茂的枝葉、發(fā)達的根系和充足的光照，為松樹提供充足的營養(yǎng)并增進樹木的生理代謝，從而使光合作用能夠更充分的進行，才能獲得更多的松脂。5．作詮釋是對事物的性質(zhì)、特征和功用等進行解釋的一種說明方法。請根據(jù)材料第一段內(nèi)容嘗試用一個判斷單句對“松脂”做詮釋，不超過50個字。6．下列是根據(jù)材料第二段概括松脂形成過程的流程圖，請在方框和括號內(nèi)填寫合適的內(nèi)容，每處不超過6個字?！敬鸢浮?．松脂是松樹中含有的或者從松屬樹木中分泌出來的被用作生產(chǎn)松香、松節(jié)油的主要原料的一種黏稠液體。6．①葉綠體②光合作用（吸收利用光能）③有機化合物（糖類物質(zhì)）④生物化學(xué)反應(yīng)⑤松脂【分析】5．本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答本題首先找出“松脂”的性質(zhì)、特征和功用的一些句子。如“松脂是指松樹中含有的樹脂或者從松屬樹木中分泌出來的樹脂”這是“松脂”的特征；“它是一種黏稠的液體”這是“松脂”的性質(zhì)；“松脂還是生產(chǎn)松香、松節(jié)油的主要原料”這是“松脂”的功用。然后采用判斷單句的形式，即“松脂是……一種黏稠液體”的形式，把“松脂”的性質(zhì)、特征和功用的一些句子換成定語的形式放到單句中即可。6．本題考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力。根據(jù)“松樹葉中的葉綠體不斷吸收和利用光能進行光合作用，并在葉綠素和酶的共同作用下，將吸收的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為能量豐富的有機化合物，即蛋白質(zhì)和糖類等物質(zhì)，并產(chǎn)生氧氣”，可概括出松脂形成的關(guān)鍵步驟是：松樹葉中的葉綠體先進行光合作用，然后在葉綠素和酶的共同作用下，轉(zhuǎn)化為有機化合物。根據(jù)“而生成的糖類再通過一系列生物化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過各種中間產(chǎn)物，后在木質(zhì)部的分泌細胞中生成了松脂”，可知生成的糖類要通過一系列生物化學(xué)反應(yīng)才能生成松脂。根據(jù)這些內(nèi)容就可以把流程圖補充完整了。四、閱讀下面的浙江民宿區(qū)域品牌標志，完成題目。說明：圖片中的“此心安處是吾鄉(xiāng)”出自蘇東坡的詞，下有一行較小的英文句子是“Ahomeformyheartatpeace”。7．簡要說明該標志的構(gòu)圖要素。8．簡要評價該標志的設(shè)計意圖?！敬鸢浮?．①該標志上部是樹木和房屋組成的圖案，隱含一個“浙”字。②下部是兩組中英文對譯的語句。8．①圖文結(jié)合，簡潔明了，富有創(chuàng)意。②中英文組合，受眾面更廣，符合對外宣傳的需要。③體現(xiàn)了浙江民宿自然與人文融合的品味和追求?！痉治觥?．本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。說明圖片構(gòu)成要素時要聯(lián)系主題注意整體形狀，比如本題是“浙江民宿區(qū)域品牌標志”，因此圖片上部就是由樹木和房屋構(gòu)成，樹木代表自然、綠色，體現(xiàn)“民宿”特色；還要注意細節(jié)，如白色分界線是一個變形的“浙”字，扣住了主題中的“浙江”；而下半部有“此心安處是吾鄉(xiāng)”和“浙江民宿”的漢字以及英文字母的翻譯。表述時注意順序，還要注意表達簡潔流暢。8．本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。此題要求評價該標志的設(shè)計意圖，這就需要考慮圖標面對的對象以及宣傳的側(cè)重點。從整體上看，這個標志上半部是圖案，下半部是文字和字母，兩處都能直接體現(xiàn)“浙江民宿”這一主題，簡單明了，富有創(chuàng)意。其中“樹木”與“房屋”的結(jié)合，體現(xiàn)自然與人文融合，這是浙江民宿的特點以及追求和品味，能夠激發(fā)起在現(xiàn)代鋼筋水泥禁錮中生活的人們的居住欲望。中英文結(jié)合符合時代特點，讓受眾面更廣，符合對外宣傳的需要。五、閱讀下面圖文，完成下題。2019年，浙江省率先在全國提出詩路文化帶建設(shè)?！八臈l詩路”貫穿浙江全域，歷代文人在四條詩路留下上萬首詩詞名篇，展現(xiàn)了詩人行跡圖、水系交通圖、城鎮(zhèn)風(fēng)物圖、浙學(xué)文脈圖，體現(xiàn)著人民生生不息的文化創(chuàng)造力，鋪就“詩畫浙江”大花園建設(shè)亮麗的人文底色。2020年起，浙江詩路建設(shè)正從文化概念向文化品牌轉(zhuǎn)變，正把浙江詩路品牌同經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展特別是“美麗中國”建設(shè)、文化浙江打造緊密結(jié)合，借文化賦能，打造詩路文化新地標。9．將上面圖文提供的主要信息壓縮成一句話。（不超過25字）10．為你家鄉(xiāng)所在的詩路文化帶，擬寫一則給游客的歡迎詞。要求語言表達簡明、準確、生動。（100字左右）【答案】9.四條詩路貫穿浙江全域，打造詩路文化新地標。10.歡迎來到我的家鄉(xiāng)文化路帶，這里有著古都遺留的輝煌，文人墨客揮灑詩筆的飄逸瀟灑，記載著歷史洪流中的點點滴滴，非常期待與你的邂逅?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語段壓縮概括的能力。圖文主要介紹浙江省詩路文化建設(shè)的情況。第一句是提出，第二句是介紹“四條詩路”，第三句介紹詩路品牌對經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展的作用。提取圖文中的關(guān)鍵信息有：“浙江”“詩路”“文化品牌”“文化新地標”等。最后按照字數(shù)的要求整合即可。10．本題考查學(xué)生語言表達簡明、準確、生動的能力。本題要求為家鄉(xiāng)所在的詩路文化帶，擬寫一則給游客的歡迎詞。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己所在的地方的文化特色，結(jié)合題目所給的要求，表達宣傳、推介的目的，并表達歡迎之意。語言要優(yōu)美，具有吸引力?！灸M提升】一、觀察下面的漫畫，根據(jù)要求完成下列小題。1．為漫畫擬一個能描述寓意的標題。不超過10個字。2．下面具由漫畫中的文字而引發(fā)出的聯(lián)想，其中不符合漫畫文字含意的一項是()A．精準扶貧過程中，扶貧人員要在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，掌握當(dāng)?shù)氐奶攸c和優(yōu)勢，找準發(fā)展的方向。B．教學(xué)過程中，教師要充分尊重學(xué)生的個體差異，在教育中既要把握學(xué)生整體性特征，又要顧及學(xué)生個性化特點。C．自我成長過程中，每個人都要有明確的人生目標并為之努力，沒有目標的人生注定要偏離正確的航向。D．經(jīng)濟發(fā)展浪潮中，企業(yè)要充分選擇合適的人才，合理挖掘人才的優(yōu)勢，爭取為企業(yè)創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟價值?！敬鸢浮?．適合的才是最好的2．C【分析】1．本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先整體上觀察漫畫，漫畫分為兩部分，一部分是文字，一部分是畫面，畫面主體是一個魚缸，魚缸上方的魚長著一雙翅膀，魚缸里的魚都在看著飛起的魚，很驚訝。因為魚雖然會飛了，但是他離了水會死亡。再結(jié)合文字“與其給魚一雙翅膀，不如給魚一方池塘”可知，漫畫意在說明魚需要的是水，而不是翅膀，據(jù)此可得出漫畫的寓意“給需要的人以適合的東西”，從而擬寫漫畫標題“適合的才是最好的”。2．本題考查學(xué)生理解漫畫寓意的能力。根據(jù)第一小題的分析可知，漫畫意在告訴人們：給需要的人以適合的東西。這可以推出：扶貧時要做到精準，教師要結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教學(xué)，企業(yè)要充分挖掘人才的優(yōu)勢。因此ABD都符合漫畫的寓意。C.說的是自我成長，不符合漫畫的寓意。故選C。二、同學(xué)查閱了有關(guān)這套風(fēng)箏徽章的資料，請你閱讀下面文字。完成各題。北京是風(fēng)箏之城，2008年奧運會的時候，北京奧組委就制作過風(fēng)箏題材的奧運徽章，不過這次北京冬奧組委在設(shè)計制作風(fēng)箏徽章時，題材變加多樣，不位設(shè)計了體現(xiàn)北京風(fēng)箏特色的“京燕風(fēng)箏”，還設(shè)計了體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的“二十四節(jié)氣”等系列的風(fēng)箏。這套中國傳統(tǒng)風(fēng)箏徽章的圖案也大有講究（甲）蜻蜓，寓意清正廉潔；鳳凰，集結(jié)德、信、仁等美德；幼蟲化繭成蝶，象征萬物悄然萌動……顏值與內(nèi)涵兼具的風(fēng)箏徽章，吸引了眾多奧運徽章愛好者去冬奧特許店打卡。在這些收藏者看來，相較于2008年的奧運徽章，這套風(fēng)箏徽章圖案更靈動（乙）制作更精美，滿足了人們把玩與收藏的多重需求。3．在（甲）（乙）兩處填寫標點及對其作用的解說，都正確的一項是（）A．（甲）處應(yīng)填破折號，在句中表示逐一進行分項列舉。B．（甲）處應(yīng)填冒號，在句中表示引起下文的解釋說明。C．（乙）處應(yīng)填逗號，在句中表示短語之間遞進關(guān)系。D．（乙）處應(yīng)填分號，在句中表示小句之間的并列關(guān)系。4．下面是兩枚風(fēng)箏題材的奧運徽章，根據(jù)上面的資料，參照（徽章一）的示例，為（徽章二）寫一段解說詞，說明它外觀設(shè)計上的特點和在文化層面的價值。（60字左右）示例:這是一枚沙燕風(fēng)箏微章。整體造型是一只沙燕，中間印有“BEIJING2022”字樣，既能夠凸顯北京風(fēng)箏的地域特色，又有冬奧會紀念價值。【答案】3．B4．示例：這是一枚驚蟄節(jié)氣徽章。畫面以天空、綠地、蝴蝶為主，還有花朵裝飾，充滿生機；畫面上印有“驚蟄”和“BEIJING2022”字樣，還有冬奧會的會徵、奧運五環(huán)標志等。既能夠凸顯驚蟄節(jié)氣萬物復(fù)蘇的特點，又有冬奧會紀念價值。【分析】3．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。依據(jù)前文“這套中國傳統(tǒng)風(fēng)箏徽章的圖案也大有講究”以及后文“蜻蜓，寓意清正廉潔；鳳凰，集結(jié)德、信、仁等美德；幼蟲化繭成蝶，象征萬物悄然萌動……”可知，后文是對前文的解釋或說明，所以此處應(yīng)該用冒號。故選B。4．本題考查學(xué)生語言表達之圖文轉(zhuǎn)換和仿寫的能力。本題是給定了仿寫范圍及例句的仿寫題，仿寫時，首先要注意所寫的范圍為“徽章二”，所寫內(nèi)容必須圍繞“徽章二”來寫，另外，注意分析例句的特點：“這是一枚沙燕風(fēng)箏微章”屬于總括性的句子，用以整體表述該徽章的特點；“整體造型是一只沙燕，中間印有“BEIJING2022”字樣”為徽章的外觀設(shè)計特點；“既能夠凸顯北京風(fēng)箏的地域特色，又有冬奧會紀念價值”為對徽章文化層面價值的說明?？忌鷵?jù)此分析完成仿寫即可。三、閱讀下面的文字，完成下面小題?！爱嬛幸袘?，百觀才不膩?！卑殡S清代戲曲文化的繁榮發(fā)展，戲曲藝術(shù)成為大眾文化生活的重要組成部分，傳統(tǒng)年畫中亦隨之出現(xiàn)了大量以戲曲劇目為題材的作品，因一個獨立劇目叫“出”，故這類年畫被稱為“戲出年畫”。戲出年畫著力表現(xiàn)戲臺上的角色形象及劇目情節(jié)。民間畫師多為戲迷，經(jīng)常會親臨現(xiàn)場觀戲描摹，（）。戲出年畫在形式上分為兩種。一種畫面承襲傳統(tǒng)故事年畫，山石樹木、亭臺樓閣等背景刻畫寫實，但人物都是戲裝扮相，勾畫臉譜，動作舉止夸張如演戲；另一種則完全照搬戲曲舞臺的表演形式，背景道具跟戲曲舞臺的布景道具一樣簡單，以桌、椅擺法交代故事發(fā)生的不同地點和環(huán)境，人物持馬鞭指代騎馬，執(zhí)槳則示意乘船，如此等等，刻意減少畫面背景，著重突出人物的表情和動作。在各地的年畫中，要屬天津楊柳青的戲出畫樣最為豐富而精彩，內(nèi)容都是當(dāng)時人們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典劇目。戲出年畫是由戲曲與版畫兩種藝術(shù)形式的有機結(jié)合，在感知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力的同時，帶給人們視覺享受，是值得傳承的珍貴文化遺產(chǎn)。5．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．畫面上往往能定格戲臺上最精彩的一幕，畫中人物扮相、功架與舞臺上幾無二致B．往往將戲臺上最精彩的一幕定格于畫面上，畫中人物扮相、功架與舞臺上幾無二致C．往往將戲臺上最精彩的一幕定格于畫面上，劇中人物扮相、功架與畫中幾無二致D．畫面上往往能定格戲臺上最精彩的一幕，劇中人物扮相、功架與畫中幾無二致6．為傳播中國傳統(tǒng)文化，鐘華同學(xué)想在百度百科中創(chuàng)建“戲出年畫”詞條，請結(jié)合文段內(nèi)容，幫他列出該詞條的5個必備要點。要求：①語言簡練；②每個要點不超過15字?！敬鸢浮?．B6．①中國傳統(tǒng)年畫的一種；②以戲曲劇目為創(chuàng)作題材；③表現(xiàn)戲臺上的角色形象及劇目情節(jié)；④戲曲與版畫兩種藝術(shù)形式有機結(jié)合；⑤從形式上分為兩種?！痉治觥?．本題考查學(xué)生語言表達之銜接補寫能力。通過分析上文語境“民間畫師多為戲迷，經(jīng)常會親臨現(xiàn)場觀戲描摹”，可知主體對象為“民間畫師”，根據(jù)主語一致銜接最緊的原則排除AD。再結(jié)合“民間畫師”這一職業(yè)可確定選項第二句主體對象為“畫中人”，排除C。故選B。6．本題考查學(xué)生語言表達之壓縮概括的能力。首先，根據(jù)文段中“傳統(tǒng)年畫中亦隨之出現(xiàn)了大量以戲曲劇目為題材的作品……”可知這是中國傳統(tǒng)年畫的一種。其次，根據(jù)文中“傳統(tǒng)年畫中亦隨之出現(xiàn)了大量以戲曲劇目為題材的作品”，可知以戲曲劇目為創(chuàng)作題材。第三，根據(jù)文中“戲出年畫著力表現(xiàn)戲臺上的角色形象及劇目情節(jié)?！笨芍憩F(xiàn)戲臺上的角色形象及劇目情節(jié)。第四，根據(jù)文中“戲出年畫是由戲曲與版畫兩種藝術(shù)形式的有機結(jié)合”，可知戲曲與版畫兩種藝術(shù)形式有機結(jié)合。最后，同樣根據(jù)文中“……兩種藝術(shù)形式的有機結(jié)合”，可知從形式上分為兩種。四、閱讀下面的文字，完成下列小題。武漢大學(xué)關(guān)于加強2021年櫻花開放期間校園管理的通告為切實做好2021年櫻花開放期間校園管理工作，營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，保障學(xué)校教學(xué)、科研等工作正常進行，特通告如下：當(dāng)前仍處于疫情常態(tài)化防控階段，櫻花開放期間，校內(nèi)局部區(qū)域?qū)嵭蟹忾]管控，校外人員通過學(xué)校指定渠道預(yù)約登記成功后，可進校賞櫻。自3月5日20：00起，援鄂醫(yī)護人員及省內(nèi)抗疫醫(yī)護人員可提前1天通過武漢大學(xué)官方網(wǎng)站進入“抗疫醫(yī)護賞櫻綠色通道”登記，填寫個人相關(guān)信息，并對參觀行程進行登記。自3月5日20：00起，社會公眾可提前3天通過武漢大學(xué)官方網(wǎng)站進入預(yù)約系統(tǒng)，填寫個人真實身份信息，對參觀行程進行預(yù)約。來校人員進校前需佩戴口罩、測溫、出示健康碼等，落實必要的疫情防控措施。學(xué)校在西門設(shè)置“抗疫醫(yī)護人員賞櫻綠色通道”，在正門、茶港門、文瀾門、附中門設(shè)置“預(yù)約游客通道”，其他校門不能通行。學(xué)校安排了專門的賞櫻游園路線，并為進校賞櫻人員提供志愿者導(dǎo)覽等相關(guān)服務(wù)。武漢大學(xué)2021年3月4日7．我市援鄂醫(yī)護人員小吳計劃前往武漢大學(xué)賞櫻，請根據(jù)通告內(nèi)容，為小吳將下列參觀流程圖補充完整。每處不超過12字。8．小吳看到武漢大學(xué)校園櫻花盛開，游人如織，武漢恢復(fù)了昔日的活力和美麗，感到十分高興。下列詩句最適合表達她的心情的是()A．去年今日此門中，人面桃花相映紅。 B．東風(fēng)吹散柳梢雪，一夜挽回天下春。C．春花秋月何時了？往事知多少。 D．年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！敬鸢浮?．①到達西門②接受必要的防疫檢查③按游園路線賞櫻8．B【分析】7．本題考查學(xué)生語言表達之圖文轉(zhuǎn)換的能力。第①空和第②空根據(jù)通告倒數(shù)第2段內(nèi)容“來校人員進校前需佩戴口罩、測溫、出示健康碼等，落實必要的疫情防控措施。學(xué)校在西門設(shè)置‘抗疫醫(yī)護人員賞櫻綠色通道’，在正門、茶港門、文瀾門、附中門設(shè)置‘預(yù)約游客通道’，其他校門不能通行”擬定，因?qū)W校在西門設(shè)置“抗疫醫(yī)護人員賞櫻綠色通道”，加上其他校門不能通行，小吳進入校園前，必須先到達西門，并接受相關(guān)防疫檢查。第③空根據(jù)通告最后一段內(nèi)容“學(xué)校安排了專門的賞櫻游園路線，并為進校賞櫻人員提供志愿者導(dǎo)覽等相關(guān)服務(wù)”擬定，小吳進入校園后，可按指定的游園路線賞櫻或者尋找志愿者導(dǎo)覽。8．本題考查學(xué)生語言表達得體的能力。B.描繪了一幅東方春風(fēng)吹散了梅樹枝頭的落雪，冰化雪消，草木滋生，一夜之間天地回春的景象，表達了春回大地的喜悅之情，符合題意；A.回憶了去年今日，就在這一門廳當(dāng)中那與桃花相互映襯、一樣緋紅的美麗面龐，如今物是人非，表達了詩人惆悵與寂寞的心情，與題意不符；C.表達了詞人物是人非的哀怨之情，與題意不符；D.表達了對青春易老、世事無常的感嘆，與題意不符。故選B。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。第十七次全國國民閱讀調(diào)查嚴格（）“同口徑、可比性”原則，繼續(xù)（）四套問卷進行全年齡段人口的調(diào)查；調(diào)查執(zhí)行樣本城市為55個，（）了我國29個省、自治區(qū)、直轄市。樣本回收后，運用SPSS社會學(xué)統(tǒng)計軟件進行分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2019年我國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為81.1%，較2018年的80.8%提升了0.3個百分點，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為79.3%，較2018年的76.2%